Teatro scuola: L Alfabeto del Cuore L ALFABETO DEL CUORE A cura di ERT Fondazione Teatro Dopo l incontro Teatro e scuola: fondamenti di un rapporto del 10 giugno 2009 in Casa della Conoscenza - Piazza delle Culture, si è consolidato il progetto di continuare, all interno della stagione di Teatro Ragazzi del Teatro Comunale di Casalecchio di Reno curato da Emilia Romagna Teatro Fondazione, lo scambio reciproco di competenze tra insegnanti, artisti, operatori teatrali e pedagogisti. Il teatro infatti offre al variegato mondo dell educazione non solo spunti per didattiche emozionanti e coinvolgenti, ma anche una chiave per entrare nella dimensione più autentica e originaria dell avventura pedagogica, grazie alla sua capacità di proporre contenuti, di regalare meraviglie e sorprese, di incuriosire, di impegnarsi in qualcosa, di riflettere sulla vita, di voler raccontare l importanza per ognuno di noi di fare tutto questo con gli altri. Ed è sulla base di questa esperienza che ERT Fondazione propone una nuova stagione di teatro scuola attenta alla forma, al racconto e all estetica, in una sorta di messa in scena della conoscenza e dei saperi. Le novità della stagione sono rappresentate da una presenza importante del teatro di figura: dai muppets de L elefante smemorato e la papera ficcanaso della Compagnia Burambò, alle animazioni di Morello Rinaldi nel Pinicorillo della Fondazione Solares, i burattini e i pupazzi di Ca Luogo d arte in Fiabe italiane e il teatro d oggetti di Uno del Teatro delle Apparizioni. La visione artigianale e dal vivo delle figure animate pensiamo possa aiutare i bambini a stigmatizzare le figure animate dello schermo. Un altra presenza importante è quella delle grandi storie: Alice dei Fratelli di Taglia, ispirato al romanzo di Lewis Carroll Alice nel paese delle meraviglie, e La Storia di Hansel e Gretel del Teatro Crest sono esempi di teatro ragazzi che uniscono a un raffinato lavoro sul racconto un allestimento importante, costituito da grandi scenografie, costumi e molti personaggi. Una grande storia viene raccontata anche da La Corte Ospitale, che ha messo in scena Stelle di Cannella, tratto dall omonimo libro di Helga Schneider, che il 27 gennaio celebrerà il Giorno della Memoria insieme alle scuole di Casalecchio in un incontro dopo spettacolo curato dalla Biblioteca C. Pavese. Particolare attenzione sarà dedicata alle nuove generazioni di compagnie di teatro ragazzi: la compagnia africana Mosika metterà in scena Un paese di stelle e sorrisi, progetto vincitore del premio Scenario Infanzia 2008, affiancato da un altro spettacolo finalista dello stesso premio: Kish kush del Teatrodistinto. Per le scuole secondarie di I grado e il primo biennio delle superiori, in programma due proposte di eccellenza: il Charioteer Theatre di Forres (Scozia) propone Romeo and Juliet (are dead), avvincente viaggio tra l inglese shakespeariano e quello odierno, mentre il Piccolo Teatro di Milano presenta Darwin... tra le nuvole, omaggio allo scienziato britannico in occasione del bicentenario della nascita ideato da Giulio Giorello, Luca Boschi e Stefano de Luca. INFO E PRENOTAZIONI (Casalecchio di Reno) Biglietti: 5. Insegnanti: biglietto omaggio. Le prenotazioni degli spettacoli di Teatro scuola si chiudono il [...] 2009 P.zza del Popolo, 1 Casalecchio di Reno Una proposta più articolata, rivolta alle scuole primarie di Casalecchio di Reno, viene infine dalla Compagnia Rodisio, che oltre a presentare Storia di una famiglia propone un laboratorio di costruzione drammaturgica del loro prossimo spettacolo, incentrato sul tema Sta per succedere qualcosa. 42
Teatro scuola: L Alfabeto del Cuore L ALFABETO DEL CUORE 19-20 novembre 2009, ore 10.00 ALICE Compagnia Fratelli di Taglia ETÀ: 6-10 anni - DURATA: 60 minuti 13-14 Gennaio 2010, ore 10.00 L ELEFANTE SMEMORATO E LA PAPERA FICCANASO Teatro di figura Compagnia Burambò ETÀ: 3-7 anni - DURATA: 50 minuti 19-20 gennaio 2010, ore 10.00 FIABE ITALIANE e di figura Ca Luogo d arte ETÀ: 6-11 anni - DURATA: 60 minuti 27 gennaio 2010, ore 10.00 STELLE DI CANNELLA Dal libro di Helga Schneider e musica Compagnia La Corte Ospitale ETÀ: 10-14 anni - DURATA: 60 minuti 16 febbraio 2010, ore 10.00 UN PAESE DI STELLE E SORRISI Compagnia Mosika ETÀ: 8-13 anni - DURATA: 60 minuti 23 febbraio 2010, ore 10.00 ROMEO AND JULIET (ARE DEAD) Spettacolo in lingua inglese Charioteer Theatre ETÀ: 10-14 anni e I biennio superiori 3-4 marzo 2010, ore 10.00 LA STORIA DI HANSEL E GRETEL Teatro Crest ETÀ: 6-10 anni - DURATA: 60 minuti 11-12 marzo 2010, ore 10.00 UNO - Canto di gioia Teatro delle apparizioni ETÀ: 4-8 anni - DURATA: 60 minuti 23-24 marzo 2010, ore 10.00 PINICORILLO e di figura Fondazione Solares ETÀ: 3-7 anni - DURATA: 60 minuti 15 aprile 2010, ore 9.15 e 11.00 DARWIN... TRA LE NUVOLE e immagini Piccolo Teatro di Milano ETÀ: 10-14 anni e I biennio superiori DURATA: 60 minuti 20-21 aprile 2010, ore 10.00 Sala dei Giganti (Bazzano) KISH KUSH Teatrodistinto ETÀ: 3-7 anni - DURATA: 60 minuti - Max 120 spettatori 27-28 aprile 2010, ore 10.00 STORIA DI UNA FAMIGLIA Compagnia Rodisio ETÀ: 6-11 anni - DURATA: 60 minuti 43
Teatro scuola: laboratori per le classi LABORATORI PER LE SCUOLE Il teatro nelle scuole, oltre a integrare i più svantaggiati, insegnare una lingua, rinforzare un percorso didattico e mille altre cose ancora, deve servire a fare e vedere teatro consapevolmente, a imparare una grammatica che potrà aiutare a leggere dentro se stessi, a decodificare mass media, svelare fandonie, leggere tra le righe, ascoltare le pause e riconoscere negli atteggiamenti del corpo un altra forma del dire. Le scuole interessate ai laboratori inseriti nel progetto L Alfabeto del Cuore per la scuola dell infanzia, primaria e media possono scegliere tra diverse proposte. INFORMAZIONI P.zza del Popolo, 1 40033 Casalecchio di Reno IL TEATRO IN CLASSE - ASS. CULT. CANTHARIDE Progetti differenziati per le diverse classi, costruiti con le insegnanti sulle specifiche esigenze della classe. I percorsi laboratoriali si sviluppano a partire da uno spettacolo, un idea, un libro, un emozione, e sono generalmente strutturati come segue: 1 riunione di preparazione con l insegnante minimo 5 incontri di un ora ciascuno per le scuole primarie minimo 7 incontri di un ora ciascuno per le scuole secondarie di I grado 1 riunione di verifica alla fine del laboratorio Il lavoro potrà essere presentato ad un altra classe l ultimo giorno di laboratorio, o, in caso di percorso lungo, in teatro. BARBE À PAPA TEATRO Eleonora Ribis e Laura Darwish propongono un laboratorio per cercare e riportare in vita il mondo sonoro nascosto nelle fiabe. La fiaba, archetipo dei sentimenti umani, è il luogo in cui, acquisiti gli strumenti, si muove una ricerca autonoma da parte dei bambini, chiamati a esprimere teatralmente, attraverso il suono, le emozioni nate durante la lettura. Essi imparano a percepire le diverse sfumature di voci, suoni, rumori. Imparano a percepire le diverse sfumature del pianto e del riso, a ricostruirlo, come una musica, nelle più piccole componenti e a riprodurlo in una nuova rappresentazione. 44
Teatro scuola: laboratori per le classi BURATTINI CON LA COMPAGNIA NASINSÙ La proposta, destinata alla scuola dell infanzia e al primo ciclo della scuola primaria, nasce dal desiderio di esplorare il mondo del teatro di figura avvicinandosi alle tecniche di costruzione e animazione dei burattini, dei muppets e del teatro d ombra. La Compagnia Nasinsù, nata nel 2004 tra Bologna e Ferrara ad opera di Sandra Pagliarani e Stefania Rosignuolo, propone diversi laboratori per l infanzia, che uniscono la costruzione manuale dei materiali necessari per il teatro di figura alla didattica sui relativi linguaggi espressivi. INFORMAZIONI P.zza del Popolo, 1 40033 Casalecchio di Reno COSTRUZIONE DRAMMATURGICA CON LA COMPAGNIA RODISIO La Compagnia Rodisio, oltre a presentare Storia di una famiglia il 27-28 aprile 2010, propone alle classi della scuola primaria un laboratorio di costruzione drammaturgica del loro prossimo spettacolo, incentrato sul tema: Sta per succedere qualcosa. Il progetto si sviluppa in un ciclo di incontri dove si propongono esercizi e giochi, pratiche necessarie allo sviluppo di una coscienza del sé e degli altri, si accompagnando i bambini in un vero e proprio percorso d improvvisazione teatrale. Attraverso il lavoro, fatto d esplorazione e d immedesimazione, si vuole leggere la realtà, quella vista da loro, quella imposta dagli adulti, dal mondo, da diversi punti di vista, ricercando nel loro immaginario le molteplici soluzioni e possibilità per arrivare ad una conoscenza più profonda di noi e di ciò che ci circonda. La compagnia RODISIO è stata fondata a Parma nel 2005 da Manuela Capece e Davide Doro, e da allora porta avanti il suo lavoro in Italia e all estero, produce spettacoli per bambini e per tutti, cura e progetta percorsi di ricerca e di formazione rivolti a bambini, ragazzi e adulti. 45
Teatro scuola: seminari per insegnanti IL TEATRO COME METAFORA DELL EDUCAZIONE A cura di Roberto Gris - Facoltà di Scienze Cognitive - Università di Trento Gli incontri, condotti dal Laboratorio della Comunicazione e della Narratività dell Università di Trento coordinato dal Prof. Marco Dallari, proporranno di immergersi nella magia del teatro alla scoperta dei suoi apparati metacognitivi e dei suoi linguaggi per poi riemergere con nuove consapevolezze attorno al dire e al fare educazione in carne e ossa. ADOTTIAMO UNO SPETTACOLO Rivolto a insegnanti in particolare di scuola primaria e secondaria di primo grado, questo laboratorio sviluppa le possibili direzioni operative di didattica curricolare a partire da uno spettacolo teatrale. Considerate la ricchezza filosofica e l essenzialità narrativa tipiche del Teatro Ragazzi, in questo laboratorio lo spettacolo teatrale diviene pretesto per costruire testi di comunicazione didattica che promuovano forme di pensiero consapevole e che facciano esprimere i saperi scolastici in più linguaggi possibili. La pratica didattica è così intesa come un viatico per scoprire le affinità tra teatro e educazione nel mettere in scena i saperi. Infatti, quando un insegnante comunica in classe, racconta delle cose, mette in scena un sapere, organizza un viaggio di pensieri ed emozioni che nello spazio scolastico si trasformano in forme sensate e, soprattutto, condivise con gli altri, Un esperienza che per chi frequenta la scuola può sembrare banalmente quotidiana ma che, piuttosto, è un importantissimo rito antropologico di riconoscimento intersoggettivo e di comunicazione di saperi. Il programma del laboratorio è organizzato in tre incontri: cosa ci dice uno spettacolo teatrale? La formazione del pensiero narrativo in età evolutiva e in età adulta e la ricezione del testo teatrale È possibile fare di uno spettacolo un congegno didattico? Trasformazioni del testo teatrale in testo didattico Costruzione e commento di didattica teatralmente ispirata 46