Candidatura N del 13/07/ FESR - realizzazione/ampliamento rete LanWLan

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1 Candidatura N del 13/07/ FESR - realizzazione/ampliamento rete LanWLan Sezione: Anagrafica scuola Dati anagrafici Denominazione Codice meccanografico Tipo istituto Indirizzo Provincia Comune IST.1^ GR.'MASTROGIORGIO-NELLI' PGMM21400G SCUOLA SECONDARIA DI I GRADO VIA PERUGINA PG Gubbio CAP Telefono Sito web PGMM21400G@istruzione.it Numero alunni 822 Plessi PGMM21400G - IST.1^ GR.'MASTROGIORGIO-NELLI' Sezione: Rilevazioni dati sulla scuola Rilevazione dotazioni di servizi online disponibili Servizi online disponibili E-learning a sostegno degli studenti Materiali didattici online Rilevazione eventuale dotazione di connettività La scuola non è dotata di connettività in ingresso di almeno 30Mb Rilevazione stato connessione STAMPA DEFINITIVA 03/10/ :47:54 Pagina 1/10

2 Rilevazione stato connessione PGMM21400G IST.1^ GR.'MASTROGIORGIO-NELLI' VIA PERUGINA Classi Laboratori Spazi in uso ammin. Mensa Palestre Auditorium Biblioteche Altri tipi di spazi interni adibiti ad attività didattica Spazi esterni adibiti ad attività Totale Numero ambienti Di cui dotati di connessione Per cui si richiede una connessione Riepilogo Rilevazione Classi Laboratori Spazi in uso ammin. Mensa Palestre Auditorium Biblioteche Altri tipi di spazi interni adibiti ad attività didattica Spazi esterni adibiti ad attività Totale Numero ambienti Di cui dotati di connessione % Presenza 42,1% 50,0% 100,0% 0,0% 0,0% 50,0% 0,0% 100,0% 0,0% 41,7% Per cui si richiede una connessione % Incremento 57,9% 50,0% 0,0% 0,0% 100,0% 50,0% 100,0% 0,0% 100,0% 58,3% Dotati di connessione dopo l'intervento % copertura dopo intervento ,0% 100,0% 100,0% 0,0% 100,0% 100,0% 100,0% 100,0% 100,0% 100,0% Applicativi e Servizi aggiuntivi È stato dichiarato che non sono presenti accordi per la gestione federata STAMPA DEFINITIVA 03/10/ :47:54 Pagina 2/10

3 Articolazione della candidatura Per la candidatura N sono stati inseriti i seguenti moduli: Riepilogo moduli tipo A1 Tipologia modulo Titolo Massimale Costo 1 Digit-Azioni , ,00 TOTALE FORNITURE ,00 STAMPA DEFINITIVA 03/10/ :47:54 Pagina 3/10

4 Articolazione della candidatura Dotazioni tecnologiche e laboratori A1 - Realizzazione rete LAN/WLAN Sezione: Progetto Progetto Titolo progetto Descrizione progetto Digit-Azioni Il nostro progetto denominato Digit-Azioni ovvero azioni digitali in ambito scolastico, nasce per promuovere il passaggio dall infrastruttura di rete attuale LAN (che copre circa il 50% dell istituto) ad una copertura totale, sfruttando in modo intelligente e sistematico le innovazioni e le nuove opportunità messe a disposizione nel mondo delle apparecchiature wireless. Il cablaggio della rete wireless degli ambienti, con lo scopo di portare la copertura al 100% delle strutture didattiche, è indispensabile per offrire la possibilità agli studenti, ma anche al personale docente e tecnicoamministrativo, di avere accesso ai servizi on-line, al materiale didattico ed a tutti i nuovi servizi per la didattica avanzata, connettendosi gratuitamente alla rete dell istituto anche con strumenti personali. Sezione: Caratteristiche del Progetto Obiettivi specifici e risultati attesi cfr Capitolo 3. Modalità di partecipazione al punto 1 lett. a) dell Avviso Il nostro progetto denominato Digit -Az io ni nasce per promuovere il passaggio dall infrastruttura di rete attuale LAN (che copre circa il 50% dell istituto) ad una copertura totale, sfruttando in modo intelligente e sistematico le innovazioni e le nuove opportunità messe a disposizione nel mondo delle apparecchiature wireless. Il cablaggio della rete wireless degli ambienti, con lo scopo di portare la copertura al 100% delle strutture didattiche, è indispensabile per offrire la possibilità agli studenti, ma anche al personale docente e tecnico-amministrativo, di avere accesso ai servizi on-line, al materiale didattico ed a tutti i nuovi servizi per la didattica avanzata, connettendosi gratuitamente alla rete dell istituto anche con strumenti personali. Il numero di access point, bridge, switch, la loro tipologia e il dimensionamento del cablaggio di rete con cavo, ecc dovranno essere tali da consentire una perfetta ricezione del segnale in tutte le strutture didattiche della scuola, anche in presenza di telefoni cellulari e altre apparecchiature, potenziali fonti di disturbo, e allo stesso tempo si dovrà limitare l esposizione alle emissioni elettromagnetiche. Gli access point, nonché gli switch e le altre attrezzature, saranno installati in punti ben determinati, prestabiliti dalla ditta appaltatrice in accordo con l amministrazione, secondo progetto di copertura redatto a seguito di sopralluogo e verifica nei locali. Peculiarità del progetto rispetto a: organizzazione del tempo-scuola, riorganizzazione didatticometodologica, innovazione curriculare, uso di contenuti digitali cfr Capitolo 3. Modalità di partecipazione al punto 1 lett. a) dell Avviso L accesso wifi consente di costruire un nuovo e più dinamico ambiente di apprendimento in qualunque locale, portando le consuete attività di laboratorio multimediale in ogni classe, superando le tradizionali partizioni disciplinari e sviluppando percorsi tematici, attività di ricerca interdisciplinare o plurìdisciplinare altrimenti impossibili se non in presenza di una STAMPA DEFINITIVA 03/10/ :47:54 Pagina 4/10

5 connettività internet estesa a tutta la struttura. Questa nuova interattività consentirà di superare il concetto di gruppo classe e permetterà altre aggregazioni finalizzate a percorsi e/o unità di lavoro definite, sulla base di interessi, livelli, bisogni, ricerca o ipotesi di lavoro intenzionalmente progettate, al fìne di riproporre in modo diverso i contenuti curricolari. Inoltre, la connessione wifi favorirà l'introduzione di elementi di flessibilità del curricolo, che rispondono più adeguatamente alle esigenze di integrazione reale degli alunni portatori di handicap. Strategie di intervento adottate dalla scuola per le disabilità cfr Capitolo 3. Modalità di partecipazione al punto 1 lett. a) dell Avviso Il cambiamento della scuola passa anche attraverso l innovazione tecnologica e l adeguamento degli ambienti di apprendimento alle moderne tecnologie didattiche. Il nostro Istituto, in aderenza al recente testo normativo denominato La Buona Scuola, adotta iniziative di potenziamento dell offerta formativa tendenti allo sviluppo delle competenze digitali, con particolare riguardo al pensiero computazionale, all utilizzo critico e consapevole dei social-network e dei media, alla produzione e ai legami con il mondo del lavoro. Gli interventi previsti nell ambito dei fondi strutturali europei PON, consentiranno di dotare la scuola di reti informatiche che consentano il pieno utilizzo di software specifici sia per le materie curriculari che per soddisfare i bisogni educativi speciali di alunni in condizioni di disabilità. Il processo di integrazione di soggetti con disabilità o anche di alunni stranieri utilizza sempre più spesso didattiche che fanno largo uso di software soprattutto in tre campi specifici: 1. Ausili propriamente detti, cioè quelle apparecchiature che possono supplire funzioni assenti, recuperare quelle ridotte, ridurre specifiche disabilità; 2. Programmi di intervento finalizzate all integrazione scolastica e al sostegno di alunni con difficoltà di apprendimento; 3. Programmi di avvio alla formazione professionale intesa come capacità produttiva sia come capacità di inserimento nell ambiente di lavoro. L Informatica sta svolgendo un ruolo di primo piano in quanto utilizza a questi fini le caratteristiche logiche e strumentali che le sono proprie. Avere in una scuola tecnologie informatiche all avanguardia, che rivestono nella riabilitazione e nell inclusione di soggetti svantaggiati nella realtà scolastica e nella vita lavorativa, è una condizione irrinunciabile anche per i docenti che si misurino quotidianamente con la necessità di innovare il loro ruolo, la didattica e la progettazione d Istituto. Le nuove tecnologie in supporto all inclusione riguardano diversi tipi di disabilità, che vanno dai deficit comunicativi ai problemi di motricità o di sviluppo cognitivo. Tra gli strumenti e ausili più diffusi utilizzati si citano: - Materiali in Braille per i non vedenti; - L Optacon per la lettura dei testi in nero ; - I sintetizzatori vocali o terminali parlanti; - Gli scanner per l immissione automatica nel computer di pagine a stampa restituite in Braille o voce; - Funzioni di ingrandimento sullo schermo per gli ipovedenti; - Il trasduttore voce-immagini per gli audiolesi; - Tastiere speciali con numero ridotto di tasti per disabili motori. Ovviamente l utilizzo di questa tecnologia richiede l uso di una infrastruttura di rete efficiente che non STAMPA DEFINITIVA 03/10/ :47:54 Pagina 5/10

6 costituisca, quindi, un limite ulteriore alle difficoltà di lavoro. Elementi di congruità e coerenza della proposta progettuale con il POF della scuola cfr Capitolo 3. Modalità di partecipazione al punto 1 lett. b) dell Avviso Si richiede di indicare il titolo di quei progetti inseriti nel POF per i quali è importante avere una connessione (e sono pertanto coerenti con il presente Progetto) ed anche il link al POF stesso. Il cambiamento della scuola passa anche attraverso l innovazione tecnologica e l adeguamento degli ambienti di apprendimento alle moderne tecnologie didattiche. Il nostro Istituto, in aderenza al recente testo normativo denominato La Buona Scuola, adotta iniziative di potenziamento dell offerta formativa tendenti allo sviluppo delle competenze digitali, con particolare riguardo al pensiero computazionale, all utilizzo critico e consapevole dei social-network e dei media, alla produzione e ai legami con il mondo del lavoro. Gli interventi previsti nell ambito dei fondi strutturali europei PON, consentiranno di dotare la scuola di reti informatiche che consentano il pieno utilizzo di software specifici sia per le materie curriculari che per soddisfare i bisogni educativi speciali di alunni in condizioni di disabilità. Nella programmazione curriculare la Scuola ha già avviato percorsi educativi che fanno largo uso di computer e tablet. Tra le attività proposte con regolarità ai ragazzi si segnalano: - L ora del codice per lo sviluppo del pensiero logico e della capacità di programmazione per la risoluzione di problemi ( - Progetto di alfabetizzazione informatica per l utilizzo di applicativi di Office-Automation - Utilizzo di Geogebra come integrazione alla Geometria. - Progetto Safer Internet Centre: coinvolgimento delle scuole in un percorso di digitalizzazione (Scuol@ 3.0) - DIDASCA, per offrire alle Scuole che adottano il modello Scuol@ 3.0 risorse che consistono: o nelle Google Apps for Education o nelle mini e maxi Aule Virtuali o negli strumenti didattici contenuti in DIDASpedia, l Abbecedario Digitale degli Italiani di tutte le Età o nei Percorsi di Alfabetizzazione Digitale o nei Percorsi di Alfabetizzazione Informatica. Nell'ambito del POF, alcuni progetti fanno largo uso di tecnologie informatiche; si elencano a titolo esemplificativo le seguenti attività: 1. Scacchi a Scuola; 2. Laboratori musicali che, attraverso l'utilizzo del computer, consentono anche un miglioramento delle capacità di elaborazione personale e della creatività; 3. Laboratorio GeoGebra per le applicazioni dei principi di Geometria studiati in classe; 4. Progetti di alfabetizzazione informatica; 5. Progetti di disegno tecnico con l'ausilio del calcolatore. Sezione: Riepilogo Moduli STAMPA DEFINITIVA 03/10/ :47:54 Pagina 6/10

7 Riepilogo moduli Modulo Costo totale Digit-Azioni ,00 TOTALE FORNITURE ,00 Sezione: Spese Generali Riepilogo Spese Generali Voce di costo Valore massimo Valore inserito Progettazione 2,00 % ( 300,00) 0,00 Spese organizzative e gestionali 2,00 % ( 300,00) 273,77 Piccoli adattamenti edilizi 6,00 % ( 900,00) 0,00 Pubblicità 2,00 % ( 300,00) 300,00 Collaudo 1,00 % ( 150,00) 150,00 Addestramento all'uso delle attrezzature 2,00 % ( 300,00) 0,00 TOTALE SPESE GENERALI ( 726,00) 723,77 TOTALE FORNITURE ,00 TOTALE PROGETTO ,77 Si evidenzia che la pubblicità è obbligatoria. Pertanto qualora si intenda non valorizzare la percentuale di costo associata a tale voce, si dovranno garantire adeguate forme di pubblicità da imputare a fonti finanziarie diverse da quelle oggetto del presente Avviso. Si fa presente che le modalità di pubblicità effettuate saranno richieste in fase di gestione. STAMPA DEFINITIVA 03/10/ :47:54 Pagina 7/10

8 Elenco dei moduli Modulo: 1 Titolo: Digit-Azioni Sezione: Moduli Dettagli modulo Titolo modulo Descrizione modulo Digit-Azioni Si individuano pertanto l hardware, il software, la configurazione e la realizzazione delle infrastrutture di rete necessarie a realizzare/estendere la rete wireless con l acquisizione di adeguate apparecchiature. In particolare sarà realizzato un centro stella con armadio rack completo, vari access point di ultima generazione dislocati in modo da coprire le aree interessate. Sono state individuate le caratteristiche tecniche minime, e relativi costi costi indicativi al fine di rispettare le premesse al punto 1.1. Saranno altresì ammesse soluzioni alternative purchè assolutamente equivalenti o superiori in ogni singolo punto. Data inizio prevista 15/12/2015 Data fine prevista 31/03/2016 Tipo Modulo Sedi dove è previsto l'intervento realizzazione dell'infrastruttura e dei punti di accesso alla rete LAN/WLAN PGMM21400G - IST.1^ GR.'MASTROGIORGIO-NELLI' Sezione: Tipi di forniture STAMPA DEFINITIVA 03/10/ :47:54 Pagina 8/10

9 Riepilogo forniture Tipologia Descrizione Quantità Importo unitario Armadi di rete Armadio rack 19 min 10 unità, con anta e serratur 3 120,00 Accessori per armadi di rete Switch 24 porte 10/100/ ,00 Accessori per armadi di rete Patch panel cat 6 24 porte 3 60,00 Accessori per armadi di rete Multipresa elettrica con interruttore da rack 3 50,00 Accessori per armadi di rete Cavo di rete patch collegamento cat 6 25cm 28 1,00 Accessori per armadi di rete Gruppo di continuità 600Va / 300W con adattatore p 3 80,00 Access point per esterni/hotspot utili per offrire informazioni utili in collegamento wireless Access Point Wireless b/g /n ad alte prest 12 90,00 Accessori per le apparecchiature di rete Cavo di rete patch collegamento fruttopc cat 6 3m 28 3,00 Cablaggio strutturato (cavi, prese elettriche e di rete, scatole, torrette, connettori, ecc.) Cavo di rete UTP Cat ,00 Apparecchiature per collegamenti alla rete Canalina grande 80 16,00 Accessori per le apparecchiature di rete Canalina piccola 230 8,00 Accessori per le apparecchiature di rete Frutto a muro LAN, con scatola 28 9,00 Attività configurazione apparati Installazione apparati con cablaggio fisico ,00 TOTALE ,00 STAMPA DEFINITIVA 03/10/ :47:54 Pagina 9/10

10 Azione Riepilogo candidatura Sezione: Riepilogo Riepilogo progetti Progetto Costo Digit-Azioni ,77 TOTALE PROGETTO ,77 Avviso del 13/07/ FESR - realizzazione/ampliamento rete LanWLan(Piano 4543) Importo totale richiesto ,77 Num. Delibera collegio docenti 3511/C14 Data Delibera collegio docenti 29/09/2015 Num. Delibera consiglio d'istituto 3518/C14 Data Delibera consiglio d'istituto 30/09/2015 Data e ora inoltro 03/10/ :47:41 Si dichiara di aver comunicato all ente locale proprietario dell edificio scolastico l intenzione di aderire al presente Avviso per la realizzazione o l ampliamento dell infrastruttura e dei punti di accesso alla rete LAN/WLAN Sì Riepilogo moduli richiesti Sottoazione Modulo Importo Massimale A1 - Realizzazione rete LAN/WLAN realizzazione dell'infrastruttura e dei punti di accesso alla rete LAN/WLAN: Digit-Azioni , ,00 Totale forniture ,00 Totale Spese Generali 723,77 Totale Progetto , ,00 TOTALE PIANO ,77 STAMPA DEFINITIVA 03/10/ :47:54 Pagina 10/10