it is ( s) it is not (isn t) Is it? Isn t it? we are ( re) we are not (aren t) Are we? Aren t we?

Transcript

1 Lesson 1 (A1/A2) Verbo to be tempo presente Forma Affermativa contratta Negativa contratta Interrogativa Interrogativo-negativa contratta I am ( m) I am not ( m not) Am I? Aren t I? you are ( re) you are not (aren t) Are you? Aren t you? he is ( s) he is not (isn t) Is he? Isn t he? she is ( s) she is not (isn t) Is she? Isn t she? it is ( s) it is not (isn t) Is it? Isn t it? we are ( re) we are not (aren t) Are we? Aren t we? you are ( re) you are not (aren t) Are you? Aren t you? they are ( re) they are not (aren t) Are they? Aren t they? Il tempo presente è am per la 1 a persona, is per la 3 a persona, are per tutte le altre. I am Italian. Mary is American. You are English. Io sono italiano. Mary è americana. Tu sei inglese. Per costruire la forma negativa si aggiunge not dopo il verbo. He is not (isn t) Italian. Lui non è italiano. Per costruire la forma interrogativa si antepone il verbo al soggetto. Are they American? Loro sono americani? In inglese esistono le forme contratte, usate nella conversazione e nei messaggi informali come, ad I m English. I m not English. She s Spanish. She isn t Spanish. They re Italian. They aren t Italian. He s Greek. He isn t Greek. esempio, una lettera ad un amico.

2 Lesson 1 (A1/A2) Verbo to be tempo presente Quando si usa Oltre che come ausiliare nella costruzione di alcuni tempi verbali, il verbo to be viene usato: con il significato di stare, trovarsi in un determinato luogo; Peter is at home. Peter è a casa. come verbo predicativo; Jane is beautiful. Jane è bella. in espressioni impersonali riferite al tempo; It s late. È tardi. It s early. È presto. in espressioni impersonali riferite al tempo climatico; It s cold. È freddo. It s sunny. C è il sole. per chiedere e dire: l ora What time is it? It s eight o clock. la data What s the date today? It s August (the) 22nd. l età How old are you? I m 20 years old. il prezzo How much is it? It s la provenienza Where are you from? I m from Canada. la nazionalità What nationality is she? She s English. la professione What s your job/occupation? I m a teacher. la misura/dimensione/taglia What size is this coat? It s a fourteen. le caratteristiche di cose o persone What s he like? He s a very kind person.

3 Lesson 1 (A1/A2) Risposte brevi con to be In inglese non si può rispondere con un semplice yes o no ; sarebbe considerato molto scortese. Bisogna sempre aggiungere qualcosa. Vengono spesso utilizzate risposte brevi che riprendono l ausiliare presente nella domanda. Osserva gli esempi. Is Jane a piano player? - Yes, she is. / No, she isn t. Are they American? - Yes, they are. / No, they aren t. Are you an architect? - Yes, I am. / No, I m not. Le risposte brevi affermative non possono avere la forma contratta. Are you German? - Yes, I am. NO: Yes, I m. La 1 a persona singolare nella forma negativa ha la contrazione nel verbo. Are you tired? - No, I m not. Le altre persone presentano la contrazione nel not. Are they at the cinema? - No, they aren t. Is Mary at school? - No, she isn t.

4 Lesson 1 (A1/A2) Question tags con to be Le question tags rendono l italiano vero? non è vero? e seguono frasi dichiarative affermative o negative. Se la frase di cui si chiede conferma è affermativa, la question tag è in forma interrogativo-negativa: You are English, aren t you? She is a nurse, isn t she? They are at school, aren t they? It is late, isn t it? Se la frase di cui si chiede conferma è negativa, la question tag è in forma interrogativa (non più negativa): You aren t English, are you? She isn t a nurse, is she? They aren t at school, are they? It isn t late, is it? Attenzione! La forma interrogativo-negativa della 1 a persona del verbo to be è aren t I? I m too thin, aren t I? (NO: am I not?) Sono troppo magra, vero? Quando si usano Le question tags si usano per chiedere conferma di quanto dichiarato: The children are in the garden, aren t they? I bambini sono nel giardino, vero? Your boss isn t Italian, is he? Il tuo capo non è italiano, vero?

5 EXERCISE 1 Completiamo le domande e le risposte con il presente di to be. Usiamo la forma contratta quando è possibile. Poi abbiniamo adeguatamente le domande alle risposte tracciando delle linee in colori diversi. 1. What... his name? 2. How old... you? 3. What size... these shoes? 4. What nationality... Bjorn? it cold in Sweden? Mary and John nice people? 7. How much... these trousers? 8. What... his job? it late? 10. What... the weather like over there? a) They... a fourteen. b) Oh, yes. They... very nice people. c) He... Swedish. d) Yes, it... very cold in winter. e) I years old. f) They g) No, it... early. h) It... warm and sunny here today. i) He... a doctor. j) It... James.

6 EXERCISE 2 Completiamo questo breve dialogo con il verbo to be. Usiamo la forma contratta quando è possibile. A: Where (1)... you from? B: We (2)... from Vancouver. A: Vancouver? Where (3)... it? (4)... it in France? B: No, it (5)... in France. It (6)... in Canada. Where (7)... you from? A: I (8)... from York, in England.

7 EXERCISE 3 Osserviamo le risposte brevi in questo esercizio. Alcune sono corrette, altre sono sbagliate. Tracciamo un cerchietto verde intorno alle risposte corrette. Sottolineiamo in rosso quelle sbagliate. Motiviamo le scelte e correggiamo le risposte sbagliate. 1. Is Mr Wilson a doctor? - Yes, he s. 2. Are you 15 years old? - No, I m not. 3. Are you and Betty Irish? - Yes, we re. 4. Is that your dog? - Yes, it is. 5. Is that your mobile phone? - No, it isn t. 6. Are they from Paris? - Yes, they re.

8 EXERCISE 4 Trasciniamo in coda a ciascuna frase la question tag corretta. Non tutte le question tags fornite debbono essere usate. 1. That isn t a red pen,. are they? isn t it? aren t they? 2. They re French, aren t I? 3. Mr White is an engineer, isn t he? are you? 4. It s a lovely day today,. 5. I m a bit pale today,. is she? isn t she? is it? 6. You aren t tired,.. is he? am I? aren t you?

9 EXERCISE 5 Immaginiamo questa situazione. I Linwoods ospitano una ragazza russa. Siamo interessati a sapere qualcosa di lei e poniamo alla signora Linwood delle domande. Usiamo i suggerimenti tra parentesi per costruire le domande e completiamo adeguatamente le risposte della signora Linwood anche con risposte brevi. 1. A: (What / her name / be /?)... B: It Irina. 2. A: (How old / she / be /?)... B: She 16 years old. 3. A: (Where / she / be / from /?)... B: She from Moscow. 4. A: (her English / be / good /?)... B: No, A: (her parents / be / in England /?)... B: No, A: (Why / she / be / in England /?)... B: She in England on a cultural exchange. 7. A: (What / a cultural exchange / be /?)... B: It an exchange of students, artists, athletes, etc., between two countries to promote mutual understanding. 8. A: (you / be / happy /?)... B: Yes, we.