PROGRAMMA D AULA E D ESAME. LINGUA: INGLESE (prima lingua, primo anno) codice 6021, Percorso 1 Coordinatore: Prof. Helen Cecilia TOOKE

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1 PROGRAMMA D AULA E D ESAME LINGUA: INGLESE (prima lingua, primo anno) codice 6021, Percorso 1 Coordinatore: Prof. Helen Cecilia TOOKE Introduzione pag. 2 Programma del corso pag. 2 Testi adottati e consigliati pag. 5 Descrizione e struttura esame pag. 6 Punti addizionali pag. 6 Settembre

2 LINGUA INGLESE (prima lingua) codice 6021 Il corso è destinato agli studenti che scelgono la lingua inglese come prima lingua e si articola in due anni. Si rivolge a studenti in possesso di una competenza linguistica elementare (inferiore al livello A2) e prevede il livello di uscita B2 (post-intermedio) al termine del secondo anno di didattica. Corso di primo anno Percorso 1 Nel corso di primo anno il programma d aula prevede la seguente articolazione: nel primo semestre svolgimento delle prime dieci unità del testo Face2Face Preintermediate; nel secondo semestre svolgimento delle prime dieci unità del testo Face2Face Intermediate (vedi il paragrafo Testi adottati nel presente documento). Si fornisce inoltre, relativamente ai diversi argomenti previsti per la didattica d aula, un percorso di studio in autonomia guidato. Le attività indicate sono da svolgere parallelamente alla frequenza del corso (sino a 5 ore la settimana). Tale forma di studio permette un apprendimento costante della lingua e un adeguata preparazione all esame. Per la partecipazione attiva alla didattica (almeno il 70% del monte ore del corso) e lo svolgimento delle attività indicate nello studio in autonomia guidato sono previsti due trentesimi da aggiungere al voto d esame (come più dettagliatamente esposto nella sezione Esame di primo anno del presente documento). PRIMO SEMESTRE Argomenti Grammatica Studio in autonomia guidato UNIT I Work, rest and play UNIT I A La domanda CD-ROM lezione 1A Workbook (Eserciziario) 1A p. 5 UNIT I B UNIT I C UNIT ID UNIT 2 Beginnings UNIT 2 A UNIT 2 B UNIT 2 C UNIT 2 D Fare conversazione UNIT 3 The world of work UNIT 3 A UNIT 3 B UNIT 3 C UNIT 3 D UNIT 4 That s entertainment UNIT 4 A UNIT 4 B UNIT 4 C Domande sul viaggiare Forme della domanda Intonazione Avverbi di frequenza Espressioni di frequenza Intonazione della frase (prima parte) Domande e riposte Verbi irregolari Espressioni di tempo per il passato Forma positiva, negativa e interrogativa Past Continuous Uso di while/when, while/until so/because Iniziare e concludere conversazioni Il tempo passato Uso di dovere Uso di Present Continuous e Present Simple Verbi di stato e di movimento Formazione dei sostantivi Scuse, ragioni e promesse Present Perfect Present Perfect Domande con mai Aggettivi in -ed o -ing CD-ROM lezione 1B Workbook 1B p. 6 CD-ROM lezione 1C Workbook 1C p. 8 CD-ROM lezione 1D Workbook 1D p. 9 Progress Test 1* CD-ROM lezione 2A Workbook 2A p. 10 CD-ROM lezione 2B Workbook 2B p. 11 CD-ROM lezione 2C Workbook 2C p. 13 CD-ROM lezione 2D Workbook 2D p. 14 Scheda film Wall-E** Progress Test 2 CD-ROM lezione 3 A Workbook 3A p. 15 CD-ROM lezione 3 B Workbook 3B p. 16 CD-ROM lezione 3C Workbook 3C p. 18 CD-ROM lezione 3D Workbook 3D p. 19 Progress Test 3 CD-ROM lezione 4A Workbook 4A p. 20 CD-ROM lezione 4B Workbook 4B p. 21 CD-ROM lezione 4C Workbook 4C p. 23 Settembre

3 UNIT 4 D UNIT 5 Into the future UNIT 5 A UNIT 5 B UNIT 5 C UNIT 5 D Essere d accordo, non essere d accordo, chiedere opinioni Modali per previsioni will, might, be able to Progetti futuri e ambizioni con be going to, be planning to. Verbi con preposizioni Offerte, suggerimenti e richieste CD-ROM lezione 4D Workbook 4 D p. 24 Lettura e scrittura p. 70 Progress Test 4 CD-ROM lezione 5A Workbook 5A p. 25 CD-ROM lezione 5B Workbook 5B p. 26 CD-ROM lezione 5C Workbook 5C p. 28 CD-ROM lezione 5D Workbook 5D p. 29 Lettura e scrittura p. 72 UNIT 6 Family and friends UNIT 6 A UNIT 6 B UNIT 6 C UNIT 6 D UNIT 7 You need a holiday UNIT 7 A UNIT 7 B UNIT 7 C UNIT 7 D UNIT 8 Different cultures UNIT 8 A UNIT 8 B UNIT 8 C UNIT 8 D UNIT 9 Life isn t perfect UNIT 9 A Fare paragoni con a lot, much, a bit, as as, not as as Superlativi Prefissi e contrari con un- in- im- dis- (unlikely, impossible) Messaggi telefonici Present continuous per impegni futuri Pronomi possessivi Aggettivi qualificativi Ripasso del passato Richiami e richieste Present perfect per azioni incompiute con for, since, how long Modali per l obbligo Should, shouldn t, must Infinito di scopo Strutture verbale Chiedere riguardo un luogo What like? Aggettivi per descrivere luoghi Forma condizionale Proposizioni di tempo per il futuro when, as soon as, before, after, until Scheda film The Wrestler** Progress Test 5 CD-ROM lezione 6A Workbook 6A p. 30 CD-ROM lezione 6 B Workbook 6 B P 31 CD-ROM lezione 6C Workbook 6C p. 32 CD-ROM lezione 6D Workbook 6D p. 34 Lettura e scrittura p. 74 Progress Test 6 CD-ROM lezione 7A Workbook 7A p. 35 CD-ROM lezione 7B Workbook 7B p. 36 CD-ROM lezione 7C Workbook 7C p. 38 CD-ROM lezione 7A Workbook 7A p. 39 Lettura e scrittura p. 76 Progress Test 7 CD-ROM lezione 8A Workbook 8A p. 40 CD-ROM lezione 8B Workbook 8B p. 41 CD-ROM lezione 8C Workbook 8C p. 43 CD-ROM lezione 8D Workbook 8D p. 44 Lettura e scrittura p. 78 Scheda film The Terminal** Progress Test 8 Workbook 9A p. 45 UNIT 9 B Too, too much, too many, (not) enough Workbook 9A p. 46 UNIT 9 C Phrasal verbs Workbook 9A p. 48 UNIT 9 D Inviti e organizzare di impegni Workbook 9A p. 49 Lettura e scrittura p. 80 UNIT 10 Shop till you drop Progress Test 9 UNIT 10 A Forma passiva nel presente e nel passato CD-ROM lezione 10A Verbi di uso comune nella forma passiva Workbook 10A p. 50 UNIT 10 B Uso delle forme anything, someone, no one CD-ROM lezione 10A everywhere Workbook 10A p. 51 UNIT 10 C Uso degli articoli determinativi e indeterminativi CD-ROM lezione 10A Workbook 10A p. 53 UNIT 10 D Ripasso CD-ROM lezione 10D Settembre

4 Workbook 10D p. 54 Lettura e scrittura p. 82 Progress Test 10 * I Progress Test fungono da verifica di quanto acquisito nello svolgimento della lezione precedente. ** Le schede film possono sostituire 2 sezioni di Self Study ciascuno e si trovano nelle pagine web per il Centro Linguistico > percorso materiali di autoapprendimento on line > Inglese > 6021 > P1 Si consiglia inoltre di svolgere il percorso di auto apprendimento e utilizzare i materiali disponibili on line nelle pagine del Centro Linguistico (percorso materiali di autoapprendimento on line > inglese). SECONDO SEMESTRE Argomenti Grammatica Studio in autonomia guidato UNIT I How do you feel? UNIT I A La forma interrogativa per il presente semplice e CD-ROM lezione 1A progressivo Workbook (Eserciziario) 1A p. 5 UNIT I B Forme positive e negative CD-ROM lezione 1B Intonazione della frase Workbook 1B p. 6 UNIT I C UNIT I D UNIT 2 We haven t got time UNIT 2 A UNIT 2 B UNIT 2 C UNIT 2 D UNIT 3 The Tourist trade UNIT 3 A UNIT 3 B UNIT 3 C UNIT 3 D UNIT 4 A Born to be wild UNIT 4 A UNIT 4 B UNIT 4 C UNIT 4 D UNIT 5 Home truths UNIT 5 A UNIT 5 B UNIT 5 C UNIT 5 D UNIT 6 Decisions and choices Aggettivi per esprimere emozioni Aggettivi con preposizioni Intonazione della frase 2 Forma interrogativa alle fine della frase Modali to be able to, to be allowed to, to be supposed to Presente semplice e progressivo Aggettivi e avverbi Esprimere preoccupazione Dare e rispondere a consigli Phrasal verbs Present Perfect per azioni e avvenimenti incompiuti/recenti Present Perfect Continuous e Present Perfect Simple Formazione delle parole, suffissi per aggettivi e sostantivi Chiedere e dare raccomandazioni Passato semplice e progressivo Espressione di abitudine con used to Past Perfect / Past Simple Ripasso di Past Simple / Past Continuous Past Perfect / Esprimere opinioni/generalizzazioni Comparazioni Esprimere il futuro con will, be going to Present Continuous Strutture verbali Esprimere i propri bisogni CD-ROM lezione 1C Workbook 1C p. 8 CD-ROM lezione 1D Workbook 1D p. 9 Progress Test 1 CD-ROM lezione 2A Workbook 2A p. 10 CD-ROM lezione 2 B Workbook 2B p. 11 CD-ROM lezione 2C Workbook 2C p. 13 CD-ROM lezione 2D Workbook 2D p. 14 Progress Test 2 CD-ROM lezione 3A Workbook 3A p. 15 CD-ROM lezione 3 B Workbook 3 B P 16 CD-ROM lezione 3C Workbook 3C p. 18 CD-ROM lezione 3D Workbook 3D p. 19 Lettura e scrittura p. 68 Progress Test 3 CD-ROM lezione 4A Workbook 4A p. 20 CD-ROM lezione 4B Workbook 4B p. 21 CD-ROM lezione 4C Workbook 4C p. 23 CD-ROM lezione 4D Workbook 4D p. 24 Lettura e scrittura p. 70 Progress Test 4 CD-ROM lezione 5A Workbook 5A p. 25 CD-ROM lezione 5 B Workbook 5B p. 26 CD-ROM lezione 5 C Workbook 5C p. 28 CD-ROM lezione 5D Workbook 5D p. 29 Lettura e scrittura p Progress Test 5 Settembre

5 UNIT 6 A UNIT 6 B UNIT 6 C UNIT 6 D UNIT 7 Technology UNIT 7 A UNIT 7 B UNIT 7 C UNIT 7 D UNIT 8 One world UNIT 8 A UNIT 8 B UNIT 8 C UNIT 8 D UNIT 9 Look after yourself UNIT 9 A UNIT 9 B UNIT 9 C UNIT 9 D UNIT 10 Happy ever after? UNIT 10 A UNIT 10 B UNIT 10 C UNIT 10 D Differenza fra make e do Forma condizionale Tempo futuro Pronomi riflessivi Forma condizionale con imperativi e modali Sinonimi Intonazione della frase Il linguaggio per una discussione Esprimere le abilità con be able to, manage, have no idea how, be good at Le forme condizionali di primo e secondo tipo Uso e non uso degli articoli a, an, the, casi senza articolo Domande dirette e indirette La forma passiva Esprimere quantità con a bit of, too much/many, (not) enough, plenty of Prefissi e suffissi Formulare avvisi e consigli Proposizioni relative con who that which, whose, where, when Forma passiva ed esprimere avvenimenti recenti usando Present Perfect Simple Uso di although, even though, despite, however Ripasso di Present Perfect Continuous Il futuro nel passato con was/were going to, was/were supposed to Descrivere persone Verbi modali per trarre una conclusione Phrasal verbs Chiedere, dare o rifiutare permessi CD-ROM lezione 6A Workbook 6A p. 30 CD-ROM lezione 6B Workbook 6B p. 31 CD-ROM lezione 6C Workbook 6C p. 33 CD-ROM lezione 6D Workbook 6D p. 34 Lettura e scrittura p Progress Test 6 CD-ROM lezione 7A Workbook 7A p. 35 CD-ROM lezione 7B Workbook 7 B P 36 CD-ROM lezione 7C Workbook 7C p. 38 CD-ROM lezione 7D Workbook 7D p. 39 Lettura e scrittura p Progress Test 7 CD-ROM lezione 8A Workbook 8A p. 39 CD-ROM lezione 8B Workbook 8B p. 41 CD-ROM lezione 8C Workbook 8C p. 43 CD-ROM lezione 8D Workbook 8D p. 44 Lettura e scrittura p. 78 Progress Test 8 Workbook 9A p. 45 CD-ROM lezione 9B Workbook 9B p. 46 CD-ROM lezione 9C Workbook 9C p. 48 CD-ROM lezione 9D Workbook 9D p. 49 Lettura e scrittura P 80 Progress Test 9 CD-ROM lezione 10A Workbook 10A p. 50 CD-ROM lezione 10B Workbook 10B p. 51 CD-ROM lezione 10C Workbook 10 C P 53 CD-ROM lezione 10D Workbook 10D p. 54 Progress Test 10 Lettura e scrittura p. 82 Si consiglia inoltre di svolgere il percorso di auto apprendimento e utilizzare i materiali disponibili on line nelle pagine del Centro Linguistico (percorso materiali di autoapprendimento on line > inglese). Il primo anno di corso si conclude con un esame al superamento del quale sono attribuiti 3 crediti e la cui valutazione rientra nel calcolo della media dei voti conseguiti nel corso di laurea. Testi adottati - Redston, Ch., Cunningham,G., Face2Face Pre-Intermediate, Students Book & Workbook, Cambridge University Press (con CD-ROM) - Redston, Ch., Cunningham,G., Face2Face Intermediate, Students Book & Workbook, Cambridge University Press (con CD-ROM) Settembre

6 Testi consigliati - Raymond Murphy, English Grammar in Use, Cambridge University Press - Michael Thompson, Fundamental Writing Skills, EGEA, 2007 Settembre

7 Esame di primo anno L esame di primo anno si compone unicamente di una prova scritta. Questo esame è propedeutico all esame di prima lingua di secondo anno. Durata complessiva della prova: 90 minuti. Non é consentito l uso del dizionario. Articolazione Prima parte Ascolto di brevi messaggi e testi informativi: annunci, sondaggi, estratti radiofonici Obiettivo Verificare la capacità di individuare l argomento, la funzione comunicativa, l opinione espressa in un breve testo orale. Controllare la capacità di riconoscere i vocaboli presentati durante il corso in forma orale e inserite in un discorso connesso. Prova Completamento di frasi e/o tabelle; risposte vero/falso; risposte a scelta multipla 10/30 Seconda parte Lettura e comprensione di uno o più testi autentici, eventualmente corredati da grafici, tabelle. Obiettivo Verificare la corretta interpretazione di testi scritti e la capacità di redigere risposte adeguate, nonché a formulare domande svolte ad ottenere informazioni precise. Prova Esercizi di completamento, abbinamento, risposte a scelta multipla. 6/30 Terza parte Verifica di grammatica e lessico sulla base di uno o più testi brevi Obiettivo A) Verificare la solida competenza nella grammatica di base (declinazione, coniugazione, sintassi della frase) e la padronanza del lessico di uso comune. B) Verificare la capacità di redigere testi strutturati, su traccia e formato indicati. Prova A) Esercizi di completamento, abbinamento, correzione, riordinamento, risposte a scelta multipla. 8/30 B) Redazione di un testo guidato (minimo 120 parole) 6/30 Punti addizionali La valutazione delle competenze linguistiche dipende, oltre che dall esito dell esame finale, anche da componenti che valorizzano il progressivo processo di apprendimento attraverso l assegnazione di punti addizionali. Il voto dell esame, se conseguito nell ambito della sufficienza (minimo 18/30), può essere incrementato per un massimo di tre trentesimi attraverso: Frequenza del corso e attività di studio individuale Superamento del primo esame sostenuto Frequenza del corso e attività di studio individuale A seguito della positiva partecipazione al corso, gli studenti frequentanti possono incrementare il voto finale dell'esame per un massimo di due trentesimi accertati dal docente come segue: 1 trentesimo per la frequenza attiva ad almeno il 70% delle ore di lezione; 1 trentesimo per lo svolgimento delle attività di studio individuale. L incremento definito dal docente ha validità limitata: da giugno a gennaio successivi alla frequenza del corso. I mesi indicati sono compresi. Superamento primo esame sostenuto Al fine di favorire gli studenti che sostengono l esame solo quando effettivamente preparati, il voto è integrato di un ulteriore trentesimo quando lo studente si iscrive all esame, consegna la prova svolta per la prima volta e supera l esame stesso (minimo 18/30). Settembre