Project management per l'innovazione

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1 Dettaglio corso ID: Titolo corso: Tipologia corso: Costo totale del corso a persona (EURO): Organismo di formazione: Caratteristiche del percorso formativo Project management per l'innovazione Corsi di specializzazione.00,00 Universuscsei CORSO A CATALOGO 2011 Area tematica: Settore/i: Progettazione tecnica (Gestione della progettazione e dello sviluppo / erogazione di nuovi prodotti e servizi) Agricoltura, silvicoltura e pesca Costruzioni Istruzione Commercio all'ingrosso e al dettaglio; riparazione di autoveicoli e motocicli Attività finanziarie e assicurative Trasporto e magazzinaggio Altre attività di servizi Amministrazione pubblica e difesa; assicurazione sociale obbligatoria Attività manifatturiere Fornitura di energia elettrica, gas, vapore e aria condizionata Fornitura di acqua, reti fognarie, attività di gestione dei rifiuti e risanamento Attività dei servizi di alloggio e di ristorazione Servizi di informazione e comunicazione Attività professionali, scientifiche e tecniche Noleggio, agenzie di viaggio, servizio di supporto alle imprese Obiettivi: Il corso consente di sviluppare le competenze tecnico operative nonché quelle gestionali e relazionali per lavorare organizzando e gestendo il lavoro per progetti di qualunque tipo ed entità,secondo standard riconosciuti e strumenti operativi avanzati. Consente di far acquisire ai partecipanti logiche, metodologie e tecniche per saper organizzare, condurre o partecipare a progetti che consentano ad aziende ed organizzazioni in genere di riuscire a fare di più, utilizzando meno risorse e soddisfacendo in pieno le aspettative dei clienti. Il percorso consente di: saper progettare meccanismi operativi di integrazione del team di progetto con il contesto aziendale; definire il piano di un progetto e saper utilizzare gli strumenti per la pianificazione e il controllo di attività, tempi, costi, persone di progetto individuando e gestendo i fattori di rischio; saper progettare e utilizzare strumenti informatici di supporto alle attività di progetto, con Microsoft Project ed altri software opensource; essere in grado di individuare e condividere obiettivi di progetto; saper avviare e condurre un team di progetto; pag. 1 di 14 esercitare abilità di leadership di progetto e capacità negoziali; saper gestire progetti integrati e progetti complessi. sviluppare capacità di flessibilità e rigore, innovazione pianificazione,autonomia e controllo per efficacemente i processi aziendali; acquisendo certificazioni utili all'attività lavorativa.

2 Risultati attesi: Modalità di valutazione competenze in uscita: Caratteristiche dei destinatari Titolo di studio minimo per l'accesso al corso: Altre informazioni Durata totale: 240 Ore Ore attività formazione in aula: Ore attività FAD: Ore attività Outdoor: Gruppi di corsi di laurea: Altri requisiti in ingresso: Ore attività stage/project work: Ore attività visite guidate: Contenuti FAD: Specifiche tecniche attività FAD: Il percorso consente di: saper progettare meccanismi operativi di integrazione del team di progetto con il contesto aziendale; definire il piano di un progetto e saper utilizzare gli strumenti per la pianificazione e il controllo di attività, tempi, costi, persone di progetto individuando e gestendo i fattori di rischio; saper progettare e utilizzare strumenti informatici di supporto alle attività di progetto, con Microsoft Project ed altri software opensource; essere in grado di individuare e condividere obiettivi di progetto; saper avviare e condurre un team di progetto; esercitare abilità di leadership di progetto e capacità negoziali; saper gestire progetti integrati e progetti complessi. sviluppare capacità di flessibilità e rigore, innovazione pianificazione,autonomia e controllo per efficacemente i processi aziendali; acquisendo certificazioni utili all'attività lavorativa. Ai fini dell accertamento finale delle competenze saranno utilizzati opportuni strumenti di misurazione e di rilevazione che avranno forma di questionari strutturati e articolati, tali da riprodurre i principali elementi costituenti il set di saperi e abilità trasmessi. I singoli strumenti saranno messi a punto in funzione dei contenuti e delle competenze da certificare per ciascun modulo formativo. I questionari verranno somministrati al termine di ciascun modulo di riferimento e daranno luogo ad una valutazione in termini numerici circa i risultati raggiunti. La elaborazione finale di un progetto/tesi, insieme ai risultati ottenuti dalla valutazione dei singoli moduli, permetterà alla Commissione esaminatrice di avere il quadro di sintesi complessivo, basato su indicatori oggettivi di valutazione, circa il livello di competenze (saperi, abilità e comportamenti) acquisiti in seguito alla frequenza del corso. La prova finale si terrà in un'unica giornata, per la durata di 8 ore, in cui ciascun corsista consegnerà l'elaborato di project work e lo discuterà con la Commissione d'esame. Diploma di maturità e scuola superiore Preferibilmente candidati con esperienze di partecipazione a progetti nell'ambito di organizzazioni ed aziende e possesso di competenze manageriali di base. 172 (corrispondente al 71,7 %) (corrispondente al 1,83 %) (corrispondente al 0,00 %) (corrispondente al 12,0 %) (corrispondente al 0,00 %) Attraverso il portale "OpenCampus" di Universus verranno realizzate: sessioni di audio/videoconferenza sincrone fra tutti i partecipanti, i docenti, i tutor e quanti coinvolti nell'attività formativa; attività di studio individuale e interazione sincrona/asincrona con tutor e docenti; attività di valutazione ed autovalutazione attraverso test e questionari strutturati; attività di apprendimento individuale e di gruppo. La formazione in FAD sarà erogata attraverso il portale "OpenCampus" realizzato da Universus per la gestione di attività di elearning e knowledge management. Il portale OpenCampus favorirà lungo tutto l'arco del percorso formativo, momenti di socializzazione e condivisione degli apprendimenti. La formazione in FAD potrà essere seguita da qualunque postazione multimediale dotata di collegamento ad internet. Il tutor partecipa attivamente alla FAD, favorendo la motivazione e la partecipazione alle attività proposte. Monitora l'attività sincrona ed asincrona dei partecipanti, favorisce l'uso degli strumenti online (forum, wiki, ecc.), assicurando la realizzazione di un positivo ambiente di apprendimento e di collaborazione degli allievi tra loro e con docenti ed esperti coinvolti. pag. 2 di 14

3 Presenza Tutor per l attività di FAD: Note su attività: Il tutor partecipa attivamente alla FAD, favorendo la motivazione e la partecipazione alle attività proposte. Monitora l'attività sincrona ed asincrona dei partecipanti, favorisce l'uso degli strumenti online (forum, wiki, ecc.), assicurando la realizzazione di un positivo ambiente di apprendimento e di collaborazione degli allievi tra loro e con docenti ed esperti coinvolti. Attestazione al termine del corso: Note attestazione: Prove selettive / ammissibilità?: Parte dell'attività svolta altrove: Durata dell'attività svolta altrove: Moduli didattici Motivazione: Sede dell'attività svolta altrove: Attestato di frequenza Agli allievi, previo superamento degli esami finali, saranno rilasciati: Attestato di specializzazione del corso; Certificazione: Certified Project Management AssociateIPMA Level D Certificazione: Microsoft Certified Technology Specialist: Managing Projects with Microsoft Office Project 2007 Si No 0,00000 Moduli Didattici Corso ID: Project management per l'innovazione Bilancio e sviluppo delle competenze manageriali Il modulo offre ai partecipanti la possibilità di una concreta occasione per riflettere sui propri interessi e le proprie potenzialità, accrescere la consapevolezza delle proprie capacità e competenze e definire una percorso di crescita ed un coerente personale progetto professionale. L'attività si suddivide in due momenti: il primo dedicato all'analisi delle competenze, attraverso un percorso guidato di autovalutazione, mentre il secondo dedicato al proprio progetto di sviluppo personale, con particolare riguardo alle capacità manageriali e l'ausilio di strumenti dedicati. Il percorso di bilancio passerà, dunque, attraverso le seguenti fasi: Ricostruzione delle risorse; Ricostruzione della carriera; Inventario degli interessi; Autovalutazione e acquisizione di consapevolezza sui punti di forza e sulle aree di miglioramento; Check up delle competenze manageriali; Definizione degli obiettivi professionali; Redazione del progetto di crescita. Ore 12 FORMAZIONE IN AULA Introduzione al project management Elementi caratteristici del progetto: la definizione degli obiettivi; il ciclo di vita; la fattibilità tecnica, economica e finanziaria del progetto. La definizione degli obiettivi di progetto e stesura: Start up del progetto Fissare gli obiettivi Identificare il ventaglio di decisioni iniziali Redigere il capitolato Redigere il documento di lancio Ore 12 pag. 3 di 14

4 Ore 12 FORMAZIONE IN AULA Introduzione al project management Studio ed approfondimento individuale dei contenuti d'aula;testimonianze aziendali, analisi di casi di studio; valutazione degli esiti formativi (test, questionari,elaborati,ecc.). Ore FAD Organizzazione e gestione del progetto L avvio del progetto; I ruoli organizzativi del progetto; I meccanismi di funzionamento; La tecnologia a supporto dell'organizzazione di progetto. La definizione dell organigramma delle attività (WBS) Scomposizione del progetto in macro attività specifiche Descrizione esaustiva delle singole micro attività La costituzione del team di progetto Definire i rapporti tra servizi, membri del team e responsabile di progetto in relazione alla schedulazione dei compiti Allocare le risorse e definire le responsabilità Le caratteristiche di un team efficace e i diversi stadi di evoluzione Le regole di una delega efficace. PM e normative in materia di salute, sicurezza e ambiente. Ore 24 FORMAZIONE IN AULA Organizzazione e gestione del progetto Studio ed approfondimento individuale dei contenuti d'aula;testimonianze aziendali, analisi di casi di studio; valutazione degli esiti formativi (test, questionari,elaborati,ecc.). Ore FAD Pianificazione, programmazione e controllo dei progetti Il piano di progetto; Strumenti e tecniche di supporto (WBS, reticoli, GANTT, matrici di responsabilità); Elementi di programmazione e controllo e logiche economiche del progetto; Integrazione del controllo di progetto con il sistema di programmazione e controllo aziendale; Analisi del rischio. Il budget Pianificazione delle risorse Analisi Livellamento Creazione del piano dei tempi Il diagramma di Gantt La gestione dei costi Stima Creazione del piano dei costi Il budget di progetto Controllo dei costi pag. 4 di 14 La gestione dell avanzamento ed il controllo del progetto Tempi Costi Metodo Earned value La pianificazione del progetto

5 Ore 3 Il budget di progetto Controllo dei costi La gestione dell avanzamento ed il controllo del progetto Tempi Costi Metodo Earned value La pianificazione del progetto Tecniche di pianificazione (PERT e GANTT) Costruire un planning Analizzare i vincoli e le durate ed identificare il cammino critico e i margini di variabilità Fissare i milestone per l avanzamento L'analisi dei rischi (risk analysis) Individuazione delle fonti di rischio Misura e trattamento Tecniche di gestione del rischio Introduzione ai software di gestione (MS Project e prodotti opensource) FORMAZIONE IN AULA Pianificazione, programmazione e controllo dei progetti Studio ed approfondimento individuale dei contenuti d'aula;testimonianze aziendali, analisi di casi di studio; valutazione degli esiti formativi (test, questionari,elaborati,ecc.). Ore 8 FAD Organizzazione e gestione del team La selezione; La motivazione e gestione dei conflitti; La gestione dei gruppi e delle riunioni; La negoziazione e il decision making La negoziazione : negoziare per cooperare; preparare e condurre una negoziazione La gestione del gruppo e delle riunioni La gestione del conflitto La leadership Individuare i percorsi di crescita Etica e project management La comunicazione interna ed esterna Filosofia e strumenti La preparazione della reportistica La redazione dei rapporti di avanzamento del progetto Formalizzare e gestire la comunicazione di progetto. Il dossier di progetto Ore 1 FORMAZIONE IN AULA Organizzazione e gestione del team Studio ed approfondimento individuale dei contenuti d'aula;testimonianze aziendali, analisi di casi di studio; valutazione degli esiti formativi (test, questionari,elaborati,ecc.). Ore 8 FAD pag. di 14

6 L approccio multiprogetto e il program management Specificità della gestione multiprogetto La condivisione delle risorse e l interdipendenza La gestione dei constraints e Critical Chain La gestione delle locations Il Program Management Framework: la definizione di programma Relazioni e interazioni tra progetti, programmi e portafogli Il Program Management Office : fattori organizzativi ed il sistema di ruoli di gestione del programma Le competenze del Program Manager Il ciclo di vita del Programma: caratteristiche e fasi La governance del programma lungo le fasi del ciclo di vita. Ore 1 FORMAZIONE IN AULA L approccio multiprogetto e il program management Studio ed approfondimento individuale dei contenuti d'aula;testimonianze aziendali, analisi di casi di studio; valutazione degli esiti formativi (test, questionari,elaborati,ecc.). Ore 4 FAD Il Knowlegde management per l innovazione Gli stadi evolutivi della gestione della conoscenza tecnologie abilitanti: tipologia e mappa Il modello logico dei flussi di conoscenza Le fonti della conoscenza organizzativa: le fonti esterne( i clienti, i destinatari dei core services i fornitori,ecc.); le fonti interne i processi e le pratiche i team di progetto, le comunità di pratica. La produzione della conoscenza organizzativa: Il modello dei quattro processi, da/a tacita/esplicita: internalizzazione, esternalizzazione, socializzazione, combinazione. Il modello delle comunità di pratica caratteristiche distintive: comunicazione, identità, produzione, memoria, monitoraggio, e le funzioni tecnologiche abilitanti differenze tra team e comunità. Le strategie di collaborazione in rete: sequenziale, parallela, mista Il processo di knowledge management. La distinzione tra information sharing e knowledge sharing la fase di generazione di varietà la fase di selezione la fase di oggettivazione (costruzione di knowledge unit) la fase di distribuzione. Applicazioni specifiche per lo sviluppo delle comunità on line e dei processi di collaborazione Internet e comunicazione/collaborazione: lo spirito originario della Rete. Piattaforme di knowledge management: principali funzioni. Attivare e gestire i processi d innovazione nell'organizzazione. Ore 1 FORMAZIONE IN AULA Il Knowlegde management per l innovazione Studio ed approfondimento individuale dei contenuti d'aula;testimonianze aziendali, analisi di casi di studio; valutazione degli esiti formativi (test, questionari,elaborati,ecc.). pag. di 14

7 Ore Studio ed approfondimento individuale dei contenuti d'aula;testimonianze aziendali, analisi di casi di studio; valutazione degli esiti formativi (test, questionari,elaborati,ecc.). FAD I software per il PM: Microsoft Project e software opensource In laboratorio d'informatica, utilizzando Microsoft Project ed altri software opensource, si affronteranno operativamente i seguenti contenuti ai fini della preparazione all'esame Microsoft Certified Technology Specialist: Managing Projects with Microsoft Office Project Creare un progetto Gestire un progetto Comunicare le informazioni di progetto Il progetto generale ed i concetti manageriali Personalizzare un progetto Gestire multiprogetti Ore 40 FORMAZIONE IN AULA Project Work Il Project work, realizzato nella fase conclusiva delle attività didattiche, rappresenta il momento di sperimentazione concreta delle competenze in esito previste. Attraverso l'applicazione dei saperi e delle abilità acquisite, i partecipanti sperimenteranno in reali contesti aziendali (propri o esterni) l'applicabilità degli strumenti. In particolare, gli allievi potranno cimentarsi nella redazione di un progetto relativo alla propria area di business,definito insieme al team di coordinamento. Ore 30 STAGE/PROJECT WORK Aree di lavoro e gruppi di competenze Competenze oggetto del corso Legenda dei livelli di competenza Livello Descrizione 1 Non possiede questa competenza 2 Sta apprendendo questa competenza 3 Sa agire questa competenza in modo non del tutto adeguato 4 Sa agire questa competenza in modo sufficientemente autonomo Sa agire questa competenza autonomamente Ha buona padronanza di questa competenza 7 Ha piena padronanza di questa competenza Area tematica Direzione e Management Area di lavoro Progettazione organizzativa Gruppo di competenze Macrostruttura e processi pag. 7 di 14

8 Saper interpretare in chiave progettuale il rapporto tra variabili contestuali, alternative di macroconfigurazione organizzativa, e strategie Conoscere le opportunità di outsourcing e di costruzione di reti organizzative e partnership con attori esterni Conoscere le principali alternative di macroconfigurazione organizzativa (forme strutturali funzionali, divisionali, matriciali, network etc.) Conoscere i principali approcci teorici alla progettazione organizzativa e le principali variabili contestuali rilevanti (mercato, ambiente sociale ed istituzionale, tecnologia, etc.) Direzione e Management Progettazione organizzativa Integrazione organizzativa Saper valutare l importanza e la necessità di interventi che favoriscano l integrazione organizzativa in relazione al contesto organizzativo specifico e agli obiettivi e alle strategie d impresa Conoscere le logiche generali, le caratteristiche specifiche, le condizioni di applicabilità delle principali forme di coordinamento e di gestione delle interdipendenze Conoscere gli strumenti operativi per la gestione del coordinamento orizzontale: meccanismi informali, ruoli di collegamento, taskforce, organi di integrazione, etc. Conoscere gli strumenti operativi per la gestione del coordinamento verticale: l uso della leadership, la scelta del grado di specializzazione, la scelta della distribuzione del potere decisionale e della delega, l uso dei sistemi informativi, etc. Progettazione tecnica (Gestione della progettazione e dello sviluppo / erogazione di nuovi prodotti e servizi) Project Management Allestimento e avviamento del progetto Saper effettuare l analisi dei costi e dei benefici e saperli tradurre in termini economici (budget del progetto) Saper identificare gli stakeholder relativi al progetto, interni ed esterni all impresa, e il personale di supporto necessario al progetto pag. 8 di 14

9 Saper identificare la committenza, analizzare le necessità del committente (esplicite, implicite e il loro sviluppo nel tempo) e tradurle in obiettivi misurabili del progetto. Saper identificare le risorse umane e le attrezzature necessarie per il progetto. Saper sviluppare una architettura generale di progetto, definendo gli obiettivi e le specifiche preliminari di progetto, anticipando i vincoli, includendo costi, attività e deliverables Progettazione tecnica (Gestione della progettazione e dello sviluppo / erogazione di nuovi prodotti e servizi) Project Management Pianificazione Saper sviluppare un piano di dettaglio (compresa la realizzazione eventuale di prototipi e test) Saper individuare un sistema di indicatori per il controllo e il monitoraggio del progetto Saper definire un piano generale di progetto (articolazione attività, responsabilità, modalità di controllo, politiche realizzative, risorse, aree di rischio, struttura organizzativa) Conoscere e saper applicare le tecniche di pianificazione di progetto (Work Breakdwon Structure etc.) Progettazione tecnica (Gestione della progettazione e dello sviluppo / erogazione di nuovi prodotti e servizi) Project Management Esecuzione Saper rilevare il fabbisogno informativo e di comunicazione di progetto, gestire e controllare i flussi informativi rispetto a tutti gli stakeholders coinvolti Saper gestire le relazioni con le funzioni aziendali e con tutte le unità organizzative permamenti dell impresa coinvolte direttamente o indirettamente nella realizzazione del progetto Essere in grado di gestire, sviluppare, monitorare e valutare il team di lavoro coerentemente con i requisiti definiti nel piano di progetto pag. 9 di 14

10 Essere in grado di gestire il cambiamento di progetto in un'ottica di integrazione dinamica dei processi componenti Progettazione tecnica (Gestione della progettazione e dello sviluppo / erogazione di nuovi prodotti e servizi) Project Management Monitoraggio e Controllo Saper valutare lo stato di avanzamento tecnico rispetto alle previsioni del piano e identificare le azioni correttive volte a ristabilire la produttività desiderata del progetto Essere in grado di monitorare e controllare lo stato di avanzamento di progetto dal punto di vista economico Conoscere gli approcci e i principi generali del monitoraggio e controllo di progetto (FeedForward e anticipazione dei vincoli etc) Conoscere e saper utlizzare le tecniche di monitoraggio e verifica dei tempi di realizzazione (PERT, Critical Path Method etc.) Conoscere e saper utilizzare le tecniche e gli strumenti informatici di supporto al project management Conoscere e saper utilizzare le tecniche di gestione portafoglio progetti Progettazione tecnica (Gestione della progettazione e dello sviluppo / erogazione di nuovi prodotti e servizi) Project Management Completamento e Chiusura Saper valutare la performance e lo sviluppo delle persone coinvolte nel progetto, e saper gestire il rilascio e la riallocazione dei membri del team di progetto nella struttura permanente Saper identificare gli obiettivi di continuità e le opportunità di apprendimento in relazione alle attività correnti dell impresa o della possibilità di realizzazione di progetti futuri Saper gestire la chiusura del progetto: completamento di tutte le attività aperte sul progetto (consuntivazione lavoro e costi effettivi, statistiche di performance, rapporti di chiusura) Saper gestire la chiusura del contratto: accettazione formale del committente per ciascun gruppo di deliverables stabilito dal contratto, verifica di tutte le Data obbligazioni stampa contrattuali 12 lug e soluzione 11:33 dei problemi rimasti aperti pag. 10 di 14

11 dal contratto, verifica di tutte le obbligazioni contrattuali e soluzione dei problemi rimasti aperti Progettazione tecnica (Gestione della progettazione e dello sviluppo / erogazione di nuovi prodotti e servizi) Project Management Capacità trasversali Saper promuovere e favorire l apprendimento e l aggiornamento continuo delle conoscenze per se stessi, per il proprio gruppo di lavoro e per la propria impresa Saper programmare le proprie attività e quelle altrui in modo finalizzato al rispetto delle priorità e delle scadenze Saper gestire un team di lavoro attraverso l esercizio di una leadership che promuova lo spirito di gruppo, l affidabilità, la responsabilità e la capacità di valutare i risultati in rapporto agli obiettivi Conoscere le tecniche di problem solving e le metodologie per la gestione dei processi decisionali Innovazione, ricerca e sviluppo (Gestione della ricerca e dell'innovazione) Organizzazione di processi di innnovazione Struttura organizzativa per la ricerca Saper utilizzare i criteri di progettazione organizzativa per le attività di ricerca: i parametri, i vantaggi e i limiti delle diverse soluzioni, il rapporto con il contesto tecnologico e di mercato, la coerenza con le strategie aziendali Conoscere le forme tipiche di strutturazione organizzativa per le attività di ricerca (forme funzionali, per progetti, matriciali, etc.) Conoscere le forme tipiche di strutturazione dei progetti (struttura forte, struttura debole, struttura funzionale, etc.) Innovazione, ricerca e sviluppo (Gestione della ricerca e dell'innovazione) Organizzazione di processi di innnovazione Gestione della conoscenza tacita e delle reti informali Conoscere le tecniche e gli strumenti informatici per la codificazione, la memorizzazione, e la condivisione della conoscenza pag. 11 di 14

12 Conoscere le pratiche organizzative per la generazione di apprendimento e la diffusione di conoscenza tacita (ruoli e reti informali, meccanismi di affiancamento, comunità di pratiche, storie di apprendimento e narrazione organizzativa, etc.) Conoscere gli approcci generali al problema del knowledge management e comprenderne le interdipendenze con la strategia tecnologica dell impresa Innovazione, ricerca e sviluppo (Gestione della ricerca e dell'innovazione) Programmazione, controllo e innovazione dei progetti Gestione del portafoglio progetti Saper costruire e utilizzare una matrice del portafoglio progetti Saper costruire e utilizzare un modello rilevanzarischiorisorse critiche Conoscere i principi generali della gestione multiproject (analisi interdipendenze relative alle risorse e ai risultati) Conoscere i principi della gestione multiproject basata sul concetto di piattaforma di prodotto Innovazione, ricerca e sviluppo (Gestione della ricerca e dell'innovazione) Programmazione, controllo e innovazione dei progetti Strumenti informatici per la programmazione e il controllo Saper valutare la coerenza tra le soluzioni software disponibili e gli obiettivi strategici e operativi dell azienda relativi alle attività programmazione e controllo dei progetti Saper identificare i vantaggi aggiuntivi e differenziali offerti dai pacchetti informatici per la gestione delle attività di programmazione e controllo dei progetti Conoscere le infrastrutture tecnologiche e le soluzioni software per il supporto alle attività di programmazione e controllo dei progetti Saper utilizzare Microsoft project e software opensource per la gestone di progetti Innovazione, ricerca e sviluppo (Gestione della ricerca e dell'innovazione) Programmazione, controllo e innovazione dei progetti Valutazione del portafoglio progetti pag. 12 di 14

13 Conoscere le logiche e i problemi generali relativi alla valutazione di un portafoglio progetti, considerando le specificità e le differenze tra progetti di ricerca e progetti di sviluppo prodotto Saper impostare e svolgere una analisi rischiorendimento Competenze richieste in ingresso e NON presenti tra quelle oggetto del corso Comunicare con strumenti informatici nel proprio ambiente di lavoro e all'esterno Utilizzare in modo consapevole un computer e i principali programmi applicativi 3 Valutazione documentale, somministrazione test e realizzazione colloqui, effettuati da ciascun beneficiario di voucher 3 Valutazione documentale, somministrazione test e realizzazione colloqui, effettuati da ciascun beneficiario di voucher Edizioni ID sede: 10 Sede di svolgimento: Provincia: Comune: Indirizzo: Località: CAP: Telefono: Fax: Data scadenza iscrizione: Edizioni ID corso: Project management per l'innovazione Universuscsei BARI BARI Viale Japigia Bari csei@universus.it 04/08/2011 Data avvio: 20/10/2011 Data fine prevista: 30/07/2012 Num. minimo Voucher: 4 Num. partecipanti max.: 2 Modalità svolgimento corso: Dati principali edizione ID edizione: 924 Il corso, della durata di 10 mesi, sarà organizzato con frequenza d'aula delle lezioni di 8 ore (4 ore venerdì e 4 ore sabato) in settimana alterne alla quali seguiranno le ore di presenza in formazione a distanza previste mensilmente e due ore di valutazione al mese. L'attività di Project Work sarà programmata consecutivamente nell'ambito dell'ultimo mese di frequenza del corso. La pianificazione oraria e le condizioni logistiche definitive saranno comunicate ai partecipanti al momento dell'avvio del corso. Specifiche su prove: Docenti: Docenti ID edizione: 924 pag. 13 di 14

14 Partenariato: Dettaglio: Accessibilità persone disabili: Specifiche accessibilità: Nome: Cognome: No No Angela Redavid Partenariato ID edizione: 924 Accessibilità ID edizione: 924 Referente ID edizione: 924 pag. 14 di 14