I linguaggi espressivi nella relazione educativa con i bambini 0-3 anni - 2 edizione -

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1 CORSO DI FORMAZIONE I linguaggi espressivi nella relazione educativa con i bambini 0-3 anni - 2 edizione - Lecco, aprile / maggio 2009 PREMESSA L accresciuto interesse verso le modalità utilizzate dal bambino nell esprimere il proprio mondo interno nella relazione interpersonale e con l ambiente che lo circonda e la conseguente necessità da parte degli adulti di conoscere e valorizzare tali comportamenti comunicativi, rappresentano un fondamentale presupposto alla scelta di utilizzare i linguaggi espressivi delle artiterapie per esplorare i codici comunicativi impiegati dai bambini. Inoltre, la costante crescita ed evoluzione qualitativa e quantitativa dei servizi educativi rivolti alle famiglie con bambini 0-3 anni, richiede sempre più alle équipe educative dei servizi per la prima infanzia una specifica attenzione alla qualificazione delle attività da realizzare con il gruppo di bambini, tenendo conto delle loro caratteristiche e necessità espresse nel corso del tempo. FINALITÀ Il percorso formativo intende rafforzare la capacità degli operatori di accompagnare il naturale processo di crescita e di espressione del bambino, promuovendo la consapevolezza circa il ruolo svolto dalle forme espressive non verbali nella relazione educativa, ed in particolare potenziare lo sviluppo della professionalità di quanti operano nell area della prima infanzia attraverso l utilizzo del codice senso-motorio e grafico-pittorico. Tali conoscenze saranno relative al piano delle teorie ma soprattutto orientate al potenziamento delle capacità di utilizzo dei linguaggi espressivo-artistici oltre che della capacità di decodifica degli stessi, associato allo sviluppo della progettazione delle attività espressive nell ambito della progettazione educativa. OBIETTIVI - Potenziare gli strumenti per l osservazione e la decodifica delle forme espressive non verbali in funzione dello sviluppo della relazione educativa - Accrescere l utilizzo degli strumenti per la conduzione di attività di tipo espressivo artistiche 1/5

2 - Accrescere la conoscenza dei linguaggi espressivo-artistici - Aumentare gli strumenti per la progettazione di attività di tipo espressivo artistiche DESCRIZIONE DEL CORSO Il percorso formativo intende da un lato essere una prima occasione di conoscenza e divulgazione dei fondamenti relativi all osservazione - utilizzo - comprensione dei linguaggi espressivi in ambito educativo e dall altro rappresenta un opportunità di sviluppo delle professionalità degli operatori che già utilizzano le attività espressive nella relazione con bambini 0-3 anni. Il percorso valorizza l esperienza di coloro che già conducono attività a carattere espressivo con i bambini 0-3 anni e prevede 3 incontri a carattere laboratoriale, che lavoreranno in gruppi di massimo 15 partecipanti. La tipologia e il numero dei partecipanti è strettamente connesso con la metodologia di conduzione, fondata sulla dimensione esperienziale e sulla applicabilità delle informazioni desunte dall esperienza formativa, nell ambito di lavoro. Infatti, i necessari rimandi teorici saranno dedotti da esperienze che effettueranno direttamente i partecipanti e gli esempi di applicazione saranno condotti facendo riferimento alle esperienze di carattere espressivo che i corsisti stanno conducendo nella loro attività lavorativa. I contenuti affrontati nei tre incontri a carattere laboratoriale riguarderanno due codici artistici: verranno proposti 3 incontri laboratorio dedicati alla espressione graficopittorica e 3 incontri laboratorio dedicati alla espressività senso-motoria (della danzamovimento). DESTINATARI I due percorsi formativi sono rivolti alle educatrici dei servizi per la prima infanzia della provincia di Lecco GIÀ ISCRITTE AL PRECEDENTE PERCORSO (gennaio / aprile 2009) e rimaste escluse per l alto numero di adesioni. Il corso è rivolto a quante sono interessate alle forme artistico-espressive delle artiterapie, in particolare a coloro che stanno sperimentando l utilizzo dei linguaggi espressivi in laboratori volti a favorire l espressione del mondo interno e relazionale del bambino. AGENZIA FORMATIVA Cooperativa sociale La linea dell arco Centro Artiterapie Via Balicco, LECCO Tel. 0341/ Fax 0341/ interventi@artiterapie.it 2/5

3 1 PERCORSO L ESPRESSIONE GRAFICO-PITTORICA NELLA RELAZIONE EDUCATIVA CON I BAMBINI 0-3 ANNI Sono previsti 3 incontri così articolati: 1 incontro: I parte: Attività esperienziale con metodologie e tecniche inerenti all Arteterapia 2 incontro: I parte: Attività esperienziale con metodologie e tecniche inerenti all Arteterapia 3 incontro: I parte: Sintesi delle esperienze svolte e rifless ioni teoriche II parte: Attività esperienziale di conclusione Esperti formatori: Barbara Tocchetti, psicologa - arteterapeuta Chiara Salza, educatrice - arteterapista È previsto un tutor d aula Partecipanti possono partecipare fino a 30 operatori. Calendario: lunedì 27 aprile 2009 lunedì 11 maggio 2009 lunedì 25 maggio 2009 dalle ore alle ore /5

4 2 PERCORSO L ESPRESSIVITÀ MOTORIA NELLA RELAZIONE EDUCATIVA CON I BAMBINI 0-3 ANNI Sono previsti tre incontri così articolati: 1 incontro: I parte: Attività esperienziale con metodologie e tecniche inerenti alla Danzamovimentoterapia 2 incontro: I parte: Attività esperienziale con metodologie e tecniche inerenti alla Danzamovimentoterapia 3 incontro: I parte: Sintesi delle esperienze svolte e rifless ioni teoriche II parte: Attività esperienziale di conclusione Esperti formatori: M. Elisabetta Ottolina, formatrice - danzamovimentoterapeuta Elena Rovagnati, pedagogista psicologa danzamovimentoterapeuta supervisore APID È previsto un tutor d aula Partecipanti possono partecipare fino a 30 operatori. Calendario: lunedì 20 aprile 2009 lunedì 4 maggio 2009 lunedì 18 maggio 2009 dalle ore alle ore /5

5 NOTE ORGANIZZATIVE Sede Presso il BARYCENTRO / Centro Sociale Via Cav. G. Mazzoni, 8 a Costamasnaga (LC). Iscrizioni Non sono previste iscrizioni, in quanto il corso è rivolto alle educatrici dei servizi per la prima infanzia GIÀ ISCRITTE AL PRECEDENTE PERCORSO (gennaio / aprile 2009) e rimaste escluse per l alto numero di adesioni. Frequenza L attestato di frequenza verrà rilasciato solo a chi avrà partecipato al 100% del percorso La partecipazione al corso è gratuita. Per ulteriori informazioni PROVINCIA DI LECCO SETTORE SERVIZI ALLA PERSONA Maurizio Volpi Tel Mail maurizio.volpi@provincia.lecco.it CONSORZIO CONSOLIDA Ambrogio Redaelli Simona Maggi Tel Mail formazione@consorzioconsolida.it Lecco, /5

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