Le attività artistico espressive nella relazione con la persona disabile

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1 CORSO DI FORMAZIONE Le attività artistico espressive nella relazione con la persona disabile Lecco, settembre / novembre 2008 Presentazione del progetto L azione 1 del progetto 4 del Piano provinciale per la formazione e l aggiornamento del personale dei servizi socio-assistenziali e socio-sanitari Anno 2008 prevede la realizzazione di percorsi formativi (una sensibilizzazione di primo livello) di promozione delle attività artistico espressive nelle relazione educativa. Si intende realizzare 2 moduli formativi, articolati ciascuno in 2 percorsi, rivolti a due tipologie di servizi / operatori: 1 Modulo (settembre novembre 2008) rivolto agli operatori dei Centri Diurni Disabili (CDD) prevede 2 percorsi formativi articolati in 3 incontri della durata di 3 ore ciascuno Il primo percorso è finalizzato alla conoscenza del linguaggio espressivo sonoro musicale nella relazione con soggetti disabili secondo il punto di vista dei metodi e delle tecniche della Musicoterapia Il secondo percorso è finalizzato alla conoscenza del linguaggio espressivo della rappresentazione teatrale nella relazione con soggetti disabili secondo il punto di vista dei metodi e delle tecniche della Drammaterapia 2 Modulo (gennaio aprile 2009) rivolto alle educatrici degli Asili Nido (pubblici e privati) prevede 2 percorsi formativi articolati in 3 incontri della durata di 3 ore ciascuno: Il primo percorso è finalizzato alla conoscenza del linguaggio espressivo grafico pittorico nella relazione con bambini nella prima infanzia secondo il punto di vista dei metodi e delle tecniche dell Arteterapia Il secondo percorso è finalizzato alla conoscenza del linguaggio espressivo del movimento nella relazione con bambini nella prima infanzia secondo il punto di vista dei metodi e delle tecniche della Danzamovimentoterapia Il programma specifico di questo secondo modulo formativo sarà inoltrato alle organizzazioni il prossimo settembre. A conclusione dei 2 moduli (maggio 2009) è previsto un SEMINARIO APERTO focalizzato intorno al tema I linguaggi espressivi delle Artiterapie nelle relazioni educative. Sarà l occasione per riprendere i contenuti significativi emersi dai 2 moduli formativi e offrire un quadro generale delle caratteristiche delle Terapie Espressive e della modalità applicative. 1/6

2 Presentazione del corso (1 modulo) LE ARTITERAPIE NELLA RELAZIONE CON LA PERSONA DISABILE PREMESSA La crescente attenzione maturata nel corso degli ultimi anni nei confronti delle persone diversamente abili, ha contribuito allo sviluppo di una sensibilità diffusa nei confronti del diritto alla loro integrazione sociale ed emancipazione. Il perseguimento di tali diritti si ritiene sia un obiettivo da mantenere e da potenziare. Tra le dimensioni fondamentali per il raggiungimento di tali obiettivi vi sono da un lato, lo sviluppo del grado di autonomia a cui la persona diversamente abile può e riesce ad accedere, dall altro, la capacità degli operatori che accompagnano e sostengono questo processo, di promuovere e facilitare percorsi di integrazione. Elemento centrale per facilitare le dimensioni dell autonomia e dell integrazione è la comunicazione, intesa attraverso una duplice componente: la produzione di forme e di linguaggi espressivi e la lettura e la decodifica delle modalità espressive ai fini della determinazione di un codice comunicativo condiviso. Un area particolarmente difficoltosa per le persone diversamente abili è quella relativa alla comunicazione verbale, sia a causa di disabilità fisiche sia a causa di ritardi di tipo cognitivo. Il riconoscimento di tale area di difficoltà ha orientato gli operatori che lavorano con le persone diversamente abili, a riconoscere la funzionalità delle forme espressive cosiddette non verbali nel facilitare la comunicazione finalizzata alla costruzione di percorsi volti all integrazione ed all emancipazione. Tale consapevolezza ha condotto all utilizzo diffuso nelle proposte rivolte a soggetti con disabilità di esperienze improntate all utilizzo dei codici artistici (musica, teatro, danza, arte). La significativa diffusione di esperienze improntate alle arti, affiancata alla consapevolezza della centralità assunta dalla comunicazione ai fini dello sviluppo di percorsi volti alla promozione della persona ed alla sua integrazione, pongono la necessità di offrire opportunità formative e di aggiornamento rivolte agli operatori che intervengono con le persone diversamente abili. FINALITÀ Un indagine recentemente attuata presso alcune cooperative sociali che gestiscono servizi rivolti a persone diversamente abili ha messo in luce quanto espresso in premessa. In particolare, ha mostrato la diffusione dell utilizzo dei linguaggi artistici nelle proposte educative evidenziando, al contempo, un bisogno di saperne di più sull utilizzo delle forme espressive artistiche, con particolare attenzione alla traduzione progettuale ed operativa negli specifici contesti di realizzazione. La proposta formativa intende promuovere la consapevolezza circa il ruolo svolto dalle forme espressive non verbali nella relazione educativa ed in particolare potenziare lo sviluppo della professionalità di quanti operano nell area della disabilità attraverso l utilizzo dei codici artistici. Il percorso formativo intende offrire la conoscenza degli aspetti fondamentali che informano l utilizzo delle forme espressive nella relazione educativa e riabilitativa proprie delle Terapie Espressive. Tali conoscenze saranno relative al piano delle teorie ma soprattutto orientate al potenziamento delle capacità di utilizzo dei linguaggi espressivoartistici oltre che della capacità di decodifica degli stessi, associato allo sviluppo della progettazione delle attività espressive nell ambito del Progetto Educativo Individualizzato. 2/6

3 OBIETTIVI - Accrescere la conoscenza dei linguaggi espressivo-artistici - Aumentare gli strumenti per la progettazione di attività di tipo espressivo artistiche - Accrescere l utilizzo degli strumenti per la conduzione di attività di tipo espressivo artistiche - Potenziare gli strumenti per la lettura e decodifica delle forme espressive non verbali in funzione dello sviluppo della relazione educativa DESCRIZIONE DEL MODULO Il percorso formativo intende da un lato essere una prima occasione di conoscenza e divulgazione dei fondamenti relativi all uso delle forme artistiche in ambito educativo e riabilitativo e dall altro rappresenta un opportunità di sviluppo delle professionalità degli operatori che già utilizzano le attività espressive nella relazione con persone diversamente abili. Il percorso valorizza l esperienza di coloro che già conducono attività a carattere espressivo con soggetti diversamente abili e prevede 3 incontri a carattere laboratoriale, che lavoreranno in gruppi di massimo 15 partecipanti. La tipologia e il numero dei partecipanti è strettamente connesso con la metodologia di conduzione, fondata sulla dimensione esperienziale e sulla applicabilità delle informazioni desunte dall esperienza formativa, nell ambito di lavoro. Infatti, i necessari rimandi teorici saranno dedotti da esperienze che effettueranno direttamente i partecipanti e gli esempi di applicazione saranno condotti facendo riferimento alle esperienze di carattere espressivo che i corsisti stanno conducendo nella loro attività lavorativa. I contenuti affrontati nei tre incontri a carattere laboratoriale riguarderanno due codici artistici: verranno proposti tre incontri laboratorio dedicati alla espressione musicale e tre incontri laboratorio dedicati alla espressività teatrale e drammatica. DESTINATARI I due percorsi formativi si rivolgono agli operatori ed alle operatrici (educatori, ASA, OSS, psicologi, infermieri ) dei Centri Diurni Disabili (CDD) del territorio provinciale. Il corso è rivolto a quanti sono interessati alle forme artistico-espressive delle artiterapie, in particolare a coloro che stanno sperimentando l utilizzo dei linguaggi espressivi in laboratori volti all integrazione e all emancipazione di persone diversamente abili. AGENZIA FORMATIVA: Cooperativa sociale La linea dell arco Centro Artiterapie Via Balicco, LECCO Tel. 0341/ Fax 0341/ interventi@artiterapie.it 3/6

4 1 PERCORSO LA MUSICOTERAPIA NELLA RELAZIONE CON LA PERSONA DISABILE Sono previsti 3 incontri così articolati: 1 incontro: I parte: Attività esperienziale con metodologie e tecniche inerenti alla Musicoterapia 2 incontro: I parte: Attività esperienziale con metodologie e tecniche inerenti alla Musicoterapia 3 incontro: I parte: Sintesi delle esperienze svolte e rifless ioni teoriche II parte: Attività esperienziale di conclusione Esperti formatori: Claudio Bonanomi musicologo, psicologo, musicoterapista Silvia Cornara psicologa, musicoterapista Partecipanti possono partecipare fino a 30 operatori. Calendario: mercoledì 24 settembre mercoledì 8 ottobre mercoledì 22 ottobre dalle ore alle ore /6

5 2 PERCORSO LA DRAMMATERAPIA NELLA RELAZIONE CON LA PERSONA DISABILE Sono previsti tre incontri così articolati: 1 incontro: I parte: Attività esperienziale con metodologie e tecniche inerenti alla Drammaterapia 2 incontro: I parte: Attività esperienziale con metodologie e tecniche inerenti alla Drammaterapia 3 incontro: I parte: Sintesi delle esperienze svolte e rifless ioni teoriche II parte: Attività esperienziale di conclusione Esperti formatori: Francesca Bedoni educatrice, drammaterapeuta Mirella Morelli animatrice teatrale, attrice, drammaterapeuta Partecipanti possono partecipare fino a 30 operatori. Calendario: mercoledì 29 ottobre mercoledì 12 novembre mercoledì 26 novembre dalle ore alle ore /6

6 NOTE ORGANIZZATIVE Sede Da definire. La sede del corso verrà comunicata direttamente agli iscritti. Iscrizioni È possibile iscriversi a un solo percorso o a entrambi i percorsi (occorre specificarlo nella scheda di iscrizione allegata). Le iscrizioni dovranno pervenire entro il 9 settembre 2008, compilando l allegata scheda e inviandola alla segreteria di CONSOLIDA: via Belvedere, 19 Lecco fax mail formazione@consorzioconsolida.it Frequenza L attestato di frequenza verrà rilasciato solo a chi avrà partecipato al 100% del percorso La partecipazione al corso è gratuita. Per ulteriori informazioni PROVINCIA DI LECCO SETTORE SERVIZI ALLA PERSONA Maurizio Volpi Tel Mail maurizio.volpi@provincia.lecco.it CONSORZIO CONSOLIDA Ambrogio Redaelli Simona Maggi Tel Mail formazione@consorzioconsolida.it Lecco, /6