SCHEDA PROGRAMMA INSEGNAMENTI A.A. 2012/2013. III (Lettere moderne) 9 (Lettere Classiche e Beni Culturali) 6 (Lettere moderne)

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1 SCHEDA PROGRAMMA INSEGNAMENTI A.A. 2012/2013 CORSO DI LAUREA IN Lettere e Beni culturali Insegnamento Storia Romana Docente Silvia Evangelisti S.S.D. dell insegnamento Anno di Corso L-Ant/03 I (Lettere Classiche e Beni culturali) III (Lettere moderne) Crediti 9 (Lettere Classiche e Beni Culturali) 6 (Lettere moderne) semestre II ORGANIZZAZIONE DEL CORSO Articolazione in moduli No Lezioni frontali numero ore: 54 (Lettere classiche e Beni Culturali) 36 (Lettere moderne) Seminari numero ore: 0 Visite guidate e/o attività di gruppo assistite numero ore: 0

2 PROGRAMMA DELL INSEGNAMENTO Obiettivi dell insegnamento* Contenuti dell insegnamento* Consentire la conoscenza della storia e delle antichità del mondo romano a partire dalle più antiche attestazioni fino alla fine dell evo antico, con riferimento a tutte le regioni dello Stato romano o con esso interagenti e ai diversi campi dell indagine storiografica, con l impiego di adeguati strumenti e metodologie di ricerca, comprese in particolare l'epigrafia, l'esegesi delle fonti, in particolare quelle storiografiche, la geografia storica e la storia economica e sociale Il corso sarà diviso in due parti, la prima comune a tutti i curricula, la seconda destinata ai curricula di Lettere Classiche e Beni culturali. Nella prima parte del corso si analizzeranno i principali temi della Storia Romana (espansione di Roma in Italia e nel bacino mediterraneo, istituzioni e loro mutamenti nel corso del tempo), con particolare attenzione alle fasi di passaggio tra Monarchia e Repubblica, Repubblica e Principato, Principato e Dominato. Nella seconda parte del corso si concentrerà l'attenzione sul primo periodo dell età imperiale (dinastia giulio-claudia), con approfondimenti riguardanti la formazione dell apparato burocratico imperiale. Saranno altresì fornite informazioni di base sulle principali fonti utilizzate per "fare storia". Risultati di apprendimento attesi* (alla luce dei Descrittori di Dublino e di quanto espresso nel RAD) Gli studenti acquisiranno: - una formazione di base nel campo della storia romana; - la capacità di leggere e comprendere monografie, articoli scientifici, contributi specialistici di storia romana; - una conoscenza di base dei principali strumenti bibliografici utilizzati dallo storico dell antichità per

3 compiere le sue ricerche; - una conoscenza completa delle fonti di cui lo storico si può avvalere per la sua ricerca (letterarie, epigrafiche, numismatiche, papirologiche). Testi consigliati Uno a scelta dei seguenti testi: L. Bessone R. Scuderi, Manuale di Storia Romana, Monduzzi Editore, Bologna 1994 G. Geraci A. Marcone, Storia Romana, Le Monnier, Firenze 2004 M. Pani E. Todisco, Storia romana dalle origini al tardo-antico, Carocci, Roma 2008 G.A. Cecconi, La città e l'impero: una storia del mondo romano dalle origini a Teodosio il Grande, Carocci, Roma 2009 Da integrare a scelta con: P. Veyne, La società romana, Laterza, Bari Roma 2004 A. Giardina (a cura di), L uomo romano, Laterza, Bari Roma 1993 A. Giardina (a cura di), Roma antica, Laterza, Bari Roma 2005 Per coloro che sostengono l'esame da 9 CFU, è inoltre consigliato lo studio di uno a scelta dei seguenti testi: G. Poma, Le istituzioni politiche del mondo romano, Il Mulino, Bologna 2002 M. Pani E.Todisco, Società e istituzioni di Roma antica, Carocci, Roma 2005 G. Alföldy, Storia sociale dell'antica Roma, Il Mulino, Bologna 2012 Gli studenti non frequentanti aggiungeranno uno a

4 scelta tra i seguenti volumi: A. Fraschetti, Romolo il fondatore, Laterza, Bari Roma 2002 M. Pani, La repubblica romana, Il Mulino, Bologna 2010 M. Manca - F. Rohr Vio, Introduzione alla storiografia romana, Carocci, Roma 2010 Modalità di verifica dell apprendimento Esame Orale * Obbligatori, ai sensi del doc 7/07 ( Descrittore di trasparenza ) del Comitato Nazionale per la Valutazione del Sistema Universitario (CNVSU).

5 UNDERGRADUATE PROGRAMME Academic Year: 2012/2013 Course program Teaching Professor Objectives Course Content Examination