A cura di: Castaldo Maria,Di Brino Patrizia, Bertini Paola, Gori Monia.

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1 TEST D INGRESSO SUI PREREQUISITI DISCIPLINARI IN GEOGRAFIA PER ALUNNI STRANIERI - SCUOLA PRIMARIA A cura di: Castaldo Maria,Di Brino Patrizia, Bertini Paola, Gori Monia. Il lavoro è stato realizzato nell ambito del progetto di tutoraggio in Didattica dell italiano L2 svolto dalla formatrice Barbara Biggio presso la rete sud-est nell a.sc Conoscenze e abilità da verificare in ingresso di una quarta elementare: CONOSCENZE Conoscere i necessari punti di riferimento. Individuare la relazione tra gli elementi, le funzioni e l'ambiente di appartenenza. Leggere semplici rappresentazioni iconiche e cartografiche. ABILITA' Si orienta nello spazio circostante utilizzando riferimenti topologici. Nomina e utilizza gli organizzatori topologici. Riconosce e definisce la posizione degli oggetti nello spazio, servendosi degli indicatori spaziali. Colloca oggetti in situazioni spaziali conosciute. Collega ogni elemento al suo ambiente. Legge una rappresentazione dello spazio. Esegue semplici percorsi in situazione di movimento e su una mappa. Sa collocarsi su un planisfero e nel suo paese d origine. Localizza una nazione su una carta. Distinguere una carta fisica da una politica e tematica. Riconoscere gli elementi fisici e antropici, fissi e mobili del paesaggio; spazi aperti e spazi chiusi. Riconosce le tipologie cartografiche. Individua elementi per distinguere paesaggi antropici da paesaggi fisici Riconosce i principali tipi di paesaggio (urbano, rurale, montano ) Il test che segue è un test bilingue con esercizi a risposta chiusa tali da non rendere necessaria la presenza del mediatore per una sua correzione. Il test è stratificato, cioè l alunno/a arriva fin dove può. Gli esercizi sono contrassegnati da una, due o tre stelle che ne indicano il grado di difficoltà. 1

2 *Completa l'immagine. ESPLORIAMO LO SPAZIO In alto a destra il sole; in basso a sinistra tre alberi; sotto gli alberi tre uccellini; una fontana al centro; davanti alla fontana un bambino Dentro alla fontana un pesciolino; sopra il cespuglio una farfalla; dietro il cespuglio un cane; vicino allo scivolo una bambina; lontano dallo scivolo una mamma. 2

3 IL PERCORSO DI VIOLA **Osserva il percorso di Viola e ripassalo di rosso. **Completa la descrizione del percorso. Fai una crocetta sulla risposta esatta. Viola esce di casa e gira a destra sinistra; percorre via dei Tulipani via Rosa. Gira a destra sinistra in via dei Tigli dei Tulipani. Alla sua destra c'è la piscina scuola. Alla sua sinistra c'è la piscina scuola. Attraversa via Rosa dei Tulipani. Gira a destra sinistra in via dei Pioppi dei Tigli. In fondo c'è un giardino la casa di Gigi. 3

4 LA PASSEGGIATA DI LEO *** Leggi la descrizione del percorso di Leo, poi rappresentalo con una linea rossa. Leo esce di casa e percorre tutta Via dei Vigneti. Gira a sinistra in Via Belcolle e va avanti fino alla casa di Ugo. Gira a destra in Via Campagna e ne percorre un tratto. Gira a destra in Via della Tosa, va avanti e passa vicino alla fattoria. Torna indietro percorrendo la via più breve. 4

5 I PUNTI CARDINALI * Scrivi il numero corrispondente nei quadratini che indicano i punti cardinali. 1.Nord 2.Est 3.Sud 4.Ovest 5

6 CHE TIPO DI CARTA E'? ** Osserva le carte e segna con una crocetta di che tipo di carta si tratta. Carta fisica Carta politica Carta fisica Carta politica *** Segna con 1 quello che puoi trovare in una carta fisica, con 2 quello che puoi trovare in una carta politica, con ½ quello che puoi trovare in entrambe. laghi monti confini città regioni nazioni coste isole mari pianure 6

7 DA DOVE VIENI? * Colora la nazione dalla quale provieni di un colore e quella dove abiti adesso di un altro colore. Poi traccia il percorso che hai fatto per venire dal tuo paese a dove sei adesso. ** L'Italia si trova in: Europa Africa America Asia Oceania Il tuo paese si trova in: Europa Africa America Asia Oceania *** L'Italia è a _est _sud-est _nord-est _ovest _sud-ovest _nord-ovest _nord _sud rispetto al tuo paese. 7

8 A QUALE AMBIENTE APPARTIENE? * Collega ogni elemento al suo ambiente. 8

9 ** Collega il nome al disegno corrispondente. Mare lago montagna fiume collina città - pianura ** Segna con una crocetta. Adesso abito: in pianura - in montagna - in collina - al mare - in città Prima abitavo: in pianura - in montagna - in collina - al mare - in città 9

10 *Colora solo gli elementi antropici. *Disegna un ambiente naturale. 10

11 BIBLIOGRAFIA ESPLORIAMO LO SPAZIO ROSA DATTOLICO L acchiappanumeri matematica- scienze- attività laboratoriali classe 2 Ardea editrice pag. 9 IL PERCORSO DI VIOLA RUSCONI ANNA M, TORREGGIANI V., Guida al sapere. Area matematica. Schedario classe 1, Il Capitello, Torino, 2006, pag LA PASSEGGIATA DI LEO RUSCONI ANNA M, TORREGGIANI V., Guida al sapere. Area matematica. Schedario classe 1, Il Capitello, Torino, 2006, pag. 99. I PUNTI CARDINALI Storia geografia plus 3. Quaderni operativi, Elmedi, Milano CHE TIPO DI CARTA E'? DE SANTIS L., Prove d'ingresso geografia, classe quinta, in La Vita Scolastica, n. 1 e 2, settembre 2007, pag DA DOVE VIENI? Immagine scaricata da internet. A QUALE AMBIENTE APPARTIENE? MATTEUCCI M. V., Prove d'ingresso geografia, classe seconda, in La Vita Scolastica, n. 1 e 2, settembre 2009, pag.178. COLLEGA IL NOME AL DISEGNO CORRISPONDENTE Immagine della città AA.VV., Storia, geografia, scienze e convivenza civile 3, Cetem, Milano, 2009, scheda geografia 37. Immagini degli altri ambienti AA. VV, L'ambiente naturale e gli animali, in Sesamo, supplemento a La Vita Scolastica, n. 9, maggio 2007, pag