Europass curriculum vitae

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1 Europass curriculum vitae Informazioni Personali Nome BARBARA AMBUS Nazionalità ITALIANA Data di nascita 01 aprile 1982 Luogo di nascita CAGLIARI (CAGLIARI) Residenza VIA UMBERTO SAN SPERATE (CAGLIARI) - SARDEGNA Domicilio VIA UMBERTO SAN SPERATE (CAGLIARI) - CAGLIARI Telefono 070/ Cellulare barbara.ambus@gmail.com Curriculum On-Line Impiego Ricercato/Settore di Competenza PSICOLOGO / Settore Disturbi dell'apprendimento EDUCATORE settore disabilità (centri diurni, socio-educativi) Esperienze Lavorative Date (da - a) 07 luglio agosto 2013 Privato Disabilità Educatrice domiciliare Trattamento psicoeducativo con un bambino affetto da autismo. Date (da - a) 01 settembre luglio 2013 Privato Difficoltà e Disturbi dell'apprendimento Sostegno scolastico post-scuola e trattamento dei distubi specifici dell'apprendimento Sostegno nello svolgimento dei compiti pomeridiani affiancati da attività didattiche di trattamento specifiche dei singoli casi. Pagina 1 Date (da - a) 01 gennaio giugno 2012

2 Privato Difficoltà e Disturbi dell'apprendimento Sostegno scolastico post-scuola Attività di supporto nei compiti scolastici in bambini con Difficoltà di Apprendimento Date (da - a) 01 giugno novembre 2011 Fondazione Domus de Luna Onlus Casa delle Stelle - via Addis Abeba, Quartucciu (CA) Disagio Sociale Educatrice Supportare i piccoli ospiti della comunità di accoglienza per minori in difficoltà familiare nelle loro attività quotidiane: come lo svolgimento dei compiti scolastici, l igiene personale, preparare la tavola per il pranzo al fine di promuovere l autonomia; sostegno alle mamme in difficoltà e nello svolgimento delle loro attività quotidiane (cura dei piccoli, preparazione pasti, igiene dei figli, supporto emotivo-relazionale). Date (da - a) 01 maggio ottobre 2010 C.S.D.S.C. - Centro Sperimentale per i Disturbi dello Sviluppo e della Comunicazione, vico del Parentino 23, 35132, Padova (PD) Tirocinante post-laurea (500 ore) per il 2 semestre Supporto allo studio in favore di soggetti affetti da varie forme di disabilità; partecipazione ad interventi riabilitativi con soggetti appartenenti allo spettro autistico volti al potenziamento delle loro abilità autonome (uso del denaro); partecipazione a gruppi formativi sull Autismo e sui Disturbi dell Apprendimento e di riflessione sull esperienza. Date (da - a) 01 novembre aprile 2010 Presidio di riabilitazione dei Disturbi cognitivi in età evolutiva La Nostra Famiglia, via Carducci, 25, Padova (PD) Tirocinante post-laurea (500 ore) per il 1 semestre Attività psicoeducative con ragazzi dai 10 ai 15 anni, supporto e accompagnamento dei ragazzi durante le uscite programmate dagli operatori. Visione e somministrazione di alcuni strumenti psicodiagnostici con il tutor. Partecipazione a colloqui con i genitori dei ragazzi e ad incontri d equipe con altre figure professionali. Date (da - a) 14 gennaio giugno 2009 Pagina 2

3 Presidio di riabilitazione dei Disturbi cognitivi in età evolutiva La Nostra Famiglia, via Carducci, 25, Padova (PD) Volontaria Attività psicoeducative con ragazzi dai 10 ai 15 anni Date (da - a) 18 maggio dicembre 2008 Presidio di riabilitazione dei Disturbi cognitivi in età evolutiva La Nostra Famiglia, via Carducci, 25, Padova (PD) Tirocinante pre-laurea specialistica (350 ore) Attività di Laboratorio in Terapia Occupazionale con ragazzi dai 10 ai 15 anni. Date (da - a) 04 ottobre gennaio 2005 Azienda u.s.l. n. 8 di Cagliari -C.S.M. Ca-Ovest, via Nebida, 09121, Cagliari Settore Salute Mentale Tirocinante pre-laurea triennale (325 ore) Osservazione partecipata in gruppi di attività riabilitative che si svolgono presso le strutture dell'azienda U.S.L. 8 insieme ad altri gruppi di tirocinanti, e visite agli ospiti delle Case famiglia psichiatriche di Decimomannu e di Capoterra. Istruzione e Date (da - a) 14 dicembre giugno 2013 Tesi o lavoro conclusivo del corso Associazione Italiana AIRIPA Onlus-Corso di Avanzata e Supervisione in Psicopatologia dell Apprendimento. Il corso è consistito in 58 ore di lezioni frontali e esercitazioni pratiche distribuite in 1 anno, in un ulteriore parte di lavoro personale supervisionato e nella preparazione di una tesi discussa presso l Università di Padova e approvata nei giorni 21 e 22 Giugno I temi trattati nel Corso riguardano le procedure di valutazione e trattamento delle difficoltà e dei disturbi specifici di apprendimento. Diploma Corso annuale di Avanzata e Supervisione in PSICOPATOLOGIA DELL APPRENDIMENTO. Il Disturbo dell Espressione Scritta: analisi del trattamento su un caso singolo. Date (da - a) 14 settembre settembre 2012 Pagina 3 Ordine degli Psicologi della Sardegna

4 Abilitazione all'esercizio della professione Iscrizione all'albo degli Psicologi della Sardegna n Date (da - a) 09 luglio luglio 2012 Istituto Paolo Ricci Via Einaudi,144 Civitanova Marche (Macerata) Disturbi della lettura: valutazione e trattamento, trattamento dei disturbi della comprensione del testo, analisi e trattamento dei processi metacognitivi e motivazionali implicati nei disturbi dell apprendimento; trattamento dei disturbi del calcolo e della soluzione di problemi; trattamento dei disturbi dell attenzione e iperattività. Analisi ed esercitazione su casi singoli. Attestato di partecipazione al corso avanzato Le basi psicologiche e neuropsicologiche dei Disturbi dell Apprendimento, Civita Date (da - a) 04 luglio luglio 2011 Istituto Paolo Ricci Via Einaudi,144 Civitanova Marche (Macerata Disturbi della lettura: introduzione teorica e valutazione; Disturbi della Scrittura: introduzione teorica e valutazione; Disturbi del Calcolo: introduzione teorica e valutazione; Disturbi di Comprensione del testo: introduzione teorica e valutazione; Disturbi dell Attenzione e Iperattività; Aspetti emotivo-motivazionali e mate cognitivi legati ai DSA. Attestato di superamento del primo livello del corso triennale: Le basi psicologiche e neuropsicologiche dei Disturbi dell Appr Date (da - a) 23 novembre febbraio 2011 Università degli studi di Cagliari - Cagliari Esame di Stato per l'abilitazione all'esercizio della professione Esame di Stato per l abilitazione alla professione di psicologo Date (da - a) 02 ottobre ottobre 2009 Pagina 4 Università degli Studi di Padova - Facoltà di Psicologia

5 Livello nella Classificazione Nazionale o Internazionale Tesi o lavoro conclusivo del corso Laurea Specialistica in Psicologia Clinica Laurea Specialistica in Psicologia Clinica Classe 58/S VERSO L'AUTONOMIA: STUDIO SULLA VALUTAZIONE E IL TRATTAMENTO DELLE ABILITA' PRASSICHE NELLE DISABILITA' Date (da - a) 27 agosto luglio 2006 Livello nella Classificazione Nazionale o Internazionale Tesi o lavoro conclusivo del corso Università degli Studi di Cagliari - Facoltà di Scienze della Laurea in Scienze e Tecniche psicologiche applicate all'apprendimento e alla Salute psico-sociale - Curriculum Salute Psicosociale Laurea in Scienze e Tecniche psicologiche applicate all'apprendimento e alla Salute psico-sociale - Curriculum Sal. Psicosociale Classe 34 BASSA AUTOSTIMA E DEPRESSIONE IN ADOLESCENZA. Capacità e Competenze Personali Madrelingua/e Italiana Altra/e Lingua/e Autovalutazione Comprensione Parlato Scritto Livello Europeo(*) Ascolto Lettura Interazione Produzione orale Produzione Scritta Inglese Livello elementare A1 Livello elementare A2 Livello elementare A2 Livello intermedio B1 Livello elementare A2 (*) Quadro comune europeo di riferimento per le lingue Capacità e competenze sociali Capacità e competenze organizzative Pagina 5 Ho acquisito capacità di lavorare in gruppo nelle situazioni in cui è indispensabile la collaborazione tra figure diverse (attività di gruppo con i disabili), nonchè di comunicare in modo chiaro e preciso, rispondendere a specifiche richieste della committenza e/o dell utenza, e relazionarsi con le persone diversamente abili, maturata durante i tirocini, lavoro e volontariato. Ho imparato a lavorare in situazioni di stress emotivo, dovute alle difficili circostanze nelle quali talvolta si trovano i ragazzi disabili in riferimento allo stato d'animo o alla patologia stessa. Ho imparato a lavorare in gruppo con gli altri collaboratori in funzione dei progetti riabilitativi previsti, nelle situazioni formative nelle quali, spesso mi è stato richiesto di gestire autonomamente le diverse attività con i ragazzi e/o bambini

6 Capacità e competenze tecniche Capacità informatiche Capacità e competenze artistiche Sono in grado di utilizzare strumenti di valutazione delle difficoltà e disturbi specifici dell Apprendimento (prove MT di lettura e calcolo, DDE, BVSCO-2 ecc.) e di trattamenti specifici da applicare in queste circostanze, acquisiti durante i tirocini e nel corso di percorsi di perfezionamento post-lauream. Possiedo competenze di informatica utente poiché eseguo occasionalmente lavori di battitura testi utilizzando i programmi del pacchetto Office. Capacità acquisite autonomamente. Ho imparato a disegnare, colorare e creare piccoli lavoretti con la carta velina, il gesso, la pasta di sale nel corso delle attività psicoeducative previste nel corso delle varie esperienze formative da me efettuate. Patenti patente B Ulteriori Informazioni Descrizione Pubblicazioni Articolo : Ambus B., Friso G., Tressoldi P. Valutazione e Trattamento delle Abilità Prassiche nelle Disabilità, in Disturbi dell Apprendimento, ed. Erickson, Vol. 16, n.1, ottobre Descrizione Aprile 2011 Partecipazione, (sessione poster), al XXVIII Congresso Nazionale CNIS Quando educare è più difficile: ricerca scientifica e scuola insieme, Università degli Studi di Padova, Palazzo del Bò, Aprile 2011 Titolo del poster presentato: "Verso l autonomia: studio sulla valutazione e il trattamento delle Abilità Prassiche nelle disabilità" Descrizione 13 Marzo 2013 Partecipazione al convegno: La legge 170/10 sui Disturbi Specifici del Apprendimeto: implicazioni per la professione dello Psicologo, presso sala convegni Lazzaretto di Cagliari, organizzato dall Ordine degli Psicologi della Sardegna. Descrizione Dicembre 2012-Maggio 2013 Progetto didattico svolto presso la classe 4 C dell'istituto Comprensivo "G. Deledda" di San Sperate per un totale di 16 incontri e 24 ore,dal titolo "La Comprensione del testo in età scolare: un percorso di potenziamento sulle abilità cognitive e metacognitive". Pagina 6

7 23 agosto 2013 Il sottoscritto è a conoscenza che, ai sensi dell'art. 26 della legge 15/68, le dichiarazioni mendaci, la falsità Pagina 7 negli atti e l'uso di atti falsi sono puniti ai sensi del codice penale e delle leggi speciali. Inoltre, il sottoscritto autorizza al trattamento dei dati personali, secondo quanto previsto del D. Lgs. n. 196 del