CURRICULUM VITAE. Date Da Gennaio Supporto psicologico, valutazioni neuropsicologiche nell'ambito dei DSA, riabilitazione neuropsicologica

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1 CURRICULUM VITAE INFORMAZIONI PERSONALI Nome Emmanuele Cognome Visconti Indirizzo Via Montegrappa, 34 CAP Città Domodossola (VB) Telefono 0324/ / Fax - visconti.e84@gmail.com emmanuele.acolori@gmail.com Nazionalità Italiana Data di nascita 19 Aprile 1984 Da Gennaio 2014 Psicologo Supporto psicologico, valutazioni neuropsicologiche nell'ambito dei DSA, riabilitazione neuropsicologica Cooperativa Sociale Albero a Colori - Via Monte san Gabriele, 62 Novara Privato Da Settembre 2013 Psicologo Supporto psicologico, valutazioni neuropsicologiche nell'ambito dei DSA, riabilitazione neuropsicologica Privato Da giugno 2010 ad oggi Psicologo presso l Associazione Centri del VCO di Domodossola e Gravellona Supporto psicologico individuale; training riabilitativo con soggetti don disturbi dell attenzione e disturbi specifici dell apprendimento Associazione Centri del VCO Riabilitazione neuropsicomotoria e di neuropsichiatria infantile Via San Francesco, 40, Domodossola (Verbania) Corso Roma, 75, Gravellona Toce (Verbania) Associazione Pagina 1 - Visconti Emmanuele

2 (da-a) Da Giugno 2010 ad Agosto Psicologo presso l A.N.G.S.A. V.C.O. Terapia con gli utenti del servizio; parent training; stesura di progetti; individualizzati; collaborazione/ con il Dott. Lucio Moderato direttore dei servizi diurni e territoriali presso l Istituto Sacra Famiglia di Cesano Boscone (MI); utilizzo dello strumento valutativo PEP-3; progetto per l integrazione scolastica dei soggetti autistici e agli insegnanti; Progetto VIVO MEGLIO. Associazione di volontariato A.N.G.S.A. V.C.O. Maggio 2010 Associazione di volontariato Educatore Attività in piccolo gruppo con soggetti sia normodotati che con differenti disabilità (emotivo - relazionali, disturbo generalizzato dello sviluppo, ADHD). Tali attività erano disegno-pittura e musica: lo scopo principale era la possibilità di facilitare e migliorare l integrazione fra questi ragazzi. Ottima è stata la capacità comunicativa e relazionale con i ragazzi (sia in un rapporto uno a uno che in gruppo Associazione Centri del VCO Riabilitazione neuropsicomotoria e di neuropsichiatria infantile Via San Francesco, 40, Domodossola (Verbania) Associazione Aprile - Settembre 2009 Domodossola (VB) Nome e tipo di istituto di istruzione o Associazione Centri del V.C.O. Centro di NPI e di Riabilitazione Neuropsicomotoria Tirocinio post-lauream: durante l esperienza di tirocinio ho chiesto di poter approfondire in modo particolare le tematiche legate alla psicopatologia dell apprendimento e più in generale alla psicopatologia dello sviluppo in quanto sono per me aree di particolare interesse. Come nello scorso tirocinio ho inizialmente approfondito la conoscenza di materiale testistico e bibliografico soffermandomi in particolare su test quali le prove M.T., la Batteria per la Discalculia Evolutiva, il DDO, le scale Sda, Sdai,Sdag, Sdab; ho anche ripreso e rivisto alcuni test già precedentemente studiati (in particolare ho avuto modo di vedere e studiare la WISC-III). Partecipo settimanalmente a riunioni pluridisciplinari dove l esperienza del tirocinio precedente mi aiuta a capire meglio i casi di volta in volta discussi accrescendo così il mio bagaglio tecnico. Sempre supervisionato sono in contatto con utenti differenti e con difficoltà diverse; in particolar modo seguo soggetti con ritardi mentali, o con difficoltà a livello di Disturbi specifici dell apprendimento, difficoltà scolastiche legate a disturbi emotivo-relazionali. Molto significativo è il fatto di poter seguire un soggetto con Disturbo Generalizzato dello Sviluppo. Tale si sta rivelando particolarmente utile nel tracciare la strada futura soprattutto in merito ai campi della Psicologia Scolastica e della Psicopatologia dell apprendimento. Pagina 2 - Visconti Emmanuele

3 Nome e tipo di istituto di istruzione o Gennaio- Maggio 2008 Domodossola (VB) Associazione Centri del V.C.O. Centro di NPI e di Riabilitazione Neuropsicomotoria Tirocinio: durante l esperienza di tirocinio ho avuto modo di approfondire ed aumentare le mie conoscenze pratiche e teoriche in merito a diverse aree: clinica e sviluppo. Ho approfondito la conoscenza di numeroso materiale testistico (Scale Weschler in particolare la WISC-R -, Matrici di Raven, T.E.M.A., TPV, Torre di Londra, Test di Corsi, BVN, prove M.T.. Peabody, Token Test, Figura Di Rey) che ho somministrato su me stesso o su altri tirocinanti. Mi è stata data anche la possibilità di acquisire nuove conoscenze riguardo a training riabilitativi di carattere cognitivo. Ho inoltre settimanalmente partecipato a riunioni pluridisciplinari entrando così in relazione con saperi e professionisti differenti: logopedisti, psicoterapeuti, psicomotricisti, fisioterapisti, psichiatri e neuropsichiatri; tali riunioni sono risultate un utile scambio di saperi e conoscenze nel trattamento di persone con problemi differenti. Molto significativa è stata la possibilità (sempre supervisionato) di poter entrare in contatto con utenti con difficoltà diverse; in particolar modo molto utili sono stati i contatti con soggetti che presentavano difficoltà a livello di Disturbi specifici dell apprendimento, Ritardo mentale o difficoltà scolastiche legate a disturbi emotivo - relazionali. Dicembre 2012-Novembre Milano Scuola di Specializzazione in Psicoterapia Psicoanalitica dell'adolescente e dell'adulto Area G Scuola di Specializzazione Novembre Maggio Milano Corso di base di Psicoterapia Psicoanalitica Infantile Centro Studi via Ariosto Corso di 28 e 29 Febbraio 2012 ADHD. Sistema esecutivo Attentivo e apprendimenti. Screening e intervento Associazione Centri del VCO Corso di 2 e 3 Dicembre 2011 Le difficoltà di alimentazione e deglutizione nei bambini: tecniche di valutazione ed intervento ed aspetti psico-emotivi Associazione Centri del VCO Corso di Pagina 3 - Visconti Emmanuele

4 Gennaio 2010 Maggio 2010 Domodossola (VB) Corso di Clown terapia Ospedale san Biagio di Domodossola. Corso di Settembre - Novembre 2010 Una strada per ottener una maggiore autonomia nelle attività della vita quotidiana con persone affette da disturbo pervasivo dello sviluppo o autismo A.N.G.S.A. V.C.O. Corso di Gennaio 2010 Torino Tipo di istruzione o Conseguimento dell abilitazione all esercizio della professione Psicologo Ottobre 2009-Gennaio 2011 Utilizzo dei metodi attivi Gestione attività in classe o a scuola quali ad esempio sportello ragazzi, genitori, insegnanti Valutazione del disagio scolastico I test psicologici Orientamento scolastico Educazione socio affettiva Bullismo Disabilità Disturbi comportamentali Gestione del gruppo classe Counseling Laboratori: Disturbi specifici dell apprendimento; Disagio scolastico; Biblioterapia. All interno del Master ho inoltre partecipato alla rilevazione dati per la versione preliminare del test PML Batteria per la valutazione della memoria di lavoro in bambini della scuola primaria Istituto di Psicologia Scolastica in collaborazione con Edizioni Carlo more Master di II Livello 20 Marzo 2009 Verbania (VB) L individuazione precoce come forma di prevenzione della dislessia. Una proposta di Screening per bambini della scuola primaria Giornata di Studio sulla Dislessia Pagina 4 - Visconti Emmanuele

5 Nome e tipo di istituto di istruzione o 10 Aprile 2008 Verbania (VB) Autismo: i passi avanti nelle conoscenze e il ruolo della scuola Seminario di Semestre Febbraio-Maggio 2007, 20 ore Torino (TO) Università degli Studi di Torino - Facoltà di Psicologia Seminario: La legislazione nel campo dell istruzione e del sistema socio-educativo Seminario di (da a) Da Ottobre 2006 a Febbraio 2009 Nome e tipo di istituto di istruzione o Università degli Studi di Torino Facoltà di Psicologia Corso di Laurea Magistrale in Psicologia dello Sviluppo e dell Educazione Qualifica conseguita Dottore in Psicologia dello Sviluppo e dell Educazione Votazione 105/110 (da a) Da Ottobre 2003 a Luglio 2006 Nome e tipo di istituto di istruzione o Università degli Studi di Torino Facoltà di Psicologia Corso di Laurea Triennale in Scienze e Tecniche Psicologiche dello Sviluppo e dell Educazione Qualifica conseguita Dottore in scienze e Tecniche Psicologiche dello Sviluppo e dell educazione Votazione 105/110 (da a) Da Settembre 1998 a Luglio 2003 Nome e tipo di istituto di istruzione o Liceo Classico M. d Azeglio- Torino Lingue antiche, Italiano, Storia e Filosofia Qualifica conseguita Maturità classica Votazione 71/100 Pagina 5 - Visconti Emmanuele

6 PERSONALI MADRELINGUA ITALIANO ALTRE LINGUE INGLESE AUTOVALUTAZIONE Comprensione Scritto Parlato Buono Scolastica Scolastica RELAZIONALI ORGANIZZATIVE Capacità di lavorare in gruppo e di collaborare con le diverse figure presenti nel medesimo contesto e in particolari situazioni di stress. Buona interazione sociale. Versatilità ed empatia. Animatore presso strutture oratoriali e parrocchiali con bambini e ragazzi di diverse fasce d età: elementari, medie, biennio e triennio superiore. Catechista dal 2004 ad oggi. Buona capacità relazionale e comunicativa con bambini, ragazzi e adulti in diversi contesti e ambiti. L esperienza in oratorio mi permette di avere un continuo contatto con bambini e ragazzi a volte anche disabili o con situazioni familiari difficili. Capacità nel gestire e nel comunicare con un gruppo di persone per la preparazione di attività, eventi, giochi. Volontario e vice presidente presso l Associazione dottor Clown VCO dal 2009 al 2011 Capacità di raggiungere lo scopo prefissato in maniera efficace ed efficiente Capacita di organizzare giochi a livello oratoriale. Capacità di coordinare un piccolo gruppo nella preparazione e gestione del cammino di un anno in ambiente oratoriale. TECNICHE. Capacità base nella direzione e gestione del colloquio clinico (acquisita nel laboratorio Contesti relazionale e Dimensioni Comunicative). Capacità di proporre e strutturare un osservazione in un contesto educativo (acquisita nel Laboratorio Strumenti di Osservazione del Contesto educativo ) Capacità di pensare, progettare, implementare progetti educativi in vari contesti (acquisita nel corso di Psicologia dell intervento educativo). Nello specifico ho avuto la possibilità di poter fare osservazione in un gruppo classe, di poter somministrare un intervista strutturata e di poter progettare un intervento educativo per ragazzi delle scuole superiori. INFORMATICHE SPORTIVE PATENTE O PATENTI Più che buona capacita nell utilizzare il computer e in particolare il pacchetto office (publisher, word, power point, excel) e macchine fotocopiatrici. Buona capacità nell utilizzo di programmi per il fotoritocco (corel paint pro shop XII) e la creazione di filmati (pinnacle videospin). In possesso della patente europea del computer Dal 1999 al 2006 ho praticato tennis tavolo a livello agonistico. Dal 2000 ho militato nel T.T.Torino, giocando in serie nazionali (B1 e B2); ho disputato regolarmente dal 1998 al 2006 i campionati italiani giovanili e di categoria dove ho conquistato una medaglia di bronzo a squadre nel Massima posizione nel ranking italiano: 126 Attualmente sono in forza presso l A.S.D. T.T. OSSOLA 2000, dove svolgo attività di tecnico, con ragazzi tra i 10 e i 17 anni e con adulti, e di giocatore in serie C1 nazionale. In possesso di patente B Autorizzo il trattamento dei miei dati personali ai sensi del Decreto Legislativo 30 giugno 2003, n. 196 "Codice in materia di protezione dei dati personali". Pagina 6 - Visconti Emmanuele