RELAZIONE DELLA VISITA A MALTA dal 12/05 al 21/05/ Referente del Progetto Comenius nell A.S : Patrizia Zannoni

Transcript

1 RELAZIONE DELLA VISITA A MALTA dal 12/05 al 21/05/ 2015 Referente del Progetto Comenius nell A.S : Patrizia Zannoni Il progetto Comenius è un programma settoriale europeo facente parte del Lifelong Learning Program, come il progettto da Vinci o Erasmus, si occupa di educare i ragazzi che frequentano la scuola, da quella dell'infanzia a quella superiore. Obbiettivo primario di questo programma è promuovere lo sviluppo della conoscenza e della comprensione del valore delle diversità culturali e linguistiche in tutta Europa. Come ogni altro programma del Lifelong Learning Program, ogni attività svolta è completamente finanziata dall'unione europea, la chiave però sta nella mobilità individuale ( che sia un alunno o docente) nel presentare una valida proposta di attività ad una commissione specializzata. BUILDING EUROPE IN 3D Building Europe in 3D è un'attività che nasce da un'idea dei professori Di Vito e Zannoni dell'istituto tecnico Pacinotti di Bologna, con l'intento di educare i ragazzi ad allacciare rapporti e collaborare con persone di altri paesi, potenziando anche le loro capacità linguistiche. Propondendo l'innovativa idea di ricreare modelli in tre dimensioni di alcuni importanti monumenti nazionali, i professori sono riusciti ad ottenere una sovvenzione da parte della commissione europea, che ha deciso di far collaborare alcuni ragazzi dell'istituto Pacinotti assieme ad altri studenti provenienti da un'altra nazione europea. Successivamente, si sono resi disponibili i referenti dell'istituto MCAST (Malta College of Art, Science and Technology) Mario Bugeja e Chrisitan Brincat per collaborare assieme ai ragazzi italiani in questo progetto. Il progetto si è suddiviso in due parti, la prima prevedeva che i ragazzi maltesi soggiornassero a Bologna per una decina di giorni, per la seconda invece i ragazzi italiani furono invitati a Malta. 1

2 I monumenti designati sono stati: Porta Saragozza ( in foto) e l obelisco di Piazza Malpighi per Bologna E la Lija Belvedere Tower ( in foto) per Malta 2

3 IL SOGGIORNO A MALTA 12 APRILE 2015, DOMENICA. Il 12 aprile 11 ragazzi e due accompagnatori, prof. Zannoni ed ing. Di Vito in qualità di esporto, arrivano a Malta. 13 APRILE 2015, LUNEDÌ. Il primo giorno si è volto presso l MCAST, l istituto ospitante. Ad accoglierci c erano i due insegnanti che erano venuti in Italia, Mario Bugeja e Chrisitan Brincat ed il direttore dell?istituto, dottor Vella, che ha presentato la storia del complesso scolastico che dirige da anni. In seguito siamo stati accompagnati in una visita all'interno della scuola. Durante il pomeriggio si è proceduto ad effettuare un sopralluogo alla Lija Tower, con lo scopo di studiarla per poter poi iniziare a rilevarla il giorno seguente. 14 APRILE 2015, MARTEDÌ. Martedì 14 aprile il programma della giornata inizia a diventare sempre più fitto, infatti esso prevede una mattinata intensa con lezioni di inglese, su un argomento molto importante come lo sviluppo della tecnologia nelle relazioni sociali tra i giovani. 3

4 Al della lezione, ci siamo recati presso la Lija Tower a rilevare le prime misure. Gli allievi sono stati suddivisi in gruppi con compiti ben precisi. 15 APRILE 2015, MERCOLEDI Mercoledì abbiamo visitato La Valletta, capitale dello stato Maltese. Si sono potute ammirare le antiche mura e la nuova realizzazione dell arch. Renzo Piano, il palazzo del Parlamento ed il nuovo ingresso alla città non più chiuso da antiche porta ma un passaggio aperto a manifestare l apertura dell isola verso il mondo. Poi si è visitato un importante museo sulla storia delle rocce maltesi e dei loro famosi Dolmen (strutture megalitiche). Seguito da un tour guidato all interno del parco dove la guida ci ha mostrato appunto questi Dolmen dall interno. 4

5 16 APRILE 2015, GIOVEDI si sono riprese le operazioni di rilievo e si sono scattate le foto a tutti i particolari architettonici Tornati all istituto, i ragazzi maltesi ed i ragazzi italiano, suddivisi in gruppi, hanno utilizzato il laboratorio Cad per procedere alla restituzione grafica del manufatto rilevato. 17 APRILE 2015, VENERDI La giornata inizia riprendendo il lavoro del giorno prima. Gli allievi vengono suddivisi in due gruppi; uno si reca alla Torre per controllare delle misure incerte mentre l altro rimane in laboratorio a disegnare APRILE 2015, SABATO E DOMENICA Sabato, non essendo giorno di lavoro a Malta, si visita l isola di Gozo.; una città che si eleva da sopra una collina e dalla quale si può ammirare un panorama maestoso. 5

6 Domenica mattina, invece, il gruppo italiano si è recato fuori città per raggiungere la cittadina medievale di Mosta.( Medina) Città molto bella ed antica. Il pomeriggio è stato lasciato libero. 20 APRILE 2015, LUNEDI La giornata si divide in due, una prima parte prevede che si sviluppi un glossario bilingue, caratterizzato solamente da parole riguardanti l ambiente edilizio, mentre nel pomeriggio si è continuato a disegnare. Al termine gli allievi hanno organizzato una partita di calcetto. PARTENZA, MARTEDI 21 APRILE. Rientro in Italia CONCLUSIONI : Il progetto terminerà il 07/07/2015 con un altro incontro, in giugno, con solo i docenti Maltesi ed Italiani al fine di raccogliere tutto il materiale prodotto ed organizzarne la presentazioni alle rispettive Agenzie. L arrivo dei prof. maltesi è prevista per l 11 ed il 12 giugno. La Referente Patrizia Zannoni 6

7 7