ISTITUTO di ISTRUZIONE SUPERIORE DEL COSSATESE E VALLE STRONA

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1 Prot. n. 1438/ a del 09/04/2018 Agli Atti Al Sito Web All Albo OGGETTO: Fondi Strutturali Europei- Programma Operativo Nazionale "Per la scuola, competenze e ambienti per l apprendimento" Asse I Istruzione - Fondo Sociale Europeo (FSE) Obiettivo specifico 10.2 Azione Avviso AOODGEFID\ Prot. n del Competenze di base Codice Progetto:10.2.2A.-FSEPON-PI CUP:D24C Il DIRIGENTE SCOLASTICO VISTO il PON Programma Operativo Nazionale 2014IT05M2OP001 Per la scuola competenze e ambienti per l apprendimento approvato con Decisione C (2014) n. 9952, del 17 dicembre 2014 della Commissione Europea; la Circolare Prot. n. AOODGEFID 1954 del 21/2/2017 rivolta alle Istituzioni scolastiche statali avente come oggetto Fondi Strutturali Europei Programma Operativo Nazionale Per la scuola, competenze e ambienti per l apprendimento Asse I Istruzione Fondo Sociale Europeo (FSE).Obiettivo Specifico 10.2 Miglioramento delle competenze chiave degli allievi, anche mediante il supporto dello sviluppo delle capacità di docenti, formatori e staff. Azione Azioni specifiche per la scuola dell infanzia (linguaggi e multimedialità espressione creativa espressività corporea); Azione Azioni di integrazione e potenziamento delle aree disciplinari di base (lingua italiana, lingue straniere, matematica, scienze, nuove tecnologie e nuovi linguaggi, ecc.). Avviso pubblico per il potenziamento delle competenze di base in chiave innovativa, a supporto dell offerta formativa. Scuole dell Infanzia e Scuole del I e del II Ciclo. la Nota autorizzativa M. I. U. R. prot. n AOODGEFID/38452 del 29/12/2018 con oggetto: Fondi Strutturali Europei. PON "Per la Scuola - competenze e ambienti per l'apprendimento " Asse I- Istruzione- FSE Obiettivo specifico Miglioramento delle competenze chiave degli allievi, anche mediante il supporto dello sviluppo delle capacità di docenti, formatori e staff. Azione Azioni di integrazione e potenziamento delle aree disciplinari di base. Avviso AOODGEFID\ prot del 21/2/2017. Competenze di base. VISTE la delibera n. 18 del Collegio dei Docenti del 20/04/2017e la delibera del Consiglio di Istituto n. 17 del 23/03/2017 di approvazione del Piano Integrato d Istituto- Per la Scuola Competenze e Ambienti per l Apprendimento (FSE-FESR); VISTE la formale assunzione a bilancio, prot. n. 239/ a del 18/01/2018, del finanziamento relativo al Progetto Codice A-FSEPON PI le norme stabilite nelle linee guida per la realizzazione di tali progetti; VISTE la Delibera del Collegio dei Docenti n. 18 del 29/01/2018 e la Delibera del Consiglio d Istituto n. 41 del 29/01/2018, di approvazione dei criteri di comparazione dei curricula del personale interno all Istituto cui conferire l incarico tutor VISTO L art. 53 del Decreto Legislativo 30 marzo 2001 n. 165

2 VISTO Il Regolamento di Istituto approvato dal Consiglio di Istituto con delibera n. 45 del 29/01/2018 VISTO il D. I. n. 44 del 1/02/2001 Regolamento concernente le istruzioni generali sulla gestione amministrativo-contabile delle istituzioni scolastiche.. la necessità di individuare figure per ricoprire il ruolo di tutor interno per la realizzazione del progetto EMANA AVVISO RIVOLTO AL PERSONALE INTERNO ALL ISTITUZIONE SCOLASTICA PER L INDIVIDUAZIONE DI PERSONALE INTERNO IN QUALITA DI TUTOR DA UTILIZZARE PER LA REALIZZAZIONE DEL PROGETTO Art. 1: Attività e compiti del Tutor interno L attività e i compiti del tutor interno all istituzione scolastica sono definiti dall Avviso pubblico AOODGEFID\ prot del 21/2/2017- Competenze di base e dal manuale Disposizioni e istruzioni per l attuazione delle iniziative cofinanziate dai Fondi Strutturali Europei Prot del 9/2/2018 e comprende i seguenti compiti: - predispone, in collaborazione con l esperto, una programmazione dettagliata dei contenuti del progetto, che deve essere suddiviso in moduli corrispondenti a segmenti disciplinari e competenze da acquisire; - cura la completa iscrizione dei destinatari in GPU, dove specifica le date del calendario delle lezioni, scarica il foglio firme ufficiale giornaliero e provvede alla raccolta di tutte le firme dei partecipanti, compresa la propria e quella dell esperto; - accerta l avvenuta compilazione dell anagrafica dei corsisti e degli strumenti di monitoraggio e di avvio in caso di modulo rivolto ad adulti (ad es. personale docente), compila direttamente l anagrafica dei corsisti, acquisendo le informazioni necessarie unitamente alla liberatoria per il trattamento dei dati, nonché gli strumenti di monitoraggio e di avvio in caso di modulo rivolto agli allievi; - cura in tempo reale il registro delle presenze in GPU, monitorando la riduzione dei partecipanti soprattutto in relazione al numero previsto; - cura il monitoraggio fisico del corso, contattando gli alunni in caso di assenza ingiustificata; - mantiene il contatto con i Consigli di Classe di appartenenza dei corsisti per monitorare la ricaduta dell intervento sul curricolare anche utilizzando gli strumenti di monitoraggio previsti in GPU; - svolge compiti di coordinamento fra le diverse risorse umane che partecipano all'azione e compiti di collegamento generale con la didattica istituzionale - partecipa con gli esperti alla valutazione/certificazione degli esiti formativi degli allievi. La partecipazione alle riunioni relative al modulo di sua competenza è parte integrante del suo incarico. Art. 2 - Durata e articolazione oraria del progetto Il progetto si articola in 2 moduli da 60 ore ciascuno, esattamente uguali, che verranno svolti contemporaneamente

3 PRIMO MODULO Hello 1 settimana Ore settimanali Ore giornaliere Orario 11/6 15/ /6 22/ / a.s. 2018/19 16 ore da svolgersi durante l anno mediante incontri pomeridiani di 2 ore (calendario da definirsi) SECONDO MODULO Hello 2 settimana Ore settimanali Ore giornaliere Orario 11/6 15/ /6 22/ / a.s. 2018/19 16 ore da svolgersi durante l anno mediante incontri pomeridiani di 2 ore (calendario da definirsi) L aspirante potrà naturalmente candidarsi per lo svolgimento di un solo modulo. Le date non sono da intendersi definitive e immodificabili, pertanto potrebbero subire dei cambiamenti da parte dell Istituzione scolastica qualora se ne ravvisasse la necessità. Sede di svolgimento: Liceo di Cossato (sede principale e sede associata Valle Mosso) Art. 3 : Requisiti per la partecipazione e criteri per la selezione Possono partecipare alla selezione docenti interni in possesso dei seguenti requisiti: essere docenti in servizio presso IIS del Cossatese e Valle Strona possedere Laurea o abilitazione all insegnamento Per la selezione degli aspiranti si procederà alla valutazione dei Curriculum Vitae e all attribuzione di punteggi relativi agli elementi di valutazione di seguito indicati: docenti di lingua straniera Conoscenza della lingua inglese Anni di servizio Conoscenze informatiche In caso di parità di punteggio l incarico sarà assegnato al Candidato più giovane. I curricula, obbligatoriamente in formato europeo pena l esclusione, dovranno contenere indicazioni sufficienti sulle competenze culturali e professionali posseduti ed essere coerenti con le azioni previste nel bando conformemente agli standard prescritti per i contenuti. Art.4 : Domanda di partecipazione e criteri di selezione. Gli aspiranti dovranno far pervenire, agli uffici di segreteria della Scuola, gli allegati n. 1, n.2, debitamente compilati, e il relativo curriculum vitae, obbligatoriamente in formato Europeo, indirizzati al Dirigente Scolastico della Istituzione scolastica entro e non oltre le ore del giorno 17/04/2018 in busta chiusa, sigillata e controfirmata su entrambi i lembi (o in alternativa inviare all indirizzo pec: BIIS004001@pec.istruzione.it) ed avente come oggetto: Contiene candidatura TUTOR INTERNO, Progetto

4 Codice A-FSEPON PI Non farà fede il timbro postale, ma il protocollo con ora di ricezione. Il Curriculum vitae dovrà essere inoltrato anche in formato.pdf Non saranno prese in considerazione le candidature incomplete o non debitamente sottoscritte Art.5 : Valutazione, formulazione graduatoria, individuazione figura da nominare Gli aspiranti saranno selezionati da un Gruppo di Lavoro, appositamente costituito e presieduto dal Dirigente Scolastico, attraverso la comparazione dei curricula sulla base della valutazione dei titoli di cui alla tabella sottostante preliminarmente approvata dagli OO. CC. CRITERI DI VALUTAZIONE PUNTI 1. Docenti di Lingua Straniera 70 p. 2. Conoscenza della lingua inglese (per docenti di altre discipline) (PET 15p. First Max. 40 p. 30p. C1 40p.) 3. Anni di ruolo (2 p. per ogni anno di ruolo) Max 20 p. 4. Certificazioni informatiche (10 p.) Max 10 p. I risultati della selezione saranno resi pubblici mediante pubblicazione all albo della scuola. Gli incarichi saranno attribuiti anche in presenza di un solo curriculum rispondente alle esigenze progettuali. In caso di parità verrà attribuita la precedenza al candidato più giovane. Qualora tra le istanze presentate non ci fossero dei profili adeguati a ricoprire gli incarichi in oggetto, il Dirigente Scolastico procederà alla selezione di personale esterno all Istituzione scolastica Art.6 : Rinuncia e surroga In caso di rinuncia alla nomina di Tutor interno, si procederà alla surroga utilizzando la graduatoria di merito di cui all art. 5. Art. 7: Incarichi e compensi Il compenso orario è di 30,00 complessivi e omnicomprensivi. Si precisa inoltre che il pagamento sarà commisurato al numero delle ore effettivamente svolte e comunque non superiori a quelle indicate nel progetto iniziale ossia 60. Art. 8: Pubblicizzazione Al presente bando è data diffusione mediante pubblicazione: All albo della scuola; Informativa ai sensi dell art. 13 del D.L.vo n. 196/2003. Tutela della Privacy I dati richiesti saranno raccolti ai fini del procedimento per il quale vengono rilasciati e verranno utilizzati esclusivamente per tale scopo e, comunque, nell ambito dell attività istituzionale dell Istituto. All interessato competono i diritti di cui all art. 7 del D. Lvo n. 196/2003. Il Dirigente Scolastico Tiziana Tamburelli Firma autografa sostituita a mezzo stampa ai sensi dell art 3, comma 2 Decreto

5 legislativo 39/1993 Allegato n. 1 AL DIRIGENTE SCOLASTICO I.I.S. COSSATO Oggetto: Domanda di partecipazione all avviso per la selezione di TUTOR INTERNO Progetto A-FSEPON PI Il/la sottoscritto/a nato/a a ( ) Il / / codice fiscale residente a ( ) in via n. Recapito telefono fisso tel.cellulare indirizzo , CHIEDE di partecipare alla selezione per l attribuzione dell incarico di TUTOR INTERNO in merito al progetto A-FSEPON PI A tal fine, consapevole della responsabilità penale e della decadenza da eventuali benefici acquisiti nel caso di dichiarazioni mendaci, dichiara sotto la propria responsabilità quanto segue: di aver preso visione del bando; di essere Docente della Disciplina ed in servizio presso codesta Istituzione Scolastica dall Anno Scolastico ; di avere i seguenti anni di ruolo di avere la seguente certificazione linguistica conseguita il di avere la seguente certificazione informatica conseguita il di essere disponibile a raggiungere le sedi di espletamento del servizio Si allega alla presente curriculum vitae in formato europeo. Data / / Firma Il/la sottoscritto/a, ai sensi della legge 196/03, autorizza L Ente Scolastico al trattamento dei dati contenuti nella presente autocertificazione esclusivamente nell ambito e per i fini istituzionali della Pubblica Amministrazione. Data / / Firma

6 Allegato n. 2 AL DIRIGENTE SCOLASTICO I.I.S. COSSATO Il / La sottoscritto/a nato/a ( ) il / / compila, sotto la propria personale responsabilità, la seguente griglia di valutazione: CRITERI DI VALUTAZIONE TUTOR INTERNO progetto A-FSEPON PI PUNTI Da compilare a cura del candidato Da compilare a cura commissione Docenti di Lingua Straniera 70 p. Conoscenza della lingua inglese (PET 15p. First 30p. C1 40p.)* *(per docenti di altre discipline) Max. 40 p. Anni di ruolo (2 p. per ogni anno) Max 20 p. Certificazioni informatiche 10 p. Data Firma