F ORMATO EUROPEO PER IL CURRICULUM VITAE INFORMAZIONI PERSONALI Nome MARANZANO LEONARDA ESPERIENZA LAVORATIVA Nome e indirizzo del datore di lavoro 1986-1988 ISTITUTO San PIO X Assistente all infanzia 1996 Animatore socio culturale per il comune di nei viaggi per gli anziani. 1995-1998 Insegnante privata per non vedenti Tipo di azienda o settore MIUR Insegnante private per non udenti 1996-1998 Docente si sostegno nella scuola d infanzia statale Varie scuola. 1997-2007 Docente si sostegno nella scuola d infanzia statale presso Istituto comprensivo Giovanni XXIII 2007-2017 Docente curriculare nella scuola d infanzia. Presso Istituto comprensivo Dante Alighieri Pagina 1 - Curriculum vitae di
Tipo di impiego Principali mansioni e responsabilità 2003.04 Docente incaricato di Funzione strumentale area 1 Istutituto comprensivo Giovanni XXIII 2003/04 Componente del consiglio d Istituto Giovanni XXIII 2008/09-2009/10 Collaboratore del Dirigente scolastico D.D. Dante Alighieri. 2010-11 Docente incaricato di Funzione strumentale area 1 D.D Dante Alighieri. 2011-12 Collaboratore del Dirigente scolastico D.D. Dante Alighieri. 2012-13 Docente incaricato di Funzione strumentale area 3 D.D Dante Alighieri. 2016/17-2017/18 Collaboratore del Dirigente scolastico D.D. Dante Alighieri ISTRUZIONE E FORMAZIONE Date (da a) 1984-1985 Diploma di Abilitazione all insegnamento nelle scuola di grado preparatorio Anna Alestra 1988-1989 Corso di formazione Animatore Socio culturale 1992-1993 Diploma di specializzazione Polivalente ISFAR Pagina 2 - Curriculum vitae di
Nome e tipo di istituto di istruzione o formazione Partecipazione come discente 1999-2003 OPERA NAZIONALE MONTESSORI Corsi di aggiornamento residenziali Innovazione e progettualità educativa nelle scuole Montessori: il bambino matematico. Convegno internazionale MARIA MONTESSORI E IL XXI SECOLO. Palermo Chiaravalle I materiali e la mente del bambino. Dai sensi all immaginazione. Pesaro. Il bambino geometra. La musica il bambino e il metodo Montessori. Fondazione G. Tovini.HANDICAP E INTEGRAZIONE SCOLASTICA Gruppo cooperativo M.C. E. U.I.C.. Comunicazione, multimedialità e Convegno Internazionale autonomia scolastica. Alcamo.. Riconoscimento dell U.I.C.. Il Braille, strumento e valore universale di istruzione, cultura e di integrazione per tutti i non vedenti. Catania. C.N.I.S.. Difficoltà di apprendimento e integrazione Palermo I.R.A.S.E. Integrazione di qualità nella scuola dell autonomia. Marsala F.I.A.D.D.A..Handicap uditivo e percorso riabilitativo G.L.I.P.. lo stato dell arte e le prospettive di un azione. A.I. M.C. interistituzionale a favore dell integrazione. Rivisitazione critica delle indicazioni Nazionali. Palermo I.C.. Il professionista nella scuola dell infanzia.. Gestire L autonomia.. Verso la riforma tra teoria e pratica.. Dentro le matrici della progettazione. Pagina 3 - Curriculum vitae di
Principali materie / abilità professionali oggetto dello studio I.C.. Gestire L autonomia.. Verso la riforma tra teoria e pratica.. Dentro le matrici della progettazione. IRSEF IRFED. l approccio meta cognitivo in un contesto educativo. P.O.N. I.C. Gionanni XXIII.Informatica di base.informatica livello avanzato I.T.C. l. Sciascia.Nuove tecnologie didattiche e comunicazione P.O.N. D.D. Dante Alighieri. Strategie comunicative e risorse umane.. Innovare la didattica di base- ambito linguistico.. Patente europea del computer.. La scienza dei bambini..per una didattica innovativa della lingua italiana. MIUR I LINGUAGGI ESPRESSIVI PALERMO ISTITUTO COMPRENSIVO Dante Alighieri Didattica per competenze e curriculo verticale Piano di formazione docenti, ambito 27. Corso Emozioni e colori mod.1 Corso di formazione Progettare e valutare il curricolo verticale per competenze Qualifica conseguita Livello nella classificazione nazionale (se pertinente) Pagina 4 - Curriculum vitae di
PERSONALI Acquisite nel corso della vita e della carriera ma non necessariamente riconosciute da certificati e diplomi ufficiali. MADRELINGUA ITALIANO ALTRE LINGUA INGLESE Capacità di lettura [ Indicare il livello:, elementare. ] Capacità di scrittura [ Indicare il livello:, elementare. ] Capacità di espressione orale [ Indicare il livello:, elementare. ] RELAZIONALI Vivere e lavorare con altre persone, in ambiente multiculturale, occupando posti in cui la comunicazione è importante e in situazioni in cui è essenziale lavorare in squadra (ad es. cultura e sport), ecc. ORGANIZZATIVE Ad es. coordinamento e amministrazione di persone, progetti, bilanci; sul posto di lavoro, in attività di volontariato (ad es. cultura e sport), a casa, ecc. TECNICHE Con computer, attrezzature specifiche, macchinari, ecc. ARTISTICHE Musica, scrittura, disegno ecc. ALTRE Competenze non precedentemente indicate. PATENTE O PATENTI ULTERIORI INFORMAZIONI BUONE CAPACITA RELAZIONALI E COMUNICATIVE. ] SOCIO FONDATORE E VOLONTARIO PRESSO L ASSOCIAZIONE IL SOL.CO DI VALDERICE. Dal1991 1999-2003 Collaboratore dell U.I.C. di [ECDL CONSEGUITA PRESSO AICA il 16/122008] PITTURA SU TESSUTO DISEGNO DECOUPAGE E BRICOLLAGE CAPACITÀ CREATIVE CUCITO- RICAMO- CUCINA- [ Descrivere tali competenze e indicare dove sono state acquisite. ] Patente di guida B [ Inserire qui ogni altra informazione pertinente, ad esempio persone di riferimento, referenze ecc. ] ALLEGATI [ Se del caso, enumerare gli allegati al CV. ] Pagina 5 - Curriculum vitae di