Il progetto provinciale Nati per Leggere

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1 Il progetto provinciale Nati per Leggere Provincia di Pesaro e Urbino Asur Marche Area Vasta n. 1 Azienda Ospedali Riuniti Marche Nord Federazione Italiana Medici Pediatri 34 Comuni del territorio

2 Il progetto provinciale è associato al progetto nazionale Nati per Leggere A livello nazionale il progetto è promosso da: Associazione Culturale Pediatri Associazione Italiana Biblioteche Centro per la Salute del Bambino ONLUS

3 Nati per leggere Promuove la lettura quotidiana ad alta voce al bambino dai 6 mesi di età Si è ispirato ad altri progetti: REACH OUT AND READ (USA) BORN TO READ (USA) BOOKSTART (GB)

4 NPL E' riconosciuto dal Ministero della salute oltre ad avere il Patrocinio del Ministero per i Beni e le Attività Culturali E' inserito tra le 7 fondamentali e semplici azioni di dimostrata efficacia per la prevenzione dei rischi più importanti per i bambini dalla nascita

5 La campagna Genitori Più del Ministero della Salute GenitoriPiù é un Progetto Nazionale del Ministero della Salute che intende promuovere 7 semplici azioni efficaci per la prevenzione dei rischi più importanti per l'infanzia: un vero e proprio capitale di salute per il futuro. - Una campagna nazionale. - Un sito internet Si prefigge di offrire un sostegno concreto ai genitori perchè possano essere più informati, più attenti e più sicuri nelle scelte di salute per i propri figli.

6 Stato di alfabetizzazione 1. Ci si è accorti che spesso lo stato di salute è strettamente connesso allo stato di alfabetizzazione 2. Gli interventi e investimenti in età precoce (nella fascia 0-6 anni) sono molto più efficaci degli interventi successivi solitamente indirizzati sul contenimento del disagio (OCSE: Rapporto sulla famiglia 2011; Rapporto sul benessere dei bambini 2009).

7 OCSE Rapporto sul benessere dei bambini Per ridurre le disuguaglianze sociali e consentire a tutti un maggior benessere, soprattutto ai più vulnerabili, gli Stati dovrebbero aumentare la spesa per i bambini sotto i sei anni. I principali indicatori del benessere: istruzione, sanità, alloggio, reddito familiare e qualità della vita scolastica

8 OCSE Rapporto sul benessere dei bambini 2009 La spesa del governo italiano per bambini si situa poco sotto ma comunque vicino alla media globale dell'ocse. I bambini italiani hanno però dei rendimenti peggiori dei loro coetanei di altri paesi in molte aeree di rilievo per la misura del benessere. Perchè?

9 OCSE Rapporto sul benessere dei bambini 2009 Il deficit dell'italia rispetto agli altri paesi è grande quando si osservi il dato sulla spesa per i bambini piccoli, dove spendiamo l'80% in meno della media Ocse.

10 OCSE Rapporto sul benessere dei bambini 2009 La raccomandazione OCSE Aumentare le prestazioni in denaro per i bambini di età prescolare e rafforzare i servizi prenatali e postnatali, nonché accoglienza di bambini molto piccoli, con particolare attenzione per le famiglie svantaggiate -> ciò serve a promuovere il benessere di tutti i bambini.

11 Le conclusioni del rapporto OCSE sul benessere dei bambini La crisi sta mettendo sotto pressione i bilanci pubblici di tutti i paesi. Ma tutte le economie di spesa ottenute nel breve termine in materia di istruzione e salute dei bambini comporteranno dei significativi costi a lungo termine per l'intera società" "I governi dovrebbero invece cogliere questa opportunità per massimizzare i loro investimenti sui bambini. [...] è particolarmente importante intervenire durante la prima infanzia, quando il futuro è ancora da costruire". Segretario generale dell'ocse Angel Gurria.

12 Perché investire nella promozione della lettura? un lettore insufficiente rapportato al suo livello alla fine del primo anno di scuola primaria ha l 88% di probabilità di diventare un lettore insufficiente alla fine del ciclo scolastico 12

13 Perché promuovere la lettura ad alta voce? Per favorire: l acquisizione del linguaggio, di competenze nell utilizzo di forme morfologico-sintattiche complesse e di capacità comunicative la relazione genitore bambino 13

14 L importanza della literacy emergente I bambini debbono acquisire competenze alfabetiche funzionali che, per l UNESCO indicano: la capacità a identificare, capire, interpretare, creare, comunicare, elaborare ed usare materiale stampato e scritto nei più differenti contesti ambientali e culturali nel corso di tutta la vita. 14

15 Nati per Leggere nella Provincia di Pesaro e Urbino Il coordinamento provinciale NPL conta oggi nell adesione di: Asur Marche Area Vasta n.1, F.I.M.P., A.O.R.M.N, 34 Comuni, 3 Comunità Montane, 2 Sistemi intercomunali Gli impegni nell Accordo di Collaborazione sono: contribuire, per le proprie competenze, alla diffusione della lettura in famiglia promuovere la literacy e formare sull importanza della lettura ad alta voce 15

16 Lo sviluppo del progetto 2007 La Provincia con alcuni pediatri, l'asur ex zt n. 1 e 9 Comuni per lo più della fascia costiera Comuni, 3 Comunità Montane, 2 Unioni di Comuni, l'asur Area Vasta, l'azienda Ospedali Riuniti Marche Nord, i pediatri del territorio attraverso la Fimp provinciale, 30 biblioteche, 4 librerie

17 I componenti di NPL I bibliotecari della Rete Servizi Bibliotecari di Pesaro e Urbino 106 biblioteche di cui 30 con dotazioni e servizi specializzati per l infanzia e attive da tempo con il progetto NPL Competenze letterarie, capacità di ascolto ed accoglienza collaborazione con le scuole 17

18 I componenti di NPL I pediatri (oltre 35 aderenti al progetto NPL) I pediatri consigliano ai genitori di leggere ad alta voce in famiglia, offrono una guida anticipatoria e invitano a frequentare la biblioteca Svolgono un ruolo determinante nelle varie fasi di sviluppo del bambino, non soltanto da un punto di vista medico

19 I componenti di NPL ASUR Marche Area Vasta 1 Informazioni sul progetto NPL, in distretti sanitari, centri vaccinali Lo scaffale NPL ed il kit di libri delle bibliografie nazionali Npl nei corsi pre-parto, nel libretto di salute del bambino, nel dono di un libro al nascituro Formazione specifica al personale sanitario

20 I componenti di NPL Azienda Ospedaliera Ospedali Riuniti Marche Nord Informazioni sul progetto NPL, nei reparti di ostetricia-ginecologia Informazioni NPL nel reparto di pediatria Presenza di lettori volontari

21 Lo Scaffale NPL

22 I componenti di NPL I lettori volontari Nati per Leggere Formazione (oltre 150 lettori su tutto il territorio a cura della Provincia) Letture ad alta voce in biblioteca, a teatro (Andar per Fiabe e al Borgo Incantato), negli ambulatori pediatrici e nei centri vaccinali

23 Foto dei lettori volontari

24 La Rete dei Servizi Bibliotecari di Pesaro e Urbino e il progetto Nati per Leggere Attività di coordinamento Formazione degli operatori Informazione e redazione materiale informativo Acquisto e dono di libri NPL ai Comuni nuovi aderenti Attività di promozione della lettura

25 Le azioni della Provincia di Pesaro e Urbino - Incremento del patrimonio bibliografico delle biblioteche per la fascia 0-5; - Progettato, prodotto e distribuito uno scaffale con libri quali primo invito alla lettura (collaborazione COSMOB) - Promozione e diffusione sul territorio di competenze specifiche socio-psicopedagogiche, culturali, bibliografiche per relazionarsi ai piccolissimi utenti (organizzazione di corsi di formazioneaggiornamento)

26 Le azioni della Provincia di Pesaro e Urbino - Comunicazione integrata: depliantistica, locandine, bibliografie, adesivi ecc. - Iniziative di primo invito alla lettura - Corsi per lettori volontari

27 L opuscolo NPL e il materiale informativo

28 Foto di Una Città da Favola

29 L'alleanza con l'ambito sociosanitario: Asur e pediatri. Perchè? - Ruolo strategico e positivo - Contatti unici e precoci - Orientato allo sviluppo del bambino - Visitano regolarmente i bambini - Continuità nella presa in carico del bambino - Autorevoli - Conoscono i genitori e la famiglia e agiscono in un contesto di relazione interpersonale - Offrono indicazioni che sono richieste dai genitori sul benessere del bambino

30 Azioni di librai e associazioni LIBRAI - Promozione all acquisto di libri di qualità; - esposizione di libri per i più piccoli; - scontistiche in occasioni particolari - letture a voce alta, incontri, laboratori ecc.

31 I componenti di NPL E il ruolo degli insegnanti??

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34 Gli insegnanti in NPL Veniamo ai compiti a casa! Rafforzare la comunicazione ai genitori sull importanza della lettura a voce alta Non sostituirsi ai genitori quali lettori Stringere rapporti con la locale biblioteca per azioni comuni Consultare le bibliografie nazionali per la proposta di libri di qualità Attivare spazi lettura e attività di incentivo al prestito librario

35 Come agisce NPL? Azioni del coordinamento a Livello nazionale e a Livello provinciale: Segr.e web nazionale ( Segr.e web provinciale ( Formazione Sensibilizzazione Collaborazione con soggetti esterni Ricerca su efficacia del progetto Monitoraggio progetti locali

36 Informazione sito web nazionale

37 Informazione sito web provinciale

38 Libri di qualità selezionati dai bibliotecari

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