ORIENTARSI VERSO LA SCUOLA SUPERIORE.. Dott.ssa Cristina de Gioia PSICOLOGA novembre Expo Scuolawww.cristinadegioia.

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1 ORIENTARSI VERSO LA SCUOLA SUPERIORE.. Dott.ssa Cristina de Gioia PSICOLOGA novembre Expo Scuola 1

2 Sono IO che scelgo per ME 2

3 Ma cosa significa ORIENTAMENTO? 3

4 DEF: «Per ORIENTAMENTO si intende l atto di orientare o di orientarsi per STABILIRE LA GIUSTA DIREZIONE E POSIZIONE» Orientamento sportivo Orientamento professionale Orientamento scolastico Orientamento sessuale Da WIKIPEDIA (enciclopedia online)

5 Non significa soltanto scegliere QUALE SCUOLA VUOI FARE, ma ha a che fare anche con la DETERMINAZIONE e la CONSAPEVOLEZZA delle scelte nella TUA vita!! cioè. 5

6 STABILIRE LA TUA DIREZIONE e POSIZIONE 6

7 PERO SCEGLIERE LA SCUOLA SUPERIORE E MOLTO DIFFICILE!! 7

8 E PUO CAPITARE DI SENTIRSI AGITATI E PREOCCUPATI 8

9 E GIUNTA L ORA DI RIFLETTERE FERMIAMOCI A PENSARE. 9

10 ORA DEVI RIFLETTERE SU DI TE. E PENSARE CON LE TUA TESTA 10

11 ...SE HAI UN PO DI CORAGGIO!!! 11

12 COSA VEDI? 12

13 INIZI A CAPIRE QUALCOSA? 13

14 OPPURE 14

15 HAI ancora tanta PAURA? 15

16 PUNTI DEBOLI??? RISORSE??? 16

17 1. DESIDERI e INTERESSI 2. MOTIVAZIONE 3. ATTITUDINI e CAPACITA 17

18 1. INIZIAMO DAL. 18

19 RIUSCIAMO A FARE MEGLIO LE COSE CHE CI PIACCIONO E CHE DESIDERIAMO!! 19

20 INTERESSI Le materie o le attività scolastiche ed extrascolastiche che ti PIACCIONO di più, che fai più VOLENTIERI e per le quali provi una particolare ATTRAZIONE 20

21 SAREBBE IMPORTANTE CHIEDERSI: QUALI MATERIE MI PIACCIONO DI PIU? QUALI ARGOMENTI MI PIACCIONO DI PIU o APPRENDO CON MAGGIORE FACILITA? IN QUALI ATTIVITA EXTRA SCOLASTICHE SONO PIU PORTATO/A? QUALI SONO I MIEI HOBBIES? 21

22 2. MOTIVAZIONE. 22

23 Che cos è? «E la «MOLLA».. il MOTIVO che generato da bisogni, spinge a perseguire determinati scopi. E quindi il PERCHE delle azioni che motiva ad IMPEGNARSI per soddisfare i propri bisogni!» 23

24 E importante chiedere al ragazzo il PERCHE vuole fare una determinata scuola e se ha ottenuto TUTTE le informazioni necessarie sia della scuola che ha intenzione di scegliere, sia delle altre che ha intenzione di scartare 24

25 SAREBBE IMPORTANTE CHIEDERSI: QUALI PERCHE MI SPINGONO VERSO UNA DETERMINATA SCUOLA? COSA MI ASPETTO DALLA SCUOLA SUPERIORE? CHE OBIETTIVO SPERO DI RAGGIUNGERE? 25

26 3. LE ATTITUDINI «ESSERE PORTATI PER UNA DETERMINATA ATTIVITA o MATERIA DI STUDIO» 26

27 SAREBBE IMPORTANTE CHIEDERSI: IN QUALI MATERIE O ATTIVITA OTTENGO I MIGLIORI RISULTATI? QUALI ARGOMENTI APPRENDO CON MAGGIORE FACILITA? IN QUALI ATTIVITA EXTRA SCOLASTICHE SONO PIU PORTATO/A? 27

28 E le CAPACITA E RISORSE? «IDONEITA A COMPIERE UN ATTIVITA» 28

29 SAREBBE IMPORTANTE CHIEDERSI: SONO SODDISFATTO DEL RISULTATO OTTENUTO? HO APPRESO UN METODO DI STUDIO EFFICACE ED EFFICIENTE? QUAL È IL MIO ATTEGGIAMENTO NEI CONFRONTI DELLE PROPOSTE SCOLASTICHE? 29

30 QUALI SONO I CRITERI CORRETTI PER SCEGLIERE LA SCUOLA SUPERIORE? 30

31 1) CERCA DI INDIVIDUARE COSA TI APPASSIONA O TI PIACE FARE (anche fuori dalla scuola) 31

32 2) CERCA DI CAPIRE QUALI SONO LE MATERIE CHE STUDI O ASCOLTI CON PIU PIACERE e FACILITA (le lingue; disegno; matematica; lettere) 32

33 3) QUALI SONO I TUOI DESIDERI 33

34 4) RICORDATI CHE NON ESISTE LA SCUOLA PERFETTA MA CERCA DI USARE IL BUON SENSO! 34

35 4) INFORMATI BENE SULLE VARIE SCUOLE 35

36 5) NON FARTI INFLUENZARE DALLE SCELTE CHE FANNO I TUOI AMICI 36

37 CERCA DI CAPIRE QUAL E IL TUO PROGETTO FUTURO. CIOE QUALE PUO ESSERE IL TUO PERCORSO DI STUDI PIU Ai TUOI INTERESSI E DESIDERI ADATTO. Alle TUE CARATTERISTICHE Alle TUE CAPACITA 37

38 MA QUALI SONO LE PAURE O I TIMORI DEI RAGAZZI RISPETTO ALLA SCELTA? 38

39 SBAGLIARE SCUOLA NON ESSERE CAPACE DELUDERE I MIEI GENITORI PERDERE I MIEI AMICI CHE NON ESISTA LA SCUOLA PER ME 39

40 QUINDI COME GESTIRE TUTTE QUESTE PAURE? A) ACCETTA di AVERE PAURA B) CONFRONTATI CON I TUOI GENITORI O CON I TUOI INSEGNANTI 40

41 C) NON CHIEDERTI LA PERFEZIONE D) CONSIDERA LA PAURA COME UN OPPORTUNITA DI CRESCITA 41

42 E) NON BOICOTTARTI PER LA PAURA DI SBAGLIARE: Tanto sbaglio sicuramente Lo sapevo che sbagliavo Prima o poi tanto sbaglio Tanto non sono capace 42

43 CRITERI SBAGLIATI DI SCELTA Vado in quella scuola perché ci vanno i miei amici! Mi hanno detto che in quella scuola c è poco da studiare Mi hanno detto che in quella scuola si fanno molti scioperi 43

44 vado in quella scuola perché ci va anche la mia migliore amica Scelgo quella scuola perché ci posso andare in motorino o sono comodo con l autobus perché è più vicina a casa e posso alzarmi più tardi 44

45 Vado in quella scuola perché non c è la matematica Scelgo una scuola facile così sono sicuro di farcela Ho paura che mio papà si offenda Scelgo quella scuola così faccio felice la mamma 45

46 QUANDO SI FA UNA BUONA SCELTA?? QUANDO E REALISTICA rispettando le capacità attuali e gli interessi reali QUANDO E LIBERA Senza condizionamenti QUANDO ATTRAE E STIMOLA 46

47 E QUAL E IL RUOLO DELL ADULTO? ADULTI GENITORI INSEGNANTI 47

48 AIUTARE IL RAGAZZO A FARE UNA «SCELTA CONSAPEVOLE» 48

49 ANCHE SE SPESSO 49

50 50

51 NO STILE AUTORITARIO scelgo io STILE PERMISSIVO fai quello che vuoi 51

52 SI STILE AUTOREVOLE Ti aiuto a scegliere Ci fermiamo a riflettere. Ascolto le tue proposte.ti fornisco tutti gli strumenti utili alla scelta...sono disponibile a confrontarmi con te.. 52

53 BUONA SCELTA A TUTTI!!! GRAZIE PER L ATTENZIONE 53