CURRICULUM VITAE PER IL CONFERIMENTO DELL INCARICO NELLE ISTITUZIONI SCOLASTICHE

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1 CURRICULUM VITAE PER IL CONFERIMENTO DELL INCARICO NELLE ISTITUZIONI SCOLASTICHE AMBITO:LOM POSTO O CLASSE DI CONCORSO: EEE SCUOLA PRIMARIA POSTO EH INDIRIZZO raffaella.adamo@istruzione.it; adamoraf@libero.it COGNOME: ADAMO NOME: RAFFAELLA DATA DI NASCITA: 21/10/1973 LUOGO DI NASCITA: LAMEZIA TERME (Cz) Di seguito è riportato l elenco delle competenze tra ESPERIENZE, TITOLI DI STUDIO, CULTURALI E CERTIFICAZIONI e ATTIVITÀ FORMATIVE. E possibile selezionare quelle possedute fornendo elementi relativi al percorso di acquisizione. ESPERIENZE Area della didattica CLIL (Content and Language Integrated Learning) Didattica digitale Anno scolastico 2012/2013: utilizzo del software di sintesi vocale jaws, stampante Braille e scanner Ocr, per alunno con disabilità visiva c/o Direzione Didattica-Dalmine (Bg), incarico annuale a T.D., su posto di sostegno Anno scolastico 2013/2014: utilizzo del software Cmap per la produzione di mappe concettuali c/o I.C. G. Carducci Dalmine (Bg), incarico annuale a T.D. su posto di sostegno. Didattica innovativa Anno scolastico 2011/2012, utilizzo del metodo analogico di Camillo Bortolato per l apprendimento della matematica in classe prima, con presenza di alunno con disabilità. 1

2 Didattica laboratoriale Anno scolastico 2009/2010:percorso laboratoriale per tesi di laurea sperimentale sulla classificazione e sul movimento degli animali. Anno scolastico 2015/2016: percorso laboratoriale sugli indicatori topologici, avente come prodotto finale la costruzione di un libro con materiale ricomponibile, c/o I.C. G. Caloprese Scalea (Cs). Educazione ambientale Insegnamento all'estero Legalità e cittadinanza Pratica musicale Progetti di valorizzazione dei talenti degli studenti Socrates/Erasmus/ Teatro, cinema, musica, attività espressive e artistiche Tutor per alternanza scuola lavoro Teatro, cinema, musica, attività espressive e artistiche Altro Area dell'accoglienza e dell'inclusione Aree a rischio e forte immigrazione Bullismo Disagio Dispersione Educazione degli adulti Inclusione (disabilità, disturbi specifici dell apprendimento, ) 2

3 Istituto comprensivo A. Moro, di Calcinate (Bergamo), docente a tempo determinato su posto di sostegno, supplenza annuale Direzione Didattica Dalmine, di Dalmine (Bergamo), docente a tempo determinato su posto di sostegno, supplenza annuale Istituto comprensivo G.Carducci di Dalmine (Bergamo), docente a tempo determinato su posto di sostegno, supplenza annuale Istituto comprensivo- Luzzi (Cosenza), docente a tempo determinato su posto di sostegno, supplenza annuale Istituto comprensivo G. Caloprese, di Scalea (Cosenza), docente a tempo indeterminato su posto di sostegno, supplenza annuale Sezioni carcerarie Sezioni ospedaliere Altro Animatore digitale Area organizzativa e progettuale Attività in collaborazione con musei e istituti culturali Collaboratore del DS Coordinatore/referente di disciplina/dipartimento Progettazione per bandi (Miur, europei, ) Referente per alternanza scuola lavoro Referente per progetti di reti di scuole Referente/coordinatore inclusione/disagio Referente/coordinatore orientamento Referente/coordinatore valutazione Tutor tirocinanti/neoassunti 3

4 Anno scolastico 2013/2014: esperienza di tutor a studentessa tirocinante di SFP dell Università Milano Bicocca, I.C. G. Carducci Dalmine (Bg). Tutor/relatore/moderatore in corsi di formazione Altro TITOLI UNIVERSITARI, CULTURALI E CERTIFICAZIONI Certificazione linguistica B2 o superiore Certificazioni informatiche Certificazione Italiano L2 Dottorato su tematiche didattico-metodologiche ovvero alla classe di concorso Percorso universitario specializzazione sostegno Corso di specializzazione post laurea polivalente (minorati psicofisici, della vista e dell udito) per il sostegno agli alunni in situazione di disabilità, conseguito nell a.a. 2010/ 2011 presso l Università degli studi della Calabria (UNICAL) Specializz. metodo Montessori o Pizzigoni o Agazzi Ulteriori titoli universitari coerenti con l insegnamento rispetto al titolo di accesso ATTIVITÀ FORMATIVE di almeno 40 ore svolte entro il 30 giugno 2016 presso Università e Enti accreditati o attraverso le scuole in relazione ai piani regionali e nazionali di formazione CLIL (Content and Language Integrated Learning) Didattico-metodologico, disciplinare, didattiche innovative e trasversali L intervento didattico per gli alunni con bisogni educativi speciali conseguito il 17/02/2014 presso università europea di Roma. VOTAZIONE 70/70 (1500 ore e 60CFU )con superamento dell esame finale; I DSA: valutazione e intervento in ambito psicoeducativo conseguito il 18/05/2013 presso università europea di Roma. VOTAZIONE 70/70 (1500 ore e 60CFU) con superamento dell esame finale. 4

5 Inclusione Nuove tecnologie La Lim e le metodologie didattiche multimediali conseguito il 25/05/2012 presso università europea di Roma. VOTAZIONE 70/70 (1500 ore e 60C FU) con superamento dell esame finale Altro Attività formativa di complessive 50 ore per periodo di formazione e prova ai sensi dell art. 6 D.M. 850 del 2015, comprendente le seguenti attività in presenza: a) Nuove risorse digitali e loro impatto sulla didattica; b) Bisogni educativi speciali (BES); c) Gestione della classe e problematiche relazionali; d) Buone pratiche di didattiche disciplinari Altri titoli o competenze che si intendono evidenziare LAUREA IN SCIENZE AGRARIE: conseguita c/o università Federico II di Napoli il 10/02/2003 con voto 107/110 Partecipazione ad Incontro di formazione The generation touch, ore n 2,30, scuola primaria G. Carducci D. D. Bergamo, 2/05/2013 Partecipazione ad Evento Scuola Digitale, Scalea ore n 3 25/11/2015 Partecipazione al Seminario di formazione regionale residenziale: il diritto allo studio degli alunni in ospedale o in istruzione domiciliare, ore n 4, Cosenza 2/12/2015 Partecipazione al seminario di formazione in servizio La valutazione nella Buona Scuola, ore n 6 Belvedere Marittimo 21/04/2016 -Partecipazione al corso di formazione L attuazione del PDP negli alunni con DISTURBI SPECIFICI DELL APPRENDIENTO, ore n 9, Scalea 2016; -Partecipazione alla giornata di formazione insegnare al volo oltre i curricoli. Nuovi strumenti per valorizzare le reali potenzialità dei bambini, ore n 8, Catanzaro 7 maggio

6 Le informazioni inserite nel presente Curriculum hanno valore di autocertificazioni secondo quanto previsto dal DPR 445/2000 e s.m.i. e sono sottoposte a verifica secondo le stesse modalità di cui all art. 4 commi 15 e 16 dell O.M. dell 8 aprile Autorizzo il trattamento dei miei dati personali ai sensi dell art. 13 del d. lgs. n. 196 del 30 giugno 2003 recante Codice in materia di protezione dei dati personali. DATA: 3/08/2016 6