I tribali delle Palani Hills. Tamil Nadu India del Sud

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2 I tribali delle Palani Hills Tamil Nadu India del Sud

3 Tamil Nadu Il Tamil Nadu è uno stato federato situato sulla costa orientale della penisola indiana, è l undicesimo stato più grande dell India; presenta un estensione di 130 mila chilometri quadrati e una popolazione che supera i 50 mila abitanti. Le attività economiche principali sono legate alla produzione di riso, canna da zucchero e cereali, sono presenti anche diverse lavorazioni industriali, da quella della pelle, al settore chimico e a quello tessile. Lo stato è suddiviso in 29 distretti amministrativi che a loro volta comprendono altre sub-divisioni per un totale di villaggi. La lingua ufficiale di questo stato è il Tamil.

4 Palani Hills Le Palani Hills sono una zona montagnosa con alture che vanno dai 1800 ai 2553 metri sopra il livello del mare. Le montagne sono coperte da una foresta sempreverde che accoglie molte varietà di piante commestibili e piante medicinali, boschi, grandi coltivazioni di caffè, spezie e banane che sono, nel maggioranza dei casi, destinati all esportazione. In questa area la ONG indiana SIDT (Society for Integrated Development of Tribals), collabora da circa 23 anni con le popolazioni tribali che abitano la zona, i gruppi dei Paliyar e dei Pulaiyar. Queste due comunità abitano le colline fin dalle antichità e vengono considerati gli abitanti originari.

5 I Paliyar e i Pulaiyar Le comunità tribali Paliyar e Pulaiyar contano in tutto circa 8100 abitanti. I tribali svolgono principalmente lavori agricoli, come contadini giornalieri nelle grandi coltivazioni della zona di proprietà di ricchi signori fondiari. Il tasso di alfabetizzazione tra i tribali è molto basso, 29% della popolazione totale è in grado di leggere e scrivere contro il 52% della popolazione non tribale e il 30% delle Scheduled Castes. Il tasso di alfabetizzazione è sicuramente più basso per le donne (15%) rispetto agli uomini (33%).

6 CHI E SIDT? La Ong SIDT(Society for Integrated Developement of Tribals), è stata fondata nel 1987 e da ormai più di 20 anni lavora assieme alle popolazioni tribali con progetti che vanno dall educazione alla costruzione di infrastrutture fino anche a progetti di empowerment.

7 Quali sono le attività di SIDT? CDC Child Development Centre: centri prescuola per bambini tribali dai 3 ai 5 anni. EVENING TUITION CENTRE: doposcuola per bambini tribali dai 5 anni in poi HOSTEL : strutture di accoglienza per ragazzi e ragazze tribali che permettono un accesso preferenziale alle scuole e una possibilità maggiore di svolgere i compiti e le attività scolastiche senza eccessive distrazioni e con l aiuto di più insegnanti formati. PROGRAMMI DI SVILUPPO ECONOMICO: programmi orientati alla cultura del risparmio. SVILUPPO AGRICOLO:assistenza finanziaria alle famiglie di piccoli contadini. PROGRAMMI DI SVILUPPO PER RAGAZZE: programmi di formazione delle ragazze tribali riguardo ad attività come taglio e cucito, informatica, primo soccorso, nutrizione, sanità. PROGRAMMI DI FORMAZIONE: contabilità, management etc ATTIVITA CULTURALI

8 E ancora.. PEOPLE ORGANIZATIONS: la promozione della formazione di 3 comitati nei villaggi tribali: 1. Ilaignar Mandram (Youth Committee):composto da uomini tribali sotto i 35 anni che si occupano del benessere del villaggio. 2. Grama Mandram ( Man Committee): composto da uomini tribali sopra i 36 anni che si occupano di stabilire un dialogo tra il villaggio e le autorità di governo riguardo le questioni di maggiore necessità (acqua potabile, strade, illuminazione). 3. Mahalir Committee (Women Committee): formato da donne tribali di tutte le età che promuovono attività di sostegno a donne e bambini (gruppi di auto-aiuto, skill training). Ogni organizzazione comprende un presidente, un segretario e un tesoriere che vanno a formare il Comitato Amministrativo di Villaggio e divengono membri generali del Movimento di Liberazione dei Tribali. Tutti i comitati sopra elencati ricevono continuamente training e assistenza dai membri più anziani dello Staff dell organizzazione.

9 Fino a.. RATION CARD: richiedere al governo la fornitura della ration card, attraverso cui le famiglie tribali possono ricevere una dose razionata di cibo al mese a prezzi molto bassi. COMMUNITY CERTIFICATION: un documento che attesta l esistenza della comunità e quindi permette ai tribali la ricezione di certi diritti, la possibilità di andare a scuola, di ricevere cure mediche e un riconoscimento a livello politico e legale. EMISSIONE DELLA TESSERA ELETTORALE: per permettere ai tribali di esprimere i loro diritti in materia di voto. PROGRAMMI DI ASSISTENZA MEDICA CAMPI ESTIVI PER BAMBINI GITE DI DUE GIORNI PER I BAMBINI

10 SIDT e ARCA La cooperativa italiana ARCA collabora dal gennaio 2010 con alcuni progetti di SIDT. Finanziando sei tipi di progetti in 10 villaggi tribali. 1. Kulawikarai 2. Gandhipuram 3. Pulayiankalwai 4. Kawuchicomboo 5. Solaikadu 6. Sodalaiparai 7. Poomalai 8. Perungadu 9. Karuvelpatti 10. Manathevu

11 La collaborazione di ARCA permette alla ONG Indiana di agire sulla popolazione con una maggiore continuità, garantendo risorse aggiuntive. Le due organizzazioni hanno deciso di impegnarsi in questo partenariato in quanto entrambe, nei rispettivi territori, sono impegnate in progetti a favore dell infanzia e di soggetti che vivono in condizione di emarginazione.

12 Attività di SIDT supportate da 1. Campi Sanitari ARCA 2. Attività dei Centri di Sviluppo Infantile 3. Programma di somministrazione dei pasti supplementari 4. Campo Estivo 5. Gita 6. Corsi motivazionali per i genitori

13 Campi della durata di un giorno durante i quali, i membri dello staff coadiuvati da medici e operatori sanitari portano avanti programmi informativi riguardo all assistenza medica di base,educazione sanitaria quale igiene ed utilizzo di medicinali naturali. 1. Campi Sanitari

14 2. Attività dei Centri di Sviluppo Infantile I centri di sviluppo infantile sono asili e doposcuola che accolgono bambini dai 3 ai 5 anni e dai 6 ai 12 anni. Sono solitamente situati all interno dei villaggi tribali e le insegnanti (membri dello staff di SIDT) possono essere esterne o interne al villaggio. Durante l arco della giornata i bambini svolgono giochi ed attività ricreative durante la mattina (asilo) mentre al pomeriggio le insegnanti aiutano i ragazzi del doposcuola nello svolgimento dei compiti scolastici o nella preparazione a test ed esami. L utilità dei centri doposcuola sta specialmente nel fatto che i bambini seguiti dalle insegnati riescono a svolgere i compiti in un ambiente confortevole e insieme ai propri compagni. Mentre gli asili sono essenziali per aiutare le madri che dalla mattina fino al pomeriggio si trovano a lavoro. Sia durante il pomeriggio che alla mattina, i bambini ricevono il pranzo sovvenzionato dal governo e una merenda di cui la stessa SIDT si occupa.

15 3.Programma di somministrazione dei pasti supplementari I bambini degli asili e dei doposcuola ricevono dalle maestre merende nutrienti alla mattina e al pomeriggio, mentre il pranzo è sovvenzionato dal governo. La somministrazione dei pasti, oltre ad essere fondamentale per la salute dei bambini, costituisce un incentivo per le famiglie tribali nel mandare i propri figli regolarmente a scuola e nelle strutture di SIDT.

16 4. Campo Estivo Nel mese di maggio, viene organizzato presso l Ostello per ragazze tribali, un campo estivo della durata di due giorni durante cui i bambini vengono stimolati in attività ricreative. 5. Gita Due volte l anno vengono organizzate gite in grandi città o in località di mare. Le gite costituiscono un momento essenziale nella formazione dei bambini tribali che possono vedere, spesso per la prima volta, ciò che li circonda al di fuori del proprio villaggio

17 6. Programmi motivazionali per i genitori Una volta al mese membri dello staff, insegnanti e genitori dei bambini di ogni villaggio organizzano degli incontri durante i quali vengono discusse le problematiche dei bambini e del villaggio in generale. Questo incontro è un momento importante per fare una verifica delle attività, dei successi e degli insuccessi ed è un mezzo essenziale per stimolare la collaborazione tra genitori e insegnanti.

18 Risultati e Conclusioni I risultati dei progetti implementati da ARCA possono essere definiti estremamente positivi, sia nel modo in cui SIDT li porta avanti sia nel modo in cui la popolazione stessa viene coinvolta. Inoltre, da quando la ONG opera sono stati verificati miglioramenti nel tasso di alfabetizzazione e nella frequenza scolastica. L abbandono scolastico è profondamente diminuito e la popolazione tribale sta acquisendo sempre più consapevolezza dei propri diritti e del modo in cui farli rispettare. Uno dei maggiori motivi del successo dell organizzazione è sicuramente da riferirsi alla collaborazione positiva che SIDT trova presso i villaggi, alla serietà dei membri dello staff e alla stabilità che la stessa organizzazione è riuscita a maturare nei suoi 23 anni di lavoro.