PROVINCIA DI ORISTANO PROPOSTA DI DIMENSIONAMENTO SCOLASTICO ANNO 2018/2019

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1 PROVINCIA DI ORISTANO PROPOSTA DI DIMENSIONAMENTO SCOLASTICO ANNO 2018/2019 RIUNIONE DEL 24/10/2017

2 PREMESSA Ai sensi del Decreto Legislativo n. 112 del 31 marzo 1998, recepito attraverso la Legge Regionale n. 9 del 12 giugno 2006, art. 72 lett. a), b) e c), la redazione dei piani di organizzazione della rete delle istituzioni scolastiche (e dunque le modifiche alle Autonomie, ai punti di erogazione del servizio, alla logistica, in attuazione degli strumenti di programmazione) viene riconosciuta quale competenza funzionale delle Province relativamente all'istruzione secondaria superiore e dei Comuni relativamente al primo ciclo, da esercitarsi d'intesa con le istituzioni scolastiche (competenze sostanzialmente confermate dall articolo 54 della citata L. R. 2/2016). Lo strumento programmatorio è costituito dalle Linee Guida per il dimensionamento scolastico approvate dall Assessorato Regionale alla pubblica Istruzione con deliberazioni G.R. 63/50 del25/11/2016 e N.53/13 del 27/09/2017. Sulla base dei piani provinciali la Regione dovrebbe provvedere alla definizione della rete scolastica regionale, nei limiti delle disponibilità di risorse umane e finanziarie e assicurando il coordinamento con la programmazione dell'offerta formativa integrata tra istruzione e formazione professionale. QUADRO NORMATIVO DI RIFERIMENTO L. 1 marzo 1957, n 90 che individua l elenco nazionale dei Comuni montani. L. 15 marzo 1997, n. 59 (Delega al Governo per il conferimento di funzioni e compiti alle regioni ed enti locali, per la riforma della Pubblica Amministrazione e per la semplificazione amministrativa). D. I. 15 marzo 1997, n. 176 (Disposizioni riguardanti la riorganizzazione della rete scolastica). D.P.R. 18 giugno 1998, n. 233 (Regolamento recante norme per il dimensionamento ottimale delle istituzioni scolastiche e per la determinazione degli organici funzionali dei singoli istituti). D. Lgs. 31 marzo 1998, n. 112 (Conferimento di funzioni e compiti amministrativi dello Stato alle regioni dagli enti locali). D.P.R. 8 marzo 1999, n. 275 (Norme in materia di autonomia delle istituzioni scolastiche). D.P.R. 20 marzo 2009, n. 81 (Norme per la riorganizzazione della rete scolastica e il razionale ed efficace utilizzo delle risorse umane della scuola ai sensi dell art. 64, comma 4, del D.L. 25 giugno 2008, n. 112, convertito con modificazioni dalla legge 6 agosto 2008 n. 133). OM 29 luglio 1997, n. 455 (Educazione in età adulta - Istruzione e formazione). Accordo Conferenza Unificata Stato/Regioni del 2 marzo 2000 (Obbligo di frequenza delle attività formative in attuazione dell'art. 68 della Legge 17 maggio 1999, n. 144). 2

3 Direttiva 06 febbraio 2001, n. 22 (Linee guida per l attuazione, nel sistema di istruzione, dell Accordo sancito dalla Conferenza unificata il 2 marzo 2000 per la riorganizzazione e il potenziamento dell educazione permanente degli adulti). L. 28 marzo 2003, n. 53 (Delega al Governo per la definizione delle norme generali sull istruzione e dei livelli essenziali delle prestazioni in materia di istruzione e formazione professionale). D. Lgs. 15 aprile 2005, n. 76 (Definizione delle norme generali sul diritto-dovere all'istruzione e alla formazione, a norma dell'articolo 2, comma 1, lettera c), della legge 28 marzo 2003, n. 53). D. Lgs. 15 aprile 2005, n. 77 (Definizione delle norme generali relative all alternanza scuola-lavoro, a norma dell art. 4 della legge 28 marzo 2003, n. 53). L. R. RAS 12 giugno 2006, n. 9 (Conferimento di funzioni e compiti agli enti locali). L. 27 dicembre 2006, n. 296 (Disposizioni per la formazione del bilancio annuale e pluri-ennale dello Stato). D. L. 31 gennaio 2007, n. 7, convertito con modificazioni nella L. 2 aprile 2007, n. 40. (Art 13, disposizioni urgenti in materia di istruzione tecnico-professionale e di valorizzazione dell'autonomia scolastica). D. MPI 22 agosto 2007, n. 139 (Regolamento recante norme in materia di adempimento dell obbligo di istruzione, ai sensi dell art. 1, comma 622, della legge 27 dicembre 2006, n. 296). D. MPI del 25 ottobre 2007 (Riorganizzazione dei Centri territoriali permanenti per l educazione degli adulti e dei corsi serali, in attuazione dell articolo 1, comma 632, della legge 27 dicembre 2006, n. 296). D. L. 30 dicembre 2008 n. 207 (Proroga di termini previsti da disposizioni legislative e disposizioni finanziarie urgenti). D. L. 25 giugno 2008, n. 112 convertito con modificazioni dalla L. 06 agosto 2008, n. 133 (Disposizioni urgenti per lo sviluppo economico, la semplificazione, la competitività, la stabilizzazione della finanza pubblica e la perequazione tributaria). Piano Programmatico MIUR e MEF 4 settembre 2008 (Disposizioni sulla ridefinizione dell orario complessivo annuale delle lezioni delle seconde, terze e quarte classi degli Istituti Tecnici, A. S. 2010/2011). D. L. 1 settembre 2008, n. 137, convertito con modificazioni dalla L. 30 ottobre 2008, n. 169 (Disposizioni urgenti in materia di istruzione e università). D. L. 07 ottobre 2008, n. 154, convertito con modificazioni dalla L. 4 dicembre 2008, n. 189 (Disposizioni urgenti per il contenimento della spesa sanitaria e in materia di regolazioni contabili con le autonomie locali). 3

4 D. Ass. PI RAS 21 ottobre 2008, n. 60 (Istituzione del Tavolo di confronto interistituzionale per la riorganizzazione della rete scolastica e dell offerta formativa regionale). D.P.R. 20 marzo 2009, n. 89 (Revisione dell assetto ordinamentale, organizzativo e didattico della scuola dell infanzia e del primo ciclo di istruzione). D.P.R. 20 marzo 2009, n. 81 (Norme per la riorganizzazione della rete scolastica e il razionale ed efficace utilizzo delle risorse umane della scuola). D.M. del 26 marzo 2009, n. 37 (Ridefinizione delle classi di abilitazione all insegnamento nella scuola secondaria di I grado, nonché la conseguente composizione delle cattedre). Atto di Indirizzo MIUR 08 settembre 2009 (Criteri generali per armonizzare gli assetti pedagogici, didattici ed organizzativi della scuola dell infanzia e del primo ciclo di istruzione). D.P.R. 15 marzo 2010, n. 87 (Regolamento recante norme concernenti il riordino degli istituti professionali ai sensi dell articolo 64, comma 4, del decreto legge 25 giugno 2008, n. 112, convertito con modificazioni dalla legge 6 agosto 2008, n. 133). D.P.R. 15 marzo 2010, n. 88 (Regolamento recante norme concernenti il riordino degli istituti tecnici ai sensi dell articolo 64, comma 4, del decreto legge 25 giugno 2008, n. 112, con-vertito con modificazioni, dalla legge 6 agosto 2008, n. 133). D.P.R. 15 marzo 2010, n. 89 (Regolamento recante revisione dell assetto ordinamentale, organizzativo e didattico dei licei ai sensi dell articolo 64, comma 4, del decreto legge 25 giu-gno 2008, n. 112, convertito con modificazioni, dalla legge 6 agosto 2008, n. 133). L. 15 luglio 2011, n 111 di conversione del D.L. 98/2011. L. 12 novembre 2011, n 183 (DDL Stabilità 2012). L. 2 novembre 2013 n 128 di conversione del D. L. 104/2013 Delibera di Giunta regionale n 48/24 del L. 13 luglio 2015 n 107 recante Riforma del sistema nazionale di istruzione e formazione e delega per il riordino delle disposizioni legislative vigenti. La Legge Regionale 4 febbraio 2016, n. 2 recante Riordino del sistema delle Autonomie locali della Sardegna. La Deliberazione della Giunta Regionale n. 23/5 del 20 aprile 2016, che in esecuzione della Legge appena sopra richiamata ha approvato lo schema di assetto delle nuove province, articolando il territorio della Regione nella Città Metropolitana di Cagliari e nella Province di Sassari, Nuoro, Oristano e Sud Sardegna. Il Decreto dell Ufficio Scolastico Regionale della Sardegna del 16 marzo 2016 di costituzione dei nuovi ambiti territoriali. Deliberazioni G.R. 63/50 del25/11/2016 e N.53/13 del 27/09/2017 4

5 IL DIMENSIONAMENTO La Provincia di Oristano ha una popolazione di abitanti su un territorio di Kmq. comprendente 87 comuni con una densità abitativa di 52,72 abitanti per Kmq. E presente un alto tasso d'invecchiamento della popolazione (calcolato sul rapporto percentuale tra il numero degli ultra sessantacinquenni ed il numero dei giovani fino ai 14 anni) che continua a crescere nel tempo ed è salito negli ultimi 15 anni di oltre 100 punti, raggiungendo il preoccupante tasso del 242,6 % accompagnato da un basso indice di natalità. INDICE DI VECCHIAIA E NATALITÀ DELLA PROVINCIA DI ORISTANO Anno Indice di vecchiaia Indice di natalità (x ab.) 1 gennaio 1 gennaio - 31 dicembre ,4 7, ,6 7, ,7 7, ,3 7, ,7 7, ,5 7, ,6 7, ,0 6, ,3 7, ,0 6, ,1 6, ,5 6, ,4 6, ,1 5, ,5 5, ,6-5

6 Come già evidenziato nel Piano di dimensionamento dello scorso anno, si rileva uno spopolamento delle aree collinari e periferiche a vantaggio delle aree urbane, con conseguente impoverimento dei piccoli centri che restano privi di quella forza lavoro giovane e qualificata in grado di garantire qualsiasi sviluppo culturale ed economico. Questa situazione viene aggravata dalla progressiva chiusura di tutti i presidi dei servizi essenziali e di quelli scolastici che rendono particolarmente difficile la permanenza di giovani nel territorio. Per questo motivo, si ritiene che la concessione dell autonomia scolastica debba tener conto non solo di parametri numerici ma anche e soprattutto della reale situazione economica e sociale dei territori. Tale operazione si rende quanto mai necessaria per tutelare quelle realtà territoriali in cui la conservazione della scuola come Istituzione è esposta agli effetti negativi derivanti dalla rigida applicazione della normativa statale in vigore. L'azione del dimensionamento non può essere volta al mero contenimento della spesa, ma deve essere finalizzata a soddisfare le esigenze culturali e pedagogiche del territorio con l obiettivo di migliorare la qualità dell offerta formativa, la riduzione della dispersione scolastica elaborando proposte specifiche. I bassi indici di natalità e gli alti tassi migratori, che coinvolgono soprattutto i giovani, contribuiscono a creare una preoccupante azione di spopolamento del territorio in cui i piccoli centri rischiano di rimanere ai margini dello sviluppo. L eventuale soppressione di ulteriori punti di erogazione del servizio contribuirebbero, drammaticamente, al processo di spopolamento dei piccoli paesi, poiché difficilmente si potrà registrare una migrazione di ritorno da parte delle famiglie con figli in età scolare in quei paesi in cui un servizio essenziale quale la scuola dovesse essere assente, segnando così il destino irreversibile di quelle comunità. Dal quadro dei nuovi nati negli anni dal 2011 al 2015 residenti nei comuni della Provincia di Oristano risulta una preoccupante e continua riduzione della futura popolazione scolastica, come viene illustrato nelle tabelle di seguito riportate suddivise per ambiti territoriali vedi pagg.18/21 Altra criticità è rappresentata dalla inadeguatezza dei trasporti pubblici locali rispetto alle esigenze degli studenti pendolari frequentanti il secondo ciclo di istruzione (i piccoli comuni dell Oristanese mostrano, infatti, indici di pendolarità altissimi all interno del panorama regionale) che favorisce il drammatico fenomeno della dispersione scolastica, con riferimento al quale la Sardegna e la Provincia di Oristano in particolare sono al vertice delle classifiche nazionali. 6

7 E' innegabile, infatti, che il disagio legato al pendolarismo abbia pesanti conseguenze sul profitto scolastico. Il tasso di scolarità dei giovani fra i 14/19 anni della nostra Provincia, visibilmente più basso dei valori regionali e nazionali, è il segnale esplicito di come una parte rilevante di giovani non arrivi al diploma e va ad ingrossare la schiera dei "Neet" (Not in Education Employment or Training) che sono coloro che non studiano non lavorano e non sono in formazione che rappresentano purtroppo lo zoccolo duro dei giovani disoccupati della Sardegna. La popolazione scolastica della Provincia di Oristano dai dati forniti dall'ufficio Scolastico Provinciale risulta di studenti. Sono presenti 15 Istituti Comprensivi con un numero complessivo di studenti pari a e 7 Istituti di Istruzione Superiore con un numero di studenti pari a E inoltre Presente un Centro di Educazione per gli Adulti CPIA con sede presso l Istituto Mossa di Oristano. Il Territorio è suddiviso in due ambiti Territoriali: - Oristano Nord, con un numero complessivo di studenti di suddivisi in 9 istituti comprensivi con presenza di pluriclassi in tre di essi e tre istituti di Istruzione Secondaria Superiore con sede in Oristano e Bosa. Nel territorio, dopo la chiusura del Liceo scientifico di Cuglieri, oltre al Comune di Bosa è rimasto solo quello di Ghilarza dove è presente un Istituto scolastico d istruzione superiore, che a seguito della recente perdita dell autonomia scolastica, dipende funzionalmente dall Istituto Mariano IV di Oristano. In questo ambito sono presenti ben 13 comuni senza alcun presidio scolastico, con un alta percentuale di comuni montani e autonomie scolastiche che garantiscono il servizio fino a otto comuni. - Oristano Sud, con una popolazione studentesca di 9210 suddivisi in 7 istituti comprensivi con presenza di pluriclassi in quattro di essi e 4 istituti di Istruzione Secondaria Superiore con punti di erogazione del servizio, oltre che nel comune di Oristano, nei comuni di Terralba ed Ales, questi ultimi facenti parte dell IIS De Castro di Oristano. Nel territorio sono presenti 16 comuni nei quali non c'è alcun presidio scolastico. Nella Provincia opera un Centro Provinciale Istruzione Adulti, il n. 4 di Oristano, con sede amministrativa presso l Istituto Mossa di Oristano e con sedi operative presso i Comuni di Oristano, Morgongiori, Mogoro, Terralba, carcere di Massama nonché presso i centri d'accoglienza per gli immigrati, con complessivi 803 iscritti, dei quali 526 immigranti frequentanti corsi di alfabetizzazione della lingua italiana come da tabella allegatapag.31. Pertanto, negli 86 comuni inseriti negli ambiti scolastici appartenenti alla Provincia di Oristano (Laconi non è compreso in quanto inserito in ambito scolastico di altra Provincia) ben 29 sono totalmente privi di servizi scolastici con una percentuale pari al 33,7% del totale dei Comuni. 7

8 I precedenti dimensionamenti hanno comportato una notevole diminuzione delle autonomie scolastiche territoriali, l ultima delle quali operata nel precedente piano con l accorpamento dell Istituto Istituto D arte Carlo Contini di Oristano all Istituto S.A. De Castro di Oristano, nel rispetto dei numeri posti alla base dell autonomia che spesso hanno penalizzato pesantemente il territorio, composto per la maggior parte da piccoli e piccolissimi comuni. I tagli e gli accorpamenti che hanno scandito i Piani di dimensionamento degli anni scorsi portano oggi ad una situazione che vede le Autonomie della Provincia di Oristano per la maggior parte normo-dimensionate con la sola eccezione, peraltro non particolarmente rilevante, degli Istituti Comprensivi di Ghilarza (565 alunni) e di Oristano 1 (565 alunni). Come sopra specificato, nel territorio oristanese sono presenti ben 29 comuni nei quali non esistono presidi scolastici. Per questo risulta obiettivo prioritario quello di cercare di garantire, per quanto possibile, almeno quelli esistenti a costo del mantenimento delle pluriclassi. Pur condividendo, infatti, la filosofia delle linee guida regionali che mirano al superamento delle pluriclassi, bisogna tenere conto che in ambiti territoriali fortemente depauperati, per quanto riguarda l'economia, la popolazione e i presidi dello stato, sopprimere anche le pluriclassi significherebbe eliminare l'ultimo presidio culturale e centro di aggregazione nel territorio. Va considerato, inoltre, che grazie all'organico di potenziamento previsto dalla Legge n. 107 del 13 luglio 2015, tutte le istituzioni scolastiche hanno potuto beneficiare già dall anno scolastico 2016/207 di docenti di ruolo assunti non solo per le supplenze brevi, ma anche per rispondere meglio ai bisogni formativi degli studenti. Inoltre, molti dei comuni delle sedi più disagiate hanno investito proprie risorse per garantire l ampliamento dell offerta formativa agli studenti e garantire la permanenza nel comune del presidio scolastico Queste risorse hanno consentito il superamento dei limiti delle pluriclassi e reso possibile il mantenimento di punti di erogazione del servizio e i presidi scolastici nei piccoli comuni, evitando così pesanti viaggi a bambini spesso in tenera età. 8

9 PROVINCIA DI ORISTANO ISTITUTI COMPRENSIVI ANNO SCOLASTICO AMBITO TERRITORIALE N.5 ORISTANO NORD SEDI I.C CODICE MECCANOGR. COMUNI SEDE INFANZIA N. ALUNNI PRIMARIA N. ALUNNI SECONDARIA I GRADO (MEDIA) N.ALUNNI COMUNE MONTANO I.C. ABBASANTA ORIC81800T ABBASANTA PAULILATINO SI NORBELLO BOSA SUNI I.C. BOSA ORIC82800C MONTRESTA TRESNURAGHES SI SCANO DI MONTIFERRO SI CABRAS I.C. CABRAS ORIC81400E SOLANAS RIOLA SARDO

10 SEDI I.C CODICE MECCANOGR. COMUNI SEDE INFANZIA N. ALUNNI PRIMARIA N. ALUNNI SECONDARIA I GRADO (MEDIA) N.ALUNNI COMUNE MONTANO I.C. GHILARZA ORIC82200D GHILARZA SEDILO ORISTANO via Campania I.C. ORISTANO 2 VIA Bellini ORIC Sili Or via Bellini Or via Marconi I.C. ORISTANO 3 ORIC82600R ORISTANO N SAMUGHEO SI ALLAI ARDAULI I.C. SAMUGHEO ORIC NUGHEDU S. VITTORIA BUSACHI SI ULA' TIRSO SI NEONELI SI FORDONGIANUS SI

11 SEDI I.C CODICE MECCANOGR. COMUNI SEDE INFANZIA N. ALUNNI PRIMARIA N. ALUNNI SECONDARIA I GRADO (MEDIA) N.ALUNNI COMUNE MONTANO SANTU LUSSURGIU SI I.C. SANTU LUSSURGIU ORIC80600G BONARCADO SI CUGLIERI SENEGHE SI SAN VERO MILIS ZEDDIANI I.C. SAN VERO MILIS ORIC81200V NARBOLIA MILIS BARATILI S PIETRO SI NURACHI TRAMATZA GENERALE

12 PROVINCIA DI ORISTANO ISTITUTI COMPRENSIVI ANNO SCOLASTICO AMBITO TERRITORIALE N. 6 ORISTANO SUD SEDI I.C CODICE MECCANOGR. COMUNI SEDE INFANZIA N. ALUNNI PRIMARIA N. ALUNNI SECONDARIA I GRADO (MEDIA) N.ALUNNI COMUNE MONTANO I.C. MARRUBIU ORIC MARRUBIU SI ARBOREA I.C. MOGORO ORIC811900N MOGORO GONNOSTRAMATZA URAS SAN NICOLO' D'ARCIDANO SI MASULLAS I.C. ORISTANO 1 ORIC82000T ORISTANO PALMAS ARBOREA SI SANTAGIUSTA SI I.C. ORISTANO 4 ORIC82700L ORISTANO - viale DIAZ ORISTANO - OSPEDALE ORISTANO - SA Rodia ORISTANO - viale DIAZ

13 I.C.SIMAXIS VILLAURBANA ORIC SIMAXIS VILLAURBANA SI OLLASTRA SOLARUSSA ZERFALIU SIAPICCIA SI SIAMAGGIORE I.C. TERRALBA ORIC TERRALBA I.C ALES ORIC82100N ALES SI GONNOSNO' SINI NURECI SI MOGORELLA SI BARESSA-SINI VILLA SANT'ANTONIO SI USELLUS RUINAS PAU 0 SIMALA 0 CURCURIS 0 GONNOSCODINA TOALE GENERALE

14 AMBITO ORISTANO 5 ISTITUTI COMPRENSIVI ORGANICO DI FATTO A.S. 2016/ PRESENZA PLURICLASSI ISTITUTO COMPRENSIVO IC BOSA SEDE SUNI MONTRESTA TRESNURAGHES CLASSI ALUNNI CLASSI ALUNNI 2^+3^ ^+2^ 4+2 3^+5^ 8+5 3^+4^ 11+3 IC SAMUGHEO FORDONGIANUS NEONELI 2^-3^ ^-3^ IC S.LUSSURGIU SENEGHE 1^-2^ 8+5 1^-2^ 8+5 A.S. 2017/ PRESENZA PLURICLASSI ISTITUTO COMPRENSIVO IC BOSA IC SAMUGHEO SEDE SUNI MONTRESTA MONTRESTA TRESNURAGHES FORDONGIANUS NEONELI CLASSI ALUNNI CLASSI ALUNNI 3^ 4^ ^ 4^ ^ 2^ 3^ ^2^ 3^ ^ 5^ ^ 5^ ^ 5^ ^ 5^ ^ 4^ ^ 4^ ^-2^ ^ 3^ IC S.LUSSURGIU SENEGHE 2^ 3^ ^D 3^D IC SVERO MILIS BARATILI S PIETRO 1^ - 4^ ^ - 4^ SECONDARIA I GRADO ISTITUTO SEDE COMPRENSIVO CLASSI ALUNNI CLASSI ALUNNI IC SANVERO MILIS Nurachi 1^D 2^d

15 AMBITO ORISTANO 6 ISTITUTI COMPRENSIVI ORGANICO DI FATTO A.S. 2016/ PRESENZA PLURICLASSI PRIMARIA ISTITUTO COMPRENSIVO SEDE CLASSI ALUNNI CLASSI ALUNNI IC ALES VILLA S ANTONIO 4^-5^ 9+8 IC MOGORO GONNOSTRAMATZA 1^-2^-3^ ^-2^ 4+2 4^-5^ 8+2 3^+4^+5^ IC OR 1 PALMA ARBOREA 4^-5^ ^-5^ 11+4 IC SIMAXIS VILLAURBANA SIAPICCIA ZERFALIU 1^-3^ 8+9 1^-2^ 8+4 2^-5^ ^-4^ ^-5^ 9+8 1^-2^ ^-5^ 6+8 A.S. 2017/ PRESENZA PLURICLASSI ISTITUTO COMPRENSIVO SEDE CLASSI ALUNNI CLASSI ALUNNI IC ALES VILLA S ANTONIO 1^ 5^ 7+8 IC MOGORO GONNOSTRAMATZA 1^ 2^ 3^ ^ 2^ GONNOSTRAMATZA 4^ 5^ ^ 4^ 5^ MASULLAS 1^ 2^ ^ 2^ IC OR 1 PALMAS ARBOREA NO NO IC SIMAXIS VILLAURBANA SIAPICCIA 1^-2^ 6+8 1^-2^ 6+8 SIAPICCIA 3^-4^ 4+9 3^-4^ 5+9 ZERFALIU 1^ 2^ 8+1 2^ 3^ 1+13 villaurbana 1^ 3^ ^ 2^ SECONDARIA I GRADO ISTITUTO COMPRENSIVO SEDE CLASSI ALUNNI CLASSI ALUNNI IC OR 1 PALMAS ARBOREA NO NO I^ 2^

16 ISTITUTI COMPRENSIVI TOT. ALUNNI INFANZIA TOT. ALUNNI PRIMARIA TOT. ALUNNI 2 GRADO TOT I.C. TOT. I.C. SEDI DIFF AMBITO 5 ORISTANO NORD ISTITUTI COMPRENSIVI ORGANICO DI FATTO: ANNO SCOLASTICO 2017/ /2017 E DIFFERENZA I.C.ABBASANTA I.C. BOSA** con Cuglieri I.C. CABRAS I.C. GHILARZA 91 no dati 290 no dati 184 no dati DIFF DIFF DIFFERENZA SU TOT. I.C. ORISTANO N I.C. ORISTANO N I.C. SAMUGHEO I.C. S. LUSSURGIU * senza Cuglieri I.C. SAN VERO MILIS GENERALE * IC SANTULUSSURGIU CON CUGLIERI ** IC BOSA SENZA CUGLIERI La scuola di Cuglieri è transitata da l' I.C Bosa al I.C. Santu Lussurgiu 16

17 AMBITO 6 ORISTANO SUD ISTITUTI COMPRENSIVI ORGANICO DI FATTO: ANNO SCOLASTICO 2017/ /2017 E DIFFERENZA ISTITUTI COMPRENSIVI TOT. ALUNNI INFANZIA TOT. ALUNNI PRIMARIA TOT. ALUNNI 2 GRADO TOT I.C. TOT. I.C. SEDI DIFF DIFF DIFF DIFFERENZA SU TOT. I.C ALES // I.C. MARRUBIU I.C. MOGORO I.C. ORISTANO I.C. ORISTANO I.C.SIMAXIS VILLA I.C. TERRALBA GENERALE

18 AMBITO ORISTANO 5 NORD AMBITO 5 ORISTANO NORD IC ABBASANTA IC BOSA IC CABRAS IC GHILARZA NATI NEGLI ANNI DAL 2011 AL 2015 CHE FREQUENTERANNO LA 1^CLASSE DELLA PRIMARIA NEGLI ANNI / / / / ^ PRIM ELEM ELEM ELEM ELEM 2021 NATI IC Nati Popolazione Nati Popolazione Nati Popolazione Nati Popolazione Nati Popolazione COMUNE QUINQUENNIO Totale 2011 Totale Totale 2012 Totale Totale 2013 TOT Totale 2014 TOT Totale 2015 TOT Abbasanta Paulilatino Norbello Aidomaggiore TOT Bosa Suni Montresta Tresnuraghes Scano di Montiferro Magomadas Modolo Sagama Tinnura Flussio Sennariolo TOT Cabras Riola Sardo TOT Ghilarza Sedilo Boroneddu Soddì Tadasuni Bidonì Sorradile TOT

19 AMBITO 5 ORISTANO NORD COMUNE Nati Totale 1^ PRIM ELEM ELEM ELEM ELEM 2021 Popolazione 2011 Totale Nati Totale Popolazione 2012 Totale Nati Totale Popolazione 2013 TOT Nati Totale Popolazione 2014 TOT Nati Totale Popolazione 2015 TOT NATI IC QUINQUENNIO IC ORISTANO 2 Oristano IC ORISTANO 3 IC SAMUGHEO IC S LUSSURGIU IC S VERO Oristano TOT Samugheo Allai Ardauli Nughedu S Vittoria Busachi Ulà Tirso Neoneli Fordongianus TOT Santu Lussurgiu Bonarcado Seneghe Cuglieri TOT San Vero Milis Zeddiani Narbolia Milis Baratili San Pietro Nurachi Tramatza BAULADU TOT NO PES 19

20 AMBITO 6 ORISTANO SUD I.C ALES I.C. MARRUBIU COMUNE Nati Totale Popolazione 2011 Totale Nati Totale AMBITO 6 SUD NATI NEGLI ANNI DAL 2011 AL 2015 CHE FREQUENTERANNO LA 1^ CLASSE DELLA PRIMARIA NEGLI ANNI / / / / ^ PRIM ELEM ELEM 2019 Popolazione 2012 Totale Nati Totale Popolazione 2013 TOT 1 ELEM ELEM 2021 Nati Totale Popolazione 2014 TOT Nati Totale Popolazione 2015 TOT NATI IC QUINQUENNIO Ales GONNOSNO' SINI NURECI MOGORELLA BARESSA VILLA SANT'ANTONIO USELLUS RUINAS PAU SIMALA CURCURIS GONNOSCODINA SENIS ASSOLO VILLAVERDE ASUNI BARADILI ALBAGIARA MORGONGIORI TOT MARRUBIU ARBOREA TOT

21 AMBITO 6 ORISTANO SUD COMUNE 1^ PRIM ELEM ELEM 2019 Nati Totale Popolazione 2011 Totale Nati Totale Popolazione 2012 Totale Nati Totale Popolazione 2013 TOT 1 ELEM ELEM 2021 Nati Totale Popolazione 2014 TOT Nati Totale Popolazione 2015 TOT NATI IC QUINQUENNIO MOGORO GONNOSTRAMATZA I.C. MOGORO URAS S.N.D'ARCIDANO MASULLAS NO PES SIRIS NO PES POMPU TOT I.C. ORISTANO 1 ORISTANO 1 PALMAS ARBOREA SANTAGIUSTA TOT I.C. ORISTANO 4 ORISTANO viale DIAZ ORISTANO SA Rodia ORISTANO L Alagon TOT SIMAXIS I.C.SIMAXIS VILLAURBANA I.C. TERRALBA VILLAURBANA OLLASTRA SOLARUSSA ZERFALIU SIAPICCIA SIAMAGGIORE SIAMANNA VILLANOVA TRUSCHEDU TOT TERRALBA TOT NO PES 21

22 SECONDARIA DI SECONDO GRADO - ANNO SCOLASTICO AMBITO TERRITORIALE NORD ORISTANO 5 ISTITUTI ISTRUZIONE SUPERIORE CODICE ISTITUTO ISTITUTI SEDI SCUOLE N. STUDENTI MIUR N. STUDENTI LICEO CLASSICO E SCIENTIFICO BOSA I.I.S. "G.A. PISCHEDDA ORIS00800B IPAA BOSA AMM - FINANZA -MARKETING BOSA PERCORSI SECONDO LIVELLO BOSA TOT IPSAR ALBERGHIERO NURAXINIEDDU 315 IPSAR ALBERGHIERO ORISTANO I.I.S. DON MELONI ORIS IPAA AGRARIO NURAXINIEDDU 225 IPSS GALILEI ODONTOTECNICO 101 SERVIZI SOCIO SANITARI CORSO SERALE ALBERGHIERO ORISTANO I.I.S. MARIANO IV ORISTANO TOT ORIS LICEO SCIENTIFICO ORDINAMENTALE ORISTANO 510 LICEO SCIENTIFICO SPORTIVO ORISTANO 183 LICEO SCIENTIFICO ORDINAMENTALE GHILARZA 138 LICEO LINGUISTICO GHILARZA IPSIA GHILARZA TOT TOT AMBITO NORD

23 SECONDARIA DI SECONDO GRADO - ANNO SCOLASTICO AMBITO TERRITORIALE SUD ORISTANO 6 ISTITUTI ISTRUZIONE SUPERIORE CODICE ISTITUTO ISTITUTI SEDI SCUOLE N. STUDENTI MIUR N. STUDENTI ISTITUTO TECNICO COMMER.AFM SIA ORISTANO 179 TRASPORTI E LOGISTICA ORISTANO I.I.S. "LORENZO MOSSA" ORISTANO ORIS00600Q TURISMO 208 CAT TOT PERCORSI SECONDO LIVELLO ADULTI PERCORSI SECONDO LIVELLO CARCERE ORISTANO CASA CIRCONDARIALE MASSAMA LICEO CLASSICO ORISTANO LICEO SCIENTIFICO TERRALBA I.I.S. "DE CASTRO" ORISTANO ORIS AMM FIN MARK TERRALBA 110 GRAFICA E COMUNICAZIONE TERRALBA IST. TECN. IND. ALES ALES ISTITUTO D'ARTE ORISTANO ORSD01151D SEZIONE CARCERARIA ORISTANO ITIS "OTHOCA" ORISTANO TOT ORTF01000V MECCANICA ORISTANO 109 ELETTROTECNICA ORISTANO 124 INFORMATICA ORISTANO 298 LICEO SCIENTIFICO OPZ.SCIENZE APPLICATE ORISTANO 289 ARTICOLATE MECCANICA INFORMATICA ORISTANO ARTICOLATE ELETTROTECNICA INFORMATICA ORISTANO 28 ARTICOLATE MECCANICA ELETTROTECNICA ORISTANO 23 CORSO SERALE ELETTROTECNICA CORSO SERALE ORISTANO TOT LICEO DELLE SCIENZE UMANE EC.SOCIALE ORISTANO IST "B. CROCE" ORISTANO ORTM01000T LICEO DELLE SCIENZE UMANE ORISTANO 360 LICEO LINGUISTICO ORISTANO 465 LICEO MUSICALE ORISTANO 61 TOT TOT AMBITO SUD

24 IISTITUTI ISTRUZIONE SUPERIORE AMBITO SUD ORISTANO 6 IIS ISTITUTO MAGISTRALEB.CROCE TOT STUDENTI LICEO DELLE SCIENZE UMANE 1020 LICEO SCIENZE UMANE CON OPZIONE ECONOMICO SOCIALE LICEO MUSICALE TOT GENERALE ISTITUTO MAGISTRALE B.CROCE TOT STUDENTI PER INDIRIZZO A.S liceo delle scienze umane opzione economico sociale 185 liceo scienzeumane liceo linguistico 61 ISTITUTO MAGISTRALE B. CROCE STUDENTI PER INDIRIZZO E CLASSI A.S ^ 4^ 3^ liceo delle scienze umane opzione economico sociale liceo scienzeumane 2^ 1^ liceo linguistico

25 ISTITUTO D'ARTE "CONTINI " AS TOT STUDENTI IST ARTE sez carceraria TOT 30 25

26 ISTITUTO ISTRUZIONE SUPERIORE "DE CASTRO" TOT STUDENTI PER INDIRIZZO A.S liceo Classico De castro Liceo Scientifico T AFM T Grafica e comunicazione T ITI A liceo Aristico "Contini" ist d arte corso serale CASA C. tot ISTITUTO ISTRUZIONE SUPERIORE DECASTRO N. STUDENTI PER INDIRIZZO AS (senza IST ART ) LICEO CLASSICO LICEO SCIENTIFICO AMMIN. FINAN. & MARK. AMMIN. FINAN. & MARK. ISTITUTO ISTRUZIONE SUPERIORE "DE CASTRO AS N STUDENTI PER CLASSE E INDIRIZZO liceo Aristico "Contini" ITI classe 1^ Grafica e comunicazione AFM Liceo Scientifico liceo Classico De castro ^ 3^ 4^ 5^

27 ISTITUTO TECNICO INDUSTRIALE "OTHOCA" TOT STUDENTI AS STUDENTI IIS ISTITUTO TECNICO INDUSTRIALE "OTHOCA" TOT STUDENTI PER INDIRIZZO A.S ITOS meccanica ELETTROTECNICA INFORMATICA LICEO SCIENTIFICO OZIONE SCIENZE APPLICATE ARTICOLATA MECCANICA - INFORMATICA 289 ARTICOLATA ELETTROTECNICA- INFORMATICA ARTICOLATA MECCANICA ELETTROTECNICA IIS ISTITUTO TECNICO INDUSTRIALE OTHOCA N STUDENTI PER CLASSE E INDIRIZZO A.S ELETTROTECNICA Corso serale ARTICOLATA MECCANICA ELETTROTECNICA ARTICOLATA ELETTROTECNICA- ARTICOLATA MECCANICA -INFORMATICA LICEO SCIENTIFICO OZIONE SCIENZE INFORMATICA ELETTROTECNICA ITOS meccanica ^ 2^ 3^ 4^ 5^

28 IIS ISTITUTO TECNICO "L.MOSSA"TOT STUDENTI PER INDIRIZZO A.S Commerciale 179 CAT 126 Turismo Trasporti e logisitica Percorsi 2^ liv corso serale A.F.M Percorsi 2^ livello A.F.M TOT 43 IIS ISTITUTO TECNICO "L.MOSSA"TOT STUDENTI PER INDIRIZZO A.S ist tecn commer AFM SIA Trasp Logist IT geometri Costruzione Ambiente Territorio corso serale ii liv adulti casa circond 136 tot IIS ISTITUTO INDUSTRIALE L. MOSSA STUDENTI PER INDIRIZZO E CLASSI AS Percorsi 2^ livello A.F.M Percorsi 2^ liv corso serale A.F.M ^ Trasporti e logisitica ^ Turismo CAT ^ 4^ 5^ Commerciale % 20% 40% 60% 80% 100% 28

29 ISTITUTI ISTRUZIONE SUPERIORE AMBITO NORD ORISTANO 5 IISTITUTO ISTRUZIONE SUPERIORE "MARIANO IV" AS TOT N STUDENTI PER INDIRIZZO LICEO SCIENT ORDINAM LICEO SCIENT SPORTIVO LICEO SCIENT ORDINAM LICEO LINGUIST I.P.S.I.A tot ISTITUTO ISTRUZIONE SUPERIORE "MARIANO IV AS TOT STUDENTI PER INDIRIZZO LICEO SCIENT ORDINAM LICEO SCIENT SPORTIVO LICEO SCIENT ORDINAM LICEO LINGUIST I.P.S.I.A TOTIIS 78 ISTITUTO ISTUZIONE SUPERIORE "MARIANO IV AS N. STUDENTI PER CLASSE E INDIRIZZO 5^ LICEO SCIENT ORDINAM 4^ LICEO SCIENT SPORTIVO 3^ 2^ CLASSE 1^ LICEO SCIENT ORDINAM GH LICEO LINGUIST GH I.P.S.I.A GH 29

30 ISTITUTO ISTRUZIONE SUPERIORE "DON MELONI" ORISTANO AS TOT STUDENTI PER INDIRIZZO ALBERGHIERO AGRARIO SERVIZI SOCIOSANITARI ODONTOTECNICO CORSO SERALE 209 TOT GENERALE ISTITUTO ISTRUZIONE SUPERIORE "DON MELONI" AS TOT STUDENTI PER INDIRIZZO ALBERGHIERO AGRARIO SERVIZI SOCIOSANITARI ODONTOTECNICO CORSO SERALE TOT GENERALE ISTITUTO ISTRUZIONE SUPERIORE "DON MELONI" AS N STUDENTI PER CLASSE E INDIRIZZO SERALE 0210 AGRARIO ^ ODONTOTECNICO SERVIZI SOCIOSANITARI ALBERGHIERO ALBERGHIERO ^ 3^ 4^ 5^

31 ISTITUTO ISTRUZIONE SUPERIORE "G A PISCHEDDA" BOSA AS TOT STUDENTI PER INDIRIZZO LIC SCIENT - LIC.CLASS 246 ALBERGHIERO E AGRARIO Amm Fin Marketing Servizi Agric Sviluppo Rurale Percorso II liv TOT GENER ISTITUTO ISTRUZIONE SUPERIORE "G A PISCHEDDA BOSA AS TOT STUDENTI PER INDIRIZZO LIC SCIENT - LIC.CLASS 238 ALBERGHIERO E AGRARIO Amministr Finanza Marketing Servizi Agric Sviluppo Rurale Percorso II liv tot ISTITUTO ISTRUZIONE SUPERIORE "G A PISCHEDDA BOSA AS TOT STUDENTI PER CLASSE E INDIRIZZO Servizi Agricoltura esviluppo Rurale Percorso II liv Amministr Finanza Marketing CLASSE 1^ 2^ ALBERGHIERO E AGRARIO ^ 4^ LIC SCIENT - LIC.CLASS ^

32 PROVINCIA DI ORISTANO CPIA N. 4 ISTITUTO PER L'EDUCAZIONE DEGLI ADULTI A S 2017/ 2018 ISTITUTI ISTRUZIONE SUPERIORE CODICE ISTITUTO SEDI CLASSI N STUDENTI I PERIODO DIDATTICO (EX MEDIA) 85 ORISTANO 2 PERIODO DIDATTICO ( BIENNIO) 24 ALFABETIZZAZIONE LINGUA ITALIANA 74 CPIA N. 4 ISTITUTO PER L'EDUCAZIONE DEGLI ADULTI ORMM MORGONGIORI 2 PERIODO DIDATTICO ( BIENNIO) 32 MOGORO 1 PERIODO DIDATTICO ( EX LICENZA MEDIA) 29 TERRALBA 2 PERIODO DIDATTICO ( BIENNIO) 23 ORISTANO (CARCERE MASSAMA) SEDI VARIE PRESSO CENTRI DI ACCOGLIENZA STRAORDINARIA 1 CLASSE EX LICENZA MEDIA - 2 BIENNIO CORSI DI LINGUA ITALIANA PER STRANIERI

33 NUOVA PROPOSTA La nuova proposta approvata dalla Conferenza Provinciale in data 24/10/2017, è stata formulata anche seguito delle risultanze emerse dagli incontri propedeutici svoltisi prima della conferenza Provinciale, fra i quali la pre-conferenza provinciale del 4 ottobre 2017, un incontro con i Dirigenti scolastici degli Istituti superiori e le note pervenute dai Sindaci, Presidenti delle Unioni dei Comuni e Dirigenti Scolastici. Da un esame dei dati riportati nel presente piano, che tengono conto degli alunni frequentanti nei singoli istituti scolastici per l anno scolastico 2017/2018, si rileva un lieve calo della popolazione scolastica che peraltro non influisce in maniera significativa sui parametri richiesti per il mantenimento delle attuali autonomie scolastiche. Peraltro, dai dati rilevati sui nati dal 2011 al 2016, suddivisi per comuni di residenza (vedi tabelle da pag. 18 a pag 21), si evidenzia per il prossimo futuro un pesante calo della popolazione scolastica, fatto che porterà, se i parametri per la conservazione dell autonomia scolastica e per i PES non verranno cambiati, alla conseguente chiusura di moltissime scuole nei paesi più piccoli e alla perdita dell attuale autonomia per molti istituti scolastici. E evidente che un paese privo di servizi essenziali, fra i quali la scuola, è un paese che non ha possibilità di sopravvivenza. Nel corso della conferenza provinciale i Sindaci si sono dichiarati all unanimità concordi nel ritenere essenziale che i parametri attualmente vigenti, stabiliti per altre realtà a livello nazionale, non possono essere rigidamente applicati alla Sardegna, dove sono presenti piccolissimi paesi che hanno visto nel corso degli anni sparire, ad uno ad uno, tutti i servizi essenziali. I Sindaci ritengono che la Regione Sardegna, nell ambito della autonomia riconosciuta dal proprio statuto, debba disporre una propria legge in materia scolastica che consenta di avere una istruzione di qualità e non una scuola volta solo al risparmio di spesa. Per questo chiedono che vengano fissati dei parametri per i PES e per l autonomia scolastica che tengano conto delle realtà territoriali sarde. E stata, inoltre, discussa l opportunità di creazione di due istituti globali nei territori del Gulcier e dell Alta Marmilla, a seguito delle richieste presentate dai Comuni e dalle Unioni dei Comuni delle rispettive zone di competenza. Per quanto riguarda l Alta Marmilla Il Presidente dell Unione dei Comun dell Alta Marmilla, ha richiesto formalmente l attivazione di un Istituto globale facente capo all Istituto Comprensivo di Ales, che ricomprenda anche la sezione dell Industriale di Ales, attualmente accorpata all Istituto Superiore De Castro di Oristano. Il Presidente ha evidenziato che quanto richiesto è in linea con l accordo SNAI, avente per oggetto azioni per contrastare lo spopolamento delle Aree interne, stipulato tra l Unione dei Comuni della Marmilla e la RAS, approvato con deliberazione G.R. 36/23 del 25/07/2017 e firmato in data 11 settembre In particolare l art. 5 comma b) del suddetto accordo stabilisce che la Regione si impegna a 33

34 garantire l efficacia del nuovo sistema di Istruzione e formazione disegnato nell art. 8 Strategia d Area, prevedendo nel prossimo piano di dimensionamento delle istituzioni scolastiche e di ridefinizione della rete scolastica e dell offerta formativa, come previsto dalla Delibera G.R. n 8/1 del 10/02/2017 di sottoporre all attenzione del Tavolo Regionale di confronto interistituzionale la valutazione circa l istituzione di nuovi Istituti Globali, in via prioritaria con riferimento alla proposta formulata dall Unione dei Comuni dell Alta Marmilla. Per quanto riguarda la richiesta del Guilcer, la stessa è stata presentata dal Presidente dell Unione dei Comuni del Guilcer in sede di pre-conferenza ed è stata confermata dai Comuni di Ghilarza, Abbasanta e Sedilo, i quali hanno richiesto l Istituto globale ricomprendente l Istituto Comprensivo di Ghilarza, con un numero di studenti inferiore ai 600 e l Istituto Superiore di Ghilarza, attualmente accorpato all Istituto Superiore Mariano IV di Oristano e lo scorporo della sezione di Sedilo da aggregare all I.C. di Abbasanta. La richiesta è stata motivata dal fatto che Ghilarza, principale Comune della comunità del Gulicer, ha già perso pochi anni fa l autonomia scolastica dell Istituto Superiore e l ulteriore perdita dell autonomia dell Istituto Comprensivo costituirebbe una nuova preoccupante criticità per il territorio, già afflitto da un pesante indice d invecchiamento, che favorirebbe l abbandono del territorio da parte dei giovani. La richiesta è stata accompagnata dalle deliberazioni dei Consigli Comunali di Ghilarza e Abbasanta nelle quali si precisa che, nelle more della concessione dell istituzione dell Istituto Globale, è richiesto il mantenimento dell autonomia scolastica dell Istituto Comprensivo di Ghilarza. Nel corso della conferenza Provinciale si è evidenziato come, a seguito della perdita dell autonomia scolastica dell Istituto Superiore di Ghilarza, ci sia stato in pochi anni un pesante calo degli studenti iscritti (oltre 100), che non può essere giustificato soltanto dal calo demografico. E stato evidenziato, inoltre, che la creazione dell Istituto Globale consentirebbe di assicurare l autonomia dell Istituto Comprensivo di Ghilarza, oggi pesantemente a rischio e sarebbe perfettamente in sintonia con quanto riportato nelle linee guida regionali, nella parte in cui sostengono che il dimensionamento scolastico deve avere una previsione di lungo termine. I Sindaci dei Comuni di Oristano, Santa Giusta e Palmas Arborea hanno chiesto il mantenimento dell autonomia scolastica dell I.C. n 1 di Oristano, istituto storico della città. Per quanto riguarda i Dirigenti Scolastici, sentiti in occasione della pre -conferenza provinciale e limitatamente ai Dirigenti degli Istituti Superiori, in apposita riunione, hanno inoltrato le seguenti richieste: 1) Richiesta di attivazione di due nuovi punti di erogazione scolastica per l educazione degli adulti nei comuni di Mogoro e Ales come richiesto dal CPIA di Oristano. 2) Modifica del codice meccanografico attribuito all Istituto S.A. De Castro relativo al corso presso l istituto carcerario, che è ancora individuato con il codice meccanografico dei corsi serali 34

35 3) Accorpamento della Sezione Staccata di Terralba, dell Istituto Superiore S.A De Castro di Oristano, all Istituto superiore Mossa di Oristano; 4) Accorpamento della Sezione Staccata di Ales, dell Istituto S.A. De Castro di Oristano, all Istituto Superiore Othoca di Oristano. A seguito di discussione tenutasi nel corso della Conferenza Provinciale, si è deciso di approvare all unanimità il seguente piano, che prevede di: 1) Richiedere alla Regione Autonoma della Sardegna nell ambito della sua autonomia riconosciuta dall art. 4 dello Statuto Sardo, l adozione di una legge regionale che stabilisca diversi parametri per la concessione di PES e dell autonomia scolastica, più rispondenti alla realtà della Sardegna. 2) Modificare il piano di dimensionamento vigente per le scuole della Provincia di Oristano come segue: a) Istituzione di un istituto Globale ad Ales ricomprendente I.C di Ales e la sezione staccata di Ales dell Istituto superiore S.A. De Casto di Oristano e, in subordine, qualora non venga concessa dalla Regione l istituzione del Globale, l accorpamento della sezione staccata di Ales dell Istituto superiore S.A. De Castro di Oristano all Istituto Othoca di Oristano; b) Istituzione di un Istituto Globale a Ghilarza ricomprendente l I.C. di Ghilarza e la Sezione staccata di Ghilarza dell Istituto Mariano IV di Oristano. Scorporo, subordinato alla creazione dell Istituto globale, della sezione staccata di Sedilo che viene accorpata all I.C. di Abbasanta. Conservazione dell autonomia dell I.C. di Ghilarza, nel caso in cui non venga accolto la proposta d istituzione dell Istituto Globale; c) Mantenimento dell autonomia all Istituto Comprensivo n 1 di Oristano; d) Richiesta di attivazione di due nuovi punti di erogazione scolastica per l educazione degli adulti nei comuni di Mogoro e Terralba come richiesto dal CPIA di Oristano. e) Modifica del codice meccanografico attribuito all Istituto S.A. De Castro relativo al corso presso l istituto carcerario, che è ancora individuato con il codice meccanografico dei corsi serali. 35

36 SEDI I.C CODICE MECCANOGRAFICO COMUNI SEDE INFANZIA PRIMARIA SECONDARIA N. ALUNNI N. ALUNNI I GRADO (MEDIA) COMUNE MONTANO I.C. MARRUBIU ORIC MARRUBIU SI ARBOREA I.C. MOGORO I.C. ORISTANO 1 I.C. ORISTANO 4 I.C.SIMAXIS VILLAURBANA PROVINCIA DI ORISTANO ISTITUTI COMPRENSIVI ANNO ANNO SCOLASTICO Dati iscritti anno scolastico 2017/2018 AMBITO TERRITORIALE N. 6 ORISTANO SUD ORIC811900N ORIC82000T ORIC82700L ORIC MOGORO GONNOSTRAMATZA URAS SAN NICOLO' D'ARCIDANO SI MASULLAS ORISTANO PALMAS ARBOREA SI SANTAGIUSTA SI ORISTANO - viale DIAZ ORISTANO - OSPEDALE ORISTANO - SA Rodia ORISTANO - viale DIAZ SIMAXIS VILLAURBANA SI OLLASTRA SOLARUSSA ZERFALIU SIAPICCIA SI SIAMAGGIORE I.C. TERRALBA ORIC TERRALBA GENERALE

37 GLOBALE - ANNO SCOLASTICO Dati iscritti anno scolastico 2017/2018 AMBITO TERRITORIALE SUD ORISTANO 6 SEDI I.C I.GLOBALE ALES CODICE MECCANOGRAFICO ORIC82100N COMUNI SEDE INFANZIA N. ALUNNI PRIMARI A N. ALUNNI SECOND ARIA I GRADO (MEDIA) N.ALUNNI SEC. II GRADO ALES SI GONNOSNO' SINI NURECI SI MOGORELLA SI BARESSA-SINI VILLA SANT'ANTONIO SI USELLUS RUINAS PAU 0 SIMALA 0 CURCURIS 0 GONNOSCODINA 0 IST. TECN. IND. ALES SI COMUNE MONTANO

38 SECONDARIA DI SECONDO GRADO PROPOSTA - ANNO SCOLASTICO Dati iscritti anno scolastico 2017/2018 AMBITO TERRITORIALE SUD ORISTANO 6 ISTITUTI ISTRUZIONE SUPERIORE CODICE ISTITUTO ISTITUTI ISTITUTO TECNICO COMMER.AFM SIA SEDI SCUOLE N. STUDENTI ORISTANO 179 MIUR N. STUDENTI TRASPORTI E LOGISTICA ORISTANO I.I.S. "LORENZO MOSSA" ORISTANO ORIS00600Q TURISMO 208 CAT TOT PERCORSI SECONDO LIVELLO ADULTI PERCORSI SECONDO LIVELLO CARCERE ORISTANO CASA CIRCONDARIALE MASSAMA LICEO CLASSICO ORISTANO LICEO SCIENTIFICO TERRALBA I.I.S. "DE CASTRO" ORISTANO AMM FIN MARK TERRALBA 110 ORIS GRAFICA E COMUNICAZIONE TERRALBA 77 ISTITUTO D'ARTE ORISTANO SEZIONE CARCERARIA ORISTANO 34 TOT MECCANICA ORISTANO 109 ELETTROTECNICA ORISTANO 124 INFORMATICA ORISTANO 298 ITIS "OTHOCA" ORISTANO TOT ORTF01000V LICEO SCIENTIFICO OPZ.SCIENZE APPLICATE ARTICOLATE MECCANICA INFORMATICA ARTICOLATE ELETTROTECNICA INFORMATICA ARTICOLATE MECCANICA ELETTROTECNICA CORSO SERALE ELETTROTECNICA CORSO SERALE ORISTANO ORISTANO 46 ORISTANO 28 ORISTANO 23 ORISTANO LICEO DELLE SCIENZE UMANE EC.SOCIALE ORISTANO IST "B. CROCE" ORISTANO ORTM01000T LICEO DELLE SCIENZE UMANE ORISTANO 360 LICEO LINGUISTICO ORISTANO 465 LICEO MUSICALE ORISTANO 61 TOT TOT AMBITO SUD