Supporto agli RLS. Esperienze della Azienda Sanitaria Unica Regionale. A.S.U.R. - Zona Territoriale n. 9 - Macerata

Transcript

1 Supporto agli RLS Esperienze della Azienda Sanitaria Unica Regionale Zona Territoriale n. 9 di Macerata SERVIZIO GESTIONE PROGETTI P.S.N. P.S.R. P.S.A. Progetti di Formazione e Informazione

2 L integrazione delle funzioni le competenze delle Aziende Sanitarie devono essere non solo riconosciute a norma di legge, ma possibilmente sviluppate attraverso la mobilitazione di fantasie progettuali e le attività di ricerca e sviluppo, tipiche della prassi e della organizzazione aziendale

3 Bando per la presentazione di PROGETTI DI FORMAZIONE ED INFORMAZIONE E PRODUZIONE DI STRUMENTI E PRODOTTI pubblicato dall I.N.A.I.L. al fine di promuovere l'applicazione degli artt. 21 e 22 della 626/94

4 Il SERVIZIO P.S.A.L. ed il SERVIZIO GESTIONE PROGETTI P.S.N.-P.S.R.-P.S.A., hanno predisposto diversi progetti, è stato così possibile realizzare i seguenti interventi: Formazione/Informazione dei lavoratori del comparto edilizia Formazione degli RLS del comparto legno Formazione degli RLS del comparto pelletteria

5 Formazione degli RLS del comparto LEGNO OBIETTIVI Formazione degli RLS del comparto legno sui rischi connessi alla polvere di legno, alla formazione di vapori dovuti all uso di stucchi, colle e vernici, all utilizzo di solventi, diluenti o ausiliari della lavorazione (plastificanti, siccanti, acceleranti), ai forti rumori e al rischio di incendio.

6 MODALITA DI ATTUAZIONE Specifici seminari formativi - PER UN TOTALE DI 35 ORE - per prevenire i RISCHI CONNESSI AI PROCESSI PRODUTTIVI, ALLE TECNOLOGIE, ALLE MACCHINE, ALLE ATTREZZATURE, AGLI IMPIANTI ED ALLE SOSTANZE PRESENTI.

7 Formazione sui rischi principali, derivanti dal ciclo produttivo: 1) POLVERE DI LEGNO 2) esposizione a solventi, colle, stucchi, vernici 3) USO DI VERNICI 4) RUMORE 5) TRAUMATISMI 6) RISCHIO INCENDIO.

8 Formazione specifica in materia di: 1) Valutazione del rischio relativo alle industrie del legno 2) Argomenti relativi inerenti il ruolo degli RLS 3) Il rischio da agenti chimici e fisici 4) I DPI in relazione al rischio chimico e fisico 5) La sicurezza delle macchine e delle attrezzature 6) Il rischio di infortunio 7) La sorveglianza sanitaria 8) Le malattie professionali.

9 I DOCENTI dei corsi sono stati: personale tecnico-sanitario aziendale del Servizio PSAL per ore 18; personale medico competente in Medicina del Lavoro per ore 10; ingegnere civile della sicurezza per ore 6; personale laureato in chimica per ore 1. Alla predisposizione del materiale didattico ha partecipato tutto il personale del Servizio.

10 L efficacia del servizio è stata valutata sulla base delle risposte fornite al test finale di apprendimento ed alla valutazione di gradimento dei partecipanti. I 30 RLS partecipanti al corso hanno tutti superato il test finale e conseguito l attestato di partecipazione. Nello schema seguente si mostrano i risultati del questionario di gradimento

11 DOMANDE 1. Complessivamente che impressione ha avuto e quanto direbbe di essere soddisfatto del corso? RISPOSTE Completamente Molto 21 Abbastanza 9 Poco Per niente 2. Consiglierebbe ad un suo amico di partecipare a questo corso? Certamente si 20 Probabilmente si 10 Forse sì, forse no Probabilmente no Certamente no

12 DOMANDE 3. Nel futuro parteciperebbe a corsi similari? RISPOSTE Certamente si 14 Probabilmente si 16 Forse si, forse no Probabilmente no o Certamente no 4. Considerando l'insieme del corso e paragonandolo a corsi che Lei ha già effettuato come lo considererebbe? Decisamente migliore 2 Migliore 9 Un po' meglio 1 Peggiore Molto peggiore Non ho fatto altri corsi 18

13 SUGGERIMENTI DEI PARTECIPANTI Coinvolgere anche i datori di lavoro, Effettuare corsi di maggior numero di ore.

14 Formazione degli RLS del comparto PELLE E CUOI OBIETTIVI Formazione degli RLS del comparto pelle sui rischi connessi all intero ciclo produttivo della pelle, in particolare il taglio, la giunteria, l intera manovia, il finissaggio, al fine di PREVENIRE malattie professionali legate al rischio fisico-chimico e di RIDURRE infortuni sul lavoro.

15 Modalità di attuazione Specifici seminari formativi - PER UN TOTALE DI 35 ORE - per prevenire i RISCHI RELATIVI A: USO DI SOLVENTI, COLLANTI E COMPOSTI CHIMICI, RUMORE, RISCHIO VIBRAZIONE, RISCHIO DI INALAZIONE POLVERI ORGANICHE Rischio legato alla postura di lavoro Rischio legato alla illuminazione Rischio da taglio ALLE MACCHINE, ALLE ATTREZZATURE, AGLI IMPIANTI ED ALLE SOSTANZE PRESENTI.

16 Formazione specifica in materia di: valutazione del rischio relativo al settore calzaturiero e pelletteria argomenti relativi inerenti il ruolo degli RLS il rischio da agente chimico e fisico i DPI in relazione al rischio chimico e fisico la sicurezza delle macchine e delle attrezzature rischio infortunio la sorveglianza sanitaria le malattie professionali.

17 I DOCENTI dei corsi sono stati: personale tecnico-sanitario aziendale del Servizio PSAL per un totale di ore 8; personale medico competente in Medicina del Lavoro per un totale di ore 17; ingegnere civile della sicurezza per un totale di ore 7; personale laureato in chimica per un totale di ore 3. Alla predisposizione del materiale didattico ha partecipato tutto il personale del Servizio.

18 L efficacia del servizio è stata valutata sulla base delle risposte fornite al test finale di apprendimento ed alla valutazione di gradimento dei partecipanti. I 30 RLS partecipanti al corso hanno tutti superato il test finale e conseguito l attestato di partecipazione. Nello schema seguente si mostrano i risultati del questionario di gradimento

19 Domanda RISPOSTE Insuffic iente Suffic iente Buo no Otti mo N.R. Giudizio sintetico sul corso Il corso ha corrisposto alle sue aspettative Sono stati raggiunti gli obiettivi del corso L'interesse personale è stato 8 22 Gli argomenti trattati sono praticamente applicabili al suo lavoro La durata del corso in base agli argomenti trattati è stata

20 Domanda RISPOSTE Insuffi ciente Suffici ente Buon o Otti mo N.R. G IUDIZIO SULLA DIDATTICA Concretezza nella trattazione 8 22 Chiarezza ed efficacia dei docenti 2 28 I contenuti sono stati coerenti con gli obiettivi Presenza di momenti di riflessione 8 22 Possibilità di intervenire con i docenti 4 26 Logistica ed organizzazione Qualità del materiale impiegato dal docente Validità del materiale didattico a supporto del partecipante Qualità degli aspetti logistico organizzativi

21 SUGGERIMENTI DEI PARTECIPANTI Coinvolgere anche i datori di lavoro, Effettuare corsi di maggior numero di ore.

22 L Azienda Sanitaria Unica Regionale Zona Territoriale n. 9 di Macerata ringrazia l per le risorse messe a disposizione Progetti di Formazione e Informazione