1. Riconosce e comunica stati d'animo, emozioni, sentimenti 2. Inizia a prendere consapevolezza delle proprie capacità.

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1 CITTADINANZA E COSTITUZIONE- CLASSE 1 a DIMENSIONE DELLA 1. Riconosce e comunica stati d'animo, emozioni, sentimenti 2. Inizia a prendere consapevolezza delle proprie capacità. Impara ad esprimere le proprie emozioni rispettando gli altri. COMPORTAMENTI RESPONSABILI COME CITTADINO: -VERSO GLI ALTRI -VERSO L'AMBIENTE 1. Dimostra disponibilità a dare-accettare l'aiuto altrui. 2. Attiva modalità relazionali positive con i compagni e con gli adulti. 3. Capisce che per vivere insieme ci sono delle regole da rispettare. 4. Riconosce l'esistenza di realtà sociali e culturali diverse. 5. Usa correttamente gli spazi, gli arredi e gli oggetti scolastici. 6. Conosce ed applica le principali norme di igiene personale. 7. Conosce l'importanza di una postura corretta. 8. Individua nel proprio ambiente di vita la segnaletica stradale per il pedone. Impara ad assumere comportamenti corretti verso gli altri e l'ambiente. All-2.2-_Curricolo-Cittadinanza-e-Costituzione.doc CITTADINANZA E COSTITUZIONE SCUOLA PRIMARIA pag. 1 di 8

2 CITTADINANZA E COSTITUZIONE- CLASSE 2 a DIMENSIONE DELLA 2. Riconosce e comunica stati d'animo, emozioni, sentimenti. 3. Prende consapevolezza delle proprie capacità e riflette su di esse. Impara a riconoscere le proprie emozioni e capacità rispettando gli altri. COMPORTAMENTI RESPONSABILI COME CITTADINO: -VERSO GLI ALTRI -VERSO L'AMBIENTE 9. E' disponibile a dare ed accettare l'aiuto altrui. 10. Attiva modalità relazionali positive con i compagni e con gli adulti. 11. Riconosce l'esistenza di realtà sociali e culturali diverse. 12. Usa in modo consapevole e responsabile gli arredi e gli oggetti scolastici. 13. Conosce ed applica le principali norme di igiene personale e della convivenza. 14. Conosce l'importanza e cerca di assumere una postura corretta. 15. Individua nel proprio ambiente di vita la segnaletica stradale per il pedone e per il ciclista. Impara ad assumere comportamenti corretti verso gli altri e l'ambiente. All-2.2-_Curricolo-Cittadinanza-e-Costituzione.doc CITTADINANZA E COSTITUZIONE SCUOLA PRIMARIA pag. 2 di 8

3 CITTADINANZA E COSTITUZIONE- CLASSE 3 a DIMENSIONE DELLA 4. Riconosce e comunica le emozioni e gli stati d'animo propri ed altrui. 5. Prende consapevolezza delle proprie capacità e riflette su di esse Impara a gestire le proprie emozioni e a riconoscere e utilizzare le proprie capacità. COMPORTAMENTI RESPONSABILI COME CITTADINO: -VERSO GLI ALTRI -VERSO L'AMBIENTE 16. E' disponibile a dare ed accettare l'aiuto altrui. 17. Conosce, comprende ed applica le regole di comportamento nei diversi contesti di vita quotidiana, dimostrandosi educato e rispettoso verso gli altri. 18. Riconosce l'esistenza di realtà sociali e culturali diverse. 19. Usa in modo consapevole e responsabile gli arredi e gli oggetti scolastici. 20. Conosce ed applica le principali norme di igiene personale e della convivenza. 21. Conosce l'importanza e cerca di assumere una postura corretta. 22. Individua nel proprio ambiente di vita la segnaletica stradale per il pedone e per il ciclista. 23. Riconosce i segni e i simboli della propria appartenenza al Comune. Assume comportamenti corretti verso gli altri,l'ambiente e le istituzioni. All-2.2-_Curricolo-Cittadinanza-e-Costituzione.doc CITTADINANZA E COSTITUZIONE SCUOLA PRIMARIA pag. 3 di 8

4 CITTADINANZA E COSTITUZIONE- CLASSE 4 a DIMENSIONE DELLA SVILUPPA LA 24. Esercita modalità corrette ed efficaci di espressione delle proprie emozioni e della propria affettività. 25. Riflette in modo critico sulle proprie capacità. Impara a gestire le proprie emozioni e a esercitare in modo responsabile le proprie capacità rispettando gli altri. COMPORTAMENTI RESPONSABILI COME CITTADINO: -VERSO GLI ALTRI -VERSO L'AMBIENTE 6. E' attento ai bisogni degli altri e spontaneamente li aiuta. 7. Conosce, comprende e applica le regole di comportamento nei diversi contesti di vita quotidiana dimostrandosi educato e rispettoso verso gli altri. 8. Riconosce l'esistenza di realtà sociali e culturali diverse. 9. Usa in modo consapevole e responsabile gli arredi e gli oggetti scolastici. 10. Conosce ed applica le norme per l' igiene personale e della convivenza. 11. Conosce abitudini corrette di vita. 12. Riflette sulla necessità di assumere una corretta alimentazione. 13. Conosce la segnaletica stradale e applica le principali norme di comportamento. 14. Riconosce l'importanza delle diversità dei ruoli(maschio/femmina) sancito dalla Costituzione(ART.3), non solo in ambito scolastico. Assume comportamenti corretti e responsabili verso gli altri,l'ambiente e le istituzioni. All-2.2-_Curricolo-Cittadinanza-e-Costituzione.doc CITTADINANZA E COSTITUZIONE SCUOLA PRIMARIA pag. 4 di 8

5 DIMENSIONE DELLA 15. Conosce la Costituzione Italiana: i principi fondamentali, i diritti e i doveri del cittadino. 16. Ricerca notizie e scopi delle principali associazioni/ istituzioni locali che si occupano del volontariato e della tutela dell'ambiente. 17. Comprende il valore del volontariato e della solidarietà sociale. 18. Riconosce i segni e i simboli della propria appartenenza alla Provincia,Città, Regione. All-2.2-_Curricolo-Cittadinanza-e-Costituzione.doc CITTADINANZA E COSTITUZIONE SCUOLA PRIMARIA pag. 5 di 8

6 CITTADINANZA E COSTITUZIONE- CLASSE 5 a DIMENSIONE DELLA 1. Esercita modalità corrette ed efficaci di espressione delle proprie emozioni e della propria affettività. 2. Riflette in modo critico sulle proprie capacità. Sa a gestire le proprie emozioni e a esercitare in modo responsabile le proprie capacità rispettando gli altri. All-2.2-_Curricolo-Cittadinanza-e-Costituzione.doc CITTADINANZA E COSTITUZIONE SCUOLA PRIMARIA pag. 6 di 8

7 DIMENSIONE DELLA COMPORTAME NTI RESPONSABIL I COME CITTADINO: -VERSO GLI ALTRI -VERSO L'AMBIENTE ISTITUTO COMPRENSIVO DI PRALBOINO -BS CURRICOLO OBBLIGATORIO SCUOLA PRIMARIA 1. Esercita modalità corrette ed efficaci di espressione delle proprie emozioni e della propria affettività. 2. Riflette in modo critico sulle proprie capacità. 1. E' attento ai bisogni degli altri e spontaneamente li aiuta. 2. Conosce, comprende e applica le regole di comportamento nei diversi contesti di vita quotidiana dimostrandosi educato e rispettoso verso gli altri. 3. Riconosce l'esistenza di realtà sociali e culturali diverse. 4. Usa in modo consapevole e responsabile gli arredi e gli oggetti scolastici. 5. Conosce ed applica le norme per l' igiene personale e della convivenza. 6. Conosce abitudini corrette di vita. 7. Riflette sulla necessità di assumere una corretta alimentazione. 8. Conosce la segnaletica stradale e applica le principali norme di comportamento. 9. Riconosce l'importanza delle diversità dei ruoli, dei vari punti di vista, delle persone diversamente abili, differenze di sesso, lingua, cultura e religione. 10. Conosce la Costituzione Italiana: i principi fondamentali, i diritti e i doveri del cittadino. 11. Ricerca notizie e scopi delle principali associazioni/ istituzioni nazionali/internazionali che si occupano del volontariato e della tutela dell'ambiente. 12. Comprende il valore del volontariato e della solidarietà sociale. 13. Riconosce i segni e i simboli della propria appartenenza agli enti territoriali, all'italia, all'europa e al Mondo. Sa a gestire le proprie emozioni e a esercitare in modo responsabile le proprie capacità rispettando gli altri. Assume comportam enti corretti e responsabil i verso gli altri, l'ambiente e le istituzioni. All-2.2-_Curricolo-Cittadinanza-e-Costituzione.doc CITTADINANZA E COSTITUZIONE SCUOLA PRIMARIA pag. 7 di 8

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