F ORMATO EUROPEO PER IL CURRICULUM VITAE INFORMAZIONI PERSONALI Nome FERMANI ALESSANDRA Indirizzo Telefono Cellulare E-mail Nazionalità italiana Data di nascita ESPERIENZA LAVORATIVA Date Nome e indirizzo del datore di lavoro Tipo di azienda o settore Tipo di impiego Dal 1999 ad oggi (incarico ancora in corso) Università DOCENZA (Psicologia sociale M-PSI05) dal 2005 con entrata in servizio a tempo indeterminato, attualmente Ricercatore confermato 1
Principali mansioni e responsabilità Dal 2013 co- responsabile con il prof. Alessio Cavicchi dell accordo con l Università di Kiev (Ucraina) per il conseguimento del doppio titolo nel corso di laurea in Progettazione e gestione dei sistemi turistici Dal 1996 DOCENZA- RICERCA (temi di docenza e ricerca Orientamento e formazione professionale, Psicologia adolescenza, Team building e lavoro di gruppo, differenze di genere) Dal 2001 Attività di orientamento (cfr curriculum completo allegato) Dal 1996 Attività di formazione per vari Enti (Ministero della Giustizia, Regione Marche, Comune di Macerata, Università di Camerino, Confindustria Macerata, Fondazione ITS Moda e calzature. Cfr allegati) Membro varie commissioni (Dottorato-Master) Dall A.A. 2006-2007 membro nel Collegio dei docenti dei seguenti dottorati di ricerca: a) Scienze dell educazione e analisi del territorio. Dipartimento di Scienze dell educazione e della formazione -. b) Dinamiche formative e formazione alla politica. Dipartimento di Scienze dell educazione e della formazione - consorziato con l Università di Bari. c) E-learning knowledge management and psychology of communication. Dipartimento di Scienze dell educazione e della formazione -. d) Human sciences curriculum Behaviour and social relations sciences, Dipartimento di Scienze dell educazione e della formazione -. MEMBRO CDA nel triennio 2007-09 Membro di comitati scientifici per la realizzazione di Convegni e progetti di ricerca tra i quali negli ultimi anni: Progetto di ricerca La costruzione dell identità in adolescenza e gioventù. Validazione italiana della scala U-MICS (ricerca ancora in corso) Dall A.A. 2006-2007 inserimento nel progetto di ricerca La costruzione dell identità in adolescenza e gioventù. Validazione italiana della scala U-MICS in collaborazione con la dott.ssa Elisabetta Crocetti e la supervisione del prof. Wim Meeus dell Università di Utrecht- Olanda. Dal 2009 collabora anche Seth Schwartz dell Università di Miami (USA). Progetto di ricerca Grant agreement for an action with multiple beneficiaries agreement number 2009-11971 project number 167197 LLP I 2009 1 IT KA1 KA1EQF (ricerca ancora in corso) Dall A.A. 2010-2011 inserimento nel progetto di ricerca europeo sull Orientamento promosso dall Università degli Studi di Camerino Grant agreement for an action with multiple beneficiaries agreement number 2009-11971 project number 167197 LLP I 2009 1 IT KA1 KA1EQF. Nelle varie fasi del progetto è prevista la formulazione di questionari per la validazione delle competenze e le successive analisi dei dati. Progetto di ricerca Bulli in Ballo (ricerca conclusa) A.A. 2005-2006; A.A. 2006-2007: inserimento nel progetto di ricerca Bulli in Ballo in collaborazione con Barbara Pojaghi () e Cristina Chiari (Università di Parma). L ideazione del progetto è dell Associazione Caleido di Ancona, con il contributo di: Regione Marche, Province di Macerata e Ancona, Comuni di Macerata e Ancona. Progetto di ricerca Responsabilizzazione e partecipazione dei giovani (ricerca conclusa) Dall A.A. 2008-2009 inserimento nel progetto di ricerca promosso dall Associazione Centro Servizi Immigrati Marche finanziato dal Ministero del Lavoro, della Salute e delle Politiche Sociali. Il progetto accanto all organizzazione di convegni e seminari di formazione e sensibilizzazione prevede la realizzazione di una ricerca-azione che coinvolgerà le scuole medie Fermi di Macerata e Medi di Porto Recanati e l istituto di scuola superiore IPSIA Corridoni di Corridonia. La sottoscritta sarà coinvolta nella partecipazione a convegni e seminari di formazione, nella conduzione di Focus group con gli studenti della Fermi e dell IPSIA e nella realizzazione e stesura di un report scritto pubblicazione con i risultati della ricerca. I temi trattati con gli studenti riguarderanno la costruzione dell identità in adolescenza, l assunzione di responsabilità e il fenomeno del bullismo. Progetto di ricerca La formazione delle operatrici degli asilo nido di Ancona 2 (ricerca ancora in corso) Dall A.A. 2009-2010 inserimento nel progetto di ricerca promosso dal Comune di Ancona relativo alla formazione aggiornamento delle educatrici degli asili nido di Ancona
Date Dal 1997-1999 Nome e indirizzo del datore di lavoro Tipo di azienda o settore Università Tipo di impiego SENIOR TUTOR (Psicologia sociale M-PSI05) ISTRUZIONE E FORMAZIONE Date AA 2012-2013 Prof. Pietrobon _ Duke University (USA) su finanziamento dell Scientific Writing Attestato Scientific Writing Date AA 2010-2011 e AA 2008-20 09 Università della Calabria - SDIPA Modelli di equazioni strutturali-corso base e avanzato in SPSS e LISREL Attestato Modelli di equazioni strutturali-corso base Date 1-5 settembre 2008 Università della Calabria - SDIPA Analisi multivariata per la ricerca sociale in SPSS e LATENT GOLD Attestato Analisi mulivariata per la ricerca sociale Date (da AA2002 a AA1996) 5-6-7 maggio 2005 Psicologia sociale e diritti umani Corso di eccellenza tenuto da Willem Doise Date (da AA2002 a AA1996) AA2002-AA2004 Psicologia sociale dell adolescenza PHD- Dottorato di ricerca Scienze dell educazione e analisi del territorio PHD 3
Date AA 1997-1998 Dipartimento di Filosofia dell Scienze dell educazione, Psicologia sociale, Filosofia e Storia Attestato: Corso di perfezionamento in Filosofia, Storia e Scienze dell educazione Date Agosto 1997 Clare College della Cambridge University (Inghilterra). Comunicazione e lingua Inglese Attestato Date AA.AA 1991-1996 Facoltà di Lettere e Filosofia di Macerata Filosofia, psicologia, Pedagogia, Storia Laurea in Filosofia 110 e Lode 4
CAPACITÀ E COMPETENZE PERSONALI Acquisite nel corso della vita e della carriera ma non necessariamente riconosciute da certificati e diplomi ufficiali. MADRELINGUA ITALIANO ALTRE LINGUA Capacità di lettura Capacità di scrittura Capacità di espressione orale FRANCESE E INGLESE CAPACITÀ E COMPETENZE RELAZIONALI Vivere e lavorare con altre persone, in ambiente multiculturale, occupando posti in cui la comunicazione è importante e in situazioni in cui è essenziale lavorare in squadra (ad es. cultura e sport), ecc. OTTIME CAPACITÀ RELAZIONALI CON COMPETENZE COMUNICATIVE VERBALI E ENON VERBALI OTTIME OTTIME CAPACITÀ DI AVORO DI GRUPPOE OTTIMA CONOSCENZA DELLE DIMANICHE DI GRUPPO OTTIME CAPACITA DIDATTICHE CAPACITÀ E COMPETENZE ORGANIZZATIVE Ad es. coordinamento e amministrazione di persone, progetti, bilanci; sul posto di lavoro, in attività di volontariato (ad es. cultura e sport), a casa, ecc. OTTIME COMPETENZE ORGANIZZATIVE DI COORDINAMENTO IN PROGETTI DI RICERCA E DI FORMAZIONE CAPACITÀ E COMPETENZE TECNICHE Con computer, attrezzature specifiche, macchinari, ecc. PATENTE O PATENTI OTTIME COMPETENZE INFORMATICHE (ANALISI DEI DATI STATISTICI, UTILIZZO A FINI DIDATTICI DI SPECIFICI SOFTWARE) B ALLEGATI SONO ALLEGATI A SEGUIRE DETTAGLI SU INCARICHI PROFESSIONALI, PUBBLICAZIONI E PARTECIPAZIONE A CONVEGNI In Fede Macerata 20 aprile 2013 Alessandra Fermani 5