PROGRAMMA FORMAZIONE ED INNOVAZIONE PER L OCCUPAZIONE SCUOLA & UNIVERSITA FIxO S&U AVVISO PUBBLICO A SPORTELLO RIVOLTO AD ISTITUTI DI SCUOLA

Transcript

1 PROGRAMMA FORMAZIONE ED INNOVAZIONE PER L OCCUPAZIONE SCUOLA & UNIVERSITA FIxO S&U AVVISO PUBBLICO A SPORTELLO RIVOLTO AD ISTITUTI DI SCUOLA SECONDARIA SUPERIORE DI II GRADO PER LA REALIZZAZIONE E QUALIFICAZIONE DI SERVIZI DI INTERMEDIAZIONE

2 Descrizione del progetto 1/2 Il Programma Formazione e Innovazione per l Occupazione Scuola & Università (FIxO S&U) è promosso e sostenuto dal Ministero del Lavoro e delle Politiche Sociali, con l assistenza tecnica di Italia Lavoro S.p.A. (società per azioni totalmente partecipata dal Ministero dell Economia e delle Finanze). Il Programma FIxO S&U intende contribuire alla riduzione dei tempi di ingresso nel mercato del lavoro dei diplomati, laureati e dottori di ricerca sul territorio nazionale, attraverso interventi volti alla qualificazione e al rafforzamento del sistema scolastico e di quello universitario nell organizzazione e erogazione di servizi di orientamento e intermediazione e di dispositivi e misure di politiche attive del lavoro. 2

3 Descrizione del progetto 2/2 La Linea d intervento 2 Qualificazione dei servizi di orientamento e placement e promozione di misure di dispositivi di politica nel sistema scolastico, mira a ridurre i tempi di transizione dalla scuola alla vita professionale dei giovani diplomandi e diplomati. Obiettivi del Programma sono: la predisposizione e l implementazione di un modello organizzativo e di servizio di placement in almeno 365 scuole sul territorio nazionale, in modo da raggiungere un bacino potenziale di almeno giovani tra studenti, diplomati e diplomandi; assistenza tecnica alle scuole per la strutturazione dei servizi di orientamento e placement e per la promozione di misure di politica attiva del lavoro. 3

4 Normativa di riferimento Legge 30/2003 Delega al Governo in materia di occupazione e mercato del lavoro D. Lgs. 276/03 Attuazione delle deleghe in materia di occupazione e mercato del lavoro, di cui alla legge 14 febbraio 2003, n. 30 Legge 183/2010, c.d. Collegato al Lavoro Legge 111/2011 Liberalizzazione del collocamento e dei servizi Circolare M.I.U.R./Ministero del Lavoro del 4 agosto

5 La rete tra l I.I.S. De Simoni e l I.I.S. Romegialli L I.I.S. De Simoni di Sondrio e l I.I.S. Romegialli di Morbegno, per poter partecipare all Avviso Pubblico emanato da Ministero del Lavoro, Regione Lombardia e Italia Lavoro e porre la loro candidatura per la partecipazione al Programma FIxO, lo scorso mese di febbraio si sono costituite in rete, con capofila l I.I.S. De Simoni. La sinergia tra i due istituti ha portato all ammissione della rete al contributo per l attivazione e l erogazione dei servizi previsti dal Programma FIxO S&U, linea d intervento 2. I due istituti si sono contestualmente iscritti all Albo delle Agenzie per il Lavoro. 5

6 Il target I destinatari del servizio che sarà erogato dalla rete sono: gli studenti delle due scuole, che ne beneficeranno in modo diretto (max 150 alunni in totale per le due scuole); il territorio (aziende, scuole, università), su cui è prevista un azione diretta; in modo indiretto, le famiglie. 6

7 Caratteristiche del servizio gratuito offerto agli studenti Pubblicazione sui siti web dei due istituti dei curricula dei propri studenti, compresi i diplomati, per un periodo di un anno dal conseguimento del titolo di studio Le fasi principali del servizio offerto agli studenti sono: Analisi del target Accoglienza Orientamento Mediazione al lavoro Erogazione a ciascuno studente, nell ambito della fase di Orientamento, di servizi personalizzati consistenti nei Percorsi personalizzati di orientamento e placement, della durata di 7 ore 7

8 La fase di analisi del target La fase di analisi del target prevede le seguenti attività: Individuazione degli utenti del servizio di placement Promozione del servizio presso i diversi gruppi target 8

9 La fase di accoglienza Le fase di accoglienza prevede le seguenti attività: Informazione sulle prestazioni erogate, analisi delle domande per l individuazione del percorso più adeguato Acquisizione dati e registrazione nel sistema informativo Analisi delle richieste e contatto con le famiglie per l individuazione del percorso più adeguato ed eventuale invio ad altri servizi del territorio Analisi delle motivazioni e propensioni degli studenti Identificazione di un percorso di placement condiviso Condivisione del percorso con la famiglia per gli studenti minorenni Stesura e sottoscrizione del patto di servizio 9

10 La fase di orientamento 1/2 Le fase di orientamento prevede le seguenti attività: In-formazione orientativa sul contesto (interno e/o esterno), che prevede: una guida agli spazi di auto-consultazione e ai relativi materiali informativi cartacei o multimediali la realizzazione di colloqui individuali e/o laboratori/seminari su auto-formazione, offerta formativa e di lavoro, profili e competenze richieste dal mercato, normativa di riferimento Consulenza orientativa, che prevede: ricostruzione dei percorsi di apprendimento formale, informale e non formale, anche in funzione della messa in trasparenza nel Libretto Formativo analisi delle dimensioni individuali della scelta (motivazioni, interessi, valori, autoefficacia, coping, strategie decisionali, ecc.) elaborazione di un progetto di sviluppo personalizzato, individuando le competenze accessorie necessarie al percorso prefigurato e la verifica in progress dello sviluppo del percorso 10

11 La fase di orientamento 2/2 Formazione orientativa, che prevede: potenziamento della conoscenza comprensione dei contesti (territoriali e organizzativi) sviluppo delle competenze trasversali approfondimento delle tecniche di ricerca attiva del lavoro (CV, lettera di presentazione, colloqui ed altre modalità di selezione, ecc.) visite aziendali supporto all avvio al lavoro in impresa, anche attraverso la metodologia modello d Impresa Formativa Simulata attivazione di percorsi di alternanza scuola lavoro, apprendistato, tirocini formativi e di orientamento 11

12 La fase di mediazione al lavoro Le fase di mediazione al lavoro prevede le seguenti attività: Accesso all intermediazione attraverso l acquisizione e la gestione delle candidature e dei dati curriculari e la relativa diffusione Incontro domanda/offerta di lavoro che prevede: individuazione di opportunità di percorsi di inserimento in aziende datori di lavoro individuazione di un referente amministrativo e di un tutor progettazione di un percorso di inserimento reclutamento e selezione dei candidati tenuta dei contatti con responsabili e tutor aziendali collaborazione alla formulazione del progetto formativo supporto all azienda nell espletamento degli aspetti amministrativi monitoraggio del percorso di inserimento valutazione del grado di raggiungimento degli oboettivi formativi pre-selezione dei candidati coerenti con richieste aziende datori di lavoro raccolta dei feedback 12

13 I Percorsi personalizzati di orientamento e placement 1/2 Questi percorsi sono previsti nell ambito della fase di orientamento. Essi prevedono l erogazione di servizi individualizzati, a seconda dei bisogni emersi del diplomando/diplomato. La durata di ciascun percorso è pari a 7 ore. Ciascun destinatario deve usufruire di tutti i servizi proposti all interno del percorso personalizzato, la cui scansione va organizzata secondo lo schema riportato nella slide seguente. 13

14 I Percorsi personalizzati di orientamento e placement 2/2 PERCORSO PERSONALIZZATO DI ORIENTAMENTO E PLACEMENT Servizio Durata in ore Accoglienza e accesso ai servizi 1 Colloquio di orientamento da 1 a 3 Definizione del PIP 1 Tutoring e counselling orientativo da 1 a 3 Scouting aziendale e ricerca attiva del lavoro da 1 a 3 Totale ore da effettuare 7 14

15 Modalità e periodo di svolgimento 15 Le attività avranno inizio a partire dal prossimo mese di maggio e continueranno fino a dicembre Per ciascuno degli istituti partecipanti è previsto il coinvolgimento di un massimo di 75 studenti scelti tra le classi quarte e quinte (o anche tra i diplomati dello scorso anno), divisi in tre gruppi da 25 allievi ciascuno. Il primo gruppo di 25 allievi deve essere individuato entro due tre giorni da oggi, in modo da consentire l avvio delle attività nei tempi previsti.