in cui si sviluppa il cristianesimo 02 CONOSCERE L ISLAM Conoscere la realtà multireligiosa

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1 codice 21 0 edizione 1 del Pag. 1 Data: 21/09/2016 Compilato da: Carboni A. ORDINE SCOLASTICO DATI GENERALI MATERIA: RELIGIONE CATTOLICA REVISIONE N 01 CLASSI: SECONDA DOCENTI DOCENTE RESPONSABILE : CARBONI ANTONIA DOCENTI COINVOLTI: Carboni Antonia Luigia; Casula Laura; Mendola Domenica Immacolata; Mura Daniele; FINALITÀ DELLA DISCIPLINA Far conoscere e comprendere il valore dell identità religiosa in questa società secolarizzata, non come elemento puramente confessionale, bensì come principio di libertà, di autocoscienza e di maturità dell individuo. Si prevede la presenza in aula di esperti sugli argomenti trattati e la possibilità di realizzare, nel secondo semestre, un progetto, che verrà dettagliato negli incontri successivi, che preveda come momento conclusivo la Liturgia della Parola. Si prevede altresì la possibilità di effettuare visite guidate e di partecipare a qualunque evento che possa favorire la comprensione delle tematiche oggetto di studio. Il Dipartimento propone un viaggio di istruzione a Roma, finalizzato ad una maggiore comprensione delle tre religioni monoteiste studiate nel biennio: in particolare per l Ebraismo visita alla sinagoga, al Ghetto ebraico e alle Fosse Ardeatine; per l Islam visita alla Grande Moschea; per il Cristianesimo visita a San Pietro, San Giovanni in Laterano, Colosseo, Catacombe e qualche luogo di culto cristiano non cattolico. Si allega alla presente programmazione griglia di valutazione. UNITÀ DI APPRENDIMENTO PREVISTE N TITOLO PREREQUISITI LINK CON ALTRE DISCIPLINE 01 ORIGINI DEL CRISTIANESIMO Conoscere l ambito storico in cui si sviluppa il cristianesimo 02 CONOSCERE L ISLAM Conoscere la realtà multireligiosa dei paesi mediterranei 03 LA RICERCA DI DIO NELLE RELIGIONI ORIENTALI Conoscere in generale gli elementi caratterizzanti ciascuna religione STORIA STORIA GEOGRAFIA GEOGRAFIA

2 codice 212 edizione 1 del Pag. 2 Data: 21/09/2016 Compilato da: Carboni Antonella apprendimento 01 Titolo: ORIGINI DEL CRISTIANESIMO Tempo 13 ORE Periodo: (mese) GESÙ DI NAZARETH, LA SUA STORIA, L AMBIENTE GEOGRAFICO, CULTURALE, POLITICO E RELIGIOSO. I VANGELI E GLI ALTRI SCRITTI DEL NUOVO TESTAMENTO. LA VITA PUBBLICA DI GESÙ, DISCORSI, MIRACOLI. DAGLI APOSTOLI ALLA NASCITA DELLA CHIESA. L IMMAGINE DI GESÙ NELLE ALTRE RELIGIONI. Conoscere l ambiente geografico, culturale, politico e religioso della Palestina al tempo di Gesù. Capire il valore di ogni religione come tentativo di farsi un immagine ragionevole del mistero divino. Capire che Cristo è l unico nella storia umana che si sia identificato con il Divino. SETT DIC. orali brevi. LE FESTE, I RITI, I LUOGHI DI CULTO, LA GERARCHIA COME MINISTERO ORDINATO. Saper cogliere analogie fra il Vangelo e gli altri scritti del Nuovo Testamento.

3 A.S. 2016/2017 codice 212 edizione 1 del Pag. 3 Data: 21/09/2016 Compilato da: Carboni Antonella apprendimento 02 Titolo: CONOSCERE L ISLAM Tempo 10 Periodo: (mese) Gen. Marzo CARATTERI SOCIO -CULTURALI DELL ISLAM. LA STORIA, LE FONTI E I PILASTRI FONDAMENTALI DELL ISLAM. LA PRATICA DEL CULTO E LE DIVISIONI RELIGIOSE. L ISLAM MODERNO E LA QUESTIONE DEL FONDAMENTALISMO. LA CONDIZIONE DELLA DONNA NELL ISLAM IERI E OGGI. Conoscere le caratteristiche principali della religione musulmana e gli elementi che la differenziano dalle altre religioni monoteiste. Conoscere gli aspetti essenziali della evoluzione del mondo islamico. Le feste e i luoghi di culto. Comprendere che conoscere la fede degli altri è il primo passo per attuare il dialogo interreligioso. Cogliere le analogie e le differenze tra le religioni monoteiste. Comprendere l influsso che la religione esercita sulla cultura contemporanea. orali brevi

4 codice 210 edizione 1 del Pag. 4 Data: 21/09/2016 Compilato da: Carboni A. apprendimento N 03 Titolo: LA RICERCA DI DIO NELLE RELIGIONI ORIENTALI Tempo 10 Periodo: (mese) Marzo Giugno PERCHÉ L UOMO CERCA DIO? INDUISMO BUDDHISMO CONFUCIANESIMO TAOISMO SHINTOISMO Avere una conoscenza essenziale, ma corretta di alcune religioni orientali. Sapere che la Chiesa favorisce il dialogo interreligioso. Riconoscere l importanza delle tradizioni religiose orientali e la ricchezza spirituale che esse rappresentano per la cultura e la storia del pensiero umano. Intuire la sincera ricerca spirituale e il bisogno di trascendere che anima le diverse culture e il cuore di ogni uomo. Saper apprezzare la varietà e la ricchezza dei diversi cammini spirituali intrapresi dall uomo. orali brevi

5 PROGRAMMAZIONE DIDATTICA ANNUALE DEL codice 210 edizione 1 del Pag. 5 Data: 21/09/2016 Compilato da: A. Carboni VALIDAZIONE DELLA PROGRAMMAZIONE DIDATTICA INDICATORI/DESCRITTORI (Indicare i risultati che il progetto/programmazione didattica si propone di realizzare. Descrivere gli obiettivi misurabili che si intendono perseguire, gli indicatori di validazione. Riportare i risultati della validazione) OTTIMO CONOSCENZA DELL ARGOMENTO OTTIMA ED APPROFONDITA; ESPOSIZIONE FLUIDA; LESSICO PERTINENTE E VARIO; RIELABORAZIONE PERSONALE E COLLEGAMENTI AUTONOMI. DISTINTO CONOSCENZA COMPLETA DELL ARGOMENTO; ESPOSIZIONE ARTICOLATA; LESSICO VARIO; COLLEGAMENTI AUTONOMI. BUONO CONOSCENZA ABBASTANZA COMPLETA DELL ARGOMENTO; ESPOSIZIONE ABBASTANZA FLUIDA; LESSICO SOSTANZIALMENTE CORRETTO; COLLEGAMENTI VEICOLATI. DISCRETO CONOSCENZA SOSTANZIALE DELL ARGOMENTO IN QUASI TUTTE LE SUE PARTI; ESPOSIZIONE NON SEMPRE FLUIDA; LESSICO SOSTANZIALMENTE CORRETTO MA CON QUALCHE IMPRECISIONE. SUFFICIENTE CONOSCENZA ESSENZIALE DELL ARGOMENTO; ESPOSIZIONE A VOLTE IMPACCIATA; LESSICO LIMITATO MA QUASI SEMPRE PERTINENTE. MEDIOCRE CONOSCENZA SUPERFICIALE E FRAMMENTARIA DELL ARGOMENTO; ESPOSIZIONE FORZATA; LESSICO IMPROPRIO. INSUFFICIENTE CONOSCENZA SCARSA DELL ARGOMENTO; ESPOSIZIONE DIFFICOLTOSA; LESSICO IMPRECISO E POVERO. SCARSO NON CONOSCE L ARGOMENTO; ESPOSIZIONE MOLTO DIFFICOLTOSA; LESSICO AI LIMITI DELL INCOMPRENSIONE.