F O R M A T O E U R O P E O P E R I L C U R R I C U L U M VITAE INFORMAZIONI PERSONALI Nome Indirizzo Telefono CIPOLLA ANDREA OMISSIS OMISSIS E- mail OMISSIS Nazionalità Data di nascita Docente Ambito territoriale di titolarità ITALIANA 25/02/1967 Classe A037 (Filosofia e Storia negli Istituti secondari di secondo grado) LAZIO 0027 ESPERIENZA LAVORATIVA Date (da a) Nome e indirizzo del datore di lavoro) Tipo di azienda o settore Tipo di impiego Principali mansioni e responsabilità Docente a tempo indeterminato - classe A037 - dal giorno 01/09/2015. Colloquio finale dell anno di prova superato in data 30/06/2016 presso il Liceo scientifico A. Meucci di Ronciglione. A.S. 2015/2016 : incarico annuale in Filosofia e Storia (A037) presso il Liceo scientifico A. Meucci di Ronciglione. Coordinatore di classe quinta. Dal 9/07/2016 al 31/08/2016 nell organico di potenziamento presso il Liceo scientifico P. Ruffini di Viterbo. Membro della commissione Continuità e Orientamento presso il Liceo Meucci per l anno 2015/2016. A.S. 2014/2015: incarico annuale in Filosofia e Storia (A037) presso il Liceo scientifico P. Canonica di Vetralla ed il Liceo Da Vinci di Tuscania. A.S. 2013/2014: incarico annuale in Filosofia e Storia (A037) presso il Liceo scientifico P.Canonica di Vetralla. 1
Dall A.S. 2006/2007 all A.S.2012/2013 (31 agosto) docente di Filosofia e Storia (A037) e dal 01/09/2008 al 31/08/2013 Coordinatore delle attività educative e didattiche (Preside) dei Licei classico e scientifico dell Istituto parificato cattolico Leonardo Murialdo di Albano Laziale (RM), dei Padri Giuseppini di S. Leonardo Murialdo. Nell A.S. 2007/2008 docente di Religione per ulteriori 5 ore. In allegato, a seguire, presento la certificazione del servizio svolto presso l Istituto L. Murialdo e la lettera di presentazione scritta dal Direttore del suddetto Istituto, p. Alessandro Agazzi. A.S. 2005/2006: incarico annuale come docente di Filosofia e Storia presso il Liceo scientifico R. Cartesio di Olevano Romano (RM). A.S. 2004/2005: supplenza ed insegnamento della Religione presso i Licei classico e scientifico dell Istituto Villa Sora di Frascati (RM), dei Padri salesiani. Nomina in qualità di membro esterno o interno nelle commissioni per gli Esami di Stato conclusivi dei corsi di studio d istruzione secondaria superiore per gli AA. SS. 2005/2006; 2007/2008;2010/2011; 2013/2014; 2014/2015; 2015/2016. ISTRUZIONE E FORMAZIONE Date (da a) Nome e tipo di istituto di istruzione o formazione Principali materie / abilità professionali oggetto dello studio Qualifica conseguita Livello nella classificazione nazionale (se pertinente) MATURITA CLASSICA conseguita nell A.S. 1984/1985 presso il Liceo S. Maria di Roma con votazione 58/60. LAUREA in Filosofia, presso l Università degli Studi di Roma tre. Votazione riportata 110/110 e lode. ABILITAZIONE ALL INSEGNAMENTO di Filosofia e Storia (classe A037), conseguito presso la SSIS Lazio (A.A. 2003-2004 e 2004-2005) presso Università Roma Tre (prova orale il 4 maggio 2005) Punteggio complessivo riportato 80/80. BACCELLIERATO IN FILOSOFIA biennale con esame finale, votazione 92/100, valore 74 crediti, conseguito presso la Pontificia Università Gregoriana di Roma in data 15/02/2002. BACCELLIERATO IN TEOLOGIA triennale con esame finale, votazione 92/100,valore 110 crediti, conseguito presso la Pontificia Università Gregoriana di Roma in data 05/07/1994. DOTTORATO DI RICERCA triennale in Filosofia del Diritto e Filosofia politica, VI ciclo, conseguito in data 03/07/2008 presso Università degli Studi di Salerno (Fisciano), Dipartimento di Studi giuridici. 2
CAPACITÀ E COMPETENZE PERSONALI Acquisite nel corso della vita e della carriera ma non necessariamente riconosciute da certificati e diplomi ufficiali. MADRELINGUA ITALIANO ALTRE LINGUE FRANCESE (buona capacità di lettura, scrittura ed espressione orale conseguita presso la scuola G. Agnesi delle Suore di Nevers di Roma, madrelingua francese) INGLESE (sufficiente capacità di lettura, scrittura ed espressione orale conseguita con periodi residenziali in Inghilterra, certificato Tjaereborg school of English Abingdon 1984 ed Abingdon 1985 ) TEDESCO (diploma di primo livello conseguito presso il Goethe Institut di Roma livello A1 secondo il QCER) CAPACITÀ E COMPETENZE RELAZIONALI Vivere e lavorare con altre persone, in ambiente multiculturale, occupando posti in cui la comunicazione è importante e in situazioni in cui è essenziale lavorare in squadra (ad es. cultura e sport), ecc. CAPACITÀ E COMPETENZE ORGANIZZATIVE Ad es. coordinamento e amministrazione di persone, progetti, bilanci; sul posto di lavoro, in attività di volontariato (ad es. cultura e sport), a casa, ecc. Circa le capacità e competenze relazionali rinvio, per non ripetere ulteriormente ed inutilmente, al quadro delle esperienze professionali, piuttosto eterogenee e variegate. In particolare l esperienza di Coordinatore all Istituto Murialdo è stata un po una sintesi di quanto richiesto (cfr. certificazione allegata). Importante lo sviluppo delle attitudini al lavoro in equipe, alla valutazione e valorizzazione delle altrui capacità e competenze, alla relazione con le diverse componenti scolastiche così come l esperienza maturata per affrontare problemi giuridici ed amministrativi. Altrettanto importanti sono state, personalmente, le esperienze di volontariato vissute(caritas diocesana di Roma; casa famiglia P. Luigi Monti di Roma per malati terminali di AIDS; casa di accoglienza Dono di Maria delle Suore di Madre Teresa di Calcutta; volontariato presso il carcere di Civitavecchia), utili per affinare la propensione a relazionarsi all altro, colto come individuo. Infine mi ha molto insegnato l esperienza di sei mesi di insegnamento universitario a Lahore (Pakistan,otto mesi in totale passati in quel Paese), proprio mentre nasceva e pian piano prendeva corpo, in un milieu culturale così lontano dal nostro, il radicalismo islamico. Dal punto di vista organizzativo la responsabilità degli altri ed il lavoro di gruppo ( comunità educante ) sono state esperienze stimolanti e di crescita. Così come poter organizzare scambi culturali con Istituti di Sidney e Boston e poter confrontare strategie educative e sistemi organizzativi. 3
CAPACITÀ E COMPETENZE TECNICHE Con computer, attrezzature specifiche, macchinari, ecc. Sufficiente conoscenza (da abituale utilizzatore) dei programmi del pacchetto Office, degli strumenti multimediali e della rete, del linguaggio windows e di word. ALLEGATI ( A SEGUIRE) a) Certificazione servizio presso Istituto L. Murialdo b) Lettera del Direttore Istituto L. Murialdo, p. Alessandro Agazzi. Distinti saluti, buon lavoro Viterbo, 16 agosto 2016 Prof. Andrea Cipolla 4
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