Insegnanti di Religione Cattolica

Documenti analoghi
CUSTODI DELLA VITA PERCORSI DI BIOETICA

DIZIONE E DI GESTIONE DELLA VOCE

DIZIONE E DI GESTIONE DELLA VOCE

PROBLEMI, ESPERIENZE ED ESPERIMENTI

L ITALIANO NELLA SCUOLA SECONDARIA DI SECONDO GRADO.

EBRAICA. Corso di formazione Lingua e cultura. L ebraico a Brescia. Area Umanistica e Beni Culturali

RICERCA NARRATIVA E PEDAGOGIA: STORIE DI VITA IN FORMAZIONE

L ITALIANO NELLA SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO.

RICERCA NARRATIVA E PEDAGOGIA: STORIE DI VITA IN FORMAZIONE

IL VIAGGIO E IL SUO RACCONTO

L ITALIANO NELLA SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO.

L ITALIANO NELLA SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO.

L ITALIANO NELLA SCUOLA SECONDARIA DI SECONDO GRADO.

La didattica inclusiva nella scuola di oggi

L ITALIANO NELLA SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO.

DISABILITY MANAGER E MONDO DEL LAVORO

LA GESTIONE DEI DISTURBI DEL COMPORTAMENTO IN CONTESTI LUDICO-SPORTIVI

DISABILITY MANAGER E MONDO DEL LAVORO

Peer&Media Education. Teoria e metodi dell azione preventiva nell era dei media digitali. Livello avanzato. Area education and social work

INSEGNARE E APPRENDERE NELLE PICCOLE SCUOLE

TEMPI SUPPLEMENTARI. Corso di formazione. Percorsi di accompagnamento allo studio fra scuola e territorio. Area Education & Social Work

DISABILITY MANAGER E MONDO DEL LAVORO

LA DIFFERENZIAZIONE DIDATTICA

INSEGNARE E APPRENDERE NELLE PICCOLE SCUOLE

Corso di Alta Formazione

Corso di approfondimento per Tutor del PROGRAMMA TEEN STAR. Programma di Educazione Affettiva e Sessuale. Area Psicologia FORMAZIONE PERMANENTE

ATTIVITA ESPRESSIVE E ARTISTICHE

Peer&Media Education. Teoria e metodi dell azione preventiva nell era dei media digitali. Livello avanzato. Area Education and Social Work

Corso di approfondimento per Tutor del PROGRAMMA TEEN STAR. Programma di Educazione Affettiva e Sessuale. Area Psicologia FORMAZIONE PERMANENTE

ATTIVITA ESPRESSIVE E ARTISTICHE

DIRETTORI GENERALI E AMMINISTRATIVI DI SCUOLE PARITARIE

SENSIBIL-MENTE. Corso Alta Formazione. Il benessere attraverso l elaborazione sensoriale. Area Psicologia

GRECO E LATINO: Insegnare la lingua, oggi. Leggere la prosa. Corso di Alta formazione. Area Education & Social Work

Prot. 10/2019. Alle Istituzioni scolastiche della Diocesi di Trapani Loro Sedi. Ill.mo Dirigente Scolastico,

QUELLO CHE NON SO DI TE

FARE DIDATTICA CON GLI EPISODI DI APPRENDIMENTO SITUATO (EAS) corso base

I Comuni e la riforma sociosanitaria della Regione Lombardia: scenari, strategie, soluzioni

FARE DIDATTICA CON GLI EPISODI DI APPRENDIMENTO SITUATO (EAS) corso base

SENSIBIL-MENTE. Corso Alta Formazione. Il benessere attraverso l elaborazione sensoriale. Area Psicologia

EDUCAZIONE ALLA TEATRALITA

Arte e fede: Summer School. un rapporto di contemporaneità. Area umanistica e dei Beni culturali. I V e d i z i o n e Assisi, luglio 2016

FARE DIDATTICA CON GLI EPISODI DI APPRENDIMENTO SITUATO (EAS) corso avanzato

CONCORSO PER DIRIGENTI SCOLASTICI 2018

TERMINOLOGIE SPECIALISTICHE

VOCE E VOLTO. Corso di Alta formazione. Strumenti di analisi esperta del comportamento non verbale. Area Psicologia

Certificazione internazionale PROFESSIONAL COACH FORMAZIONE PERMANENTE

ESPERTO DELL INSERIMENTO LAVORATIVO PER SOGGETTI SVANTAGGIATI

Leggere il romanico. Summer School. Strumenti archeologici e storico-artistici. per la conoscenza dell architettura medievale

GRECO E LATINO. Insegnare la lingua, oggi. Leggere la poesia. Corso di Alta formazione. Area Education & Social Work

Strategie e percorsi per l autoregolazione nella Scuola Secondaria di Secondo Grado. Corso di Alta Formazione

Amministratori giudiziari di Aziende e Beni Sequestrati e Confiscati (AFAG)

Esperto nelle relazioni educative familiari

Esperto nelle relazioni educative familiari

GRECO E LATINO. Insegnare la lingua, oggi. Corso di Alta formazione. Area Education & Social Work

Corso Base. Paghe e contributi PAYROLL SPECIALIST. Area Legislazione e Diritto FORMAZIONE PERMANENTE. I V e d i z i o n e

MASSAGGIATORE e CAPO BAGNINO

BRESCIA. a.a Corso di laurea. triennale e magistrale. Scienze religiose. Istituto Superiore di Scienze Religiose

Corso di Alta Formazione

TEMPI SUPPLEMENTARI. Corso di Alta formazione. Percorsi di accompagnamento allo studio fra scuola e territorio. Area Education & Social Work

Facoltà di Giurisprudenza Corso di Alta Formazione. Profili giuridici del DOPING

DIRITTO DOGANALE, DELLE ACCISE

TERMINOLOGIE SPECIALISTICHE

TERMINOLOGIE SPECIALISTICHE

Ai Praticanti Consulenti del Lavoro. B) Corso di aggiornamento Capitale Umano e Impresa in Università Cattolica del Sacro Cuore di Milano.

LE EREDITA DEL NOVECENTO

Corsi di Alta Formazione

Scuola di Alta formazione in Filologia moderna

VOCE E VOLTO: Introduzione a strumenti di analisi esperta del comportamento non verbale

MASSAGGIATORE e CAPO BAGNINO

DATA JOURNALISM. Corso di Formazione. Corso di formazione continua per l Ordine dei Giornalisti. Formazione Permanente. Milano aprile 2015

L alunno con FIL (Funzionamento intellettivo limite) a scuola: costruzione del Piano Didattico Personalizzato e gestione in classe

Peer&Media Education Teoria e metodi dell azione preventiva nell era dei media digitali

La disabilità uditiva: strumenti e procedure educative

Work-Catt. Corso di formazione. Percorsi di sviluppo professionale. per la scuola dell infanzia e primaria. (terza edizione- -a.a.

Certificazione internazionale PROFESSIONAL COACH FORMAZIONE PERMANENTE

BRESCIA a.a Corso di laurea. triennale e magistrale. Scienze religiose. Istituto Superiore di Scienze Religiose

MASSAGGIATORE e CAPO BAGNINO

Anticorruzione e Contratti Pubblici ACoP

BRESCIA a.a Corso di laurea. triennale e magistrale. Scienze religiose. Istituto Superiore di Scienze Religiose

Gestire i servizi alla persona in tempo di crisi

ESPERTO IN PROGETTAZIONE E INTERVENTI INNOVATIVI

TEMPI SUPPLEMENTARI. PERCORSI DI ACCOMPAGNAMENTO ALLO STUDIO TRA SCUOLA E TERRITORIO

CONDURRE GRUPPI DI ENRICHMENT

Corso base paghe e contributi per praticanti consulenti del lavoro e giovani universitari

UNIVERSITÀ CATTOLICA DEL SACRO CUORE. Sede di Brescia. Istituto Superiore di Scienze Religiose

ORIZZONTI APERTI RACCONTARE LA STORIA E LA LETTERATURA

LA PROGRAMMAZIONE LINEARE

Work-Catt. Corso di formazione. Percorsi di sviluppo professionale. per la scuola dell infanzia e primaria. (quarta edizione- -a.a.

Finance per non Finance Manager: fondamenti di gestione finanziaria nel settore del calcio professionistico

CONDUTTORI. di gruppi di parola. Corso di Alta formazione. Area Education & Social Work FORMAZIONE PERMANENTE

INSEGNARE E APPRENDERE NELLE PICCOLE SCUOLE

Transcript:

Corso di Aggiornamento per Insegnanti di Religione Cattolica COME NARRA(RE) LA BIBBIA Area Umanistica e Beni Culturali F O R M A Z I O N E P E R M A N E N T E I s t i t u t o S u p e r i o r e d i S c i e n z e R e l i g i o s e ( I S S R ) d e l l U n i v e r s i t à C a t t o l i c a d e l S a c r o C u o r e S e d e d i B r e s c i a U f f i c i o E d u c a z i o n e S c u o l a e U n i v e r s i t à ( E S U ) d e l l a D i o c e s i d i B r e s c i a U n i v e r s i t à C a t t o l i c a d e l S a c r o C u o r e V i a T r i e s t e 1 7-2 5 1 2 1 B r e s c i a

La Bibbia è il lungo racconto della storia dell alleanza tra Dio e il suo popolo. La varietà dei libri con la molteplicità dei generi letterari che la compongono richiede necessariamente l arte dell interpretazione. L approccio narrativo è uno dei modelli efficaci che permette al lettore di essere raggiunto e incluso nel racconto di questa Parola sempre viva. Come potersene servire in specie nel contesto scolastico?

Destinatari I l corso è rivolto principalmente agli insegnanti di religione cattolica della scuola primaria e secondaria che intendono aggiornarsi sullo sviluppo delle scienze religiose negli ultimi decenni. Il tema di questa edizione riguarda il metodo narrativo biblico. È comunque aperto a chiunque fosse interessato al tema. Metodologia I l corso è strutturato in tre moduli a sua volta articolati in una parte tematica introduttiva e in una laboratoriale tendente a rendere fruibile la proposta di aggiornamento per l insegnamento RC. Luogo U niversità Periodo Cattolica del Sacro Cuore Via Trieste 17-25121 Brescia V enerdì 17-24-31 marzo 2017, ore 17.00-19.30 Sabato 18-25 marzo e 1 aprile 2017, ore 14.30-17.45

Programma Modulo 1 PENSARE LA NARRAZIONE Venerdì 17 marzo: Generare è narrare Prof.ssa Laura Invernizzi, Docente di Teologia presso l Università Cattolica del Sacro Cuore di Milano e di Esegesi e Teologia biblica presso la Facoltà Teologica dell Italia Settentrionale di Milano. Obiettivo: offrire un quadro complessivo sull approccio narrativo al testo biblico, evidenziandone significato e potenzialità. Sabato 18 marzo: laboratori Analisi, condivisione e progettualità a partire da un testo Prof. Alessandro Gennari, Docente di Esegesi e di Teologia biblica presso lo Studio Teologico Paolo VI (BS) Obiettivo: attraverso l analisi di un contributo scientifico sul metodo narrativo si rileggerà la propria esperienza d insegnamento e si sarà aiutati a familiarizzare con esso. Modulo 2 - COMPRENDERE IL RACCONTO Venerdì 24 marzo: Percorsi di analisi narrativa Prof. Flavio Dalla Vecchia, Docente di S. Scrittura presso l ISSR (BS) e di Lingua e letteratura ebraica presso l Università Cattolica del Sacro Cuore (MI) Obiettivo: illustrazione di alcuni modelli di analisi narrativa applicati ai testi biblici. Sabato 25 marzo: laboratori Modi di narrare (della e sulla Bibbia) Prof.ssa Marialaura Mino, Docente di S. Scrittura presso l ISSR (BS) e Insegnante RC Obiettivo: accostamento di alcune forme narrative del testo biblico (miracoli, parabole, scene ) e raffronto con alcune tecniche (filmiche, artistiche ) per valutarne l efficacia e la pertinenza con il discorso biblico. Modulo 3 - L ATTO DEL RACCONTARE Venerdì 31 marzo: Il Vangelo come racconto - raccontare il Vangelo Prof. Marco Tibaldi, Direttore e Docente di Teologia fondamentale ISSR (BO), esperto di IRC Obiettivo: presentazione della dimensione narrativa del Vangelo che presiede al suo stesso annuncio. Comitato scientifico Prof. Mario Zani Direttore e Docente ISSR (BS) Prof. Raffaele Maiolini Direttore ESU e Docente ISSR (BS) Prof. Flavio Dalla Vecchia (vedi Modulo 2) Prof. Luciano Pace Responsabile per l IRC della Diocesi di Brescia e Insegnante RC Sabato 1 aprile: laboratori Raccontare la Bibbia a scuola Dott. Giovanni Ghidinelli, Insegnante RC Obiettivo: indicazione ed esercitazione sulle possibilità dell utilizzo dell approccio narrativo nell IRC.

Il corso in sintesi Quota d iscrizione, crediti formativi e certificazione Per partecipare è necessario iscriversi online collegandosi al link http://apps.unicatt.it/formazione_p ermanente/brescia.asp cliccando sul titolo del corso, entro il 26/2/2017. La quota di partecipazione di 160,00 comprende il rilascio dell attestato di frequenza col riconoscimento di 2 crediti formativi a chi ha frequentato la totalità degli incontri. Il versamento della quota d iscrizione potrà essere effettuato: - presso l Ufficio Cassa dell Università Cattolica, in via Trieste, 17 Brescia (lunedì, martedì, giovedì dalle 9.30 alle 12.30; mercoledì dalle 14.30 alle 17.00; venerdì dalle 9.30 alle 12.30 e dalle 14.00 alle 15.30); - tramite bonifico bancario: IBAN IT87H0350011205000000003836 presso il Banco di Brescia ag. 5 intestato a Università Cattolica del Sacro Cuore, indicando titolo del convegno e nome del partecipante sulla causale del versamento; - carta di credito dal sito delle iscrizioni on line al link: http://apps.unicatt.it/formazione_permanente/brescia.asp La quota di iscrizione non è rimborsabile tranne nel caso di non attivazione del corso e comunque nei termini previsti alla voce Regolamento generale di iscrizione ai corsi di Formazione Permanente consultabile all indirizzo web: http://apps.unicatt.it/formazione_p ermanente/brescia.asp L Università si riserva il diritto di non attivare il corso qualora non si raggiunga il numero minimo di partecipanti. Note per i docenti Questo Corso rientra nelle iniziative di formazione e aggiornamento dei docenti realizzato dalle Università automaticamente riconosciute dall Amministrazione scolastica, secondo la normativa vigente, e dà luogo - per gli insegnanti di ordine e grado - agli effetti giuridici ed economici della partecipazione alle iniziative di formazione. INFORMAZIONI. Università Cattolica del Sacro Cuore - Formazione Permanente C.da Santa Croce 17-25122 Brescia - Tel. 030.2406504-1 - formazione.permanente-bs@unicatt.it

w w w. u n i c a t t. i t