Programma svolto - Tecnologie e tecniche di installazione e manutenzione Docentte:: PERAZZOLO GIANTONIO

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1 ISTITUTO D ISTRUZIONE SUPERIORE "G. VERONESE - G. MARCONI" SEZIONE ASSOCIATA G. MARCONI Via T. Serafin, CAVARZERE (VE) Tel. 0426/ Fax 0426/ Web: - Cod. Min. VERI Programma svolto - Tecnologie e tecniche di installazione e manutenzione Docentte:: PERAZZOLO GIANTONIO Cllasssse 3C matt AIIST a..ss:: 2014//2015 CONSIDERAZIONI GENERALI Finalità didattiche. Gli allievi, durante il corrente anno scolastico, hanno imparato a: - Conoscere i vari tipi di manutenzione - Conoscere le principali tecniche di cablaggio e saper scegliere quella più appropriata in funzione di ciò che si deve realizzare - Saper usare la bread-board per la realizzazione di circuiti di prova - Saper realizzare un semplice circuito stampato e saper saldare e dissaldare i componenti del circuito stampato stesso - Conoscere le principali caratteristiche delle correnti elettriche e comprendere le loro diversità - Conoscere le diverse fonti di produzione dell energia elettrica - Conoscere le diverse tipologie di resistori e il loro principale utilizzo, sapere leggere il loro valore di resistenza e riconoscere i più frequenti guasti e malfunzionamenti - Conoscere le diverse tipologie di condensatori, sapere leggere il loro valore di capacità e riconoscere i più frequenti guasti e malfunzionamenti - Conoscere i principali segni e simboli grafici elettrici - Saper eseguire al computer lo schema unifilare di un semplice quadro elettrico mediante l uso di un CAD - conoscere i metodi per la protezione di un circuito da sovracorrenti, sovratensioni, contatti diretti e contatti indiretti; - saper riconoscere vari tipi di disturbi ed individuare il miglior metodo per la protezione del circuito elettrico; un fusibile; un scaricatore di sovratensione SPD; un interruttore magnetotermico; un interruttore differenziale; 1 / 6

2 - conoscere i componenti di un impianto di terra e saper realizzare il coordinamento tra impianto di terra e protezione differenziale - conoscere le parti che compongono un cavo elettrico, le principali caratteristiche dei cavi elettrici e le tipologie. Criteri di programmazione didattica. La programmazione didattica è stata sviluppata tenendo conto dei seguenti punti: livello di partenza della classe; importanza paritetica tra attività di laboratorio e teoria; preparazione omogenea tra gli allievi; coordinamento con le altre materie, soprattutto quelle dell area tecnica. Obiettivi minimi richiesti. L allievo alla fine del presente a.s. deve essere in grado di conseguire gli obiettivi didattici sopra indicati (vedi Finalità didattiche), con sufficiente conoscenza degli argomenti ed adeguata abilità nell attività di laboratorio. Metodologia di insegnamento. Il metodo di insegnamento che è stato adottato, mirato per ogni singolo allievo, ha tenuto conto delle difficoltà, delle carenze formative e delle capacità di apprendimento di ciascuno. Pur cercando di far progredire didatticamente la classe in modo uniforme, si è data la possibilità agli allievi più recettivi e più capaci di poter sviluppare e approfondire maggiormente le loro conoscenze. Attraverso la didattica laboratoriale si è anche cercato di approfondire ed integrare le abilità e le conoscenze già eventualmente in possesso degli studenti, anche con il ricorso alla metodologia del problem-solving. Verifiche didattiche. Sono state svolte la seguenti verifiche: verifiche teoriche scritte per la risoluzione di test a risposta multipla o con domande a risposta aperta; verifiche scritte per la risoluzione di esercizi; interrogazioni; esercitazioni e test di laboratorio per la verifica delle abilità acquisite. Rapporti scuola - famiglia. I contatti e le comunicazioni con le famiglie si sono basati sulle indicazioni dettate dagli organi istituzionali. PROGRAMMA DIDATTICO SVOLTO 2 / 6

3 1.1 Manutenzione Programma svolto di T.T.I.M. classe: 3C mat aist Prof.: Perazzolo Giantonio Modulo n 1: INSTALLAZIONE, RICERCA GUASTI, MANUTENZIONE - Conoscere il concetto di manutenzione - Saper individuare la differenza tra vari tipi di manutenzione:manutenzione per rottura, manutenzione preventiva, manutenzione predittiva e manutenzione proattiva - Manutenzione e ciclo di manutenzione Installazione - Essere in grado di distinguere le fasi di lavoro che riguardano un impianto elettrico - Comprendere le tecniche di cablaggio - Saper scegliere le tipologie di installazione in funzione delle necessità - Conoscere l utilità dei circuiti stampati e delle basette bread board - Fasi di progettazione, installazione, ricerca guasti e manutenzione - Tecniche per cablaggio - Scelta del tipo di circuito più adatto alle esigenze - Circuiti stampati - Basetta per montaggi sperimentali 1.3 Corrente elettrica e ricerca guasti - Conoscere le principali caratteristiche delle correnti elettriche e comprendere le loro diversità - Conoscere le diverse fonti di produzione dell energia elettrica - Essere in grado di stendere un piano per il controllo del guasto - Riconoscere il componente difettoso - Comprendere il concetto di riparazione - Comprendere l utilità e conoscere il procedimento per eseguire un test sul lavoro svolto - Definizione e caratteristiche principali delle correnti continua ed alternata - Produzione dell elettricità - Tipi di batterie - Guasto elettrico - Riparazione - Test finale di verifica del corretto funzionamento 3 / 6

4 Modulo n 2: COMPONENTI DI UN CIRCUITO ELETTRICO 2.1 I resistori: - Conoscere le diverse tipologie di resistori e il loro principale utilizzo - Sapere che esistono valori definiti di resistenza per i componenti commerciali - Conoscere il concetto di tolleranza - Saper calcolare l'intervallo dei valori possibili per un resistore conoscendone la tolleranza - Conoscere i più frequenti malfunzionamenti e guasti sui resistori e sapere come intervenire per risolvere il problema - Tipologie di resistori e resistori a resistenza variabile - Il codice a colori dei resistori e loro valori commerciali - Classificazione dei resistori in base alla potenza dissipabile - Concetto di tolleranza 2.2 Resistenze trascurabili e corto circuito: - Sapere cos'è una rappresentazione ad elementi concentrati - Sapere quali sono i criteri per ritenere trascurabile una resistenza nelle connessioni serie e parallelo - Sapere in cosa consiste un corto circuito e quali sono gli effetti conseguenti - Individuare le resistenze trascurabili nelle connessioni serie e parallelo - Individuare un corto circuito - Rappresentazione ad elementi concentrati - Criteri per la trascurabilità delle resistenze in serie o in parallelo - Resistenza di un filo conduttore - Concetto di corto circuito 2.3 Altri componenti: - Conoscere le diverse tipologie di condensatori e il loro principale utilizzo - Conoscere le diverse tipologie di trasformatori e il loro principale utilizzo - Conoscere le diverse tipologie di interruttori e deviatori e il loro principale utilizzo - Conoscere le diverse tipologie di connettori e il loro principale utilizzo - Conoscere i più frequenti malfunzionamenti e guasti sui condensatori e sapere come intervenire per risolvere il problema - Condensatori: - tipi di condensatori; - rottura dei condensatori e ricerca guasti; - codici dei condensatori - parametri fondamentali Modulo n 3: IL DISEGNO DI SCHEMI ELETTRICI - Conoscere la differenza tra marchio CE e marchi di qualità - Conoscere il significato delle sigle ISO, IEC,CEN,CENELEC,CECC,CEPT - Conoscere i principali segni e simboli grafici elettrici - Saper disegnare uno schema unificare di un quadro elettrico 4 / 6

5 - Enti normativi italiani ed internazionali - Marchi di conformità di un prodotto alle Norme - Differenza tra marchio CE e marchi di qualità (come IMQ) - Sigle ISO, IEC, CEN, CENELEC, CECC, CEPT - Dimensioni dei fogli da disegno, segni grafici secondo le CEI 3-14 CEI 3-23 e simbologia - Impiego del CAD: comandi principali per l uso del CAD 2D Modulo n 4 : COMPONENTI FONDAMENTALI DI UN IMPIANTO ELETTRICO - conoscere i segni grafici principalmente utilizzati in un circuito elettromeccanico; - conoscere i principali tipi di comandi e regolazioni; - conoscere i metodi per la protezione di un circuito da sovracorrenti, sovratensioni; - saper riconoscere vari tipi di disturbi ed individuare il miglior metodo per la protezione del circuito elettrico; un fusibile; un scaricatore di sovratensione SPD; un interruttore magnetotermico; un interruttore differenziale; - conoscere le parti che compongono un cavo elettrico, le principali caratteristiche e le diverse tipologie di cavo; - conoscere i componenti di un impianto di terra e saper realizzare il coordinamento tra impianto di terra e protezione differenziale. - Grado di protezione di un apparecchiatura elettrica. Classe di isolamento - Grandezze e sistemi di categoria - Sovratensione e sovracorrente: - effetto dei fulmini; - effetto di commutazione di circuiti; - Disturbi elettrici - Dispositivi di protezione: - fusibili; - scaricatori; - interruttori magnetotermici - interruttori differenziali; - Cavi elettrici: - formazione, tipologie e caratteristiche dei cavi elettrici - uso corretto dei colori nell impiego di cavi elettrici - sigle di designazione dei cavi elettrici secondo la Norma CEI Tipologie di condutture (cenni) Modulo n 5 : NORMATIVE DEL SETTORE ELETTRICO - Conoscere l esistenza e la funzione delle principali normative del settore elettrico - Conoscere le caratteristiche e il principale impiego delle varie tipologie di cavi elettrici per energia e per segnale - Conoscere il concetto di portata di un cavo elettrico - Conoscere e comprendere il concetto di cortocircuito, di sovraccarico e di contatto indiretto - Conoscere le tipologie di dispositivi di manovra e/o protezione presenti sul mercato e le loro principali caratteristiche - Comprendere l utilità di un impianto di terra e conoscere i principali componenti di tale impianto 5 / 6

6 - CEI 64-8 (Impianti elettrici utilizzatori a tensione nominale non superiore a 1000 V in c.a. e a 1500 V in c.c.) aspetti principali: - Tipi di cavi per energia (cenni) - Portata dei cavi elettrici (cenni) - Dispositivi di manovra e protezione; caratteristiche di intervento - Sovraccarico e cortocircuito; - Impianto di terra: dispersore, conduttore di terra, collettore di terra, collegamento equipotenziale principale EQP, EQS - Protezione contro i contatti indiretti e coordinamento tra interruttore differenziale ed impianto di terra - Tipologie di posa delle condutture (cenni) Modulo n 6: ATTIVITA DI LABORATORIO - Saper realizzare un circuito stampato e saper saldare una o più resistenze elettriche su un circuito stampato - Saper usare una bread board per la verifica di funzionamento di semplici circuiti - Saper inserire correttamente gli strumenti per effettuare misure elettriche in fase di installazione e/o manutenzione di impianti - Saper ricercare un guasto - Saper cablare un semplice quadro elettrico - Saper relazionare il lavoro svolto in laboratorio, anche con l uso del computer - Saper organizzare in tabelle le misure rilevate, anche con l uso del computer - Saper disegnare simboli grafici dei componenti elettrici e semplici schemi unifilari di quadri elettrici con l uso di Autocad - Lettura su strumenti analogici e su strumenti digitali - Modello di relazione tecnica di laboratorio - Esempi di installazione di circuiti elettrici su bread board - Realizzazione di un circuito stampato e saldatura dei componenti - Ricerca del guasto in un circuito elettrico/elettronico - Installazione e cablaggio di un centralino per uso residenziale - Disegno di schemi di impianti elettrici al computer attraverso l uso di Autocad Cavarzere, 10 giugno / 6

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