MODELLO DI CURRICULUM VITAE F O R M A T O E U R O P E O P E R I L C U R R I C U L U M V I T A E INFORMAZIONI PERSONALI Nome Indirizzo Telefono Fax E-mail GIOMBI MARGHERITA Nazionalità italiana Data di nascita ESPERIENZA LAVORATIVA Date INSEGNANTE DI SCUOLA PRIMARIA Date Dal 01/09/2009 a tutt oggi c/o Istituto comprensivo statale n. 17 Via Graziano n.8 40122 Bologna BOIC87600X Tipo di impiego e settore: Insegnante, qualifica rivestita: Insegnante di scuola Primaria In più rivesto la funzione di referente per l handicap e DSA Dal 01/09/2011 a tutt'oggi Esperienza come tutor presso il corso di laurea in Scienze della Formazione Primaria Dal 01/09/2008 al 30/06/2009 c/o Direzione Didattica Statale del 8 Circolo di Bologna Via Dante n. 4 Bologna Dal 01/09/2007 al 30/06/2008 c/o Direzione Didattica Statale del 8 Circolo di Bologna Via Dante n.4 Bologna Dal 01/09/2006 al 30/06/2007 c/o D.D. Di San Giovanni in Persiceto, Piazza Carducci n.4 Bologna
principali mansioni e livello d inquadramento: Insegnante di scuola Primaria, livello kt05 Dal 01/09/2005 al 30/06/2006 c/o Istituto Comprensivo Statale n.2 Via Speranza n.8 Bologna Dal 01/05/2005 al 31/08/2005 Datore di lavoro: Vodafone Spa c/o Via di Corticella 52-40127 - Bologna (BO) Tipo di Impiego: Operatore call center, addetta customer-care Dal 03/01/2004 al 07/01/2005 Datore di lavoro: Comune di Arcevia (AN) c/o Piazza Roma Arcevia (AN) Tipo di Impiego: Censimento della popolazione ISTRUZIONE E FORMAZIONE Date (da a) Anno 2014/15 osservatrice esterna INVALSI presso il liceo Classico Minghetti, via Nazario Sauro Bologna Referente di tirocinio presso l'ic 17 dall'anno scolastico 2013/14 ad oggi -Dal 16/12/2014 a tutt oggi esperienza come tutor coordinatore nei corsi di specializzazione per il conseguimento dell abilitazione all insegnamento per alunni con disabilità nella scuola primaria in collaborazione con fam Unibo - Novembre 2014 partecipazione come relatore al convegno Handimatica su un progetto di integrazione con la comunicazione aumentativa nella scuola primaria. -Corso di aggiornamento professionale per Coordinatori dei processi di Autovalutazione Edizione Emilia Romagna, promosso dal MIP Politecnico di Milano (80 ore) conseguito il 27/01/2015 -Anno Accademico 2013/14 -Master universitario di II livello in Il ruolo dirigenziale e la governance della scuola presso Unitelma Sapienza conseguito il 22/12/2014 con votazione 105/110 -esperienza come osservatrice esterna INVALSI presso l'istituto professionale Manfredi-Tanari via Felsina 40 Bologna -Partecipazione alla Staffetta di Scrittura Bimed/Exposcuola 2013/14 con una classe 4 della scuola Primaria Guidi che ha portato alla pubblicazione di un libro dal titolo I Cercalupi -Esperienza come tutor accogliente per il corso di laurea in Scienze
della Formazione Primaria -Anno Accademico 2011/2012 Corso di perfezionamento in Didattica e Psicopedagogia per i DSA presso la facoltà di Scienze della Formazione dell università di studi di Bologna -Dal 01/09/2011 al 30/06/2012 Esperienza come tutor presso la seconda edizione del master di I livello in Didattica e psicopedagogia per i DSA PRESSO l IC N 17 di Bologna BOIC87600X -Anno Accademico 2009/2010 Diploma di perfezionamento annuale post lauream in L'educazione all'immagine e all'arte nella scuola primaria Consorzio interuniversitario di formazione per la comunicazione: For.com Strategie didattiche di durata annuale pari a (60 cfu) conseguito con votazione 30/30 -Corso di perfezionamento in tecniche comportamentali per bambini con spettro autistico presso l'università di Modena e Reggio Emilia -Anno Accademico 2008/2009 Consorzio interuniversitario di formazione per la comunicazione: For.com Diploma di perfezionamento annuale post lauream: Il recupero delle diverse abilità nella scuola primaria Anno Accademico 2007/2008 Università agli studi di Firenze, facoltà di Scienze della formazione -Master Genere Cittadinanza e pluralismo culturale: processi di inclusione e esclusione per migranti e rifugiati. pari a (60 cfu) conseguito con votazione 110/110 e lode Discussione di una tesi dal titolo: Percorsi di integrazione e apprendimento dell'italiano L2 per alunni/e non italofoni Tirocinio formativo nell insegnamento della lingua italiana agli stranieri presso il Centro di Educazione Interculturale Zonarelli Bologna per un totale di 150 ore Anno Accademico 2006/2007 Università agli studi di Firenze, facoltà di Scienze della formazione -Corso di perfezionamento in Cultura sportiva e processi formativi di durata annuale (25 cfu) con esame finale e votazione 30/30 Anno Accademico 2003/2004 -Università di Bologna, facoltà di Scienze della formazione Laurea Magistrale in Scienze della formazione Primaria Curriculum: Insegnante di scuola primaria a ciclo unico 5 anni con votazione 107/110 Discussione di una tesi dal titolo: Il coraggio di scrivere: nuovi percorsi di scrittura creativa nella scuola primaria.
PERSONALI Acquisite nel corso della vita e della carriera ma non necessariamente riconosciute da certificati e diplomi ufficiali Ottime capacità di lavorare e coordinare piccoli gruppi, in team, buona capacità di mettersi in gioco e di affrontare le nuove sfide Ottimismo e Determinazione PRIMA LINGUA Inglese, (soggiorno in Inghilterra per 3 mesi presso una famiglia nel 2005) ALTRE LINGUE Capacità di lettura Capacità di scrittura Capacità di espressione orale RELAZIONALI Vivere e lavorare con altre persone, in ambiente multiculturale, occupando posti in cui la comunicazione è importante e in situazioni in cui è essenziale lavorare in squadra (ad es. cultura e sport), ecc. ORGANIZZATIVE Ad es. coordinamento e amministrazione di persone, progetti, bilanci; sul posto di lavoro, in attività di volontariato (ad es. cultura e sport), a casa, ecc. Inglese Idem vedi capacità e competenze personali FUNZIONE STRUMENTALE HANDICAP, DISAGIO E ALUNNI DSA PRESSO I.C. 17 BOLOGNA BOIC87600X
TECNICHE Con computer, attrezzature specifiche, macchinari, ecc. Word conoscenza: Ottima Internet conoscenza: Ottima SAP conoscenza: Ottima Excel conoscenza: Ottima Power Point conoscenza: Buona Outook Express conoscenza: Buona Buona conoscenze dei software per alunni con difficoltà e DSA: Superquaderno, Supermappe, Symwriter ARTISTICHE Musica, scrittura, disegno ecc. Padronanza nell'utilizzo del pianoforte ALTRE CAPACITÀ E COMPETENZE Competenze non precedentemente indicate. PATENTE O PATENTI ULTERIORI INFORMAZIONI [ Descrivere tali competenze e indicare dove sono state acquisite. ] Categoria B [ Inserire qui ogni altra informazione pertinente, ad esempio persone di riferimento, referenze ecc. ] ALLEGATI [ Se del caso, enumerare gli allegati al CV. ] Autorizzo il trattamento dei miei dati personali ai sensi del Decreto Legislativo 30 giugno 2003, n. 196 "Codice in materia di protezione dei dati personali Data 27/07/2016 Firma Margherita Giombi