Bibliografia. Celi e Fontana cap. 4 1

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3 Di Carlo G., Fontana D., Celi F., (2006), Imparare i numeri e le regole ortografiche attraverso strategie cognitivo-comportamentali, HD i-2000,n.30, pp Vannini: Brescia. Di Nuovo S. (1992). La sperimentazione in psicologia applicata. Milano: Franco Angeli. Di Nuovo S. (2003). Fare ricerca: introduzione alla metodologia nelle scienze psicologiche e sociali. Acireale: Bonanno editore. Di Pietro M. (1999). L ABC delle mie emozioni. corso di alfabetizzazione socioaffettiva. Trento: Erickson. Fabio R.A., Mecenero M., Tiezzi P. (2003). Gestire la classe. Metodologie strutturali, professionali e individuali. Milano: Franco Angeli. Fedeli D. (2007a). Il bullismo: oltre. Vol 1. Dai miti alla realtà: la comprensione del fenomeno. Brescia: Vannini Editrice. Fedeli D. (2007b) Il bullismo: oltre. Vol 2. Verso una scuola prosociale: strategie prventive e di intervento sulla crisi. Brescia: Vannini Editrice. Felder R.M. (2004) L apprendimento cooperativo: un metodo per migliorare la preparazione el acquisizione di abilità cognitive negli studenti. Atti del I Convegno Nazionale dell Associazione Ricerca Italiana dell Apprendimento cooperativo (ARIAC), Parma. Ferraboschi L. e Meini N. (1995). Recupero in ortografia. Trento: Erickson. Folgheraiter F. (1992). Problemi di comportamento e relazione d aiuto nella scuola. Trento: Erickson. Foxx R.M. (1995). Tecniche base del metodo comportamentale. Trento: Erickson. Galeazzi A., Franceschina E. (2004). Il modus operandi della terapia cognitivocomportamentale. In A. Galeazzi, P. Meazzini, Mente e comportamento. Trattato italiano di psicoterapia cognitivo comportamentale. Firenze: Giunti Editore. Galeazzi, A., Meazzini, P. (2004). Mente e comportamento. Trattato italiano di psicoterapia cognitivo-comportamentale. Firenze: Giunti. Gardin A., Azzini M., Verri R. (1997). Il Cooperative Learning: teoria e prassi del metodo di insegnamento tramite la cooperazione. «Psicologia e scuola», 86. Gattico E., Mantovani S. (1998). La ricerca sul campo in educazione. I metodi quantitativi. Milano: Mondadori. Gentile M., Petracca C. (2005). Apprendimento cooperativo. Spunti per l'innovazione didattica. Quaderno 2. Milano: Elmedi. Giannetti M.L., Balsamo M., Nazzaro A. (2001). Tecniche e strategie cognitive, emotive e comportamentali in età evolutiva. Milano: Franco Angeli. Hull C.L. (1978). I principi del comportamento. Roma: Armando. Celi e Fontana cap. 4 3

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