GRIGLIA DI PRESENTAZIONE DEI PROGETTI FORMATIVI

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1 GRIGLIA DI PRESENTAZIONE DEI PROGETTI FORMATIVI Titolo del Corso Responsabile del Corso (allegare c.v. formato europeo) Possibile data di svolgimento Coordinatore/i DESIGNATI DALL ORDINE Relatori Vedi allegato (allegare sintetico curriculum vitae in formato europeo) N GIORNATE 2 ARTICOLAZIONE PERCORSO FORMATIVO ore *MODULI E/O SESSIONI *Modulo: sessioni successive di uno stesso evento, predisposte in giornate diverse Sessione: parte dell evento formativo compresa tra 2 pause all interno di una stessa giornata DISCIPLINE MEDICO CHIRURGO ODONTOIATRA

2 (indicate a cura dell Ordine) **N PARTECIPANTI DOPO L APPROVAZIONE INDICATI DA PARTE DELL ORDINE SEDE DI SVOLGIMENTO ** in relazione alla tipologia dell evento e/o alla sede di svolgimento Razionale Metodologia Didattica (vedi allegato A) Indicare una o più metodologia di insegnamento tra quelle indicate ESEMPI Obiettivo formativo (vedi allegato B) Indicare un obiettivo tra quelli presenti nella griglia allegata MEDICINE NON CONVENZIONALI: VALUTAZIONE DELL'EFFICACIA IN RAGIONE DEGLI ESITI E DEGLI AMBITI DI COMPLEMENTARIETA' Acquisizione competenze tecnico professionali IL CORSO SI PROPONE DI FORMARE I DISCENTI SUL RICONOSCIMENTO PRATICO DELLE TERAPIE OMEOPATICHE CHE OCCASIONALMENTE O CONTINUATIVAMENTE I LORO PAZIENTI POTREBBERO INTRAPRENDERE. LE INTERAZIONI E COMPATIBILITÀ CON LE TERAPIE TRADIZIONALI Acquisizione competenze di processo SI OFFRIRANNO AI DISCENTI LE COMPETENZE SU COME UN OMEOPATA CURI I MALATI,IL LORO PROCESSO DI GUARIGIONE, LE POTENZIALITÀ DI TALE MEDICINA,OLTRE ALLA DIFFUSIONE NEL MONDO DI QUESTO APPROCCIO,GLI ASPETTI LEGISLATIVI. Acquisizione competenze di sistema I DISCENTI POTRANNO COSÌ APPRENDERE I FONDAMENTALI DELLA MEDICINA OMEOPATICA PER COMPRENDERE LE SCELTE DEI PAZIENTI CHE COSÌ SI CURANO SENZA FRAINTENDIMENTI E MALINTESI CON ALTRE PRATICHE NON CONVENZIONALI COME LA FITOTERAPIA.MOLTO SPAZIO SARÀ DEDICATO AL DIBATTITO INTERATTIVO FRA ESPERTI E UDITORIO PER COMMENTARE ESPERIENZE E STIMOLARE APPROFONDIMENTI.

3 Conflitto interesse (vedi modulo allegato) DA PRODURRE SUCCESSIVAMENTE ALL APPROVAZIONE DEL CORSO SISTEMI DI VALUTAZIONE E VERIFICA APPRENDIMENTO DA PARETE DEI PARTECIPANTI (DA FORNIRE DOPO L APPROVAZIONE DEL CORSO) PRE TEST CON QUESTIONARIO QUATTRO DOMANDE A RISPOSTA MULTIPLA PER OGNI CREDITO FORMATIVO RICEVUTO DAL CORSO CON ESAME ORALE CON ESAME PRATICO CON PROVA SCRITTA AUTOCERTIFICAZIONE DEI PARTECIPANTI PREVISTA SOLO NEL CASO DI EVENTI FORMATIVI ORGANIZZATI PER PIU DI 200 PARTECIPANTI ALLEGATI DA PRODURRE UNITAMENTE ALLA GRIGLI COMPILATA: PROGRAMMA DETTAGLIATO DEL CORSO CURRICUM VITAE DEL RESPONSABILE DEL CORSO BREVE CURRICULUM DEI DOCENTI

4 All. A Metodologia didattica LEZIONI MAGISTRALI SERIE DI RELAZIONI SU TEMA PREORDINATO TAVOLE ROTONDE CON DIBATTITO TRA ESPERTI CONFRONTO/DIBATTITO TRA PUBBLICO ED ESPERTO/I GUIDATO DA UN CONDUTTORE ("L'ESPERTO RISPONDE") DIMOSTRAZIONI TECNICHE SENZA ESECUZIONE DIRETTA DA PARTE DEI PARTECIPANTI PRESENTAZIONE DI PROBLEMI O DI CASI CLINICI IN SEDUTA PLENARIA (NON A PICCOLI A GRUPPI) LAVORO A PICCOLI GRUPPI SU PROBLEMI E CASI CLINICI CON PRODUZIONE DI RAPPORTO FINALE DA DISCUTERE CON ESPERTO ESECUZIONE DIRETTA DA PARTE DI TUTTI I PARTECIPANTI DI ATTIVITÀ PRATICHE O TECNICHE ROLE PLAYING All. B Obiettivi formativi Gli obiettivi formativi di interesse nazionale stabiliti dalla Conferenza permanente per i rapporti tra lo Stato le Regioni e le Province autonome sono i seguenti: 1. Applicazione nella pratica quotidiana dei principi e delle procedure dell'evidence Based Practice (EBM - EBN - EBP). 2. Linee guida, protocolli, procedure, documentazione clinica. 3. Percorsi clinico-assistenziali-diagnostici-riabilitativi, profili di assistenza, profili di cura. 4. Appropriatezza prestazioni sanitarie nei Lea. Sistemi di valutazione, verifica e miglioramento dell'efficienza ed efficacia. 5. Principi, procedure e strumenti per il governo clinico delle attività sanitarie. 6. La sicurezza del paziente. 7. La comunicazione efficace, la privacy ed il consenso informato. 8. Integrazione interprofessionale e multiprofessionale, interistituzionale. 9. Integrazione tra assistenza territoriale ed ospedaliera. 10. Epidemiologia, prevenzione e promozione della salute

5 11. Management sanitario. Innovazione gestionale e sperimentazione di modelli organizzativi e gestionali. 12. Aspetti relazionali (comunicazione interna, esterna, con paziente) e umanizzazione cure. 13. Metodologia e tecniche di comunicazione sociale per lo sviluppo dei programmi nazionali e regionali di prevenzione primaria e promozione della salute. 14. Accreditamento strutture sanitarie e dei professionisti. La cultura della qualità. 15. Multiculturalita' e cultura dell accoglienza nell attività sanitaria. 16. Etica, bioetica e deontologia. 17. Argomenti di carattere generale: informatica e lingua inglese scientifica di livello avanzato, normativa in materia sanitaria: i principi etici e civili del Ssn 18. Contenuti tecnico-professionali (conoscenze e competenze) specifici di ciascuna professione, specializzazione e attività ultraspecialistica. 19. Medicine non convenzionali: valutazione dell efficacia in ragione degli esiti e degli ambiti di complementarietà. 20. Tematiche speciali del Ssn e Ssr ed a carattere urgente e/o straordinario individuate dalla Commissone nazionale ecm per far fronte a specifiche emergenze sanitarie. 21. Trattamento del dolore acuto e cronico, palliazione. 22. Fragilita' (minori, anziani, tossico-dipendenti, salute mentale): tutela degli aspetti assistenziali e socio-assistenziali. 23. Sicurezza alimentare e/o patologie correlate. 24. Sanità veterinaria. 25. Farmacoepidemiologia, farmacoeconomia, farmacovigilanza. 26. Sicurezza ambientale e/o patologie correlate. 27. Sicurezza negli ambienti e nei luoghi di lavoro e/o patologie correlate. 28. Implementazione della cultura e della sicurezza in materia di donazione-trapianto. 29. Innovazione tecnologica: valutazione, miglioramento dei processi di gestione delle tecnologie biomediche e dei dispositivi medici. Technology assessment.

6 F O R M A T O E U R O P E O P E R I L C U R R I C U L U M V I T A E INFORMAZIONI PERSONALI Nome Nazionalità Luogo e Data di nascita ISTRUZIONE E FORMAZIONE Date (da a) Nome e tipo di istituto di istruzione o formazione Principali materie / abilità professionali oggetto dello studio Date (da a) Nome e tipo di istituto di istruzione o formazione Principali materie / abilità professionali oggetto dello studio Esperienza lavorativa ATTIVITA' DIDATTICA. ATTIVITA' LAVORATIVA. ATTIVITA' SCIENTIFICA Roma Il sottoscritto autorizza il trattamento dei propri dati personali ai sensi del decr. legislativo 30 giugno 2003 num.196

7 AUTOCERTIFICAZIONE DI ASSENZA DI CONFLITTO D INTERESSE * Ai sensi del DPR 28/12/2000 N. 445 Il sottoscritto in qualità di DOCENTE ai sensi dell art. 3.3 sul Conflitto di Interessi, pag. 17 del Reg. Applicativo dell Accordo Stato-Regione del 5 novembre 2009, per conto dell Ordine Provinciale di Roma dei Medici Chirurghi e degli Odontoiatri dichiara che negli ultimi due anni ha avuto i seguenti rapporti anche di finanziamento con soggetti portatori di interessi commerciali in campo sanitario: che negli ultimi due anni non ha avuto rapporti anche di finanziamento con soggetti portatori di interessi commerciali in campo sanitario. Data In Fede (firma) * L assenza del Conflitto d interessi nella formazione ECM è la condizione necessaria affinché il giudizio professionale, per la sua natura improntato alla deontologia e finalizzato alla tutela della salute dell individuo, NON può essere influenzato da interessi secondari sia essi economici, personali o di