Il Progetto Lauree Scientifiche tra orientamento e lavoro. Nicola Vittorio
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1 Il Progetto Lauree Scientifiche tra orientamento e lavoro Nicola Vittorio
2 Roma, Modena, 16 Giugno 2007 Convegno Nazionale: LE PROFESSIONI DELLE SCIENZE 2
3 Studenti Immatricolati Roma, Modena, 16 Giugno 2007 Convegno Nazionale: LE PROFESSIONI DELLE SCIENZE 3
4 PLS: Obiettivi generali per le classi 21, 25 e 32 incrementare 1) il # degli immatricolati, mantenendo alta la qualità degli studenti favorire l allineamento e l ottimizzazione dei percorsi formativi, dalla scuola all università e al lavoro, per le professioni e i mestieri con alto contenuto scientifico e tecnologico; sviluppare la cultura scientifica nelle superiori coinvolgendo gli studenti degli ultimi tre anni in attività curriculari e anche extra- curriculari di laboratorio e di orientamento; avviare un processo di crescita professionale degli insegnanti della scuola secondaria superiore, attraverso il coinvolgimento attivo in attività di ricerca-azione-formazione laboratoriale. 2) il # di laureati, potenziando il loro inserimento nel mondo del lavoro Borse di studio per i più meritevoli (incentivare la mobilità) Analisi dei fabbisogni dei laureati scientifici (servono laureati nelle scienze di base?) Tavolo università- imprese per la revisione dei programmi dei Corsi di I livello (cf. DM270) Potenziamento ed incentivazione dello stage (cf. DM 270) Progettazione congiunta università imprese di Master e Corsi di Perfezionamento Roma, Modena, 16 Giugno 2007 Convegno Nazionale: LE PROFESSIONI DELLE SCIENZE 4
5 Orient. Formaz. Insegnanti Regione Sede chimica fisica mat SM Abruzzo AQUILA! Basilicata POTENZA! Calabria COSENZA!!!! Campania CASERTA! Campania NAPOLI Fed.II!!!! Campania SALERNO! Emilia BOLOGNA!!! Emilia FERRARA!!! Emilia MODENA!!! Emilia PARMA!!!! Friuli VG TRIESTE!!! Friuli VG UDINE!! Lazio ROMA 1!!! Lazio ROMA 2!!!! Chimica Lazio ROMA 3!! Liguria GENOVA!!! Lombardia BRESCIA!!! Lombardia COMO!!! Lombardia MILANO!!! Lombardia MILANO BIC.!!!! Lombardia PAVIA!!! Marche CAMERINO!!! Piemonte PIEMONTE OR.! Piemonte TORINO!!!! Puglia BARI!!!! Puglia LECCE!! Sardegna CAGLIARI!!! Sardegna SASSARI! Sicilia CATANIA!!! Sicilia MESSINA!!! Sicilia PALERMO!!! Toscana FIRENZE!!! Toscana PISA!!! Toscana SIENA! Trentino AA TRENTO!! Umbria PERUGIA!!! Veneto PADOVA!!!! Roma, Modena, 16 Giugno 2007 Convegno Nazionale: LE PROFESSIONI Veneto DELLE VENEZIA SCIENZE! 5! Distribuzione territoriale: 38 Atenei, 121 Progetti Atenei coinvolti nelle azioni di orientamento studenti e formazione insegnanti
6 Scuole Coinvolte Roma, Modena, 16 Giugno 2007 Convegno Nazionale: LE PROFESSIONI DELLE SCIENZE 6
7 Punti di forza Creazione di una rete MUR e MPI - Atenei, USR, Associazioni e imprese Insegnanti delle scuole, docenti universitari, rappresentanti del mondo del lavoro un modello organizzativo unitario a livello nazionale la pratica dei laboratori un modello di formazione in servizio degli insegnanti, un sistema di monitoraggio on line Produzione di materiali, di documenti, di s/w, ecc. Roma, Modena, 16 Giugno 2007 Convegno Nazionale: LE PROFESSIONI DELLE SCIENZE 7
8 Valutazione da parte degli insegnanti coinvolti fisica: 4000 questionari su studenti 17. Valeva la pena di partecipare all'attività? 16. Le attività ti saranno utili nella scelta dei tuoi studi futuri? 15. Le attività sono state utili per capire meglio la Fisica? 14. I docenti sono stati chiari? 13. I materiali scritti (schede o dispense) utilizzati per le attività erano chiari? NO SI 12. I locali e l'attrezzatura a disposizione erano adeguati? 11. La tua preparazione scolastica era sufficiente per seguire l'attività? 10. L'attività è stata impegnativa? 9. Gli argomenti sono stati interessanti? 0% 20% 40% 60% 80% 100% Roma, Modena, 16 Giugno 2007 Convegno Nazionale: LE PROFESSIONI DELLE SCIENZE 8
9 Valutazione da parte degli insegnanti coinvolti fisica 16. Gli interventi dei docenti universitari sono stati efficaci? 15. I materiali scritti (schede o dispense) utilizzati per le attività erano chiari? 14. I loc ali e l'attrez z atura a dis pos iz ione erano adeguati? 13. Lo svolgimento dell'attività ha rispettato quanto era previsto? 12. L'attiv ità è s tata pes ante per i s uoi impegni? NO SI 11. Ha trov ato pos itiv a la c ollaboraz ione c on i doc enti univ ers itari? 10. Ha partec ipato attiv amente alla realiz z az ione dell'attiv ità? 9. Ha c ontribuito alla progettaz ione dell'attiv ità? 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100 % Roma, Modena, 16 Giugno 2007 Convegno Nazionale: LE PROFESSIONI DELLE SCIENZE 9
10 Analisi di Contesto: olimpiadi della fisica Come credi che potrebbero essere stimolate le iscrizioni a Fisica? TOTALE altro 4% stage presso l'università o centri di ricerca 30% maggior numero di ore settimanali di fisica 7% attività di laboratorio a scuola 25% un maggior coinvolgimento da parte dei docenti di scuola 15% pubblicazioni di divulgazione scientifica 8% conferenze divulgative 7% trasmissioni televisive 5% 0% 5% 10% 15% 20% 25% 30% 35% Roma, Modena, 16 Giugno 2007 Convegno Nazionale: LE PROFESSIONI DELLE SCIENZE 10
11 Studenti Immatricolati DM 509/99: PLS DM 198/03 Roma, Modena, 16 Giugno 2007 Convegno Nazionale: LE PROFESSIONI DELLE SCIENZE 11
12 Studenti Immatricolati Classe A.A. 05/06 A.A. 06/07 ΔN/N Chimica (21) 22 Fisica (25) Matematica (32) % 1% 4% % -11% 26% -27% 6% 33% -28% -19% TOTALE Roma, Modena, 16 Giugno 2007 Convegno Nazionale: LE PROFESSIONI DELLE SCIENZE 12
13 CdL in Chimica Applicata a Ceccano (Fr) Roma, Modena, 16 Giugno 2007 Convegno Nazionale: LE PROFESSIONI DELLE SCIENZE 13
14 Borse di Studio 43 borse di studio 4000,00 l anno per tre anni a carico delle Università e altri enti a carico del MUR 380 domande di partecipazione Roma, Modena, 16 Giugno 2007 Convegno Nazionale: LE PROFESSIONI DELLE SCIENZE 14
15 Borse di Studio: fisica 43 borse di studio 4000,00 l anno per tre anni 20 cofinanziate da INAF 23 da alcune sedi Organizzazione a cura della SIF ( 500 domande 452 partecipanti 43 vincitori 179 idonei (>75% risposte corrette) Roma, Modena, 16 Giugno 2007 Convegno Nazionale: LE PROFESSIONI DELLE SCIENZE 15
16 Conclusioni (1) PLS Per la prima volta si mettono in filiera tre mondi (scuola, università e impresa) che non si sono mai parlati abbastanza Si è creata una importante rete di relazioni a livello locale e nazionale fra molti diversi soggetti e si sono creati strumenti organizzativi e di comunicazione. Le azioni e i modelli sperimentati hanno efficacemente coinvolto studenti e docenti Successo del modello laboratoriale può essere esteso a tutti i gradi del sistema scolastico e a tutte le discipline e si ritiene possa portare a miglioramenti significativi dei livelli di competenze e alla riduzione degli abbandoni. Nel secondo anno di progetto, molti docenti hanno portato nell attività curriculare le esperienze e i modelli sperimentati. In fase di conclusione (e di valutazione) le azioni riferite alla formazione triennale, allo stage e al post-lauream Roma, Modena, 16 Giugno 2007 Convegno Nazionale: LE PROFESSIONI DELLE SCIENZE 16
17 Domanda Val la pena di rifinanziare le attività del Progetto Lauree Scientifiche? Roma, Modena, 16 Giugno 2007 Convegno Nazionale: LE PROFESSIONI DELLE SCIENZE 17
18 Conclusioni (2) Roma, Modena, 16 Giugno 2007 Convegno Nazionale: LE PROFESSIONI DELLE SCIENZE 18
flc cgil dati ARAN elezioni RSU di 5
Abruzzo Chieti UNIVERSITA' DEGLI STUDI DI CHIETI GABRIELE D'ANNUNZIO 431 363 328 35 85 47 31 57 24 0 84 0 84,22% 25,91% 14,33% 9,45% 17,38% 7,32% 0,00% 25,61% 0,00% L'Aquila UNIVERSITA' DEGLI STUDI L'AQUILA
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