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1 Orientamento iscrizioni anno scolastico 2018/19 Orientamento di tipo generale prima di visitare le scuole; Sapere quali sono le opportunità degli indirizzi presenti su territorio; Presentazione degli indirizzi di tipo tecnico e professionale;

2 Costituzione di sistemi di istruzione e formazione professionale di eccellenza Innalzamento dei livelli di apprendimento attraverso il lavoro: stage, apprendistato Integrazione fra istruzione, formazione professionale, istruzione superiore ed università

3 Ambito territoriale n 11 Sassuolo, Maranello, Pavullo,Vignola Organico dell autonomia Alternanza Scuola Lavoro obbligatoria di 400 ore almeno

4 Docenti nell ambito territoriale 11 Formazione obbligatoria dei docenti PIANO NAZIONALE DELLA FORMAZIONE Prove INVALSI RAV - PdM

5 Riforma dell Esame di Stato Riforma dell istruzione professionale verso una maggiore integrazione con il mondo del lavoro Curriculo dello studente Riconoscimento delle competenze acquisite al di fuori del percorso di istruzione e formazione

6

7 ISTITUTI TECNICI Articolati in: Istituti Tecnici Settore ECONOMICO Indirizzi: 1. Amministrazione, Finanza e Marketing 2. Turismo

8 ISTITUTI TECNICI DPR n.88 del 15/03/2010 Indirizzi: Istituti Tecnici Settore TECNOLOGICO 1. Meccanica, Meccatronica ed Energia 2. Trasporti e Logistica 3. Elettronica ed Elettrotecnica 4. Informatica e Telecomunicazioni 5. Grafica e Comunicazione 6. Chimica, Materiali e Biotecnologie 7. Sistema Moda 8. Agraria, Agroalimentare e Agroindustria 9. Costruzioni, Ambiente e Territorio

9 ISTITUTI PROFESSIONALI DPR n.87 del 15/03/2010 Articolati in: Istituti professionali Settore SERVIZI Indirizzi: 1. Servizi per l Agricoltura e lo Sviluppo Rurale 2. Servizi Socio-Sanitari 3. Servizi per l Enogastronomia e l Ospitalità Alberghiera 4. Servizi Commerciali

10 ISTITUTI PROFESSIONALI DPR n.87 del 15/03/2010 Articolati in: Istituti professionali Settore INDUSTRIA E ARTIGIANATO Indirizzi: 1. Manutenzione e Assistenza Tecnica 2. Produzioni Industriali e Artigianali

11 GLI INDIRIZZI DI STUDIO DEI PERCORSI DI ISTRUZIONE PROFESSIONALE SONO I SEGUENTI: Agricoltura, sviluppo rurale, valorizzazione dei prodotti del territorio e gestione delle risorse forestali e montane; a) Pesca commerciale e produzioni ittiche; b) Industria e artigianato per il Made in Italy; c) Manutenzione e assistenza tecnica; d) Gestione delle acque e risanamento ambientale; e) Servizi commerciali; f) Enogastronomia e ospitalità alberghiera; g) Servizi culturali e dello spettacolo; h) Servizi per la sanità e l assistenza sociale; l) Arti ausiliarie delle professioni sanitarie: odontotecnico; m) Arti ausiliarie delle professioni sanitarie: ottico.

12 Si passa da 6 a 11 indirizzi di studio che saranno oggetto di ulteriore indicazione da parte del Ministero relativamente ai profili di uscita e risultati di apprendimento. struttura quinquennale articolata in un biennio (2.112 ore, di cui ore di attività e insegnamenti di istruzione generale e 924 ore di attività e insegnamenti di indirizzo comprensive del tempo destinato al potenziamento dei laboratori) e in un triennio (1.056 ore in ciascun anno, di cui 462 ore di attività e insegnamenti di istruzione generale e 594 ore di attività e insegnamenti di indirizzo). È prevista la personalizzazione degli apprendimenti, che si concretizza in uno specifico monte orario dedicato (264 ore nel biennio) e in un progetto formativo individuale che accompagna lo studente lungo tutto il suo percorso di studio e di formazione. Nel biennio sono introdotti gli assi culturali (asse dei linguaggi, matematico, storicosociale e scienze motorie). Essi raccolgono insegnamenti fra loro omogenei per consentire di acquisire le competenze chiave di cittadinanza rientranti nell obbligo scolastico. Si dà più spazio all alternanza scuola-lavoro ed all organizzazione didattica per unità di apprendimento. Aumentano le quote di flessibilità: la quota di autonomia del 20% sia nel biennio che nel triennio la quota di flessibilità del 40% dell orario complessivo previsto per il terzo, quarto e quinto anno, per articolare gli indirizzi del triennio in profili formativi

13 Istruzione Superiore Istruzione e Formazione Professionale 1 Anno Formazione Professionale Istruzione e Formazione Professionale 2 Anno Formazione Professionale Esame di qualifica IV Anno Diploma di qualifica Istruzione e Formazione Professionale Scrutinio Esame di qualifica Istruzione Professionale 3 Anno 4 Anno Anno integrativo per l Esame di Stato Istruzione Professionale Esame di Stato 5 Anno

14 Legge 107/2015 Alternanza Scuola Lavoro inteso come metodologia d insegnamento Didattica per competenze Progetti di stage ed alternanza per Esame di Stato Redazione del curriculo e prove di colloquio di lavoro Portfolio dello studente Acquisire le richieste degli alunni e delle famiglie; Elaborare percorsi individualizzati; Articolare il percorso formativo in moduli ed (unità d apprendimento); Avviare una didattica per competenze; Programmare le attività didattiche a scuola Controllare i processi e valutare i risultati dopo lo stage

15 Orientamento permanente Sviluppo delle competenze di base delle discipline/materie Logiche Metodologiche Contenuti fondanti Competenze trasversali e di cittadinanza Apprendimento delle lingue straniere Competenze digitali e didattica collaborativa Curriculo dello studente

16 IIS A Ferrari Maranello ISTRUZIONE TECNICA Trasporti e Logistica:Articolazione Costruzione del mezzo ISTRUZIONE PROFESSIONALE Manutenzione e assistenza tecnica Opzione :Manutenzione dei mezzi di trasporto Curvatura meccanica Qualifiche regionali IeFP al terzo anno: Operatore all autoriparazione Operatore meccanico Corso serale

17 IIS A.Volta-Don Magnani ISTRUZIONE TECNICA Indirizzo chimico Indirizzo Elettronico Indirizzo informatico Trasporti e Logistica:Articolazione logistica Ist Professionale Manutenzione e assistenza tecnica Indirizzo ceramico

18 ITI BAGGI ISTITUTO TECNICO ECONOMICO E TECNOLOGICO ECONOMICO Amministrazione, Finanza e Marketing Relazioni Internazio0nali per il Marketing Sistemi Informatici Aziendali SETTORE TECNOLOGICO Costruzioni Ambiente e Territorio

19 Orientamento iscrizioni anno scolastico 2018/19 Criteri di scelta MOTIVAZIONE Interesse ed attitudini Occupabilità Disponibilità allo studio ed all impegno Visita alla scuola e progetti della scuola Stereotipi e luoghi comuni Assecondare o seguire amicizie Distanza

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