CURRICULUM VITAE PER IL CONFERIMENTO DELL INCARICO NELLE ISTITUZIONI SCOLASTICHE

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1 CURRICULUM VITAE PER IL CONFERIMENTO DELL INCARICO NELLE ISTITUZIONI SCOLASTICHE AMBITO: LAZ POSTO O CLASSE DI CONCORSO: EEEE SCUOLA PRIMARIA INDIRIZZO cristina.decerbo@istruzione.it COGNOME: DE CERBO NOME: CRISTINA Di seguito è riportato l elenco delle competenze tra ESPERIENZE, TITOLI DI STUDIO, CULTURALI E CERTIFICAZIONI e ATTIVITÀ FORMATIVE. E possibile selezionare quelle possedute fornendo elementi relativi al percorso di acquisizione. ESPERIENZE Area della didattica CLIL (Content and Language Integrated Learning) Didattica digitale Insegnamento/apprendimento attraverso l utilizzo di strumenti digitali; Didattica innovativa Insegnamento/apprendimento attraverso l utilizzo dei mediatori didattici Didattica laboratoriale Lavori di gruppo anche attraverso l utilizzo del metodo cooperative-learning Educazione ambientale Realizzazione di progetti di classe rivolti allo studio dell ambiente e al suo rispetto con particolare riferimento alla differenziazione dei rifiuti. Insegnamento all'estero Legalità e cittadinanza Lezioni di educazione stradale, di cittadinanza e di sicurezza con l intervento delle forze dell ordine e attraverso il progetto di James Fox. Pratica musicale 1

2 Realizzazione di strumenti musicali con materiale di riciclo e loro utilizzo. Cori natalizi e di fine anno Progetti di valorizzazione dei talenti degli studenti Socrates/Erasmus/ Teatro, cinema, musica, attività espressive e artistiche Contributo e collaborazione nella realizzazione di spettacoli e recite teatrali; partecipazione alla sfilata del carnevale apriliano con la realizzazione di maschere e costumi; corso per insegnanti e alunni sulla lavorazione della ceramica; pittura su materiali vari; decupage, mosaici, ecc. Tutor per alternanza scuola lavoro Area dell'accoglienza e dell'inclusione Aree a rischio e forte immigrazione Esperienze di insegnamento in istituti scolastici a rischio e con forte immigrazione Bullismo Disagio Lavoro quotidiano di attenzione e prevenzione di quegli aspetti che non permettono il conseguimento di un corretto equilibrio tra allievo e contesto scolastico, con particolare riferimento al lavoro svolto durante gli anni di incarico sul sostegno. Dispersione Educazione degli adulti Inclusione (disabilità, disturbi specifici dell apprendimento, ) Esperienze annuali su cattedre di sostegno; utilizzo di didattica individualizzata e personalizzata rivolta a studenti con BES, DSA; redazione di PEI e PDF; didattica laboratoriale e di gruppo per facilitare l inclusione. Sezioni carcerarie Sezioni ospedaliere 2

3 Animatore digitale Area organizzativa e progettuale Attività in collaborazione con musei e istituti culturali Collaboratore del DS Coordinatore/referente di disciplina/dipartimento Progettazione per bandi (Miur, europei, ) Referente per alternanza scuola lavoro Referente per progetti di reti di scuole Referente/coordinatore inclusione/disagio Referente/coordinatore orientamento Referente/coordinatore valutazione Tutor tirocinanti/neoassunti Tutor/relatore/moderatore in corsi di formazione TITOLI UNIVERSITARI, CULTURALI E CERTIFICAZIONI Certificazione linguistica B2 o superiore Certificazioni informatiche Certificazione Italiano L2 Dottorato su tematiche didattico-metodologiche ovvero alla classe di concorso 3

4 Percorso universitario specializzazione sostegno Specializz. metodo Montessori o Pizzigoni o Agazzi Ulteriori titoli universitari coerenti con l insegnamento rispetto al titolo di accesso Diploma ISEF conseguito presso l Istituto Universitario di Scienze Motorie di Roma, Anno 2002 ATTIVITÀ FORMATIVE di almeno 40 ore svolte entro il 30 giugno 2016 presso Università e Enti accreditati o attraverso le scuole in relazione ai piani regionali e nazionali di formazione CLIL (Content and Language Integrated Learning) Didattico-metodologico, disciplinare, didattiche innovative e trasversali Inclusione Diploma di Perfezionamento Teorie e Tecniche d integrazione per alunni con handicap sociale e di apprendimento: indirizzo insegnamenti della scuola Primaria, presso Università per stranieri D. Alighieri di Reggio Calabria, anno 2014, C.F.U. 60 pari a 1500 ore di attività formative. Nuove tecnologie Altri titoli o competenze che si intendono evidenziare Corso di formazione BES in classe, didattica inclusiva e PDP, presso Istituto Comprensivo A. Toscanini di Aprilia; a.s. 2015/2016 per un totale di 8 ore Buone capacità di utilizzo di hardware e software, anche se non certificate. Frequenza a corsi di aggiornamento in materia di salute e sicurezza sul lavoro, organizzati dagli istituti scolastici; ultimo marzo

5 Le informazioni inserite nel presente Curriculum hanno valore di autocertificazioni secondo quanto previsto dal DPR 445/2000 e s.m.i. e sono sottoposte a verifica secondo le stesse modalità di cui all art. 4 commi 15 e 16 dell O.M. dell 8 aprile Autorizzo il trattamento dei miei dati personali ai sensi dell art. 13 del d. lgs. n. 196 del 30 giugno 2003 recante Codice in materia di protezione dei dati personali. DATA: 02/08/2016 5