PROGETTO FORMATIVO OPES MAESTRO DANZE JAZZ/SWING. SETTORE DIVULGATIVO e PROMOZIONALE. - Giugno

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1 PROGETTO FORMATIVO OPES MAESTRO DANZE JAZZ/SWING SETTORE DIVULGATIVO e PROMOZIONALE - Giugno

2 Sommario FORMAZIONE TECNICA MAESTRO DANZA JAZZ/SWING OPES... 3 Assistente /trainer di Danze Swing/Jazz... 5 Profilo... 5 Compiti... 5 Attività... 5 Competenze... 5 Valutazione finale:... 5 Maestro di Danze Swing / Jazz... 6 Profilo... 6 Compiti... 6 Attività... 6 Competenze... 6 Valutazione finale:... 8 Calcolo delle abilità e delle conoscenze validi per entrambe le qualifiche... 8 BIBLIOGRAFIA... 10

3 Considerando la diffusione della pratica delle danze swing a livello amatoriale e della conseguente richiesta di maestri qualificati in tale settore, che sebbene operino in contesti di dimensioni ridotte in ambito prevalentemente dilettantistico e promozionale, abbiamo pensato di organizzare le qualifica di maestro di ballo sociale per questa disciplina secondo un curriculum formativo che organizzi abilità e conoscenze secondo un programma qualificato di competenza in ambito sportivo amatoriale 1 mirato a tutelare la competenza didattica e dell allenamento in funzione della salute fisica e del benessere psicologico del praticante. Abbiamo inoltre valutato l importanza di una regolarizzazione e qualificazione dell insegnamento e della pratica sportiva in ambito divulgativo e promozionale allineata alle linee guida del piano formativo del CONI detto SNaQ 2, tenendo come modello di riferimento il già predisposto del Piano Formativo dei Tecnici Federali per la Danza Sportiva 3 per quanto riguarda il primo livello di formazione (aiuto allenatore), oltre alle indicazioni della Scuola dello Sport CONI e le proposte del Midas 4, ente alla data odierna accreditato per la qualifica dei Maestri di Ballo e Trainer di Disciplina e oltre alle indicazioni a riguardo proposte dalle Federazioni di Tecnici della Danza e degli altri Enti sportivi riconosciuti dal CONI. Abbiamo infatti giudicato di prioritaria importanza sia per la cultura delle danze swing in generale, sia per la tutela della salute psicologica e fisica del praticante, adeguare l abilitazione all insegnamento anche in campo amatoriale e promozionale, a una competenza specifica e generica certificata sia esperienziale (abilità) che teorica (conoscenza). Si è posto l accento sul nuovo concetto di competenza 5, riformulando un sistema formativo che tenga conto, in chiave multidisciplinare teorico e pratica, anche della capacità di utilizzare le proprie abilità, conoscenze e attitudini personali, sociali e metodologiche, generali oltre che specifiche. Abbiamo compilato una formulazione dei crediti formativi per le Danze Swing praticate in ambito amatoriale divulgativo, necessari per accedere come assistenti e successivamente come istruttori di primo livello OPES, valutando sia Unità Esperienziali che Unità Didattiche. Il percorso si struttura su due moduli, il primo porterà alla certificazione della qualifica di Istruttore Trainer Danze Swing/Jazz OPES e il secondo di Maestro di Danze Swing/Jazz OPES. E inoltre prevista una terza qualifica di Formatore, che esula dal presente trattato e che verrà riconosciuta da OPES a seconda del CV proposto dai propri Tecnici di Livello Superiore FORMAZIONE TECNICA MAESTRO DANZA JAZZ/SWING OPES Per poter svolgere mansioni tecniche in ambito sportivo amatoriale divulgativo e promozionale 6 con certificazione OPES bisogna essere inclusi nei rispettivi elenchi degli Albi Nazionali OPES. La formazione dei tecnici sportivi anche per il settore amatoriale avviene attraverso la frequenza e il superamento di corsi teoricipratici, integrato con il sistema dei crediti esperienziali (abilità), oltre che con il superamento dell esame tecnico di disciplina che verrà fatto in concomitanza con il colloquio finale orale accertante i crediti. Sono previsti due livelli di qualifica e relativa competenza per le Danze Swing amatoriali (altrimenti chiamate Danze Jazz) 7. Istruttore Trainer/Assistente Maestro Il primo è una competenza di entrata, fondata prevalentemente sull assistenza al tecnico superiore e finalizzata al completamento delle esperienze sul campo e delle conoscenze didattiche. Il secondo prevede una competenza più profonda, sia delle modalità di insegnamento, che di trasmissione delle conoscenze specifiche agli assistenti; comprende inoltre una conoscenza culturale e storica 1 Il CONI (capitolo 4 paragrafo 4, pg 27 dello SNAQ) stabilisce che " i principi generali dello SNAQ potrebbero essere applicati in via di principio anche a un sistema di qualifiche autonomo, finalizzato ad "attività non agonistiche, che può anch'esso svilupparti per livelli e competenze." 2 Nuovo Sistema Nazionale di Qualifiche dei Tecnici Sportivi acronimo SNaQ, che si è adeguato a sua volta al Sistema Europeo di Qualifiche condiviso acronimo EQF e al sistema europeo dei crediti per l istruzione e la formazione professionale acronimo ECVET. Federazioni aderenti allo SNaQ Discipline Associate derenti allo SNaQ Enti di Promozione Sportiva aderenti allo SNaQ 3 Piano Formativo dei Tecnici Federali, 15 luglio Il Consiglio Federale FIDS in data 07 giugno 2013, ha costituito una apposita commissione per i percorsi formativi dei tecnici federali. La Commissione audirà MIDAS quale Associazione di Riferimento all uopo della pianificazione formativa. 5 La competenza in ambito sportivo significa la capacità dimostrata di utilizzare le conoscenze, le abilità, e le attitudini personali, sociali e/o metodologiche, in situazioni reali di lavoro e nello sviluppo professionale e/o personale (Glossario multilingue CEDEFOP 2004). 6 Classe D e classe C FIDS 7 Capitolo 4, pg. 8, Piano Formativo dei Tecnici Federali.

4 delle danze swing, della musica di settore, oltre che una formazione specifica sui principi e le metodologie di allenamento e insegnamento. Sistema dei crediti Per essere ammessi alla prova d esame è necessario aver raggiunto un certo numero di crediti formativi, diversi per i due livelli, che maturano dall esperienza pratica sul campo, dalle competenze teoriche acquisite con momenti di formazione pratica e teorica, e dalle competenze indirette e non formali derivanti da abilità e conoscenze personali. Ogni credito corrisponde a un carico di lavoro specifico misurato in termini di ore 24 di carico di lavoro, che viene distribuito tra attività pratica di tirocinio o workshop, attività teorica come lezioni collettive o individuali e studio e/o allenamento personale. Il metro di calcolo per i seminari considera ogni 6 ore di lezione 18 ore di studio personale (che può comprendere produzioni di tesi, testi o altri materiali). Oltre alle lezioni pratiche e teoriche, viene considerata anche l attività professionale, cioè la traduzione delle conoscenze in attività pratica sul campo, e, seguendo il percorso inverso, l acquisizione di conoscenze attraverso l attività pratica sul campo. Vengono anche considerate apprendimenti non formali e informali commisurati al livello di competenza. In particolare verranno valutate: Abilità tecniche di disciplina Tirocinio pratico formativo come in affiancamento a un istruttore sotto il controllo di un tutor di disciplina (minimo 30 ore) Attività guidate da un docente accreditato o da un Formatore OPES che comprendono lezioni teoriche e lezioni pratiche Studio personale a casa Attività professionale Apprendimento informale da esperienza lavorativa, volontaria e gestionale correlato al livello. Apprendimento non formale correlata al livello Conoscenze o abilità derivate da diplomi e certificazioni L accesso al livello successivo può avvenire esclusivamente se sono stati raggiunti i crediti dei livelli relativamente a abilità e conoscenze precedenti. La valutazione dei crediti per abilità personali 8 è fatta direttamente al momento della ammissione all esame. La certificazione in merito al possesso delle conoscenze relativi agli aspetti tecnici della disciplina verrà rilasciata dal tutor di riferimento, o anche attestata da enti formatori accreditati per la disciplina specifica, con documentazione di eventuali tirocini. La certificazione in merito al possesso delle conoscenze generali e relative agli aspetti scientifico/normativi si ottiene previa la frequenza ad appositi corsi OPES, organizzati in collaborazione con enti e professionisti accreditati 9. Ammissione ai corsi Gli aspiranti, per l ammissione a tutti i corsi di cui sopra, devono inoltrare a OPES la domanda, utilizzando l apposito modulo predisposto, tramite il Presidente della Sezione presso la quale il candidato è tesserato. Sessione d esame Una volta acquisiti un definito punteggio di crediti formativi si potrà accedere alla sessione d esame che è costituita da una parte pratica che accerta le competenze e le abilità tecniche e una le competenze e le abilità teoriche il cui programma è specificato nei criteri di valutazione. La commissione d esame è costituita da Tecnici OPES già qualificati nell ambito della danza, di cui almeno uno di disciplina. Abilitazione e aggiornamento Una volta conseguita la qualifica il candidato risulterà in possesso della abilitazione a svolgere le proprie attività a titolo professionale o volontario. Il mantenimento di tale abilitazione dovrà però essere dipendente da specifici processi di aggiornamento e formazione continua. Le procedure i tempi e le modalità di aggiornamento verranno valutate seguendo i principi vigenti di unità esperienziali e unità didattiche intese in ambito pluridisciplinare e riferiti a contesti allargati quali percorsi definiti da OPES, oltre che 8 Abilità: Attività sportiva agonistica classe A (fino a 3 crediti), attività pratica con Maestro abilitato minimo 30 ore (1 credito), Conoscenze generali e specifiche: Laurea in Scienze Motorie, Diploma ISEF 6 crediti, Qualifica in ambito sportivo rilasciata da Enti CONI (3 crediti), Corsi riconosciuti da CONI o altri Enti (da 1 a 3 crediti), Diploma di Laurea (1 crediti), Laurea in Musica (1 credito), Diploma di Scuola Media Superiore in ambito sociale/pedagogico (1 credito) Seminari accreditati, corsi di pronto soccorso, vedi specifiche a fine dispensa 9 Vedi capitolo Materiali di Studio Organismi certificatori

5 da Regioni, Provincia, Università, o altri Organismi abilitati, e anche con elementi esperienziali quali carriera professionale, workshop specifici nazionali e internazionali, produzione di materiali didattici, attività di osservazione, attività tecnica sul campo. E altresì consigliato e importante che il tecnico, indipendentemente dal passaggio di livello e dalla necessità di mantenere valida l abilitazione, si adoperi al fine di potenziare e ampliare le proprie competente, quel normale prassi di lavoro. Adeguamento diplomi precedenti Per i diplomi di disciplina ottenuti presso Associazioni o Enti non convenzionali OPES, si può conseguire l equiparazione presentando apposita domanda entro 18 mesi dall approvazione del presente documento di programmazione, accedendo alla frequenza di un corso di aggiornamento teorico definito da OPES. Assistente /trainer di Danze Swing/Jazz Profilo Questo non corrisponde ad una qualifica professionale che abilita un tecnico ad agire in autonomia sul campo, ma serve all introduzione alla carriera di maestro/tecnico allenatore. Le attività dell insegnante dovranno essere svolte sotto la guida di un tecnico con almeno due anni di anzianità con certificazione di secondo livello. Svolge l attività all'interno di una struttura protetta, occupandosi prioritariamente dei corsi di base, dedicandosi alla diffusione del ballo amatoriale e divulgativo, per coloro che vogliono imparare a danzare per motivi ludici, ricreativi, sociali. Compiti Conduce e valuta l insegnamento e l allenamento nei corsi di base di ballo sociale in collaborazione con il maestro che lo affianca e con il quale collabora. 10 Attività Segue gruppi classe in collaborazione con un tecnico esperto, seguendo strategie di autonomia, con piani didattici già predisposti, riferendo dell andamento al tecnico anziano. Conduce e valuta con schede di verifica e diari di tirocinio l allenamento e l apprendimento di coloro che, a fini ludici, ricreativi e sociali, vogliano inserirsi nel ballo sociale. Cerca e motiva l avvicinamento alle danze swing favorendo la diffusione di questo settore, lavorando sul lavoro di gruppo e sulla crescita individuale. Competenze Per il conseguimento della qualifica di primo livello sono necessari: Cittadinanza italiana Maggiore età Diploma di scuola media superiore Tesseramento OPES tecnico 4 crediti di cui : Abilità: 2 crediti Conoscenze specifiche della disciplina: 2 crediti Valutazione finale: Consigliata. Parte pratica: Esame pratico su una o più discipline a scelta del candidato 11 tra Rock and Roll Tecnico, Boogie Woogie, Lind Hop; sarà titolo di merito la dimostrazione della conoscenza tecnica di altre discipline swing come Balboa, Shag, West coast swing, East coast swing, 10 FIDS: Classe D e C. Per la definizione delle classi, RASF 2015, pg. 22, Le classi sono così suddivise: DIVULGATIVA - RICREATIVA Classe D riservata all attività divulgativa/ricreativa PROMOZIONALE Classe C riservata all attività promozionale AGONISMO Classe B riservata all attività agonistica su basi tecniche semplificate Classe A riservata all attività agonistica basata su tecniche avanzate MASTER Classe M riservata ai tecnici/atleti competitori 11 La Federazione Italiana Danza Sportiva considera secondo il regolamento RASF 2015, rappresentative delle danze Jazz, sia divulgative che amatoriali che di gara, il Rock and Roll e il Boogie Woogie. Nel presente programma verranno inserite anche altre discipline oggetto di forte crescita sia in campo divulgativo che competitivo a livello nazionale e internazionale. Il lindy hop è considerato la disciplina fondamentale che a sua volta può contenere elementi di tutte le altre discipline swing, come charleston, solo jazz, balboa, shag, elementi di tap, west coast swing e east coast swing, blues, raccolte nella categoria Jitterbug/swing dalla Federazione. Sono esclusi dalla competenza del Tecnico Sociale primo e secondo livello le figure acrobatiche con distacco da terra senza presa.

6 Charleston, Solo jazz, Blues, Jive, elementi di Tap applicati allo Swing, che possono essere valutati singolarmente o in una performance mista. L esame di disciplina comprenderà una dimostrazione pratica in entrambi i ruoli, con la spiegazione tecnica chiara del movimento e delle dinamiche eseguite. Parte teorica: La parte teorica prevede un breve colloquio per verificare le abilità didattiche acquisite tramite i percorsi formativi. Verranno presi in considerazione diari di allenamento, relazioni su progetti, seminari frequentati, tirocini o workshop nazionali o internazionali. Maestro di Danze Swing / Jazz Profilo E la qualifica che consente l autonomia operativa del maestro. Il tecnico di questo livello può operare e progettare autonomamente attività con piani progettuali a breve e medio termine che riguardino l acquisizione delle tecniche didattiche e di allenamento e la diffusione della disciplina in ambito sociale e promozionale. E in grado di gestire gruppi classi di età diverse e con progettualità eterogenee confrontandosi coi risultati ottenuti. Può essere in grado di gestire compiti di formazione, supervisione e coordinazione dei tecnici apprendisti svolti attraverso dei propri piani formativi a medio termine, possedendo le conoscenze relative ai processi di apprendimento, d insegnamento, correzione dell errore; conosce le basi scientifiche dell apprendimento motorio e le basi scientifiche del modello di prestazione della propria disciplina. Ha una conoscenza culturale chiara del panorama completo delle danze swing, della base musicale, è in grado di costruire coreografie, e conosce le tecniche di gara e i sistemi di giudizio, sebbene in campo prevalentemente amatoriale. Compiti Progetta e conduce l insegnamento e l allenamento di atleti. Lavora in termini di costruzione di team building, miglioramento della tecnica di ballo con progetti a combinando l esperienza pratica, con la formazione permanente attraverso workshop teorici e pratici effettuali in ambito nazionale o internazionale. Lavora per la diffusione delle Danze Swing in termini sportivi e sociali, si adopera per la diffusione della cultura della danza per tutte le età, adoperandosi sul territorio di competenza, allargando la propria sfera di azione a livello regionale e nazionale. Si occupa dell apprendimento e della verifica di Tecnici di livello inferiore. Possiede conoscenze relative alla comprensione e messa in pratica di strumenti di ricerca e comunicazione didattica. Verifica l allineamento con la disciplina sanitaria e giuridica che regola l allenamento nelle Associazioni Sportive Dilettantistiche. Attività Progetta, conduce e valuta l insegnamento e l allenamento. Assiste gli atleti durante le competizioni amatoriali o promozionali. Prende le misure necessarie per garantire la sicurezza degli atleti. Costruisce la presenza del gruppo e della squadra. Valuta ed identifica talenti aiutandoli nell orientamento. Collabora con le diverse realtà associazionistiche e con le strutture sportive regionali e nazionali, favorendo momenti di incontro e di confronto. Lavora in termini di interventi, eventi, pubblicazioni per la diffusione della cultura swing. Organizza incontri formativi con assistenti di livello inferiore pianificandone la formazione. Competenze Per il conseguimento della qualifica di Istruttore nazionale occorre Compimento del ventesimo anno di età Il diploma di scuola media superiore Il tesseramento OPES tecnico Avere minimo 12 mesi di esperienza di esperienza dopo il conseguimento della prima qualifica. 10 crediti di cui : Abilità: 3 crediti (considerati attivi i crediti precedenti da sommare- 1+2) 12 Conoscenze: 7 crediti 12 Per il computo delle abilità e delle conoscenze vedi pagina 4, nota n. 8.

7 Conoscenze specifiche: 5 crediti Conoscenze generali: 2 crediti

8 Valutazione finale: Obbligatoria. Parte pratica: Esame pratico di disciplina con osservazione della pratica su due o più discipline a scelta del candidato tra rock and roll, boogie woogie, lindy hop; sarà titolo di merito la dimostrazione della conoscenza tecnica di altre discipline swing come balboa, shag, west coast swing, east coast swing, charleston, solo jazz, blues, jive, elementi di tap applicati allo swing, che possono essere valutati singolarmente o in una performance mista13. L esame di disciplina comprenderà la valutazione di amalgamazione di figure e coreografie, con particolare riferimento alla quadratura e all interpretazione musicale. Si richiede l interpretazione di entrambi i ruoli. Parte teorica: Test scritto o orale, accertante il possesso delle conoscenze relative al livello considerato, comprensivo di basi musicali, cultura e storia delle danze swing, terminologia e capacità espressiva chiara e ben formulata, oltre alla valutazione del curriculum formativo e dei progetti e tirocini affrontati. Valutazione delle abilità didattiche nella spiegazione frontale diretta o nella gestione del gruppo Calcolo delle abilità e delle conoscenze validi per entrambe le qualifiche Abilità ovvero conoscenze derivate dall esperienza (Assistente 2 // Maestro 3 crediti) Abilità individuali Esperienza in attività sportiva agonistica, tecnica, formativa 14 da 3 a 10 crediti Apprendimento informale in ambito tecnico sportivo acquisito attraverso esperienze dirette in campo sportivo amatoriale o associazionistico, tirocinio con maestro abilitato; fino a 2 crediti Apprendimento informale, derivante da mansioni di responsabilità o organizzative all interno di gruppi in ambito pedagogico, sociale, didattico, organizzativo in strutture anche di piccole dimensioni di uno o più anni. fino a 2 crediti Conoscenze ovvero conoscenze derivate dallo studio (Assistente 2 - // Maestro 7 crediti) Conoscenze relative agli aspetti tecnici specifici della disciplina Conoscenze tecniche di disciplina E necessario conoscere almeno due tra le Discipline: Boogie woogie- Rock and Roll e Lindy hop per essere ammessi all esame. Tale conoscenze sono verificate in sede d esame. Conoscenze derivate da uno studio specialistico: Laurea in Scienze Motorie, Diploma ISEF 6 crediti Qualifica in ambito sportivo rilasciata da Enti CONI 3 crediti Corsi riconosciuti da CONI o altri Enti (da 1 a 3 crediti) Diploma di Laurea 1 crediti Diploma di Scuola Media Superiore in ambito sociale / pedagogico 1 credito Incontri collettivi o frontali, workshop teorici pratici, studio individuale15 METODOLOGIA DELL INSEGNAMENTO L istruttore e la lezione: analisi del bisogno e pianificazione, erogazione, sperimentazione, verifica 13 La Federazione Italiana Danza Sportiva considera ( regolamento RASF 2015), rappresentative delle danze Jazz, tutte le classi, dalla D alla M, il Rock and Roll e il Boogie Woogie. Ciò nonostante questo programma prevede anche discipline oggetto di forte crescita sia in campo divulgativo che competitivo a livello nazionale e internazionale. Il lindy hop è considerato la disciplina fondamentale che a sua volta può contenere elementi di tutte le altre discipline swing, come charleston, solo jazz, balboa, shag, elementi di tap, west coast swing e east coast swing, blues. Gli stessi possono essere valutati come discipline specifiche. 14 Attività sportiva agonistica classe A (fino a 3 crediti), attività pratica con Maestro Federale Nazionale minimo 30 ore(1 credito), Laurea in Scienze Motorie, Diploma ISEF 6 crediti, Qualifica in ambito sportivo rilasciata da Enti CONI (3 crediti), Corsi riconosciuti da CONI o altri Enti (da 1 a 3 crediti), Diploma di Laurea (2 crediti), Diploma di Scuola Media Superiore in ambito psico - pedagogico (1 credito) 15 Per la parte di conoscenza specifica quando non sia possibile frequentare lezioni o seminari con tecnici professionisti e formatori abilitati, è prevista anche la possibilità di una preparazione individuale con testi di studio specifici, la cui bibliografia è elencata nella Dispensa di Danze Swing citata. E anche possibile presentare percorsi formativi già effettuati che rappresentino e dimostrino l adeguatezza delle conoscenze relative al programma. Tali percorsi formativi verranno accettati al momento della domanda d esame, e verificati, quando non certificati, in sede d esame.

9 L istruttore e il gruppo: elementi di comunicazione, elementi di psicologia applicata alla didattica Come riconoscere i valori chiavi della tua comunità swing I workshop internazionali: considerazioni gestionali Fino a 12 ore di lezione 2 crediti LE DANZE SWING: STORIA DELLA DANZE SWING AMATORIALI E SPORTIVE, ELEMENTI TEORICO TECNICO DELLE DISCIPLINE La Danza sportiva e la danza amatoriale Nozioni generali sulla danza Le danze swing Storia e tecnica delle danze swing. (definizione, etimologia, tempo musicale, base del ballo, tema musicale prevalente, coreografie di primo e secondo livello, caratteristiche generali ) - Specifica conoscenza dei termini tecnici, con riferimento agli aspetti meccanici, anatomici, posturali e dinamici per rappresentare, spiegare e dimostrare. La Danza sportiva Nozioni sull ordinamento Sportivo del CONI, degli EPS e della FIDS Nozioni sulla regolamentazione delle gare in ambito amatoriale e sportivo in sede internazionale Fino a 12 ore di lezione 2 crediti Seminari teorico-pratici: 16 Conoscenze generali metodologia allenamento e insegnamento TEORIA MUSICALE Nozioni generali di Teoria musicale; Musica e musicalità 17 6 ore di lezione e/o studio personale fino a 1 credito FISIOLOGIA DEL MOVIMENTO PRIMO SOCCORSO Conoscere il proprio corpo (principi del movimento elementi di medicina dello sport) Allenamento funzionale: riscaldamento; stretching passivo e isometrico; cura delle articolazioni Elementi di fisiologia: bilanciamento, core, stabilità e mobilità. Metodologia di allenamento riferita alla danza. Primo soccorso su tre livelli: Corso base di primo soccorso Only hands americano Corso BLSD per l uso del defibrillatore 6 ore di lezione e/o studio personale fino a 1 credito 18 ASPETTI LEGALI RELATIVI ALLA FIGURA DELL'ISTRUTTORE DI DANZA il rapporto contrattuale con il sodalizio sportivo dilettantistico; la responsabilità nello svolgimento della propria attività 6 ore di lezione e/o studio personale fino a 1 credito 16 Per il rilascio della certificazione fare riferimento agli organismi accreditati espressi in Materiali e Testi. 17 E considerato 1 credito formativo un Diploma in Musica o Teoria Musicale conseguito presso Istituti o Enti accreditati dal Ministero. 18 E considerato 1 credito formativo un Diploma o una Certificazione attestante il Corso in data recente (max due anni, con eventuali aggiornamenti) effettuato con almeno 6 ore di incontri frontali presso Enti formativi o professionisti accreditati dal Ministero.

10 BIBLIOGRAFIA Coni Servizi, Scuola dello Sport, Sistema Nazionale dei Tecnici Sportivi RASF 2015, PARTE GENERALE, REGOLAMENTO DELL ATTIVITA SPORTIVA FEDERALE in vigore dal 1 ottobre 2014 (in evidenza le novità introdotte dalla stagione 2014/2015) (vers ) RASF 2015 PARTE TECNICA REGOLAMENTO DELL ATTIVITA SPORTIVA FEDERALE, Comparto I DANZE DI COPPIA Discipline riconosciute dalla WDSF, IDO e WRRC in vigore dal 1 ottobre 2014 (in evidenza le novità introdotte dalla stagione 2014/2015) (vers ) RASF 2012 DANZE DI COPPIA PIANO FORMATIVO DEI TECNICI FEDERALI FIDS, 2014; REGOLAMENTO DEL SETTORE TECNICO FEDERALE (STF) 2014, REGOLAMENTO DELLA SCUOLA FEDERALE DI DANZA SPORTIVA (2014); PIANO FORMATIVO (PFI) FIPD - Ente Italiano Tecnici della Danza versione 2013 direttiva Presidente Nazionale n. 1/2013 STORIA DELLA DANZA SPORTIVA, tesi di laure triennale, Facoltà di Medicina e Chirurgia, Relatore: Prof. Antonio Lombardo, Candidato: Domenico Crea, Accademico 2012/2013 REGOLAMENTO DANZE JAZZ UISP, SPORT SEI PER TUTTI LE DANZE SWING, di Paola Bruno, ed. Gremese Per quanto riguarda la conoscenza generale di Metodologia Allenamento e Insegnamento, nonché gli aspetti tecnici specifici della Danze Swing si faccia riferimento Formatori OPES, tecnici con abilitazioni rilasciate da CONI o da Federazioni o Scuole di Danza accreditate dal CONI o a livello Ministeriale. Per l espletamento di Unità Didattiche: CONI Scuola dello Sport CONI organi Regionali CONI organi Provinciali Enti riconosciuti dal Coni Università Regione Provincia Comune Professionisti con competenze specifiche in formazione rilasciate da Scuole di Danza o Federazioni a livello Ministeriale Maestri riconosciuti a livello internazionale dai relativi enti accreditanti Relativamente all assegnazione dei crediti in materia di Disciplina, Tutor di Livello: Formatori OPES, Tecnici con abilitazioni rilasciate da CONI o da Federazioni o Scuole di Danza accreditate dal CONI o a livello Ministeriale, Maestri internazionali. Sono valutati i piazzamenti in gare FIDS o gare nazionali o internazionali di disciplina specifica. Milano 30/05/2018