LICEO CLASSICO G. GARIBALDI DI PALERMO
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- Maria Pini
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1 LICEO CLASSICO G. GARIBALDI DI PALERMO ANNO SCOLASTICO ORIENTAMENTO IN USCITA REFERENTE PROF LAURA POMA GRUPPO DI LAVORO PROF. MARINA DI GIORGI PROF. MARIA GRAZIA MELI PROF. GIUSEPPINA ZUMMO
2 Atenei, Scuole universitarie e Istituti di formazione superiore con i quali è stata stabilita una collaborazione Università di Palermo: attività di orientamento in uscita (COT) e partecipazione a seminari di orientamento organizzati dai Dipartimenti delle Scuole universitarie
3 Scuola di mediazione linguistica (Palermo): seminari di orientamento Scuola Normale Superiore (Pisa): candidature per una borsa di studio finalizzata alla partecipazione alla scuola estiva Libera Università di Bolzano e Università degli Studi di Trento: attività di orientamento in uscita e borse di studio per Summer School, settimana orientamento 2018 e Festival dell economia di Trento 2018
4 Università Bocconi (Milano): seminari di orientamento NABA (Milano): seminari di orientamento Università LUISS - Guido Carli (Roma): seminari di orientamento
5 Giornate di orientamento Ottobre OrientaSicilia - Associazione ASTER Quinte classi (ore 15:00-17:00) Gennaio Welcome Week Università di Palermo (COT) Quarte classi (ore 09:00-13:00) Marzo Salone dello Studente di Palermo - Università di Palermo (COT) Quarta A e Quarta E (ore 09:00-13:00)
6 Giornate di orientamento presso l Università di Palermo Dipartimento di Economia UniPa 29 Novembre 2017 (ore 9:00-13:00) V B 100%
7 GIORNATE DI ORIENTAMENTO DELLA SCUOLA POLITECNICA Dal 20 al 22 Febbraio 2018 (ore 9:00-13:00, alcune attività si sono svolte nel corso del pomeriggio)
8 EC ONOM IA ARCHITETTURA IN GEGNER IA AGRARIA 0% 38% 41% 21%
9 Ingegneria V A V B V E V F V H 9% 9% 17% 26% 39%
10 Economia V A V B V D V E V F V H 16% 20% 12% 12% 4% 36%
11 Architettura V D V F V I V M V A V H 23% 8% 23% 15% 8% 23%
12 Giornata di Orientamento del Dipartimento di Scienze Psicologiche, Pedagogiche e della Formazione dell Università di Palermo 26 Febbraio 2018 (ore 9:00-11:00; ore 11:00-13:00) 18% 4% 5% 5% 9% 50% V C VD V E V F V G 9% V M V A
13 Giornata di Orientamento del Dipartimento di Giurisprudenza dell Università di Palermo 1 Marzo 2018 (ore 9:00-13:00) V A V B V C V E V F V G V H V I V L V M 5% 4% 7% 11% 4% 22% 11% 16% 9% 11%
14 Giornata di orientamento del Dipartimento di Scienze politiche 23 Marzo 2018 (ore 9:00-13:00) V A V L V C 31% 61% 8%
15 Orientamento del DiSteM (Dipartimento di Scienze della Terra e del Mare) dell Università di Palermo V M V D V A 22% 11% 67%
16 Incontro delle quinte classi con il Magnifico Rettore dell Università degli Studi di Palermo Lunedì 14 Maggio 2018 (ore 10:00-11:00) V I V F V M V H V B V E V A V D 12% 10% 12% 12% 19% 9% 12% 14%
17 Incontro con la Referente del Centro Orientamento e Tutorato (COT) Università degli Studi di Palermo 26 Marzo 2018 QUINTE (ore 9:00 11:00) B M G QUINTE (ore 11:15 13:15) C H I L
18 Incontro con la Referente del Centro Orientamento e Tutorato (COT) Università degli Studi di Palermo 13 Aprile 2018 (ore 11:15-13:15) QUINTE A D E F
19 Incontro con i referenti per l orientamento dell Università di Trento 24 Marzo 2018 (ore 11:15-12:15) V G V H V C V L 29% 13% 29% 29%
20 Giornata di orientamento organizzata dall Accademia di Belle Arti di Palermo 13 Marzo 2018 (intera giornata) V B V C V F 9% 9% 82%
21 INCONTRO NABA 23 Gennaio 2018 (ore 15:00-17:00) IV C IV B V E V D 25% 25% 25% 25%
22 RICHIESTE DI PARTECIPAZIONE AI SEMINARI DI ORIENTAMENTO PER CLASSE V A V B V C V D V E V F V G V H V I V L V M 1% 6% 7% 8% 9% 23% 5% 7% 10% 3% 21%
23 Incontri di orientamento presso l Università di Palermo Corso di Laurea in Architettura: seminari di Disegno tecnico (quattro incontri di preparazione ai test rivolti agli studenti del Liceo classico) Quattro studenti iscritti.
24 Monitoraggio delle quinte classi a.s e a.s L obiettivo è quello di monitorare i risultati nell arco del triennio i risultati degli Esami di Stato (voto finale) la congruenza della dichiarazione d intenti, rilevata alla fine dell anno scolastico tramite l apposito questionario, con le scelte effettivamente compiute rispetto all ateneo e al corso di laurea gli esiti universitari al momento della rilevazione i risultati alla fine del corso di laurea triennale prima e della specialistica o del quinquennio, se si tratta di una laurea magistrale, poi le esperienze lavorative dopo la laurea.
25 Questionario orientativo classi quinte a.s Inviato da fine aprile 2018 al 14 giugno 2018 Risposte fornite circa la metà, malgrado continui solleciti, effettuati parallelamente con mail e invio del modulo ANONIMO
26 Questionario orientativo classi quinte a.s
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29 Quali sono i tuoi punti forti? (risposta aperta, non più di due) Al t r o * Materie di studio (area scien tifica) Materie di studio (area u manistic a) Cu r io s it à Fu rbi zia Am b iz io ne Co m uni caz io ne i n f or m a s crit a e /o or al e Ca paci t à r el azi on al i Intuito Metod o di stu dio Memoria Cr e at i vit à Pe r sever a nza/ det er m i na zio ne *Altro comprende un solo punto forte indicato dagli studenti: pazienza, senso del dovere, sensibilità, flessibilità, fiducia, passione, ironia, recitazione, comprensione di un testo, non ho punti forti.
30 Quali sono i tuoi punti deboli? (risposta aperta, non più di due) Nessuno Ar e a s cie nt i f ic a Ar e a um an is t i ca Al t r o * Materie di studio (area scien tifica) Materie di studio (area u manistic a) Cu r io s it à Fu rbi zia Am b iz io ne Co m uni caz io ne i n f or m a s crit a e /o or al e Ca paci t à r el azi on al i Intuito Metod o di stu dio Memoria Cr e at i vit à Pe r sever a nza/ det er m i na zio ne *Altro comprende un solo punto debole indicato dagli studenti: scarsa immaginazione, scarsa competitività, scarsa capacità di sintesi).
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33 Quando studi sai (max due risposte tra quelle proposte dal test) Svo lgere con pu ntual ità i com piti Mettere in a tto strategi e vo lte a Applicarti e svolgere un compito Autovalutare il tuo livello di Mon itorare i l la voro svo lto Risolvere problemi Fa re scelte re spon sa bil i Lav orare in grup po Mem orizza re vel oce men te Le ggere velo cem ente Organi zzare sin te si attra verso
34 Se pensi alla tua vita dopo la scuola, immagini di (max due risposte tra quelle proposte dal test) Co nt i nua re la t r ad iz ion e l avor at i va f am i l ia r e anch e in m anca nza di un i nt e r esse per so nal e Seg ui re un corso d i stud i i m peg nati vo Trascorrere un anno all estero per imparare una lingua Co nce der t i u n per i od o di r i f l es s i one p r im a d i s ceg li er e s u l t uo futuro Co nt i nua re gli s t udi non t r a la s cia ndo i t uoi hob by Co nt i nua re gli s t udi con a s s id ui t à Co nqu is t a re la t ua i nd ip end enz a at t r aver s o l o s t ud io
35 Vorresti che il tuo lavoro fosse (max due risposte tra quelle proposte dal test) Ti con s ent i s s e di ut il i zzar e l e co m pet en ze acq ui s it e p er r agi oni Ti con s ent i s s e di aver e r el az io ni co n per s o ne i nt er es s a nt i Ti con s ent i s s e di m et t er e a f r ut t o le tu e cap aci t à e id ee Ti con s ent i s s e di fa r e car r i er a Ti con s ent i s s e di aver e u n buo n re ddi t o Ri cco d i gi oi e e s od di s f azi oni anch e s e non m o lt o r e m une ra t iv o Ti i c ons e nt i s e d i vi ag gia r e m o lt o Ti con s ent i s s e di conc il i ar e l 'i m pegn o con i l t e m po l ib er o Fo sse parti col arm en te in teressan te e stim o la nte, anch e se Ti des s e l a po s s ib il i t à di d iv ent ar e f a m os a/o Ti i c ons e nt i s e d i l avo r ar e al l' es t er o Fo sse creati vo Fo sse util e ag li al tri
36 Quali potrebbero essere, a tuo avviso, le cause che potrebbero impedirti di raggiungere i tuoi obiettivi futuri? (max due risposte tra quelle proposte dal test) Man canz a di m otivazi one e/ o vol ontà Man canz a di stru men ti co noscitivi finalizzati a scelte consapevoli Pr ep ar azio ne ina degu at a Man cata c ond ivision e dei tuoi ob iettivi da par te d ell a f am igli a Difficoltà economiche Disoccupazione
37 Questionario post-diploma classi quinte a.s Inviato da fine aprile 2018 al 14 giugno 2018 Risposte fornite meno della metà, malgrado continui solleciti, effettuati parallelamente con mail e invio del modulo
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42 Se la risposta è Sì, indica quale indirizzo di studi hai scelto.
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44 c/o Università di. Uni Cattolica di Milano Po li t ecn ic o di M i l ano Ac cad di Be l e Ar t i di P a LU IS S Uni dileiden Uni dipalermo
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57 Quanti crediti (CFU) hai già ottenuto? Titolo del grafico Oltre 2 0 crediti Fi no a 20 credi ti
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59 / PHONE NUMBER NON resi pubblici ai sensi del Decreto legislativo 30 giugno 2003, n. 196 (Codice in materia di protezione dei dati personali)
60 Comments Si terranno in considerazione per il prosieguo delle attività.
61 Questionari: osservazioni Considerato il numero esiguo di risposte ricevute in entrambi i questionari, si prevede l attivazione di altre strategie per riuscire ad avere «il debito riscontro» da parte degli studenti. Si prevede di affinare lo strumento di indagine e/o rimodulare qualche quesito del questionario per evitare eventuali errori/distrazioni nella compilazione (es. domanda: sezione frequentata; risposte: sì / liceo classico) Si precisa inoltre che l invio della mail informativa è stato sempre effettuato con «esito di consegna», regolarmente pervenuto.
PROVINCIA DI VERONA RENDICONTO ESERCIZIO 2012 ELENCO DEI RESIDUI ATTIVI E PASSIVI DISTINTI PER ANNO DI PROVENIENZA
PROVINCIA DI VERONA RENDICONTO ESERCIZIO 2012 ELENCO DEI RESIDUI ATTIVI E PASSIVI DISTINTI PER ANNO DI PROVENIENZA 1 2 RIEPILOGO GENERALE RESIDUI ATTIVI CONSERVATI 3 4 Pgm. CPA0099R ***-----------------------------------------------------------***
B A N D O D I G A R A D A P P A L T O D I L A V O R I
B A N D O D I G A R A D A P P A L T O D I L A V O R I S E Z I O N E I ) : A M M I N I ST R A Z I O N E A G G I U D I C A T R I C E I. 1 ) D e n o m i n a z i o ne, i n d ir i z z i e p u n t i d i c o
T R I BU N A L E D I T R E V IS O A Z I E N D A LE. Pr e me s so
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S e t t i m o R a p p o r t o s u l s e r v i z i o c i v i l e i n It a l i a. Im p a t t o s u c o l l e t t i v i t à e v o l o n t a r i R a p p o r t o f i n a l e D i c e m b r e 2 0 0 4 R I N G
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La guerra di Piero. . œ. la la la [ecc.] la la la [ecc.] la la la [ecc.] la la la [ecc.] > œ œ œ. Strofa. œ œ œ œ œ œ. œ œ# œ œ œ bœ.
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F De André (19) arm - e E Appiani (200) Intro Andante Œ [ecc] Œ Œ [ecc] # Œ [ecc] [ecc] # F Stroa # Dor- Fer ma mi se - pol-to in un cam -po di gra - no non è - -ti Pie - ro, er - ma - ti a - des - so
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A R O Z C C A N T E Quattro canti natalizi er coro misto a caella 2013 Il messaggio di Gabriele La mezzanotte alin scoccò Gli uccelli eran uggiti agando sotto il cielo da un canto oolare basco sorano contralto
Aprite le porte a Cristo Inno al beato Giovanni Paolo II
oro e Org rite le orte a risto Inno al beato Giovanni Paolo II Marco Frisina q=60 F ri te le orte a ri sto! Non ab bia te a u salan 5 Organo 5 7 ca te il vo stro cuo re al l' re di Di o ri te le orte a
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c Lirido The irth of Flora From La Flora: Act sc 9-10 Marco da Gagliao - colgio - co - do, o stu-po - re, o va-ghez - za. Ec - cogem - ma -to_il suol, fio - c [6] [6] j ri - to_il mo - do. Ve - i -te_aschie