Secondo biennio: LINGUA E LETTERATURA ITALIANA a.s. 2015/16

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1 1 Secondo biennio: LINGUA E LETTERATURA ITALIANA a.s. 2015/16 Premessa: di seguito vengono presentate le competenze e i contenuti di riferimento per Lingua e letteratura italiana. Le competenze e i contenuti irrinunciabili sono stati individuati dal dipartimento di Lettere tenendo presenti il Profilo culturale educativo e professionale dei Licei e le indicazioni nazionali per il liceo delle Scienze umane. Ogni insegnante arricchisce e organizza liberamente la propria proposta didattica nella programmazione disciplinare. CLASSE TERZA. COMPETENZE. Aver acquisito un metodo di studio autonomo e flessibile;. saper utilizzare correttamente la lingua italiana dal punto di vista ortografico, sintattico e lessicale; saper utilizzare la lingua nella produzione scritta e orale a seconda dei diversi contesti e scopi comunicativi; saper riassumere un testo dato, cogliendone i tratti informativi salienti; saper rielaborare in forma personale le conoscenze acquisite; aver acquisito l'abitudine a sostenere e ad argomentare una propria tesi; saper leggere e comprendere testi complessi di diversa natura; saper analizzare testi letterari dal punto di vista lessicale, sintattico, metrico e retorico; prendere coscienza della storicità della lingua italiana. CLASSE QUARTA COMPETENZE Aver acquisito un metodo di studio autonomo e flessibile che consenta di condurre ricerche e approfondimenti personali; saper utilizzare correttamente la lingua italiana dal punto di vista ortografico, sintattico e lessicale, particolarmente nell'ambito letterario e specialistico, saper padroneggiare la lingua nella produzione scritta e orale a seconda dei diversi contesti e scopi comunicativi; saper rielaborare in forma personale e critica le conoscenze acquisite; saper organizzare e motivare un ragionamento per sostenere una tesi o per ricostruire a grandi tratti un fenomeno storico o culturale; avere una comprensione approfondita di testi complessi di diversa natura; saper analizzare e confrontare i testi letterari di uno stesso autore o di autori diversi, anche stranieri, dal punto di vista lessicale, sintattico, metrico e retorico; saper riconoscere un testo letterario come risultato di un processo creativo, ma anche come rappresentazione in forma simbolica di un contesto storico, culturale e ideologico; riconoscere la storicità della lingua come un processo in continua evoluzione, rintracciato nella varietà delle testimonianze letterarie; riconoscere il profilo storico della letteratura italiana.

2 2 CLASSE QUINTA COMPETENZE LINGUA Aver acquisito un metodo di studio autonomo e flessibile che consenta di elaborare percorsi di approfondimento pluridisciplinare; Padroneggiare la lingua italiana nella completezza della sua struttura e particolarmente nell ambito letterario; utilizzare la lingua nella produzione scritta in modo diversificato a seconda delle tipologie testuali; saper organizzare e motivare un ragionamento per sostenere una tesi o per ricostruire un fenomeno storico o culturale; saper rielaborare in forma personale e critica le conoscenze acquisite; utilizzare la lingua nella produzione orale individuando lo scopo comunicativo e il contesto, riconoscere la storicità della lingua come un processo in continua evoluzione, rintracciato nella varietà delle testimonianze letterarie; LETTERATURA comprendere il valore della lettura come risposta a un autonomo interesse, confronto e ampliamento dell esperienza del mondo; saper riconoscere un testo letterario come risultato di un processo creativo, ma anche come rappresentazione in forma simbolica di un contesto storico, culturale e ideologico; riconoscere l interdipendenza fra le esperienze rappresentate nei testi e i modi della rappresentazione (uso estetico e retorico delle forme letterarie e loro contributo al senso); padroneggiare gli strumenti indispensabili per l interpretazione dei testi (analisi linguistica, stilistica, retorica, metrica, intertestualità) saper analizzare e confrontare i testi letterari di uno stesso autore o di autori diversi, anche stranieri; interpretare e commentare testi in prosa e in versi, ponendo domande personali e rapportandoli alle esperienze attuali; conoscere il percorso storico della letteratura italiana dall Ottocento ai giorni nostri, individuando i movimenti culturali, gli autori di maggiore importanza e le opere persistenti nel tempo

3 PROGRAMMA DI LINGUA E LETTERATURA ITALIANA SECONDO LE INDICAZIONI NAZIONALI III ANNO Il dolce stil novo GUIDO GUINIZZELLI: Al cor gentil rempaira sempre amore e un sonetto a scelta GUIDO CAVALCANTI: Voi che per li occhi mi passaste l core DANTE ALIGHIERI Vita nuova: Tanto gentile e tanto onesta pare De vulgari eloquentia: Caratteri del volgare illustre Monarchia: L imperatore, il papa e i due fini della vita umana La Divina Commedia: Inferno, lettura e analisi di nove canti a scelta FRANCESCO PETRARCA Secretum: Una malattia interiore l accidia Familiari: L ascesa al monte Ventoso Canzoniere: Voi ch ascoltate in rime sparse il suono Era il giorno ch al sol si scoloraro Movesi il vecchierel canuto e bianco Solo e pensoso i più deserti campi Chiare, fresche e dolci acque GIOVANNI BOCCACCIO Decameron: Proemio: la dedica alle donne e l ammenda al peccato della Fortuna Introduzione: la peste Andreuccio da Perugia Lisabetta da Messina Federigo degli Alberighi Chichibio e la gru Calandrino e l elitropia LUDOVICO ARIOSTO Orlando Furioso: Proemio Angelica e Medoro Cloridano e Medoro La follia di Orlando Astolfo sulla luna NICCOLÒ MACHIAVELLI Principe: Quanti siano i generi di principati e in che modi si acquistino, cap. I I principati nuovi che si acquistano con armi proprie e con la virtù, cap. VI Quanto possa la fortuna nelle cose umane e in che modo occorra resisterle, cap. XXV In che modo i principi debbano mantenere la parola data, cap. XVIII Esortazione a pigliare l Italia e a liberarla dalle mani dei barbari, cap. XXVI TORQUATO TASSO Gerusalemme Liberata: Proemio Erminia tra i pastori La morte di Clorinda Il giardino di Armida Letteratura straniera. W. Shakespeare, Romeo e GiuliettaIV ANNO GALILEO GALILEI Lettere: Lettera a Benedetto Castelli (21 dicembre 1613) Saggiatore: La favola dei suoni Dialogo sopra i due massimi sistemi del mondo: Contro l ipse dixit CARLO GOLDONI Prefazione dell autore alla prima raccolta delle commedie: Mondo e Teatro nella poetica di Goldoni 3

4 La locandiera o lettura di una commedia a scelta GIUSEPPE PARINI Giorno. Mattino: Il giovin signore inizia la sua giornata Mezzogiorno: La vergine cuccia VITTORIO ALFIERI Vita scritta da esso: Odio antitirannico e fascino del paesaggio nordico La poetica tragica di Alfieri: ideare, stendere, verseggiare UGO FOSCOLO Ultime lettere di Jacopo Ortis: Il sacrificio della patria nostra è consumato Illusioni e mondo classico Sonetti: Alla sera In morte del fratello Giovanni A Zacinto Dei Sepolcri ALESSANDRO MANZONI Lettera sul Romanticismo: L utile, il vero, l interessante.odi: Il cinque maggio I promessi sposi: ripresa dei tratti caratterizzanti il romanzo storico, tematiche e personaggi La DIVINA COMMEDIA: Purgatorio, lettura e analisi di otto canti a scelta Letteratura straniera. OSCAR WILDE, Il ritratto di Dorian GrayV ANNO GIACOMO LEOPARDI Zibaldone: passi a scelta.canti: L infinito. La sera del dì di festa A Silvia La quiete dopo la tempesta Il sabato del villaggio Canto notturno di un pastore errante dell Asia Il passero solitario La ginestra o il fiore del deserto ( passi a scelta) Operette morali: Dialogo della Natura e di un Islandese GIOVANNI VERGA Vita dei campi: Fantasticheria Rosso Malpelo I Malavoglia: Prefazione I Malavoglia: passi a scelta Novelle rusticane: La roba Mastro-don Gesualdo: passi a scelta GIOSUÈ CARDUCCI Rime Nuove: Pianto antico San Martino Odi barbare: Nevicata GIOVANNI PASCOLI Il fanciullino: Una poetica decadente Myricae: X Agosto L assiuolo Temporale Novembre Il lampo Canti di Castelvecchio: Il gelsomino notturno GABRIELE D ANNUNZIO Il piacere: passi a scelta 4

5 Le vergini delle rocce: Il programma politico del superuomo Alcyone: La sera fiesolana La pioggia nel pineto Meriggio I pastori ITALO SVEVO Una vita: passi a scelta Senilità: passi a scelta La coscienza di ZenoLUIGI PIRANDELLO L umorismo: Un arte che scompone il reale Novelle per un anno: Ciàula scopre la luna Il treno ha fischiato La carriola Il fu Mattia Pascal Uno, nessuno e centomila: Nessun nome Lettura di un opera teatrale a scelta EUGENIO MONTALE Ossi di seppia: I limoni Non chiederci la parola Spesso il male di vivere ho incontrato Le occasioni: Non recidere, forbice, quel volto GIUSEPPE UNGARETTI L allegria: Veglia I fiumi San Martino del Carso Mattina Soldati Fratelli UMBERTO SABA Canzoniere: La capra Trieste Città vecchia Amai Ulisse VITTORIO SERENI Lettura ed analisi di due liriche a scelta ANDREA ZANZOTTO Lettura ed analisi di due liriche a scelta ITALO CALVINO Il Barone rampante PRIMO LEVI Se questo è un uomo ELSA MORANTE L isola di Arturo La DIVINA COMMEDIA: Paradiso, lettura e analisi di otto canti a scelta Letteratura straniera: un romanzo a scelta 5