Dispensa con testi di approfondimento sugli argomenti del corso e bibliografia cartacea o su CD, o testi sull argomento trattato. 7.

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1 PROGETTO/EVENTO FORMATIVO AZIENDALE TITOLO DEL CORSO APPROFONDIMENTO TEORICO-PRATICO PER UNA TERAPIA PSICOMOTORIA AGGIORNATA E QUALIFICATA Corso di aggiornamento 1. TIPOLOGIA DI CORSO 2. PREMESSA Il percorso di aggiornamento intende offrire un supporto specifico alla pratica di Aiuto psicomotorio con il bambino, che oggi si deve saper confrontare e interfacciare con linguaggi, strumenti e approcci differenti. Obiettivi formativi di processo: 3. OBIETTIVO FORMATIVO NAZIONALE aspetti relazionali (la comunicazione interna, esterna, con paziente) e umanizzazione delle cure 4. OBIETTIVI DIDATTICI X X X OB1 - Fare acquisire conoscenze teoriche ed aggiornamenti OB 3 - Fare migliorare le capacità relazionali e comunicative OB4 - Far acquisire competenze per l analisi e la risoluzione dei problemi nei vari contesti 5. METODOLOGIA DIDATTICA A DIDATTICA FRONTALE A1 Lezioni magistrali A4 Confronto/dibattito tra pubblico ed esperto/i guidato da un conduttore ( l esperto risponde ) B DIDATTICA INTERATTIVA B2 Presentazione di problemi o di casi clinici in seduta plenaria (non a piccoli gruppi) C DIDATTICA ATTIVA C2 Lavoro a piccoli gruppi su problemi e casi clinici con produzione di rapporto finale da 6. MATERIALE DIDATTICO Dispensa con testi di approfondimento sugli argomenti del corso e bibliografia cartacea o su CD, o testi sull argomento trattato. 7. DESTINATARI L evento è aperto anche a partecipanti esterni all Azienda Sanitaria U.L.S.S. n.3 NUMERO TOTALE PARTECIPANTI: 30 Medico Chirurgo Neuropsichiatria infantile Pediatria Psichiatria Pediatria (pediatri di libera scelta)

2 Psicologo Psicoterapia Psicologia Fisioterapista Educatore professionale Infermiere Infermiere pediatrico Logopedista Tecnico della riabilitazione psichiatrica Terapista della neuro e psicomotricità dell età evolutiva Terapista occupazionale Assistenti sociali Altre professioni non obbligate ECM (es. operatori socio-sanitari, personale del ruolo amministrativo). 8. SEDE E TEMPI Il corso si svolgerà presso sede operativa ARFAP a Bassano del Grappa (VI) in via Vaccari 3 nelle seguenti DATE Data 1 giornata 05/02/ giornata 04/03/ giornata 08/04/ giornata 19/05/ giornata 29/06/2016 EDIZIONE UNICA 9. RESPONSABILE SCIENTIFICO, DOCENTI/SUPPLENTI Responsabile scientifico Cognome: AUCOUTURIER Nome: BERNARD ANDRE Codice fiscale: / (residente estero) Qualifica: esperto professionale in Psicomotricità e Docente nei Seminari, Convegni, Corsi Triennali di specializzazione in Pratica Psicomotoria Aucouturier Curriculum vitae Relatori e docenti COGNOME DOCENTE NOME DOCENTE CODICE FISCALE TIPOLOGIA DOCENTE AUCOUTURIER BERNARD /(residente estero) ESPERTO PROFESSIONALE POLACCO MAURO PLCMRA51P10L736A DOCENTE CON TITOLO UFFICIALE COGNOME SOSTITUTO COMPOSTELLA NOME SOSTITUTO CODICE FISCALE TIPOLOGIA SOSTITUTO SONIA MARUSCA CMPSMR48D68B844Z ANIMATORE DI FORMAZIONE 10. SEGRETERIA ORGANIZZATIVA Cognome: Collareta Nome: Paola

3 Codice fiscale: CLLPLA68A45F132P Cellulare: 320/ Firma di presenza 11. MODALITA PER LA VERIFICA DELLA PRESENZA 12. PRE-TEST E STRUMENTI FINALI PER LA VERIFICA DELL APPRENDIMENTO Domande aperte ai partecipanti e relazione su quanto emerso nella discussione 13. STRUMENTI FINALI PER LA VERIFICA DELL APPRENDIMENTO PROVA SCRITTA individuale e documentata, riportando il nominativo e la firma del partecipante 14. ATTIVITA DI SUPPORTO AL PROCESSO DI APPRENDIMENTO SUCCESSIVA ALL EVENTO Nessuna 15. COSTI Quota di iscrizione a carico dei partecipanti: 360,00 non soci 320,00 soci Edizione 1 nelle seguenti date 16. PROGRAMMA Data 1 giornata 05/02/ giornata 04/03/ giornata 08/04/ giornata 19/05/ giornata 29/06/2016 GIORNATA 1: 05/02/2016 Supervisione di sedute di Aiuto Psicomotorio terapeutico individuale e a piccolo gruppo (docente Prof. Bernard Aucouturier) Sessione 1 - stimolo alla comprensione dell espressività motoria del bambino/a, attraverso il reperire gli indici sulle capacità di funzionamento psichico arcaico ed i suoi limiti; - comprensione psicologica del bambino/a attraverso la via motoria e comprensione della patologia dell azione o psicopatologia Accoglienza dei partecipanti, presentazione del corso Esposizione del caso con relativo codice ICD Visione del video e annotazioni personali da parte dei partecipanti (Bernard Aucouturier) Discussione a caldo ed identificazione delle aree da approfondire e degli strumenti di valutazione da utilizzare (Bernard Aucouturier) Pausa (Coffee break) B2 - Presentazione di problemi o di casi clinici in seduta plenaria (non a piccoli gruppi) A4 - Confronto/dibattito tra pubblico ed esperto/i guidato da un conduttore ( l esperto risponde ) Sessione 2

4 - aiuto a sviluppare ipotesi sulla patologia del bambino/a, attraverso la messa in moto dei legami tra la storia dolorosa del soggetto e la sua propria espressività motoria; - strumento per approfondire e ri-conoscere il quadro degli apporti teorici a partire dalla pratica Lavoro a piccolo gruppo C2 - Lavoro a piccoli gruppi su problemi e casi clinici con produzione di rapporto finale da Restituzione, discussione e rielaborazione da parte del conduttore, in grande gruppo Definizione degli obiettivi e della prosecuzione dell'intervento di Aiuto Psicomotorio terapeutico B2 - Presentazione e discussione di problemi o di casi didattici in grande gruppo A1 - Lezioni magistrali GIORNATA 2: 04/03/2016 I primi colloqui con i genitori: iniziale conoscenza dei problemi e della storia del bambino, esame dei contenuti comunicativi e metacomunicativi, restituzione (docente Dott. Mauro Polacco) Sessione 1 I temi affrontati costituiranno un approfondimento tematico direttamente collegato alla competenza del professionista per: - sviluppare una conoscenza più approfondita che abbia una diretta ricaduta professionale - approfondire e ri-conoscere il quadro degli apporti teorici a partire dalla pratica Accoglienza dei partecipanti, presentazione del corso I primi colloqui con i genitori: iniziale conoscenza dei A1 - Lezioni magistrali problemi e della storia del bambino, esame dei contenuti comunicativi e metacomunicativi, restituzione (Mauro Polacco) Pausa (Coffee break) Sessione 2 I temi affrontati costituiranno un approfondimento tematico direttamente collegato alla competenza del professionista per: - accrescere l attitudine del professionista nella relazione d aiuto con il bambino Lavoro a piccolo gruppo C2 - Lavoro a piccoli gruppi su problemi e casi clinici con produzione di rapporto finale da Restituzione, discussione e rielaborazione da parte del conduttore, in grande gruppo B2 - Presentazione e discussione di problemi o di casi didattici in grande gruppo GIORNATA 3: 08/04/2016

5 Come sentiamo il bambino e come il bambino ci sente. Un buon uso dell empatia per la valutazione diagnostica e la verifica del trattamento psicomotorio con introduzione alla conoscenza di aspetti del Manuale Diagnostico DSM V (docente Dott. Mauro Polacco) Sessione 1 I temi affrontati costituiranno un approfondimento tematico direttamente collegato alla competenza del professionista per: - sviluppare una conoscenza più approfondita che abbia una diretta ricaduta professionale - approfondire e ri-conoscere il quadro degli apporti teorici a partire dalla pratica Accoglienza dei partecipanti, presentazione del corso Come sentiamo il bambino e come il bambino ci sente. Un A1 - Lezioni magistrali buon uso dell empatia per la valutazione diagnostica e la verifica del trattamento psicomotorio con introduzione alla conoscenza di aspetti del Manuale Diagnostico DSM V (Mauro Polacco) Pausa (Coffee break) Sessione 2 I temi affrontati costituiranno un approfondimento tematico direttamente collegato alla competenza del professionista per: - accrescere l attitudine del professionista nella relazione d aiuto con il bambino Lavoro a piccolo gruppo C2 - Lavoro a piccoli gruppi su problemi e casi clinici con produzione di rapporto finale da Restituzione, discussione e rielaborazione da parte del conduttore, in grande gruppo GIORNATA 4: 19/05/2016 Supervisione di sedute di Aiuto Psicomotorio terapeutico individuale e a piccolo gruppo (docente Prof. Bernard Aucouturier) B2 - Presentazione e discussione di problemi o di casi didattici in grande gruppo Sessione 1 - stimolo alla comprensione dell espressività motoria del bambino/a, attraverso il reperire gli indici sulle capacità di funzionamento psichico arcaico ed i suoi limiti; - comprensione psicologica del bambino/a attraverso la via motoria e comprensione della patologia dell azione o psicopatologia Accoglienza dei partecipanti, presentazione del corso Esposizione del caso con relativo codice ICD Visione del video e annotazioni personali da parte dei partecipanti (Bernard Aucouturier) Discussione a caldo ed identificazione delle aree da approfondire e degli strumenti di valutazione da utilizzare (Bernard Aucouturier) B2 - Presentazione di problemi o di casi clinici in seduta plenaria (non a piccoli gruppi) A4 - Confronto/dibattito tra pubblico ed esperto/i guidato da un conduttore ( l esperto

6 risponde ) Pausa (Coffee break) Sessione 2 - aiuto a sviluppare ipotesi sulla patologia del bambino/a, attraverso la messa in moto dei legami tra la storia dolorosa del soggetto e la sua propria espressività motoria; - strumento per approfondire e ri-conoscere il quadro degli apporti teorici a partire dalla pratica Lavoro a piccolo gruppo C2 - Lavoro a piccoli gruppi su problemi e casi clinici con produzione di rapporto finale da Restituzione, discussione e rielaborazione da parte del conduttore, in grande gruppo Definizione degli obiettivi e della prosecuzione dell'intervento di Aiuto Psicomotorio terapeutico (Bernard Aucouturier) GIORNATA 5 : 29/06/2016 Supervisione di sedute di Aiuto Psicomotorio terapeutico individuale e a piccolo gruppo (docente Prof. Bernard Aucouturier) B2 - Presentazione e discussione di problemi o di casi didattici in grande gruppo A1 - Lezioni magistrali Sessione 1 - stimolo alla comprensione dell espressività motoria del bambino/a, attraverso il reperire gli indici sulle capacità di funzionamento psichico arcaico ed i suoi limiti; - comprensione psicologica del bambino/a attraverso la via motoria e comprensione della patologia dell azione o psicopatologia Accoglienza dei partecipanti, presentazione del corso Esposizione del caso con relativo codice ICD Visione del video e annotazioni personali da parte dei partecipanti (Bernard Aucouturier) Discussione a caldo ed identificazione delle aree da approfondire e degli strumenti di valutazione da utilizzare (Bernard Aucouturier) B2 - Presentazione di problemi o di casi clinici in seduta plenaria (non a piccoli gruppi) A4 - Confronto/dibattito tra pubblico ed esperto/i guidato da un conduttore ( l esperto risponde ) Pausa (Coffee break) Sessione 2 - aiuto a sviluppare ipotesi sulla patologia del bambino/a, attraverso la messa in moto dei legami tra la storia dolorosa del soggetto e la sua propria espressività motoria; - strumento per approfondire e ri-conoscere il quadro degli apporti teorici a partire dalla pratica Lavoro a piccolo gruppo C2 - Lavoro a piccoli gruppi su

7 Restituzione, discussione e rielaborazione da parte del conduttore, in grande gruppo Definizione degli obiettivi e della prosecuzione dell'intervento di Aiuto Psicomotorio terapeutico (Bernard Aucouturier) 20, Verifica dell apprendimento dei partecipanti e compilazione della schede di gradimento problemi e casi clinici con produzione di rapporto finale da B2 - Presentazione e discussione di problemi o di casi didattici in grande gruppo A1 - Lezioni magistrali F O R M A T O E U R O P E O P E R I L C U R R I C U L U M V I T A E INFORMAZIONI PERSONALI Cognome, Nome POLACCO MAURO ESPERIENZA LAVORATIVA : Aiuto Corresponsabile Ospedaliero/Dirigente di I Livello (in varie ULSS) quasi sempre con funzioni di responsabile del Servizio di NP.I. 2007/2010: Incarico di consulenza clinica presso lo SHEA (Servizio Handicap Età Adulta) dell ULSS 8 - Veneto 2003: F.F. Dirigente di II Livello di Neuropsichiatria Infantile ULSS 8 del Veneto 1999: Incarico di direzione di attività modulare su Aspetti psicologici e psichiatrici in età adolescenziale (ULSS 8 Veneto) 1992: Responsabile del Settore Materno Infantile ULSS 7 del Veneto ISTRUZIONE E FORMAZIONE 2005 Master in Etnopsichiatria presso Università Cattolica di Roma 1992 Abilitazione al titolo di Psicoterapeuta presso Ordine dei Medici di Vicenza 1980 Specializzazione in Neuropsichiatria Infantile presso Università di Pisa 1977 Laurea in Medicina e Chirurgia presso Università degli Studi di Padova 1969 Diploma di Maturità Classica presso Ginnasio Liceo Marco Polo di Venezia CAPACITÀ E COMPETENZE PERSONALI Acquisite nel corso della vita e della carriera ma non necessariamente riconosciute da certificati e diplomi ufficiali. MADRELINGUA ITALIANO

8 ALTRE LINGUE INGLESE E FRANCESE Capacità di lettura Capacità di scrittura Capacità di espressione orale BUONO BUONO BUONO

9 ASSOCIAZIONE PER LA RICERCA E LA FORMAZIONE ALL AIUTO PSICOMOTORIO IN COLLABORAZIONE CON IL SERVIZIO QUALITA FORMAZIONE COMUNICAZIONE ED ACCREDITAMENTO PATENTE O PATENTI Patente B ULTERIORI INFORMAZIONI Attività scientifiche e didattiche: 2015: Incarico di insegnamento di NP.I. continuativamente dal 2001 presso i corsi organizzati dall ARFAP di Bassano 2011: Incarico di aggiornamento per gli operatori dell ULSS 5 Veneto sul tema Neuroscienze e Psicoterapia 2010 e 2011: Incarico di aggiornamento per gli operatori dello SHEA dell ULSS 8 Veneto e dei CEOD/COD convenzionati sul tema Ritardo mentale e disturbi psicopatologici 1999: Incarico di consulente in NP.I. per l'ulss 5 del Veneto 1998: Incarico di aggiornamento degli Psicomotricisti e dei Fisioterapisti della NP.I. dell'ulss 8 del Veneto 1997: Frequenza del Centro Pilot Arcangel Gabriel di Barcellona 1997: Incarico di conduzione scientifico-didattica del Corso di Formazione obbligatorio per gli Psicomotricisti dell'ulss 10 del Veneto 1997: Incarico di aggiornamento degli Psicomotricisti della NP.I. dell'ulss 8 del Veneto : Incarico di insegnamento presso la Scuola di Specializzazione di NP.I. dell'università degli Studi di Padova : Incarico di insegnamento in NP.I. per le Scuole di Specializzazione per insegnanti di sostegno del Provveditorato agli Studi di Venezia e Vicenza Pubblicazioni scientifiche: 2015: Pubblicazione del volume Psicoterapia quasi senza parole (ed. Armando, Roma) 2013: Articolo su Quaderni di Psicoterapia Cognitiva 2008: Articolo su Noumen 2007: Relazione al Convegno Problematiche... (Conegliano) 2002:Articolo su Noumen 2001: Articolo su Noumen 1998: Articolo su Servitium 1997: Articolo sul Giornale di Neuropsichiatria dell'età evolutiva 1995: Capitolo del volume Lineamenti di NP.I. 1992: Articolo sul Giornale di Neuropsichiatria dell'età evolutiva 1991: Capitolo nel volume La sindrome di Down 1991: Articolo su Psichiatria generale e dell'età evolutiva 1991: Articolo su Psichiatria dell'infanzia e dell'adolescenza 1990: Relazione a Congresso Internazionale 'La sindrome... (Padova) 1990: Relazione al XIV Congresso della S.I.N.P.I. 1990: Articolo su I Care 1990: Articolo su Psichiatria generale e dell'età evolutiva 1990: Articolo su Pratica Psicomotoria 1989: Articolo su Pratica Psicomotoria 1989: Relazione al Congresso Preadolescenza... (Verona) 1988: Pubblicazione volume Disagio psichico... (ed. Marsilio,Venezia) Dichiaro di essere informato ai sensi e per gli effetti dell art. 13 del D.Lgs 196/2003, che il presente curriculum verrà allegato ai programmi di formazione programmati dal provider ECM ID 20 Azienda ULSS n. 3 di Bassano del Grappa (VI) e pubblicato nella banca dati presente nel sito regione.veneto.it, a tal fine presto il consenso al trattamento dei dati personali ivi contenuti. Castelfranco Veneto, 30 dicembre

10 ASSOCIAZIONE PER LA RICERCA E LA FORMAZIONE ALL AIUTO PSICOMOTORIO IN COLLABORAZIONE CON IL SERVIZIO QUALITA FORMAZIONE COMUNICAZIONE ED ACCREDITAMENTO F O R M A TO E U R O P E O P E R I L C U R R I C U L U M V I T A E INFORMAZIONI PERSONALI Nome Compostella Sonia Marusca ESPERIENZA LAVORATIVA Psicomotricista in Aiuto psicomotorio Educativo e Terapeutico Formatrice e Docente nei Corsi Triennali di Specializzazione in Pratica Psicomotoria Aucouturier e nei Corsi Annuali di Formazione di base alla Pratica Psicomotoria Educativa e di Prevenzione Dal 1969 al 2005 Insegnante scuola elementare con incarico di psicomotricista presso la scuola dell infanzia e la scuola elementare di San Giuseppe di Cassola e Bassano del Grappa (sede Ca Baroncello) ed incarico di vicario del direttore didattico pressp la Direzione Didattica di Cassola Dal 2000 Coordinatrice-Responsabile del Centro Prima Infanzia del Comune di Cassola (VI) Presidente dal 1995 dell Associazione A.R.F.A.P. (Associazione per la Ricerca e la Formazione all Aiuto Psicomotorio) Dal 1980 Formatrice alla Pratica Psicomotoria Aucouturier, riconosciuta dall As.E.E.Fo.P. (Associazione Europea delle Scuole di Formazione alla Pratica Psicomotoria) ISTRUZIONE E FORMAZIONE Attualmente frequentante la facoltà di Filosofia (laurea triennale) presso l Università degli Studi Ca Foscari di Venezia 1970: Diploma di Fisiopatologia dello Sviluppo Fisico e Psichico del fanciullo 1968: Diploma Magistrale Tabella formattata 10

11 ASSOCIAZIONE PER LA RICERCA E LA FORMAZIONE ALL AIUTO PSICOMOTORIO IN COLLABORAZIONE CON IL SERVIZIO QUALITA FORMAZIONE COMUNICAZIONE ED ACCREDITAMENTO CAPACITÀ E COMPETENZE PERSONALI MADRELINGUA ALTRA LINGUA Capacità di lettura Capacità di scrittura Capacità di espressione orale italiano francese ottima ottima ottima CAPACITÀ E COMPETENZE RELAZIONALI Spiccata attitudine alla relazione e all empatia specie con soggetti in difficoltà. Predilige e favorisce il lavoro di squadra con i suoi collaboratori ed allievi. CAPACITÀ E COMPETENZE ORGANIZZATIVE Notevoli capacità organizzative sia nell ambito della sua attività di educatore / terapeuta con bambini in difficoltà sia nella sua attività di Formatore, maturate con anni di esperienza sul campo. CAPACITÀ E COMPETENZE TECNICHE CAPACITÀ E COMPETENZE ARTISTICHE ULTERIORI INFORMAZIONI Buone abilità nell utilizzo del computer e degli strumenti multimediali (programmi base pacchetto Office) Buone abilità in disegno e attività manipolative Pubblicazioni scientifiche: Negli anni vari articoli per la rivista Entre Lineas di Barcellona 1993: Articolo sulla rivista Pratica Psicomotoria : Principi fondamentali della competenza tecnica dell operatore della pratica psicomotoria Redattrice di vari 1989: Articolo sulla rivista Pratica Psicomotoria : Metodologia psicomotoria e pratica psicomotoria nella scuola materna 1988: Articolo sulla rivista Pratica Psicomotoria : Metodologia psicomotoria e pratica psicomotoria. dalla sezione alla seduta di pratica psicomotoria 1988: coautrice di L Infanzia a scuola ed. Padus-Cremona (2a edizione 1993) 1987: Articolo sulla rivista Pratica Psicomotoria : La conquista del mondo esterno e la tappa del decentramento 1985: Articolo sulla rivista Pratica Psicomotoria : La dimensione del gioco simbolico 1984: articolo sulla rivista Pratica Psicomotoria : Approccio al bambino nella pratica psicomotoria. La dimensione del piacere sensomotorio Dichiaro di essere informato ai sensi e per gli effetti dell art. 13 del D.lgs 196/2003, che il presente curriculum verrà allegato ai programmi di formazione programmati dal provider ECM n. 20 Azienda ULSS n. 3 di Bassano del Grappa (VI) e pubblicato nella banca dati presente nel sito: a tal fine presto il consenso al trattamento dei dati personali ivi contenuti.. Bassano del Grappa. Firmato Sonia Marusca Compostella 11