BOLLETTINO - NOTIZIARIO

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1 Università degli Studi di Padova BOLLETTINO - NOTIZIARIO anno accademico 2005/2006 FACOLTÀ DI PSICOLOGIA Aggiornato al 17 ottobre 2006

2 Indice Generale Studiare in facoltà: offerta didattica...13 Il nuovo ordinamento Il vecchio ordinamento Studiare all estero: programmi di mobilità e formazione internazionale La formazione post lauream Altre iniziative formative Tutorato Muoversi in facoltà: le strutture, i servizi, le persone...74 Strutture Servizi Persone Quando e come: cose da fare e da sapere...90 Iscrizioni, piani di studio, passaggi Verifiche di apprendimento Prova finale I Programmi dei corsi di studio...95 Introduzione Lauree triennali Scienze psicologiche cognitive e psicobiologiche ANTROPOLOGIA CULTURALE APPLICAZIONI DI INFORMATICA PER LA RICERCA PSICOLOGICA BIOLOGIA APPLICATA CRIMINOLOGIA EPIDEMIOLOGIA ERGONOMIA ( INTERAZIONE UOMO-MACCHINA ) ETOLOGIA FILOSOFIA DEL LINGUAGGIO FISIOLOGIA (NEUROFISIOLOGIA) FONDAMENTI DI PSICOLOGIA (MOD. A E B) GENETICA UMANA IGIENE GENERALE ED APPLICATA INFORMATICA DI BASE...117

3 INTELLIGENZA ARTIFICIALE ISTITUZIONI DI MATEMATICA PER PSICOLOGI LINGUA INGLESE LINGUA INGLESE (AVANZATO) (A OPPURE B) LINGUA INGLESE AVANZATO LINGUA INGLESE PER PRINCIPIANTI LOGICA (ISTITUZIONI DI LOGICA) METODOLOGIA CON APPLICAZIONI INFORMATICHE NEUROLOGIA (NEUROFISIOLOGIA) NEUROPSICHIATRIA NEUROPSICHIATRIA NEUROPSICOLOGIA NEUROPSICOLOGIA CLINICA PSICOBIOLOGIA PSICOBIOLOGIA AVANZATO PSICOBIOLOGIA DELLA SALUTE PSICOBIOLOGIA DELLO SVILUPPO (E DELL INVECCHIAMENTO) PSICOFISIOLOGIA CLINICA PSICOLINGUISTICA PSICOLOGIA ANIMALE E COMPARATA PSICOLOGIA CLINICA PSICOLOGIA COGNITIVA PSICOLOGIA DEL LAVORO E DELLE ORGANIZZAZIONI PSICOLOGIA DEL PENSIERO PSICOLOGIA DELL'ARTE PSICOLOGIA DELL'ATTENZIONE PSICOLOGIA DELLA MEMORIA E DELLA COGNIZIONE PSICOLOGIA DELLA MOTIVAZIONE E DELLE EMOZIONI PSICOLOGIA DELLA PERCEZIONE PSICOLOGIA DELLO SVILUPPO PSICOLOGIA DELLO SVILUPPO COGNITIVO PSICOLOGIA DELL APPRENDIMENTO E DELLA MEMORIA PSICOLOGIA DINAMICA PSICOLOGIA GENERALE (MOD. A + B) PSICOLOGIA GENERALE E PSICOLOGIA DELLA PERSONALITÀ PSICOLOGIA SOCIALE PSICOMETRIA PSICOSOMATICA SEMINARIO DI ANTROPOLOGIA CULTURALE SEMINARIO DI LINGUA INGLESE AVANZATO (MOD. A) SEMINARIO DI LINGUA INGLESE AVANZATO (MOD. B) SEMINARIO DI PSICHIATRIA SEMINARIO DI SOCIOLOGIA GENERALE SEMINARIO DI STATISTICA SANITARIA SOCIOLOGIA DELLA COMUNICAZIONE STATISTICA SANITARIA STORIA DELLA FILOSOFIA (PER PSICOLOGI) TECNICHE DI RIABILITAZIONE NEUROPSICOLOGICA

4 TECNICHE DI RICERCA PSICOLOGICA E DI ANALISI DEI DATI VALUTAZIONE E TRATTAMENTO DEI DISTURBI COGNITIVI (MOD. A + B) Scienze psicologiche dello sviluppo e dell educazione ANTROPOLOGIA CULTURALE BIOLOGIA APPLICATA CRIMINOLOGIA FONDAMENTI DELLA PSICOLOGIA GENETICA UMANA INFORMATICA DI BASE LINGUA INGLESE LINGUA INGLESE AVANZATO LINGUA INGLESE PER PRINCIPIANTI METODOLOGIA CON APPLICAZIONI INFORMATICHE NEUROPSICHIATRIA INFANTILE OSSERVAZIONE DEL COMPORTAMENTO IN CLASSE PEDAGOGIA GENERALE PROGRAMMAZIONE DEI SERVIZI EDUCATIVI PSICOBIOLOGIA (MODULO A + MODULO B) PSICOLOGIA CLINICA PSICOLOGIA DEL LAVORO E DELLE ORGANIZZAZIONI PSICOLOGIA DELL'ADOLESCENZA (BASE) PSICOLOGIA DELL'EDUCAZIONE PSICOLOGIA DELLE DISABILITA PSICOLOGIA DELLO SVILUPPO PSICOLOGIA DELLO SVILUPPO COGNITIVO PSICOLOGIA DELLO SVILUPPO LINGUISTICO E SOCIALE PSICOLOGIA DINAMICA PSICOLOGIA GENERALE (MOD. A E MOD. B) PSICOLOGIA GENERALE E PSICOLOGIA DELLA PERSONALITÀ PSICOLOGIA SOCIALE PSICOMETRIA SEMINARIO DI LINGUA INGLESE AVANZATO (MOD. A) SEMINARIO DI LINGUA INGLESE AVANZATO (MOD. B) SOCIOLOGIA DELLA DEVIANZA SOCIOLOGIA GENERALE TECNICHE DI RICERCA PSICOLOGICA E DI ANALISI DEI DATI TEORIE E TECNICHE DEI TEST VALUTAZIONE DELLE DISABILITA VALUTAZIONE DELLO SVILUPPO VALUTAZIONE DELLO SVILUPPO Scienze psicologiche sociali e del lavoro ANTROPOGENETICA ANTROPOLOGIA CULTURALE APPLICAZIONI DI INFORMATICA PER LA RICERCA PSICOLOGICA BIOLOGIA APPLICATA COMUNICAZIONE E PERSUASIONE CRIMINOLOGIA

5 ECONOMIA AZIENDALE EDUCAZIONE PERMANENTE EMOZIONI E GIUDIZIO SOCIALE ETNOLOGIA (ANTROPOLOGIA CULTURALE AVANZATO) FONDAMENTI DELLA PSICOLOGIA IL QUESTIONARIO NELLA RICERCA E NELLE APPLICAZIONI INFORMATICA DI BASE LINGUA INGLESE LINGUA INGLESE AVANZATO LINGUA INGLESE PER PRINCIPIANTI METODOLOGIA CON APPLICAZIONI INFORMATICHE METODOLOGIA DELLA RICERCA PSICOSOCIALE OPINIONI ED ATTEGGIAMENTI ORGANIZZAZIONE DEL LAVORO E TECNICHE DI ASSESSMENT PSICOBIOLOGIA (MOD. A E B) PSICOLOGIA CLINICA PSICOLOGIA DEI GRUPPI (BASE) PSICOLOGIA DEI GRUPPI (DUPLICAZIONE) PSICOLOGIA DEL LAVORO E DELLE ORGANIZZAZIONI PSICOLOGIA DELLO SVILUPPO PSICOLOGIA DINAMICA PSICOLOGIA GENERALE PSICOLOGIA GENERALE E PSICOLOGIA DELLA PERSONALITà PSICOLOGIA SOCIALE PSICOLOGIA SOCIALE DEL PREGIUDIZIO PSICOMETRIA SEMINARIO DI LINGUA INGLESE AVANZATO (MOD. A) SOCIOLOGIA (AVANZATO) SOCIOLOGIA DELLA COMUNICAZIONE SOCIOLOGIA DELLE RELAZIONI ECONOMICHE SOCIOLOGIA GENERALE SVILUPPO ORGANIZZATIVO E FORMAZIONE TECNICHE DEL COLLOQUIO E DELL'INTERVISTA TECNICHE DI RICERCA DI MERCATO TEORIA E TECNICHE DEI TEST Scienze psicologiche della personalità e delle relazioni interpersonali BIOLOGIA APPLICATA (BASE) BIOLOGIA APPLICATA (DUPLICAZIONE) CRIMINOLOGIA FONDAMENTI DELLA PSICOLOGIA (BASE)(MODULI A E B) FONDAMENTI DELLA PSICOLOGIA (DUPLICAZIONE) INFORMATICA DI BASE LINGUA INGLESE LINGUA INGLESE LINGUA INGLESE LINGUA INGLESE AVANZATO LINGUA INGLESE PER PRINCIPIANTI METODOLOGIA CON APPLICAZIONI INFORMATICHE (BASE)

6 METODOLOGIA CON APPLICAZIONI INFORMATICHE (DUPLICAZIONE) METODOLOGIA DELLA RICERCA IN AMBITO CLINICO (BASE) METODOLOGIA DELLA RICERCA IN AMBITO CLINICO (DUPLICAZIONE) NEUROPSICHIATRIA INFANTILE (BASE) NEUROPSICHIATRIA INFANTILE (DUPLICAZIONE) PEDAGOGIA GENERALE PSICHIATRIA (BASE) PSICHIATRIA (DUPLICAZIONE) PSICOBIOLOGIA (BASE) PSICOBIOLOGIA (DUPLICAZIONE) PSICODINAMICA DELLO SVILUPPO E DELLE RELAZIONI FAMILIARI PSICOLOGIA CLINICA PSICOLOGIA CLINICA (BASE) PSICOLOGIA CLINICA (DUPLICAZIONE) PSICOLOGIA CLINICA AVANZATO (BASE) PSICOLOGIA CLINICA AVANZATO (DUPLICAZIONE) PSICOLOGIA DEL LAVORO E DELLE ORGANIZZAZIONI (BASE) PSICOLOGIA DEL LAVORO E DELLE ORGANIZZAZIONI (DUPLICAZIONE) PSICOLOGIA DELLA SALUTE PSICOLOGIA DELLE TOSSICODIPENDENZE PSICOLOGIA DELLO SVILUPPO (BASE) (MODULO A+ B) PSICOLOGIA DELLO SVILUPPO (DUPLICAZIONE) PSICOLOGIA DI COMUNITÀ PSICOLOGIA DINAMICA (BASE) PSICOLOGIA DINAMICA (DUPLICAZIONE) PSICOLOGIA DINAMICA AVANZATO (BASE) (MODULO A+B) PSICOLOGIA DINAMICA AVANZATO (DUPLICAZIONE) PSICOLOGIA GENERALE (BASE) PSICOLOGIA GENERALE (DUPLICAZIONE) PSICOLOGIA GENERALE E PSICOLOGIA DELLA PERSONALITÀ (BASE) PSICOLOGIA GENERALE E PSICOLOGIA DELLA PERSONALITÀ (DUPLICAZIONE) PSICOLOGIA SOCIALE (BASE) PSICOLOGIA SOCIALE (DUPLICAZIONE) PSICOMETRIA (BASE) PSICOMETRIA (DUPLICAZIONE) PSICOPATOLOGIA GENERALE E DELLO SVILUPPO (BASE) PSICOPATOLOGIA GENERALE E DELLO SVILUPPO (DUPLICAZIONE) SEMINARIO DI LINGUA INGLESE AVANZATO (MOD. A) SEMINARIO DI LINGUA INGLESE AVANZATO (MOD. B) SEMINARIO DI PEDAGOGIA GENERALE SOCIOLOGIA DELLA COMUNICAZIONE (BASE) SOCIOLOGIA DELLA COMUNICAZIONE (DUPLICAZIONE) SOCIOLOGIA DELLA COMUNICAZIONE (TRIPLICAZIONE) SOCIOLOGIA DELLA DEVIANZA (BASE) SOCIOLOGIA DELLA DEVIANZA (DUPLICAZIONE) SOCIOLOGIA GENERALE (BASE) SOCIOLOGIA GENERALE (DUPLICAZIONE) STORIA DELLA FILOSOFIA (PER PSICOLOGI) (BASE)

7 STORIA DELLA FILOSOFIA (PER PSICOLOGI) (DUPLICAZIONE) TECNICHE DELLA DINAMICA DI GRUPPO (MOD. A+B) TECNICHE DI COUNSELING FAMILIARE TECNICHE DI INDAGINE DELLA PERSONALITÀ (BASE) TECNICHE DI INDAGINE DELLA PERSONALITÀ (DUPLICAZIONE) TEORIA E TECNICHE DEI TEST DI PERSONALITÀ (BASE) TEORIA E TECNICHE DEI TEST DI PERSONALITÀ (DUPLICAZIONE) TEORIA E TECNICHE DEL COLLOQUIO PSICOLOGICO (BASE) TEORIA E TECNICHE DEL COLLOQUIO PSICOLOGICO (DUPLICAZIONE) TEORIA E TECNICHE DEL COLLOQUIO PSICOLOGICO (TRIPLICAZIONE) Lauree triennale a distanza ANALISI MULTIVARIATA ATTEGGIAMENTI BASI BIOLOGICHE DEL COMPORTAMENTO CLASSICI DELLA PSICOLOGIA COGNIZIONE SOCIALE EMOZIONE E MOTIVAZIONE FONDAMENTI ANATOMO-FISIOLOGICI DELL'ATTIVITÀ MENTALE GRUPPI E INFLUENZE SOCIALI LA MISURA IN PSICOLOGIA LINGUA INGLESE LINGUAGGIO E COMUNICAZIONE METODI QUALITATIVI ORGANIZZAZIONE AZIENDALE PENSIERO, RAGIONAMENTO, DECISIONE PERCEZIONE PSICOLOGIA DEL LAVORO PSICOLOGIA DELLA PERSONALITÀ PSICOLOGIA DELLE ORGANIZZAZIONI PSICOLOGIA DELLO SVILUPPO PSICOLOGIA DELL APPRENDIMENTO E DELLA MEMORIA PSICOLOGIA DI COMUNITÀ SOCIOLOGIA DEL LAVORO SOCIOLOGIA GENERALE TECNICHE DEL QUESTIONARIO TEST PSICOLOGICI TRANSIZIONI E CAMBIAMENTI NEL CORSO DELLA VITA Lauree specialistiche Psicologia sperimentale e neuroscienze cognitivo-comportamentali ETOLOGIA FILOSOFIA DELLA SCIENZA INTELLIGENZA ARTIFICIALE LINGUA INGLESE AVANZATO LOGICA METODI DI ANALISI MULTIVARIATA (MOD. A+B) METODOLOGIA DELLA RICERCA CLINICA E VALUTAZIONE DELL'INTERVENTO

8 NEUROPSICOLOGIA NEUROPSICOLOGIA CLINICA NEUROPSICOLOGIA DELL'INVECCHIAMENTO NEUROSCIENZE COGNITIVE PEDAGOGIA GENERALE PEDAGOGIA GENERALE, SEMINARIO PERCEZIONE E COMUNICAZIONE VISIVA PSICOBIOLOGIA AVANZATO PSICOFISIOLOGIA PSICOFISIOLOGIA CLINICA PSICOFISIOLOGIA DEL SONNO PSICOLOGIA AMBIENTALE PSICOLOGIA ANIMALE E COMPARATA PSICOLOGIA COGNITIVA CLINICA PSICOLOGIA DEI PROCESSI SENSORIALI PSICOLOGIA DELL'ARTE AVANZATO PSICOLOGIA DELL'INVECCHIAMENTO PSICOLOGIA DELLA LETTURA PSICOLOGIA E PSICOPATOLOGIA DEL LINGUAGGIO PSICOLOGIA MATEMATICA SEMINARIO DI LINGUA INGLESE AVANZATO (MOD. A) SEMINARIO DI LINGUA INGLESE AVANZATO (MOD. B) SOCIOLOGIA GENERALE SOCIOLOGIA GENERALE SOCIOLOGIA GENERALE STORIA DELLA FILOSOFIA STORIA DELLA FILOSOFIA, SEMINARIO TECNICHE DI RICERCA IN PSICOBIOLOGIA TECNICHE DI RICERCA IN PSICOLOGIA COGNITIVA TECNICHE DI RICERCA PSICOLOGICA E DI ANALISI DEI DATI Psicologia clinica COUNSELING E PSICOTERAPIA FILOSOFIA DELLA SCIENZA INTELLIGENZA ARTIFICIALE LINGUA INGLESE AVANZATO LOGICA METODI DI ANALISI MULTIVARIATA (MODULO A+B) METODOLOGIA DELLA RICERCA CLINICA E VALUTAZIONE DELL'INTERVENTO NEUROPSICOLOGIA NEUROPSICOLOGIA CLINICA NEUROPSICOLOGIA DELL'INVECCHIAMENTO PEDAGOGIA GENERALE PEDAGOGIA GENERALE, SEMINARIO PERCEZIONE E COMUNICAZIONE VISIVA PREVENZIONE E PROMOZIONE DELLA SALUTE PSICOBIOLOGIA AVANZATO PSICODIAGNOSTICA CLINICA PSICOFISIOLOGIA

9 PSICOFISIOLOGIA CLINICA PSICOFISIOLOGIA DEL SONNO PSICOLOGIA AMBIENTALE PSICOLOGIA COGNITIVA CLINICA PSICOLOGIA DEI PROCESSI SENSORIALI PSICOLOGIA DELL'ARTE, AVANZATO PSICOLOGIA DELL'INVECCHIAMENTO PSICOLOGIA DELLA LETTURA PSICOLOGIA E PSICOPATOLOGIA DEL LINGUAGGIO PSICOLOGIA MATEMATICA PSICOPATOLOGIA E PSICOLOGIA CLINICA SEMINARIO DI LINGUA INGLESE AVANZATO (MOD. A) SEMINARIO DI LINGUA INGLESE AVANZATO (MOD. B) SOCIOLOGIA GENERALE SOCIOLOGIA GENERALE SOCIOLOGIA GENERALE STORIA DELLA FILOSOFIA STORIA DELLA FILOSOFIA, SEMINARIO TECNICHE DI RICERCA IN PSICOBIOLOGIA TECNICHE DI RICERCA IN PSICOLOGIA COGNITIVA VALUTAZIONE E TRATTAMENTO DEI DISTURBI COGNITIVI Psicologia dello sviluppo e dell intervento nella scuola ANALISI DEI DATI IN PSICOLOGIA DELLO SVILUPPO E DELL'EDUCAZIONE BASI NEURALI DELLO SVILUPPO COMPRENSIONE DI TESTI E ABILITA DI STUDIO DISABILITÀ COGNITIVE DISABILITÀ COGNITIVE AVANZATO EDUCAZIONE PERMANENTE ELABORAZIONE DELLE INFORMAZIONI PER LA RICERCA PSICOLOGICA ETNOLOGIA LINGUA INGLESE AVANZATO LINGUAGGIO E COGNIZIONE NELLO SVILUPPO TIPICO E ATIPICO L INTERAZIONE EDUCATIVA NELLO SVILUPPO TIPICO E ATIPICO MODELLI DELLO SVILUPPO DELLE FUNZIONI COGNITIVE MODELLI DELLO SVILUPPO DELLE FUNZIONI COGNITIVE (CURR. 1)(MOD. A+B) ORGANIZZAZIONI EDUCATIVE E ESPERIENZA PROFESSIONALE PROGETTAZIONE DEGLI INTERVENTI FORMATIVI PSICOLOGIA DELL'ADOLESCENZA AVAZATO PSICOLOGIA DELL'ALFABETIZZAZIONE (MOD A+B) PSICOLOGIA DELL'INSERIMENTO LAVORATIVO DELLE PERSONE CON DISABILITÀ PSICOLOGIA DELL'INTEGRAZIONE SCOLASTICA E SOCIALE PSICOLOGIA DELL'ORIENTAMENTO SCOLASTICO E PROFESSIONALE PSICOLOGIA DELLA FAMIGLIA E DEL BAMBINO NELLE SITUAZIONI DI EMERGENZA..671 PSICOLOGIA DELLA GENITORIALITÀ PSICOLOGIA DELLA MOTIVAZIONE SCOLASTICA PSICOLOGIA DELLA SALUTE DEL BAMBINO PSICOPATOLOGIA DELLO SVILUPPO SCRITTURA UNIVERSITARIA

10 SEMINARIO DI LINGUA INGLESE AVANZATO (MOD. A) SEMINARIO DI LINGUA INGLESE AVANZATO (MOD. B) SOCIOLOGIA DELLA COMUNICAZIONE SVILUPPO CONCETTUALE E APPRENDIMENTO DI DISCIPLINE SVILUPPO EMOTIVO E SOCIALE TECNICHE DI OSSERVAZIONE DEL COMPORTAMENTO INFANTILE VALUTAZIONE DEI PROGETTI FORMATIVI VALUTAZIONE E TRATTAMENTO DEI DISTURBI DELL'APPRENDIMENTO Psicologia sociale del lavoro e della comunicazione ANALISI ORGANIZZATIVA D'IMPRESA ANTROPOLOGIA SOCIALE APPLICAZIONI INFORMATICHE PER LA RICERCA PSICOLOGICA, AVANZATO APPLICAZIONI SOCIALI DELLA COMUNICAZIONE ATTEGGIAMENTI E PRATICHE DISCORSIVE (EX PRESE DI POSIZIONE E RELAZIONI SOCIALI) CAMBIAMENTI, PERSONA, EMPOWERMENT CONFLITTO E COOPERAZIONE TRA I GRUPPI DECISIONI INDIVIDUALI E SOCIALI ERGONOMIA DELLA COMUNICAZIONE ERGONOMIA SOCIALE FILOSOFIA DELLA SCIENZA FORMAZIONE DELLE RISORSE UMANE LINGUA INGLESE AVANZATO MARKETING E COMUNICAZIONE METODOLOGIE DI RILEVAZIONE DEI COMPORTAMENTI POLITICI, ECONOMICI E DI CONSUMO MICROFINANZA E SVILUPPO NUOVI AMBIENTI DI COMUNICAZIONE PROCESSI CULTURALI E COMUNICATIVI PSICOLINGUISTICA PSICOLOGIA CULTURALE PSICOLOGIA DEI FENOMENI INTRAGRUPPO PSICOLOGIA DEI MEZZI DI COMUNICAZIONE DI MASSA PSICOLOGIA DEL TURISMO PSICOLOGIA DELL'ORIENTAMENTO NELLE ORGANIZZAZIONI COMPLESSE PSICOLOGIA DELLA DECISIONE PSICOLOGIA DELLE EMOZIONI PSICOLOGIA SOCIALE COGNITIVA PSICOLOGIA SOCIALE DELLA SALUTE RELAZIONI INTERPERSONALI NEI CONTESTI ORGANIZZATIVI RICERCA DI MERCATO RISOLUZIONE DEI CONFLITTI TRA GRUPPI IN ORGANIZZAZIONI E COMUNITÀ SEMINARIO DI LINGUA INGLESE AVANZATO (MOD. A) SEMINARIO DI LINGUA INGLESE AVANZATO (MOD. B) SOCIOLOGIA DEI CONSUMI SOCIOLOGIA DEL MUTAMENTO TECNICHE DEL QUESTIONARIO E DELL'INTERVISTA AVANZATO TECNICHE DI GESTIONE E SVILUPPO DELLE RISORSE UMANE

11 TECNICHE MULTIVARIATE CORRELAZIONALI NELLA RICERCA PSICOSOCIALE TECNICHE MULTIVARIATE CORRELAZIONALI NELLA RICERCA PSICOSOCIALE TECNICHE QUALITATIVE NELLA RICERCA PSICOSOCIALE TECNOLOGIA DELL'E-LEARNING Psicologia clinico-dinamica ANTROPOLOGIA DIAGNOSI PSICOANALITICA DIAGNOSI PSICODINAMICA LA PREVENZIONE E LA PROMOZIONE DEL BENESSERE TRA I MINORI (MOD. A+B) LINGUA INGLESE AVANZATO MODELLI DI INTERVENTO IN PSICOLOGIA DI COMUNITÀ MODELLI DI INTERVENTO NELLE RELAZIONI FAMILIARI MODELLI MISURATIVI PER VARIABILI DISCRETE (BASE) MODELLI MISURATIVI PER VARIABILI DISCRETE (DUPLICAZIONE) MODELLI TEORICI DI CLINICA E DI PSICOTERAPIA PSICODINAMICA MODELLI TEORICI DI CLINICA PSICOANALITICA DELL'ETÀ EVOLUTIVA E DELL'ETÀ ADULTA NEUROPSICHIATRIA DINAMICA DELL'INFANZIA E DELL'ADOLESCENZA (BASE) NEUROPSICHIATRIA DINAMICA DELL'INFANZIA E DELL'ADOLESCENZA (DUPLICAZIONE) PSICHIATRIA PSICODINAMICA (BASE) PSICHIATRIA PSICODINAMICA (DUPLICAZIONE) PSICODINAMICA DELLO SVILUPPO E DELLE RELAZIONI FAMILIARI (AVANZATO) PSICOLOGIA DEI SOTTOSISTEMI FAMILIARI PSICOLOGIA DELLA SESSUALITÀ PSICOPATOLOGIA PSICODINAMICA GENERALE E DELLO SVILUPPO (BASE) PSICOPATOLOGIA PSICODINAMICA GENERALE E DELLO SVILUPPO (DUPLICAZIONE) RISOLUZIONE DEI CONFLITTI TRA GRUPPI IN ORGANIZZAZIONI E COMUNITÀ (MOD A+B) SEMINARIO DI LINGUA INGLESE AVANZATO (MOD. A) SEMINARIO DI LINGUA INGLESE AVANZATO (MOD. B) TEORIA E TECNICA DEL COLLOQUIO A ORIENTAMENTO PSICODINAMICO (BASE) TEORIA E TECNICA DEL COLLOQUIO A ORIENTAMENTO PSICODINAMICO (DUPLICAZIONE) TEORIA E TECNICA DELLA DINAMICA DI GRUPPO (BASE) TEORIA E TECNICA DELLA DINAMICA DI GRUPPO (DUPLICAZIONE) VALUTAZIONE DELL'INTERVENTO PSICODINAMICO IN ETA EVOLUTIVA E IN ETA ADULTA Appendici Regolamenti Tirocini Esami di Stato

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13 Studiare in facoltà: offerta didattica Il nuovo ordinamento Con la riforma del sistema universitario è stata data libertà agli Atenei di darsi uno statuto, un'autonomia amministrativa e finanziaria e un autonomo ordinamento dei corsi di studio, condizioni, queste, necessarie perché le Università possano far fronte in modo flessibile ed efficace alle richieste di ricerca e di formazione, tenendo conto delle proprie competenze e soprattutto del contesto culturale, economico, sociale e professionale del mondo del lavoro, in cui i laureati saranno chiamati ad operare. In questo ambito l introduzione del sistema dei crediti dà sostanza al principio della flessibilità e rende possibile l utilizzo da parte dello studente delle competenze acquisite in attività formative diverse. Il sistema dei crediti Seguendo la dichiarazione della Sorbona del 1998, con il decreto sulle norme dell'autonomia Didattica viene accolto nell'università italiana il sistema ECTS (Trasferimento Europeo dei Crediti Accademici). La principale innovazione è l'introduzione del Credito Formativo Universitario (CFU) cioè di uno strumento convenzionale di misurazione del carico di lavoro di uno studente per l apprendimento. Il Decreto , n. 509 definisce il credito formativo universitario, come: "la misura del volume di lavoro di apprendimento, compreso lo studio individuale, richiesto ad uno studente in possesso di adeguata preparazione iniziale, per l acquisizione di conoscenze ed abilità nelle attività formative previste dagli ordinamenti didattici dei corsi di studio" (Art.1, comma 1). In pratica i crediti servono a definire il valore attribuito alle singole unità didattiche, come i corsi o i moduli, e descrivono quanta attività di studio, o di lavoro di apprendimento, è convenzionalmente richiesta ad uno studente. Le attività formative che caratterizzano un diverso corso di studio possono essere suddivise in diverse forme: didattica assistita (lezioni in aula, esercitazioni, laboratori e seminari), studio individuale (studio di testi, elaborazioni di relazioni, lavori di gruppo o individuali, attività di laboratorio, preparazione dell'esame) e attività svolte durante periodi di stage e tirocini. Il valore di 1 credito è convenzionalmente fissato in 25 ore di lavoro complessivo, che includono le diverse attività formative e quindi le ore di lezione, seminari, esercitazioni, studio individuale. La quantità media di lavoro di apprendimento svolto da uno studente impegnato a tempo pieno negli studi universitari (8 ore al giorno, per 5 giorni alla settimana, per 37 settimane e mezzo) in un anno (1500 ore), è fissata in 60 crediti. Il numero di crediti necessari al conseguimento del titolo di studi, dipende dalla durata degli stessi. Ad esempio per un Corso di Laurea triennale: 3 (anni) x 60 (crediti) = 180 crediti Le singole università possono riconoscere come crediti anche abilità e competenze culturali (come ad esempio la conoscenza di una lingua straniera o le conoscenze informatiche) e professionali acquisite in ambiti extra-universitari, purché certificate. Con la riforma i crediti vengono adottati in tutto il sistema universitario per facilitare agli studenti la possibilità di trasferirsi da un corso di studio a un altro, oppure da un'università a un'altra, anche straniera. La valutazione dei crediti acquisiti da parte dello studente spetta all'università di accoglienza. I percorsi formativi I titoli di studio universitari sono di cinque tipi: 13

14 - Laurea (triennale, di I livello) - Laurea Specialistica (biennale, di II livello) - Master (corsi post-laurea, di I e II livello) - Diploma di specializzazione - Dottorato di ricerca Con la riforma universitaria i percorsi formativi si articolano in tre gradi. Il primo grado è costituito dalla laurea il cui percorso ha mediamente una durata triennale. Dopo l'ottenimento della laurea lo studente può proseguire i suoi studi iscrivendosi ad una laurea specialistica che dura mediamente un altro biennio; oppure può completare i propri studi con un master di primo livello. La laurea specialistica permette l'accesso al terzo grado di istruzione con la scelta tra un master di secondo livello, una scuola di specializzazione o il dottorato di ricerca. Per ottenere il diploma di laurea lo studente deve conseguire almeno 180 crediti formativi, suddivisibili in linea di massima in 60 crediti all'anno per tre anni. 300 crediti (compresi i 180 della laurea di primo livello) sono necessari per il conseguimento della laurea specialistica, 180 per il dottorato di ricerca e 60 per il master (di primo o di secondo livello). Le scuole di specializzazione hanno durata variabile e sono usualmente di tre-quattro anni nell'ambito delle discipline psicologiche. Tabella 1 Schema riassuntivo dei nuovi percorsi formativi previsti dalla Riforma Universitaria i grado II grado III grado Master di secondo livello Durata un anno, 60 crediti Corso di Laurea Durata tre anni Laurea Specialistica Durata due anni 300 CREDITI FINALI ( ) PER 7500 ORE DI LAVORO Diploma di Specializzazione Durata due/tre anni, 120/180 crediti Dottorato di ricerca Durata tre anni, 180 crediti 180 CREDITI FINALI PER 4500 ORE DI LAVORO Master di primo livello Durata un anno, 60 crediti Presso la Facoltà di Psicologia sono attivi cinque corsi di laurea triennale per la classe XXXIV: - Corso di laurea triennale in Scienze psicologiche cognitive e psicobiologiche - Corso di laurea triennale in Scienze psicologiche dello sviluppo e dell educazione - Corso di laurea triennale in Scienze psicologiche sociali e del lavoro 14

15 - Corso di laurea triennale in Scienze psicologiche della personalità e delle relazioni interpersonali - Corso di laurea a distanza in Discipline della ricerca psicologico-sociale (Consorzio Nettuno). Sono attivi, inoltre, cinque corsi di laurea specialistica per la classe 58/S: - Corso di laurea specialistica in Psicologia sperimentale e neuroscienze cognitivocomportamentali - Corso di laurea specialistica in Psicologia clinica - Corso di laurea specialistica in Psicologia dello sviluppo e dell intervento nella scuola - Corso di laurea specialistica in Psicologia sociale, del lavoro e della comunicazione - Corso di laurea specialistica in Psicologia clinico-dinamica. Corso di laurea triennale in Scienze psicologiche cognitive e psicobiologiche Il regolamento Il regolamento è riportato in Appendice. Requisiti Per iscriversi al Corso di laurea in Scienze psicologiche cognitive e psicobiologiche è necessario essere in possesso di un diploma di scuola secondaria superiore o di altro titolo conseguito all estero, riconosciuto idoneo in base alla normativa vigente. E necessario, inoltre dimostrare di avere un adeguata preparazione di tipo logico-matematico, fisico-chimico e biologico, socio-antropologico e epistemologico. Prima dell iscrizione si dovrà sostenere una prova di accesso (numero di posti: 250 più 10 per studenti stranieri non residenti) fondata sui domini disciplinari prima indicati nonché su abilità verbali e analitiche. Consultando il sito di Ateneo si può trovare una descrizione più dettagliata delle conoscenze e delle abilità richieste per l accesso al corso di laurea. La prova di accesso si terrà il 30 agosto alle ore 15. Obiettivi Il laureato in scienze psicologiche cognitive e psicobiologiche deve: - possedere le conoscenze di base caratterizzanti i diversi settori delle discipline psicologiche; - aver acquisito adeguate conoscenze su metodi e procedure di indagine scientifica; - aver acquisito esperienze e capacità di operare professionalmente nell'ambito dei servizi diretti alla persona, ai gruppi, alle organizzazioni e alla comunità; - saper indagare sui processi mentali nelle diverse condizioni; - unificare e integrare le conoscenze e le competenze della classica psicologia generale e sperimentale, delle scienze cognitive e delle basi neuro-psicobiologiche del comportamento; - saper interpretare e affrontare con gli strumenti concettuali e le tecniche offerte dalla psicologia generale e dalle scienze cognitive la molteplicità dei problemi che l'individuo incontra negli ambienti complessi; - realizzare interventi volti al miglioramento delle modalità di apprendimento, di comunicazione, di cura della salute. 15

16 Il Corso di laurea fornisce la formazione teorica, metodologica e tecnica nelle discipline psicologiche, inquadrate nel contesto delle scienze naturali, sociali e dell'uomo. Possono essere individuati quattro diversi piani di studio approvati dal Consiglio di corso di Laurea. Verranno anche presi in esame piani di studio liberi. Piani degli studi I piani di studio, differenti in relazione all anno di immatricolazione, sono i seguenti: - Psicologia cognitiva applicata - Riabilitazione neurocognitiva - Psicobiologia della salute - Le basi psicologiche del comportamento Piano di studi 1: Psicologia cognitiva applicata Questo piano di studi deve fornire gli strumenti concettuali e metodologici per: - analizzare i processi di percezione e apprendimento; - analizzare i problemi di comunicazione linguistica, acustica, visiva ; - determinare il carico cognitivo dell interazione uomo-macchina; - valutare e migliorare le condizioni di interazione uomo-macchina nella specifica situazione di lavoro; - realizzare strumenti e materiali multimediali per le situazioni di comunicazione e apprendimento in soggetti normali e disabili; - produrre materiali e\o procedure per apprendimenti in ambienti naturali e virtuali. Il laureato opera nelle situazioni in cui si richiede di analizzare e valutare i problemi di comunicazione e di realizzare strumenti per l'apprendimento in soggetti normali e disabili. Per le persone iscritte nell anno accademico , il piano di studi 1 Psicologia cognitiva applicata è riportato in Tabella 2. Tabella 2. Piano degli studi 1 Psicologia cognitiva applicata per gli immatricolati nell anno accademico Crediti e anno di attivazione INSEGNAMENTI DI BASE M-PSI/01 Fondamenti della psicologia 4 M-PSI/01 Psicologia generale 8 M-PSI/03 Psicometria 8 M-PSI/04 Psicologia dello sviluppo 8 M-PSI/05 Psicologia sociale 8 BIO/13 Biologia applicata 4 M-DEA/01Antropologia culturale 4 M-FIL/02 Logica (istituzioni di logica) 4 CARATTERIZZANTI M-PSI/01 Intelligenza artificiale 8 M-PSI/01 Ergonomia (interazione uomo-macchina) (tirocinio) 8 M-PSI/01 Psicologia generale e psicologia della personalità 4 M-PSI/02 Psicobiologia 8 16

17 M-PSI/02 Psicobiologia (avanzato) 4 M-PSI/04 Psicologia dello sviluppo cognitivo (base) 4 M-PSI/06 Psicologia del lavoro e delle organizzazioni 4 M-PSI/07 Psicologia dinamica 4 M-PSI/08 Psicologia clinica 4 22 CREDITI A SCELTA TRA: CREDITI A SCELTA TRA:: M-PSI/01 Valutazione e trattamento dei disturbi cognitivi (8) (con valenza di tirocinio) M-PSI/01 Psicologia della percezione (8) M-PSI/01 Psicologia del pensiero (8) M-PSI/01 Psicologia cognitiva (8) M-PSI/01Psicologia dell'apprendimento e della memoria (base) (4) M-PSI/01 Psicologia della memoria e della cognizione (tirocinio) (4) M-PSI/01 Psicolinguistica (8) M-PSI/01 Psicologia dell'arte (tace) (4) M-PSI/01 Psicologia dell'attenzione (4) M-PSI/01 Psicologia della motivazione e delle emozioni (4) 10 CREDITI A SCELTA TRA: M-PSI/02 Neuropsicologia (8) M-PSI/02 Psicobiologia dello sviluppo (e dell'invecchiamento) (4) M-PSI/02 Psicologia animale e comparata (8) M-PSI/02 Etologia (8) M-PSI/02 Neurologia (Neurofisiologia) (8) M-PSI/03 Tecniche di ricerca psicologica e analisi dei dati (8) Seminario attivato nel corso di laurea, settore M-PSI/02 o M-PSI/03 2 AFFINI O INTEGRATIVI ING-INF/05 Applicazioni di informatica per la ricerca psicologica 4 MAT/05 Istituzioni di matematica per psicologi 8 M-FIL/05 Filosofia del linguaggio o Linguistica 4 MED/25 Psichiatria (seminario) 1 SPS/07 Sociologia generale (seminario) 1 A SCELTA DELLO STUDENTE Crediti liberi (**) Si possono acquisire attività seminariali creditizzate LINGUA E PROVA FINALE Lingua straniera inglese 6 Prova finale 6 ALTRE ATTIVITA' FORMATIVE M-PSI/03 Metodologia con applicazioni informatiche 4 M-PSI/02 Tecniche di riabilitazione neuropsicologica 4 Informatica di base 2 Tirocinio 6 TOTALE Tra parentesi sono indicati i crediti a scelta. (**) Lo studente potrà acquisire 16 crediti liberi nell ambito del triennio, sostenendo esami da 4 o 8 crediti ULTERIORI INSEGNAMENTI ATTIVATI DALLA FACOLTA CHE GLI STUDENTI POSSONO INSERIRE (O SCEGLIERE) NEI CREDITI LIBERI II anno M-PSI/08 Neuropsicologia clinica (8) M-PSI/08 Psicofisiologia clinica (8) 17 III anno

18 M-PSI/08 Psicobiologia della salute (con valenza di tirocinio) (8) M-PSI/08 Psicosomatica (4) Lingua inglese (avanzato) (4) (4) IUS/17 Criminologia (n.a.) (4) I piani di studi di Psicologia cognitiva applicata per gli studenti immatricolati negli a.a. precedenti sono consultabili nei Bollettini di Facoltà dei rispettivi anni. Piano degli studi 2: Riabilitazione neurocognitiva Questo piano di studi deve fornire gli strumenti concettuali e metodologici per: - analizzare e valutare i processi e deficit cognitivi, nella memoria, l attenzione, il linguaggio; - intervenire sui disturbi cognitivi conseguenti a lesioni cerebrali o a disturbi psichici, sui disturbi psicosomatici, su disturbi dell apprendimento, su specifici deficit comportamentali; - operare nella riabilitazione funzionale di processi cognitivi e abilità psicomotorie, nelle fasce d'età dal bambino all'anziano. Il laureato opera in strutture per la riabilitazione, in ambito scolastico, sanitario e sociale. Per le persone iscritte nell anno accademico , il piano di studi di Psicologia cognitiva applicata è riportato in Tabella 3. Tabella 3 Piano degli studi 2 Riabilitazione neurocognitiva per gli immatricolati nell anno accademico Crediti e anno di attivazione INSEGNAMENTI DI BASE M-PSI/01 Fondamenti della psicologia 4 M-PSI/01 Psicologia generale 8 M-PSI/03 Psicometria 8 M-PSI/04 Psicologia dello sviluppo 8 M-PSI/05 Psicologia sociale 8 BIO/13 Biologia applicata 4 M-DEA/01Antropologia culturale 4 M-FIL/02 Logica (Istituzioni di logica) 4 CARATTERIZZANTI M-PSI/01 Psicologia generale e psicologia della personalità 4 M-PSI/01 Valutazione e trattamento dei disturbi cognitivi (con valenza di 8 tirocinio) M-PSI/02 Psicobiologia 8 M-PSI/02 Psicobiologia (avanzato) 4 M-PSI/04 Psicologia dello sviluppo cognitivo (base) 4 M-PSI/06 Psicologia del lavoro e delle organizzazioni 4 M-PSI/07 Psicologia dinamica 4 M-PSI/08 Psicologia clinica 4 M-PSI/08 Neuropsicologia clinica 8 16 CREDITI A SCELTA TRA:

19 8 CREDITI A SCELTA TRA M-PSI/01 Psicologia cognitiva (8) M-PSI/01 Intelligenza artificiale (8) M-PSI/01 Ergonomia (interazione uomo-macchina) (tirocinio) (8) M-PSI/01 Psicolinguistica (8) M-PSI/01 Psicologia dell arte (tace) (4) M-PSI/01 Psicologia della percezione (8) M-PSI/01 Psicologia del pensiero (8) M-PSI/01 Psicologia dell apprendimento e della memoria (4) M-PSI/01 Psicologia della memoria e della cognizione (tirocinio) (4) M-PSI/01 Psicologia dell attenzione (4) M-PSI/01 Psicologia della motivazione e delle emozioni (4) 8 CREDITI A SCELTA TRA: M-PSI/02 Psicobiologia dello sviluppo (e dell invecchiamento) (4) M-PSI/02 Neuropsicologia (8) M-PSI/02 Psicologia animale e comparata (8) M-PSI/02 Etologia (8) M-PSI/02 Neurologia (Neurofisiologia) (8) M-PSI/03 Tecniche di ricerca psicologica e analisi dei dati (8) AFFINI E INTEGRATIVI BIO/09 Fisiologia (Neurofisiologia) 8 BIO/18 Genetica umana 4 MED/25 Neuropsichiatria 8 SPS/07 Sociologia generale (seminario) 1 L-LIN/01 Lingua inglese (avanzato) 2 SECS/01 Statistica sanitaria (seminario) 1 A SCELTA DELLO STUDENTE Crediti liberi (**) Si possono acquisire attività seminariali creditizzate LINGUA E PROVA FINALE Lingua straniera inglese 6 Prova finale 6 ALTRE ATTIVITA' FORMATIVE M-PSI/03 Metodologia con applicazioni informatiche 4 M-PSI/02 Tecniche di riabilitazione neuropsicologica 4 Informatica di base 2 Tirocinio 6 TOTALE Tra parentesi sono indicati i crediti a scelta. (**) Lo studente potrà acquisire 16 crediti liberi nell ambito del triennio, sostenendo esami da 4 o 8 crediti ULTERIORI INSEGNAMENTI ATTIVATI DALLA FACOLTA CHE GLI STUDENTI POSSONO INSERIRE (O SCEGLIERE) NEI CREDITI LIBERI II anno III anno M-PSI/08 Psicofisiologia clinica (8) M-PSI/08 Psicobiologia della salute (con valenza di tirocinio) (8) M-PSI/08 Psicosomatica (4) Lingua inglese (avanzato) (4) (4) IUS/17 Criminologia (n.a.) (4) I piani di studi di Riabilitazione cognitiva per gli studenti immatricolati negli a.a. precedenti sono consultabili nei Bollettini di Facoltà dei rispettivi anni accademici. 19

20 Piano degli studi 3: Psicobiologia della salute Questo piano di studi deve fornire gli strumenti concettuali e metodologici per: - collegare i contributi fondamentali delle scienze biologiche, sociali, cognitive e comportamentali ai problemi della salute e della malattia; - collaborare con figure specialistiche (psicologi clinici, psichiatri, medici) per promuovere gli aspetti psicologici della prevenzione, del trattamento e della riabilitazione di malattie e disabilita', principalmente di natura psico-fisica. Il laureato opera all'interno delle strutture sanitarie e assistenziali, in collegamento con le famiglie e le comunità. Per le persone iscritte nell anno accademico , il piano di studi di Psicobiologia della salute è riportato in Tabella 4. Tabella 4 Piano degli studi 3 Psicobiologia della salute per gli immatricolati nell anno accademico Crediti e anno di attivazione INSEGNAMENTI DI BASE M-PSI/01 Fondamenti della psicologia 4 M-PSI/01 Psicologia generale 8 M-PSI/03 Psicometria 8 M-PSI/04 Psicologia dello sviluppo 8 M-PSI/05 Psicologia sociale 8 BIO/13 Biologia applicata 4 M-DEA/01Antropologia culturale 4 M-FIL/02 Logica (istituzioni di logica) 4 CARATTERIZZANTI M-PSI/01 Psicologia generale e psicologia della personalità 4 M-PSI/02 Psicobiologia 8 M-PSI/02 Psicobiologia (avanzato) 4 M-PSI/04 Psicologia dello sviluppo cognitivo (base) 4 M-PSI/06 Psicologia del lavoro e delle organizzazioni 4 M-PSI/07 Psicologia dinamica 4 M-PSI/08 Psicologia clinica 4 M-PSI/08 Neuropsicologia clinica 8 M-PSI/08 Psicofisiologia clinica 8 M-PSI/08 Psicobiologia della salute (con valenza di tirocinio) 8 6 CREDITI A SCELTA TRA 6 M-PSI/01 Valutazione e trattamento dei disturbi cognitivi (con valenza di (8) tirocinio) M-PSI/01 Psicologia della percezione (8) M-PSI/01 Psicologia del pensiero (8) M-PSI/01 Psicologia cognitiva (8) M-PSI/01 Psicologia dell apprendimento e della memoria (4) M-PSI/01 Psicolinguistica (8) M-PSI/01 Psicologia dell arte (tace) (4) M-PSI/01 Intelligenza artificiale (8) M-PSI/01 Ergonomia (interazione uomo- macchina) (tirocinio) (8) 20

21 M-PSI/01 Psicologia dell attenzione (4) M-PSI/01 Psicologia della motivazione e delle emozioni (4) M-PSI/02 Neuropsicologia (8) M-PSI/02 Neurologia (Neurofisiologia) (8) M-PSI/02 Psicobiologia dello sviluppo (e dell'invecchiamento) (4) M-PSI/02 Psicologia animale e comparata (8) M-PSI/02 Etologia (8) M-PSI/03 Tecniche di ricerca psicologica e analisi dei dati (8) Seminario attivato nel Corso di Laurea (settore M-PSI/01 o M-PSI/02 o M- (2) PSI/03) AFFINI E INTEGRATIVI BIO/18 Genetica umana 4 BIO/18 Epidemiologia 4 SECS/01 Statistica sanitaria 4 MED/25 Neuropsichiatria 8 MED/25 Igiene generale e applicata 4 SPS/07 Sociologia generale (seminario) 1 M-DEA/01 Antropologia culturale (seminario) 1 A SCELTA DELLO STUDENTE Crediti liberi (**) Si possono acquisire attività seminariali creditizzate LINGUA E PROVA FINALE Lingua straniera inglese 6 Prova finale 6 ALTRE ATTIVITA' FORMATIVE M-PSI/03 Metodologia con applicazioni informatiche 4 M-PSI/01 Psicologia della memoria e della cognizione (tirocinio) 4 Informatica di base 2 Tirocinio 6 TOTALE Tra parentesi sono indicati i crediti a scelta. (**) Lo studente potrà acquisire 16 crediti liberi nell ambito del triennio, sostenendo esami da 4 o 8 crediti ULTERIORI INSEGNAMENTI ATTIVATI DALLA FACOLTA CHE GLI STUDENTI POSSONO INSERIRE (O SCEGLIERE) NEI CREDITI LIBERI II anno III anno M-PSI/08 Psicosomatica (4) Lingua inglese (avanzato) (4) (4) IUS/17 Criminologia (n.a.) (4) I piani di studi di Psicobiologia della salute per gli studenti immatricolati negli a.a. precedenti sono consultabili nei Bollettini di Facoltà dei rispettivi anni. Piano degli studi 4: Le basi psicologiche del comportamento. Questo piano di studi deve fornire gli strumenti concettuali e metodologici per: - acquisire la preparazione di base e l'ampiezza di orizzonti per proseguire la formazione ad alto livello negli ambiti di ricerca, di insegnamento, di psicologia clinica e applicata; - affrontare l'analisi del comportamento con gli strumenti offerti dalla ricerca di base in psicologia. Il laureato opera negli ambiti in cui si indaga sui processi mentali per la creazione di condizioni di ottimalità psicologica utilizzando i dati di conoscenza acquisiti dalla ricerca di base in psicologia. Per le persone iscritte nell anno accademico , il piano di studi di Le basi psicologiche del comportamento è riportato in Tabella 5. 21

22 Tabella 5 Piano degli studi 4 Le basi psicologiche del comportamento per gli immatricolati nell anno accademico Crediti e anno di attivazione INSEGNAMENTI DI BASE M-PSI/01 Fondamenti della psicologia 4 M-PSI/01 Psicologia generale 8 M-PSI/03 Psicometria 8 M-PSI/04 Psicologia dello sviluppo 8 M-PSI/05 Psicologia sociale 8 BIO/13 Biologia applicata 4 M-DEA/01Antropologia culturale 4 M-FIL/06 Storia della filosofia (per psicologi) 4 CARATTERIZZANTI M-PSI/01 Psicologia generale e psicologia della personalità 4 M-PSI/02 Psicobiologia 8 M-PSI/02 Psicobiologia (avanzato) 4 M-PSI/03 Tecniche di ricerca psicologica e analisi dei dati 8 M-PSI/04 Psicologia dello sviluppo cognitivo (base) 4 M-PSI/06 Psicologia del lavoro e delle organizzazioni 4 M-PSI/07 Psicologia dinamica 4 M-PSI/08 Psicologia clinica 4 26 CREDITI A SCELTA (al II e al III anno) TRA 6 20 M-PSI/01 Valutazione e trattamento dei disturbi cognitivi (con valenza di (8) tirocinio) M-PSI/01 Psicologia della percezione (8) M-PSI/01 Psicologia del pensiero (8) M-PSI/01 Psicologia dell arte (tace) (4) M-PSI/01 Psicologia dell apprendimento e della memoria (4) M-PSI/01 Psicolinguistica (8) M-PSI/01 Psicologia dell attenzione (4) M-PSI/01 Psicologia della motivazione e delle emozioni (4) M-PSI/01 Intelligenza artificiale (8) M-PSI/01 Ergonomia (interazione uomo-macchina) (tirocinio) (8) M-PSI/01 Psicologia cognitiva (8) M-PSI/02 Neuropsicologia (8) M-PSI/02 Psicobiologia dello sviluppo (e dell'invecchiamento) (4) M-PSI/02 Psicologia animale e comparata (8) M-PSI/02 Etologia (8) M-PSI/02 Neurologia (Neurofisiologia) (8) Seminario attivato nel Corso di Laurea (settore M-PSI/01 o M-PSI/02 o 1 M-PSI/03) AFFINI O INTEGRATIVI SPS/08 Sociologia della comunicazione 4 ING-INF/05 Applicazioni di informatica per la ricerca psicologica 4 MAT/05 Istituzioni di matematica per psicologi 8 MED/25 Neuropsichiatria 4 M-DEA/01 Antropologia culturale (seminario) 1 A SCELTA DELLO STUDENTE Crediti liberi (**) 2 14 Si possono acquisire attività seminariali creditizzate 22

23 LINGUA E PROVA FINALE Lingua straniera inglese 6 Prova finale 6 ALTRE ATTIVITA' FORMATIVE M-PSI/03 Metodologia con applicazioni informatiche 4 M-PSI/01 Psicologia della memoria e della cognizione (tirocinio) 4 Informatica di base 2 Tirocinio 6 TOTALE Tra parentesi sono indicati i crediti a scelta. (**) Lo studente potrà acquisre 16 crediti liberi nell ambito del triennio, sostenendo esami da 4 o 8 crediti ULTERIORI INSEGNAMENTI ATTIVATI DALLA FACOLTA CHE GLI STUDENTI POSSONO INSERIRE (O SCEGLIERE) NEI CREDITI LIBERI II anno III anno M-PSI/08 Psicofisiologia clinica (8) M-PSI/08 Psicobiologia della salute (con valenza di tirocinio) (8) M-PSI/08 Psicosomatica (4) M-PSI/08 Neuropsicologia clinica (8) Lingua inglese (avanzato) (4) (4) IUS/17 Criminologia (n.a.) (4) I piani di studi di Le basi biologiche del comportamento per gli studenti immatricolati negli a.a. precedenti sono consultabili nei Bollettini di Facoltà dei rispettivi anni. Propedeuticità Il Consiglio di Facoltà ha deliberato le propedeuticità che seguono. Per poter sostenere gli esami relativi ai corsi attivati nel secondo anno è necessario aver superato gli esami di Fondamenti della psicologia e Psicologia generale più un insegnamento a scelta fra i seguenti: - Psicologia dello sviluppo - Psicologia sociale Inoltre, Biologia applicata (BIO/13) è propedeutico a: - Psicobiologia (M-PSI/01) - Genetica umana (BIO/18) Corso di laurea triennale in Scienze psicologiche dello sviluppo e dell educazione Il regolamento Il regolamento è riportato in Appendice. Requisiti Per iscriversi al Corso di laurea in Scienze psicologiche dello sviluppo e dell educazione è necessario essere in possesso di un diploma di scuola secondaria superiore o di altro titolo conseguito all estero, riconosciuto idoneo in base alla normativa vigente. E necessario, inoltre dimostrare di avere un adeguata preparazione di tipo logico-matematico, fisico-chimico e biologico, socio-antropologico e epistemologico. Prima dell iscrizione si dovrà sostenere una prova di accesso (numero di posti: 250 più 10 per studenti stranieri 23

24 non residenti) fondata sui domini disciplinari prima indicati nonché su abilità verbali e analitiche. Consultando il sito di Ateneo si può trovare una descrizione più dettagliata delle conoscenze e delle abilità richieste per l accesso al corso di laurea. La prova di accesso si terrà il 30 agosto alle ore 15. Obiettivi Con l a.a è iniziata una nuova laurea triennale in Scienze psicologiche dello Sviluppo e dell educazione, che, a differenza della precedente, prevede un unico curricolo. L'obiettivo del corso di laurea è la formazione di operatori in grado di monitorare i momenti significativi dello sviluppo psicologico nel ciclo di vita e di collaborare con insegnanti e altri operatori alla predisposizione di ambienti ottimali per lo sviluppo e l'apprendimento, nonché per il trattamento e l'integrazione delle disabilità. La formazione degli operatori in questo corso di laurea implica una specifica preparazione in psicologia dello sviluppo e dell'educazione, finalizzata all'osservazione e rilevazione di aspetti cruciali dello sviluppo cognitivo, affettivo e sociale della prima infanzia e dell'età scolare, con particolare riguardo all'adolescenza, all'accertamento dei risultati e delle difficoltà di apprendimento, alla prevenzione del disagio e delle disabilità. Sono altresì componenti essenziali del processo formativo di questo tipo di operatore sia capacità relazionali nei contesti educativo-scolastici e socio-sanitari sia capacità di collaborazione con operatori impegnati nelle strutture, per la sensibilizzazione, consulenza e collaborazione con tipologie diverse di utenti (genitori, bambini) e di operatori (insegnanti, operatori sociosanitari). I principali ambiti occupazionali possono essere le scuole e i servizi per l'infanzia, la scuola, le strutture socio-sanitarie (per es.: reparti e nidi pediatrici), i centri socio-educativi e di integrazione. Al conseguimento del titolo di laurea triennale, lo studente dovrebbe aver acquisito, oltre a un quadro generale della psicologia nelle sue varie articolazioni: - una formazione di base relativamente a discipline e tematiche fondamentali di questo corso di laurea: lo sviluppo cognitivo, lo sviluppo comunicativo e linguistico, lo sviluppo socio-affettivo, la psicologia dell educazione, i problemi psicologici dell adolescenza, i problemi delle disabilità; - conoscenze e abilità relative alla valutazione (assessment) di funzioni e momenti significativi dello sviluppo: nei primi anni di vita, nella scuola, nelle situazioni di disabilità. Gli studenti devono acquisire 8 crediti riguardanti l assessment; 4 crediti vengono acquisiti seguendo la prima parte dell insegnamento di Valutazione dello sviluppo, che ha lo scopo di porre le basi metodologiche dell assessment, e 4 possono essere ottenuti scegliendo due tra i seguenti insegnamenti: - Valutazione dello sviluppo (seconda parte 4 crediti) - Osservazione del comportamento in classe (4 crediti) - Valutazione delle disabilità (4 crediti) L insegnamento di Teoria e tecniche dei test, importante per la formazione delle abilità di assessment, può essere seguito dagli studenti in alternativa a Metodologia con applicazioni informatiche. Piano degli studi La laurea triennale prevede un curriculum unico, articolato in: - insegnamenti di base, volti a fornire allo studente una preparazione adeguata, anche se generale, nelle discipline psicologiche; - insegnamenti caratterizzanti di natura psicologica; 24

25 - insegnamenti affini o integrativi, che hanno lo scopo di ampliare la formazione dello studente attraverso l apporto di contributi interdisciplinari. Per le persone iscritte nell anno accademico , il piano di studi è riportato in Tabella 6. Tabella 6 Piano degli sudi per il Corso di laurea in Scienze psicologiche dello sviluppo e dell educazione per gli immatricolati nell anno accademico Crediti e anno di attivazione INSEGNAMENTI DI BASE M-PSI/01 Fondamenti della psicologia 4 M-PSI/01 Psicologia generale 8 M-PSI/03 Psicometria 8 M-PSI/04 Psicologia dello sviluppo 8 M-PSI/05 Psicologia sociale 8 BIO/13 Biologia applicata 4 M-PED/01 Pedagogia generale 4 SPS/07 Sociologia generale 4 CARATTERIZZANTI M-PSI/01 Psicologia generale e psicologia della personalità 4 M-PSI/02 Psicobiologia 8 M-PSI/04 Psicologia dello sviluppo cognitivo 8 M-PSI/04 Psicologia dello sviluppo linguistico e sociale 4 M-PSI/04 Psicologia dell'educazione 8 M-PSI/04 Psicologia delle disabilità 4 M-PSI/03 Tecniche di ricerca psicologica e analisi dei dati 4 M-PSI/04 Valutazione dello sviluppo CREDITI A SCELTA TRA: 8 M-PSI/04 Valutazione dello sviluppo 2 (4) M-PSI/04 Valutazione delle disabilità (4) M-PSI/04 Osservazione del comportamento in classe (4) M-PSI/04 Psicologia dell'adolescenza (base) 4 M-PSI/06 Psicologia del lavoro e delle organizzazioni 4 M-PSI/07 Psicologia dinamica 4 M-PSI/08 Psicologia clinica 4 AFFINI O INTEGRATIVI BIO/18 Genetica umana 4 MED/39 Neuropsichiatria infantile 4 M-PED/03 Programmazione dei servizi educativi 4 SPS/12 Sociologia della devianza 4 M-DEA/01 Antropologia culturale 4 INF/01 Informatica di base 2 A SCELTA DELLO STUDENTE Crediti liberi 2 12 LINGUA E PROVA FINALE Lingua straniera inglese 6 Prova finale 6 25

26 ALTRE ATTIVITA' FORMATIVE M-PSI/03 Metodologia con applicazioni informatiche oppure 4 M-PSI/03 Teoria e tecniche dei test Informatica di base 2 Tirocinio 10 TOTALE La laurea triennale con i tre curriculi si è conclusa nell a.a. 2004/2005. I piani di studi degli a.a. precedenti sono consultabili nei Bollettini di Facoltà dei relativi anni. Propedeuticità Il Consiglio di Facoltà plenario dell 11 settembre 2001 ha deliberato le propedeuticità che seguono. Per poter sostenere gli esami relativi ai corsi attivati nel secondo anno è necessario aver superato gli esami di Fondamenti della psicologia e Psicologia generale più un insegnamento a scelta fra i seguenti: - Psicologia dello sviluppo - Psicometria - Psicologia sociale Inoltre: Biologia applicata (BIO/13) è propedeutico a: - Psicobiologia (M-PSI/01) - Genetica umana (BIO/18) Psicometria (M-PSI/03) è propedeutico a: - Metodologia con applicazioni informatiche (M-PSI/03) - Tecniche di ricerca psicologica e di analisi dei dati (M-PSI/03) Corso di laurea triennale in Scienze psicologiche sociali e del lavoro Il regolamento Il regolamento è riportato in Appendice. Requisiti Per iscriversi al Corso di laurea in Scienze psicologiche sociali e del lavoro è necessario essere in possesso di un diploma di scuola secondaria superiore o di altro titolo conseguito all estero, riconosciuto idoneo in base alla normativa vigente. E necessario, inoltre dimostrare di avere un adeguata preparazione di tipo logico-matematico, fisico-chimico e biologico, socio-antropologico e epistemologico. Prima dell iscrizione si dovrà sostenere una prova di accesso (numero di posti: 250 più 10 per studenti stranieri non residenti) fondata sui domini disciplinari prima indicati nonché su abilità verbali e analitiche. Consultando il sito di Ateneo si può trovare una descrizione più dettagliata delle conoscenze e delle abilità richieste per l accesso al corso di laurea. La prova di accesso si terrà il 30 agosto alle ore 15. Obiettivi Il laureato in scienze psicologiche sociali e del lavoro deve: - possedere le conoscenze di base caratterizzanti i diversi settori delle discipline psicologiche; 26