Università degli Studi di Sassari Sede di Alghero. Facoltà di Architettura.

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Saverio Locatelli
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2 IL PROGETTO FORMATIVO Tutti i Corsi di Laurea della di ALGHERO sono organizzati con una concezione innovativa che si basa sostanzialmente sui seguenti aspetti: 1. imparare facendo : non solo tutte le nozioni teoriche acquisite vengono sistematicamente verificate rispetto alla realtà, ma il confronto stesso con condizioni reali diventa ulteriore argomento per sviluppare ragionamenti critici 2. ne consegue una strutturazione dei piani di studio orientata al progetto già dal primo anno, che consente di applicare direttamente quanto appreso nelle sezioni teoriche dei corsi; si acquisisce così la capacità di trasformare i concetti appresi in elaborati, e ci si abitua ai ritmi e alle scadenze imposte dall attività professionale 3. una formazione pluralistica realizzata sia attraverso la cooperazione di diverse discipline su ogni singolo progetto, sia attraverso l insegnamento di docenti provenienti da scuole diverse, italiane ed estere 4. la scansione in blocchi didattici della durata di un bimestre fa seguito ai mutati ritmi di apprendimento; un'unità didattica dilatata comporterebbe una rilassatezza nei tempi che non favorisce la concentrazione 5. l apprendimento delle lingue durante il lavoro, anche attraverso bimestri in cui l insegnamento si svolge in lingua inglese, per sviluppare oltre alla conoscenza della lingua quella del lessico disciplinare specifico 6. un attività intermedia e finale di tirocinio professionale in Italia o all estero che viene affiancata dalla consueta attivazione di progetti Socrates ed Erasmus 7. un ottimale rapporto tra il numero di docenti e il numero degli studenti, che permette agli allievi di essere seguiti costantemente durante le ore di lezione e di laboratorio 8. un uso ampio e creativo delle nuove tecnologie sia come ambiente di studio e di lavoro, sia come apprendimento ed utilizzo di nuovi strumenti professionali Quest'organizzazione dei corsi di laurea (innovativa per l'italia, ma già adottata con successo da alcune scuole estere) nasce da un'attenta analisi e da un'approfondita valutazione delle principali esperienze internazionali in relazione all'evoluzione delle discipline, delle modalità di apprendimento e delle attività professionali.

3 CORSI DI LAUREA Corso di Laurea in Scienze dell Architettura Classe 4: Classe delle Lauree in Scienze dell'architettura e dell'ingegneria edile Corso di Laurea in Pianificazione territoriale, urbanistica e ambientale Classe 7: Classe delle Lauree in Urbanistica e Scienze della Pianificazione territoriale e ambientale Corso di Laurea in Architettura Specialistica Classe 4S: Classe delle Lauree in Scienze dell'architettura e dell'ingegneria edile (Specialistica) Il triennio è suddiviso in quindici bimestri (cinque per anno) nei quali sono distribuiti i 180 Crediti Formativi Universitari (CFU che corrispondono agli ECTS) suddivisi tra blocchi didattici bimestrali, corsi monodisciplinari, tirocini, attività a scelta dello studente, prova di lingua e prova finale. I blocchi didattici bimestrali sono caratterizzati da un tema progettuale

Lauree in Scienze dell'architettura e dell'ingegneria edile (Specialistica) Il triennio è suddiviso in quindici bimestri (cinque per anno) nei quali sono distribuiti i 180 Crediti Formativi

4 BLOCCHI DIDATTICI Blocchi didattici di base Blocchi didattici del Corso di Laurea in Architettura Blocchi didattici del Corso di Laurea in Pianificazione Territoriale, Urbanistica ed Ambientale Blocchi didattici a scelta dello studente Un blocco didattico è composto da unità didattiche (cioè le singole discipline) ciascuna contrassegnata da un numero stabilito di crediti che vengono specificati nel Manifesto degli Studi. Le unità didattiche sono organizzate e integrate tra loro in funzione di un tema rilevante. Corsi monodisciplinari

composto da unità didattiche (cioè le singole discipline) ciascuna contrassegnata da un numero stabilito di crediti che vengono

5 ALCUNI DATI RELATIVI ALLA FACOLTÀ Tabelle riassuntive

6 ALCUNI DATI RELATIVI ALLA FACOLTÀ - Valutazione dei blocchi didattici DP decisamente positivo; P positivo; N negativo; DN decisamente negativo

7 ALCUNI DATI RELATIVI ALLA FACOLTÀ - Valutazione dei blocchi didattici DP decisamente positivo; P positivo; N negativo; DN decisamente negativo

8 ALCUNI DATI DI CONFRONTO - Numero domande di ammissione per Facoltà Fonte MIUR A.A SASSARI A.A A.A

9 ALCUNI DATI DI CONFRONTO - Numero domande di ammissione per Facoltà Fonte MIUR A.A SASSARI A.A A.A

10 ALCUNI DATI DI CONFRONTO - Numero domande di ammissione per Facoltà Fonte MIUR A.A SASSARI A.A A.A

11 ORIENTAMENTO E PREFORMAZIONE *Istituti superiori coinvolti nell A.A : - Liceo Classico D.A. Azuni di Sassari - Liceo Artistico Statale di Cagliari - Istituto d Arte di Sassari - Liceo Scientifico di Sassari - Istituto Tecnico Commerciale per Geometri e per il Turismo A. Roth di Alghero - Istituto d Istruzione Superiore (Classico con sez. di Liceo Scientifico e P.A.C.L.E.) di Bosa - Istituto Tecnico per Operatore Turistico di Bosa

12 ALCUNI DATI DI CONFRONTO Il quadro Italiano delle Facoltà di architettura I Numeri *Fonte comitato nazionale per la valutazione del sistema universitario 2000

13 ALCUNI DATI DI CONFRONTO Il quadro Italiano delle Facoltà di architettura PROFILO DEI LAUREATI Anagrafico *Fonte comitato nazionale per la valutazione del sistema universitario 2000

14 ALCUNI DATI DI CONFRONTO Il quadro Italiano delle Facoltà di architettura PROFILO DEI LAUREATI Riuscita negli Studi Universitari

15 ALCUNI DATI DI CONFRONTO Il quadro Italiano delle Facoltà di architettura PROFILO DEI LAUREATI Come si studia all Università Dati relativi al 2002 Fonte Almalaurea

16 ALCUNI DATI DI CONFRONTO Il quadro Italiano delle Facoltà di architettura PROFILO DEI LAUREATI Le prime tre facoltà della classifica Fonte Almalaurea A.A 2002

17 ALCUNI DATI DI CONFRONTO Il quadro Italiano delle Facoltà di architettura PROFILO DEI LAUREATI Le prime tre facoltà della classifica Fonte Almalaurea A.A 2002

18 ALCUNI DATI DI CONFRONTO Il quadro Italiano delle Facoltà di architettura PROFILO DEI LAUREATI Le prime tre facoltà della classifica Politecnico di Torino Fonte Almalaurea A.A 2002

19 ALCUNI DATI DI CONFRONTO Il quadro Italiano delle Facoltà di architettura PROFILO DEI LAUREATI Le prime tre facoltà della classifica Fonte Almalaurea A.A 2002

20 ALCUNI DATI DI CONFRONTO Il quadro Italiano delle Facoltà di Architettura *Fonte: 37 rapporto Censis (dicembre 2003,

21 ALCUNI DATI DI CONFRONTO La valutazione DS= Decisamente Sì PScN= Più Sì che No PNcS= Più No che Sì DN= Decisamente No * numero questionari raccolti 37; 78% della classe

22 ALCUNI DATI DI CONFRONTO La valutazione DS= Decisamente Sì PScN= Più Sì che No PNcS= Più No che Sì DN= Decisamente No * numero questionari raccolti 36; 81% della classe

23 ALCUNI DATI DI CONFRONTO La valutazione Fonte Almalaurea A.A 2002

24 ALCUNI DATI Le Aree di Crisi Il rendimento- Analisi Matematica

25 ALCUNI DATI Le Aree di Crisi L impegno- Il carico di lavoro *81% della classe 09/02/04 *78% della classe 09/02/04

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