F O R M A T O E U R O P E O P E R I L C U R R I C U L U M V I T A E INFORMAZIONI PERSONALI Nome GRANDI OLER Nazionalità Data di nascita ESPERIENZA LAVORATIVA Italiana 23/04/1955 Dal 01.09.2018 Dirigente Scolastico IIS Taramelli-Foscolo Dal 01.09.2009 al 31.08.2018 Dirigente Scolastico ITCT A. Bordoni di Pavia dal 01.09.2006 al 31.08.2009 Dirigente Scolastico Scuola Secondaria di secondo grado (con Liceo Artistico Callisto Piazza Lodi) dal 01.09.2000 al 31.08.2006 Dirigente Scolastico Scuola Secondaria di primo grado dal 01.09.1993 al 31.08.2000 Preside Scuola Secondaria di primo grado grado (qualifica ottimo ) Incarichi 2017 Componente Commissione della Rete di Ambito 29 per la selezione di esperti formatori interni ed esterni nell'ambito del Piano della Formazione Docenti 2016-2019 2017 Incaricato della predisposizione del Piano di Formazione del Personale Ata per la Rete di Ambito 29 Dal 2016 Componente esterno Comitato di valutazione dei Docenti L.107/2015 Dal 2014 membro della Giunta Esecutiva della Rete Generale tra Istituzioni Scolastiche, ambito territoriale pavese. 2014: presidente Comitato di Vigilanza Prova Preselettiva TFA II ciclo. 2012: presidente del Comitato di Vigilanza del Concorso Personale Docente D.D.G. n. 82 del 24/09/201 Dal 2009 al 2014 Coordinatore Rete provinciale di scuole per la formazione delle figure sensibili previste dal D.Lgs. 81/2008 Il Ponte.
Servizio precedente in qualità di docente dall a.s.1986/87 all a.s. 1992/93 (anni 7): ruolo Scuola Secondaria di II grado - Docente di Materie Letterarie, presso l Istituto Magistrale A. Cairoli di Pavia indirizzo sperimentale linguistico. a.s. 1985/86 : ruolo Scuola Secondaria di II grado - Docente di Materie Letterarie a.s. 1984/85 : ruolo Scuola Secondaria di I grado - Docente di Italiano, Storia, Ed. Civica e Geografia ALTRE ESPERIENZE PROFESSIONALI Borsa di studio biennale di archivista-ricercatore conferita dall'amministrazione Provinciale di Pavia a seguito di pubblico concorso. ISTRUZIONE E FORMAZIONE Titolo di studio - LAUREA IN LETTERE CONSEGUITA PRESSO L'UNIVERSITÀ DEGLI STUDI DI PAVIA NELL'ANNO ACC. 1979/1980 CON LA VOTAZIONE DI 110 E LODE Altri titoli di studio e professionali - DIPLOMA DI MATURITÀ CLASSICA, A.S. 1973-74, VOTAZIONE 58/60 - DIPLOMA IN ARCHIVISTICA, PALEOGRAFIA E DIPLOMATICA CONSEGUITO PRESSO LA SCUOLA DI ARCHIVISTICA, PALEOGRAFIA E DIPLOMATICA DELL ARCHIVIO DI STATO DI MILANO, A.A.1981/82, VOTAZIONE 138/150 - QUALIFICA PROFESSIONALE DI OPERATORE DI BIBLIOTECA, REGIONE LOMBARDIA 1984 Concorsi - CONCORSO NAZIONALE ORDINARIO PER TITOLI ED ESAMI RUOLO PRESIDE INDETTO CON D.M. 18.04.1990 - CONCORSO ORDINARIO A CATTEDRE PER LA CLASSE LXVI,MATERIE LETTERARIE NELLA SCUOLA SECONDARIA DI II GRADO, INDETTO CON D.M. 04.09.1982 - CONCORSO ORDINARIO A CATTEDRE PER LA CLASSE LVII. ITALIANO, STORIA ED EDUCAZIONE CIVICA,GEOGRAFIA NELLA SCUOLA MEDIA, INDETTO DAL SOVRINTENDENTE SCOLASTICO REGIONALE PER LA LOMBARDIA CON DECRETO N. 2168 DEL 10.12.1982 AMMISSIONE AL COLLEGIO UNIVERSITARIO GHISLIERI DI PAVIA, IN QUALITÀ DI VINCITORE DI CONCORSO A.A. 1974-75;
Attività di formazione Si evidenziano, in particolare: - la partecipazione alle attività di :formazione sulle questioni chiave della riforma della scuola secondaria di secondo grado, a livello nazionale (partecipazione ai lavori del Seminario di approfondimento per la predisposizione delle Linee Guida organizzato dal MIUR, Dipartimento per l istruzione, Roma, 26-27 aprile 2010), e regionale (Formazione su: Valutazione, contestualizzazione della didattica per competenze, integrazione tra discipline, rapporto tra biennio e triennio, Ufficio Scolastico per la Lombardia, Milano, 14 luglio 2011; L insegnamento di una disciplina in lingua straniera (CLIL), CISEM, Area innovazione e riforma, Milano, 5 novembre 2010; Valutazione degli apprendimenti e competenze: quadro teorico e normativo di riferimento dei questionari Invalsi, Pavia, Liceo Copernico, 5 aprile 2011, ecc. ), la promozione e l organizzazione in rete di misure di accompagnamento alla RIFORMA.(GRUPPO CLAS, CARLO GIORIA). -dal 1996 al 2006 l organizzazione e la direzione di corsi di formazione su: costruzione di unità di apprendimento comunicazione efficace apprendimento cooperativo applicazioni multimediali nella didattica costruire i curricoli nella nuova scuola: flessibilità didattica e competenze autonomia e progettazione dell offerta formativa il bullismo a scuola metodologie didattiche per il recupero degli alunni in situazioni di svantaggio socio-culturale o con difficoltà di apprendimento
PERSONALI Acquisite nel corso della vita e della carriera ma non necessariamente riconosciute da certificati e diplomi ufficiali. MADRELINGUA ALTRE LINGUA Capacità di lettura Capacità di scrittura Capacità di espressione orale RELAZIONALI ORGANIZZATIVE TECNICHE ITALIANO FRANCESE eccellente buono buono L'esperienza, prima di insegnante e poi di dirigente scolastico, in diversi contesti, gradi ed indirizzi di istruzione ha comportato l'acquisizione e il miglioramento delle competenze comunicative e relazionali indispensabili per lo svolgimento dei suddetti ruoli. L'insegnamento nel Liceo linguistico e la direzione di Istituti di Istruzione Secondaria di Secondo grado con indirizzi Turistico e Relazioni internazionali, grazie ai relativi programmi di scambi e partenariato con scuole europee, ha ulteriormente arricchito tali competenze a livello sovranazionale. L'esperienza di preside e dirigente scolastico ha comportato un progressivo miglioramento delle capacità e competenze progettuali, di gestione e coordinamento di persone. Tali capacità si sono ulteriormente sviluppate grazie alla direzione e alla partecipazione attiva a reti di scuole ed altri soggetti istituzionali, ad ATS, alla collaborazione con associazioni culturali e di volontariato. Buona padronanza dei più diffusi applicativi informatici PATENTE O PATENTI B
PUBBLICAZIONI - IL PENSIERO PEDAGOGICO DI DON TAZZOLI NELLE MEMORIE PRESENTATE AI CONGRESSI DEGLI SCIENZIATI ITALIANI, IN: DON ENRICO TAZZOLI E IL CATTOLICESIMO SOCIALE LOMBARDO (VOL. 1: STUDI), A CURA DI CIPOLLA C. E SILIBERTI S., FRANCO ANGELI, MILANO, 2012, PP. 811-825; - IN VIAGGIO CON MARIO EQUICOLA E CON LE DAME DI ISABELLA D ESTE, IN CIVILTÀ MANTOVANA, N. 121, MARZO 2006, PP. 65-79; - LETTERATURA ITALIANA. LA STORIA, I TESTI, LA CRITICA (STORIA E ANTOLOGIA DELLA LETTERATURA ITALIANA PER I LICEI), FIRENZE, LE MONNIER, 1999: COLLABORAZIONE AL VOLUME IL SEICENTO ; - DI CURZIO GONZAGA E DELLE SUE OPERE, IN PER CESARE BOZZETTI. STUDI DI LETTERATURA E DI FILOLOGIA ITALIANA, FONDAZIONE ARNOLDO E ALBERTO MONDADORI, MILANO, 1996, PP. 535-546; - GLI STATUTI QUATTROCENTESCHI DEI DISCIPLINI DI CANNETO SULL OGLIO, IN I DISCIPLINI. RICERCHE SULLE CONFRATERNITE DEL MANTOVANO, ARCARI EDITORE, MANTOVA, 1989, PP. 87-135; - INTRODUZIONE AL CARCERE ILLUMINATO DI ANGELO TARACHIA, IN IL SEICENTO NELL ARTE E NELLA CULTURA, SILVANA EDITORIALE, MILANO, 1985, PP. 28-30; - L ARCHIVIO DELLA CAMERA DEL LAVORO DI PAVIA, IN ANNALI DI STORIA PAVESE, N.11, PAVIA, 1985, PP.249-253; - MISSIVE SFORZESCHE, DA VOL. XVIII, P. 19 A VOL. XIX, P. 15, ARCHIVIO DI STATO DI MILANO, 1982. ULTERIORI INFORMAZIONI. Il sottoscritto, ai sensi del decreto legislativo 30/6/2003, n. 196, autorizza l Amministrazione scolastica ad utilizzare i dati personali dichiarati solo ai fini istituzionali Pavia, 01.09.2019 Oler Grandi