Claudio Fedele I.C. Merano 2 (BZ)

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1 Napoli 14 settembre 2016 DALL ANALISI DEI RISULTATI INVALSI ALLA REVISIONE DEL CURRICOLO D ISTITUTO Claudio Fedele I.C. Merano 2 (BZ) funzione strumentale per la valutazione esterna

2 LA SCUOLA NELLA PROVINCIA AUTONOMA DI BOLZANO I.C. MERANO 2

3 ARTICOLAZIONE ORARIA CLASSE TERZA SECONDARIA DI I GRADO Disciplina Italia I.C. Merano 2 (BZ) Italiano, storia, geografia 10 ore 9 unità orarie* (50 minuti) Matematica e scienze 6 ore 6 unità* L 2 Tedesco Seconda lingua comunitaria 2 ore 5 unità* L 3 - Inglese 3 ore 3 unità* Educazioni (arte, musica, tecnologia, sport) 8 ore 8 unità* Religione 1 ora 1 unità* Potenziamento linguistico (L3 /scienze /ed. cittadinanza) T.I.C. / lab. scienze / 2 unità* TOTALE 30 ore 34 unità*

4 SCUOLA IN LINGUA ITALIANA DELLA PROVINCIA AUTONOMA DI BOLZANO Provincia di Bolzano I.C. Merano 2 (BZ) Alunni di scuola primaria Alunni di scuola secondaria di primo grado ESCS Basso: 2 I.C. su 18 Medio basso: 9/18 Medio alto: 3/18 Alto: 4/18 Medio basso Insegnanti di scuola primaria Insegnanti di scuola secondaria di primo grado

5 SCUOLA IN LINGUA ITALIANA DELLA PROVINCIA AUTONOMA DI BOLZANO Italia Provincia di Bolzano I.C. Merano 2 (BZ) Alunni con background migratorio primaria Alunni con background migratorio secondaria di primo grado 10,2% (liv. 5) 23,50% 29,04% 10,2% (liv.8) 22,09% 28,62% Insegnanti a tempo indeterminato 87,3% 77,58% (primaria) 67,89% (secondaria I gr.) 80,26% (primaria) 65,79% (secondaria I gr.)

6 INVALSI LIV. 2 - MATEMATICA (A.S. 2015/16) I.C. Merano 2 (media punteggio al netto del cheating 0,4%) Scuole italiane della provincia di Bolzano Scuole del nordest Scuole di tutta l Italia 51,9 47,9 50,4 51,0 Variabilità interclasse: da un minimo di 41,1 a un massimo di 64,4 +4,0 (nel 2015 era +15,5) +1,5 (nel 2015 era +15,5) +0,9 (nel 2015 era +15,5)

7 INVALSI LIV. 5 - MATEMATICA (A.S. 2015/16) I.C. Merano 2 (media punteggio al netto del cheating 0,7%) Differenza rispetto a scuole con ESCS simile Scuole italiane della provincia di Bolzano Scuole del nord-est Scuole di tutta l Italia 57,2 +2,5 51,3 51,6 51,0 Variabilità interclasse: da un minimo di 41,5 a un massimo di 68,3 +5,9 (nel 2015 era +2,2) +5,6 (nel 2015 era +0,3) +6,2 (nel 2015 era +2,7)

8 INVALSI LIV. 5 - MATEMATICA NATIVI / S1 / S2 (A.S. 2015/16)

9 INVALSI LIV. 8 - MATEMATICA (A.S. 2014/15) I.C. Merano 2 (media punteggio al netto del cheating 1,1%) Scuole italiane della provincia di Bolzano Scuole del nordest Scuole di tutta l Italia 54,6 54,7 57,2 53,5 Variabilità interclasse: da un minimo di 43,4 a un massimo di 61,1-0,1 (nel 2014 era -5,4) -2,6 (nel 2014 era -7,7) +1,1 (nel 2014 era -3,9)

10 VALORE AGGIUNTO MATEMATICA LIV ,0% 80,0% 60,0% VA negativo assenza di VA VA positivo 40,0% 20,0% 0,0%

11 INTERVENTI DI MIGLIORAMENTO

12 SITUAZIONE NEL 2012 Risultati al di sotto della media sia nazionale sia della provincia di Bolzano. Tra i docenti: diffuso atteggiamento di insofferenza per l aumento del carico di lavoro e percezione negativa della valutazione esterna. Presentazione delle tabelle e dei grafici forniti dall Invalsi senza quasi nessuna ricaduta nella pratica didattica. Claudio Fedele I.C. Merano 2 (BZ)

13 PIANI DI MIGLIORAMENTO INTERVENTI COMUNI TRA SCUOLA PRIMARIA E SECONDARIA DI PRIMO GRADO Formazione del corpo docente sulla didattica per competenze. Individuazione della competenza Comprensione del testo come obiettivo transdisciplinare. Introduzione di quesiti tratti dalle prove Invalsi nelle normali verifiche. Simulazioni, circa 15 giorni prima delle prove nazionali, utilizzando i testi dell anno precedente. Test d ingresso e prove finali condivise (ad es. prova di matematica d istituto nel mese di maggio in tutte le classi quarte di tutti i plessi di primaria). Claudio Fedele I.C. Merano 2 (BZ)

14 PROGETTO PONTE TRA V PRIMARIA I SEC. DI PRIMO GR. ESEMPIO A.S. 2013/14 ORGANIZZAZIONE DI UNA GARA DI ORIENTEERING SULL ALTOPIANO DI MONTE SAN VIGILIO Domande relative alla storia e alle caratteristiche ambientali del luogo presso le lanterne da individuare sulla carta. Attività cooperative in gruppi formati da alunni di scuola primaria e secondaria di primo grado. Discipline coinvolte: storia, matematica (scale, rapporti/proporzioni, ), scienze motorie (orienteering, uso della bussola), scienze (vegetazione), tecnologia (impianti a fune), tedesco (canzoni di montagna).

15 GESTIONE DELLE SUPPLENZE - MATEMATICA Raccolta di materiali per le esercitazioni in ciascuna classe. Claudio Fedele I.C. Merano 2 (BZ)

16 GESTIONE DELLE SUPPLENZE - ITALIANO... Claudio Fedele I.C. Merano 2 (BZ)

17 GESTIONE DELLE SUPPLENZE - ITALIANO Claudio Fedele I.C. Merano 2 (BZ)

18 POTENZIAMENTO DELLE ECCELLENZE IN MATEMATICA Laboratori pomeridiani facoltativi, con approccio ludico, per gli studenti di prima e seconda della scuola secondaria di primo grado e partecipazione al concorso Kangourou. Claudio Fedele I.C. Merano 2 (BZ)

19 ANDAMENTO RISULTATI MATEMATICA - LIVELLO 5 Differenza rispetto alla media nazionale

20 ANDAMENTO RISULTATI LIVELLO 8 Distribuzione voti

21 INDICAZIONI PROVINCIALI 2016 E REVISIONE CURRICOLO D ISTITUTO

22 INDICAZIONI PROVINCIALI DI MATEMATICA 2016 Consulenti esperti: prof. Giorgio Bolondi e prof. Pietro Di Martino

23 INDICAZIONI PROVINCIALI DI MATEMATICA 2016

24 CURRICOLO DI MATEMATICA D ISTITUTO - A.S

25 PROPOSTA DI LAVORO PER L A.S

26 GRAZIE PER L ATTENZIONE E BUON ANNO SCOLASTICO! Claudio Fedele I.C. Merano 2 claudio.fedele@scuola.alto-adige.it