IL DIRIGENTE SCOLASTICO

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1 Codice identificativo prog. infanzia: A-FSEPON-AB CUP: E75B Codice identificativo prog. primaria e secondaria di primo grado: A-FSEPON-AB CUP: E75B All'Albo online Al sito web dell Istituto Agli atti Al DSGA OGGETTO: Procedura di selezione per il reclutamento di personale interno all Istituzione Scolastica da impiegare in attività di tutoraggio a seguito di rinuncia/decadenza del personale docente precedentemente individuato. Avviso AOODGEFID, prot. n del 21/02/2017. Fondi Strutturali Europei Programma Operativo Nazionale Per la scuola, competenze e ambienti per l apprendimento Asse I Istruzione Fondo Sociale Europeo (FSE). Obiettivo specifico Azione Azioni specifiche per la scuola dell infanzia (linguaggi e multimedialità espressione creativa espressività corporea); Azione Azioni di integrazione e potenziamento delle aree disciplinari di base (lingua italiana, lingue straniere, matematica, scienze, nuove tecnologie e nuovi linguaggi, ecc.). VISTO l avviso pubblico in oggetto; IL DIRIGENTE SCOLASTICO VISTE le delibere n 21 del 14/03/2017 del Collegio dei Docenti e n 94 del 14/03/2017 del Consiglio di Istituto, per la realizzazione dei progetti relativi ai Fondi Strutturali Europei - Programma Operativo Nazionale Per la scuola, competenze e ambienti per l apprendimento ; VISTA la comunicazione MIUR prot.n. AOODGEFID/ e la graduatoria dei progetti autorizzati per la regione Abruzzo con provvedimento del Dirigente dell Autorità di Gestione Prot. n. AOODGEFID\prot. n del ; VISTA la nota autorizzativa del MIUR prot. n. AOODGEFID/192 del 10/01/2018 di approvazione degli interventi a valere sull obiettivo/azione in oggetto; VISTI i Regolamenti UE e tutta la normativa di riferimento per la realizzazione del suddetto progetto; VISTE le note dell Autorità di Gestione per la realizzazione degli interventi; VISTO il decreto di assunzione in bilancio (prot del 23/02/2018) con cui è stato inserito il progetto in oggetto nel Programma Annuale 2018; RILEVATA la necessità di impiegare tutor d aula che collaborino con gli esperti che svolgono la formazione nell ambito del progetto; VISTO il decreto legislativo 30 marzo 2001, n 165, recante norme generali sull ordinamento del lavoro alle PEC: chic83500p@pec.istruzione.it

2 dipendenze dell Amministrazione Pubbliche che all art.7, c.6 b stabilisce che l amministrazione deve prima accertare l impossibilità oggettiva di utilizzare le risorse umane disponibili al suo interno; VISTO il decreto del Presidente della Repubblica n 275/99 concernente norme in materia di autonomia delle istituzioni scolastiche; VISTO il decreto interministeriale 1 febbraio 2001, n 44, art 40 Contratti di prestazione d opera per l arricchimento dell offerta formativa ; VISTE le delibere degli OOCC di approvazione dei criteri di selezione (delibera n. 163 del 19/01/2018 del consiglio di istituto e n. 22 del 31/01/2018 del collegio dei docenti) per l individuazione di personale cui conferire incarichi di tutor/esperto nell ambito dei progetti PON; CONSIDERATO che con avviso interno prot del 29 agosto 2018, le docenti Ilario, Angelozzi e Vitelli sono state individuate quali esperte formatrici relativamente ai moduli Funny English for kids!, Let s learn English through stories!, Let s learn English through Ted! CONSIDERATO che le stesse docenti erano già state individuate a seguito dell avviso prot del 12/03/2018 quali tutor per i moduli Funny English for kids!, Let s learn English through blogging!, Let s learn English through Ted!, rispettivamente; VISTE le rinunce sottoscritte dalle docenti in data 3 ottobre 2018, prot. 7921, 7922, 7924; CONSIDERATO che l incarico attribuito alla docente Ilaria Russo è decaduto in seguito al termine del contratto quale docente a tempo determinato presso l Istituto Comprensivo 2 di Chieti; RILEVATA la necessità di individuare quattro nuovi tutor in sostituzione delle suddette docenti; VISTA la determina prot del 05/10/2018 : RENDE NOTO sono aperti i termini per l individuazione mediante procedura comparativa per titoli, di 4 unità di personale docente interno all Istituto Comprensivo 2 di Chieti, con contratto a tempo indeterminato o determinato fino al termine delle attività didattiche, cui attribuire l incarico di tutor nell ambito del progetto in oggetto, nella misura di un tutor per ciascun modulo del progetto ancora disponibile. Art.1 Moduli oggetto dell incarico I moduli per ciascuno dei quali è necessario individuare un tutor a seguito delle rinunce del personale già incaricato: A Azioni specifiche per la scuola dell infanzia Titolo Progetto "English and coding: funny adventures." PEC: chic83500p@pec.istruzione.it

3 TIPOLOGIA MODULO Linguaggi 1 Linguaggi 3 TITOLO Let s play with us! Funny English for kids! ORE PERIODO DI SVOLGIMENTO Sabato mattina a.s degli interventi da concordare Sabato mattina a.s degli interventi da concordare DESTINATARI Alunni anni Alunni anni CONTENUTI Storytelling. Strutture relative a semplici istruzioni e frasi di uso quotidiano. Lessico relativo a elementi di base del linguaggio informatico. Le basi del pensiero computazionale: scomposizione di situazioni problematiche complesse in fasi più semplici. Elaborazione di semplici modelli, attivazione di pensieri alternativi. RISULTATI ATTESI Consolidare le competenze di comprensione e produzione orale in codice linguistico della lingua inglese. Saper utilizzare concetti di base del pensiero computazionale Azioni di integrazione e potenziamento delle aree disciplinari di base A Competenze di base TIPOLOGIA MODULO Lingua straniera inglese 1 Lingua straniera inglese 2 TITOLO ORE PERIODO DESTINATARI CONTENUTI Let s learn English through TED! Let s learn English through blogging! a.s. 2017/ /19 degli interventi da concordare a.s. 2017/ /19 degli interventi da concordare Alunni classi terze scuola secondaria I grado Alunni classi prime e seconde scuola secondaria I grado Costruzione di talks modello TED-Ed Club. Costruzione di un blog in lingua inglese. Realizzazione di un webquest. Utilizzo di tools per l'ottimizzazione dei visual. PEC: chic83500p@pec.istruzione.it RISULATATI ATTESI Innalzamento dei livelli di competenza nella comunicazione in lingua inglese (A2-QCER) con particolare riferimento alle capacità audioorali. Miglioramento delle valutazioni nella disciplina 'lingua inglese'. Innalzamento dei livelli di competenza nella comunicazione in lingua inglese (A1/A2-QCER) con particolare riferimento alle capacità audioorali.

4 Miglioramento delle valutazioni nella disciplina 'lingua inglese'. Art.2 Compiti del Tutor predispone, in collaborazione con l esperto, una programmazione dettagliata dei contenuti del progetto, che deve essere suddiviso in moduli corrispondenti a segmenti disciplinari e competenze da acquisire; cura la completa iscrizione dei destinatari in GPU, dove specifica le date del calendario delle lezioni, scarica il foglio firme ufficiale giornaliero e provvede alla raccolta di tutte le firme dei partecipanti, compresa la propria e quella dell esperto; accerta l avvenuta compilazione dell anagrafica dei corsisti e degli strumenti di monitoraggio e di avvio in caso di modulo rivolto ad adulti (ad es. personale docente), compila direttamente l anagrafica dei corsisti, acquisendo le informazioni necessarie unitamente alla liberatoria per il trattamento dei dati, nonché gli strumenti di monitoraggio e di avvio in caso di modulo rivolto agli allievi; cura in tempo reale il registro delle presenze in GPU, monitorando la riduzione dei partecipanti soprattutto in relazione al numero previsto; cura il monitoraggio fisico del corso, contattando gli alunni in caso di assenza ingiustificata; mantiene il contatto con i Consigli di Classe di appartenenza dei corsisti per monitorare la ricaduta dell intervento sul curricolare anche utilizzando gli strumenti di monitoraggio previsti in GPU; svolge compiti di coordinamento fra le diverse risorse umane che partecipano all'azione e compiti di collegamento generale con la didattica istituzionale; partecipa con gli esperti alla valutazione/certificazione degli esiti formativi degli allievi. La partecipazione alle riunioni relative al modulo di sua competenza è parte integrante del suo incarico. è presente in aula durante le lezioni degli esperti, Art.3 Criteri di selezione Sono ammessi a partecipare i docenti in servizio presso l Istituto Comprensivo 2 di Chieti secondo i seguenti criteri di selezione. Titoli culturali Laurea magistrale o vecchio ordinamento Laurea triennale (in alternativa) Corsi di formazione/titoli specifici nella materia oggetto dell avviso Valutazione max punti 30 8 punti 4 punti 4 punti per ciascun corso max punti 8 PEC: chic83500p@pec.istruzione.it

5 Certificazioni attestanti competenze informatiche riconosciute (EDCL, Microsoft, EUCIP, EIPASS, MOUS, IC3, CISCO, PEKIT) Corsi di formazione a carattere informatico erogati nell ambito del piano di formazione d ambito o previsti dal Piano Nazionale di Scuola Digitale Esperienze professionali afferenti la tipologia di intervento Esperienze pregresse nell ambito di progetti PON (incarico in qualità di progettista/tutor/esperto/valutatore..) Esperienze pregresse in qualità di collaboratore del dirigente, funzione strumentale, responsabile di plesso, referente di progetto, coordinatore di gruppi di lavoro dalle quali risulti capacità di coordinamento e gestione di attività e progetti Esperienze pregresse in ambito informatico in qualità di animatore digitale, membro del team digitale, responsabile del laboratorio di informatica, referente sito web scolastico 4 punti per ciascuna certificazione max punti 8 2 punti per ciascun corso max punti 6 Valutazione max punti punti per incarico max 30 punti 5 punti per incarico max 25 punti 3 punti per esperienza max 15 punti Totale punti 100 Art. 4 Domanda di partecipazione Le candidature potranno essere avanzate facendo pervenire entro le ore 12,00 del giorno 13 ottobre 2018 all indirizzo di posta elettronica certificata della scuola: chic83500p@pec.istruzione.it, oppure mediante consegna in busta chiusa, a mano, riportante all esterno la dicitura: Procedura di selezione per l individuazione di tutor, all interno dell Istituto Comprensivo 2 di Chieti - Avviso AOODGEFID, prot. n del 21/02/2017. Fondi Strutturali Europei Programma Operativo Nazionale Per la scuola, competenze e ambienti per l apprendimento Asse I Istruzione Fondo Sociale Europeo (FSE). Obiettivo specifico Secondo avviso, la sottoelencata documentazione: A. domanda secondo il modello predisposto dall Istituto, allegato al presente avviso, debitamente firmata e corredata di copia del documento di identità del candidato completa di scheda di autovalutazione dei titoli culturali e delle esperienze professionali, debitamente firmata (all.1); B. curriculum vitae in formato europeo. Saranno escluse dalla valutazione le domande: 1. pervenute oltre i termini previsti; Art.5 Inammissibilità 2. pervenute con modalità diverse da quelle previste dal presente avviso; 3. redatte su modelli diversi da quelli previsti o mancanti del curriculum vitae; 4. sprovviste della firma del candidato; PEC: chic83500p@pec.istruzione.it

6 5. sprovviste di copia di un documento di riconoscimento in corso di validità. Art. 6. Valutazione e formulazione delle graduatorie Non saranno valutati titoli non previsti nel presente avviso. La valutazione delle candidature sarà effettuata dal dirigente scolastico che, valutati i requisiti di accesso e le clausole di esclusione, procederà alla comparazione dei curricula presentati, secondo i criteri e i relativi punteggi e stilerà la graduatoria. In caso di parità di punteggio totale fra due o più candidati, l incarico sarà affidato al candidato con maggiore punteggio nelle esperienze professionali. In caso di ulteriore parità prevarrà il candidato con maggiore anzianità di servizio. In caso di rinuncia alla nomina si procederà alla surroga utilizzando la graduatoria di merito. Trascorsi 7 giorni dalla data di pubblicazione delle graduatorie all albo e sul sito istituzionale senza che vengano presentati reclami da parte di candidati, l aggiudicazione diverrà definitiva e si procederà al conferimento dell incarico che avverrà mediante provvedimento del dirigente scolastico. L istituzione scolastica si riserva di non procedere all affidamento dell incarico qualora venisse meno l interesse pubblico o nel caso in cui nessuna delle candidature pervenute fosse ritenuta idonea rispetto alle esigenze della scuola. Art 7. Incarichi e compensi Il compenso attribuito per lo svolgimento dell incarico di tutor è pari a 30,00/ora omnicomprensivi di tutti gli oneri. Art. 8. Cause di risoluzione anticipata Costituiscono motivo di risoluzione anticipata del rapporto di lavoro, previa motivata esplicitazione formale: - la non veridicità delle dichiarazioni rese nella fase di partecipazione; - la violazione degli obblighi contrattuali; - la frode o la grave negligenza nell esecuzione degli obblighi e delle condizioni contrattuali; - il giudizio negativo espresso a seguito di azioni di monitoraggio e di valutazione relative al gradimento e all efficacia dell azione formativa (gestione del gruppo classe, efficacia della comunicazione, applicazione di pratiche metodologiche e didattiche, rispetto delle fasi di programmazione e di verifica definita d intesa con il tutor, puntuale rispetto dell orario di lavoro ); - la soppressione dell intervento formativo (modulo) per assenza del numero minimo di alunni previsto. Art. 9 trattamento dati personali Ai sensi del D.lgs.196/2003 e ss.mm.ii., i dati personali forniti dai candidati saranno raccolti presso l Istituto PEC: chic83500p@pec.istruzione.it

7 Comprensivo 2 di Chieti, per le finalità strettamente connesse alla gestione della selezione. I medesimi dati potranno essere comunicati unicamente alle amministrazioni pubbliche direttamente interessate a controllare lo svolgimento della selezione o a verificare la posizione giuridico-economica dell aspirante. L interessato gode dei diritti di cui al citato D.Lgs. 196/2003 e ss.mm.ii.. Art. 10 Pubblicità Il presente avviso viene pubblicato all albo online dell Istituzione Scolastica e sul sito web istituzionale. Art. 11 Responsabile del procedimento Ai sensi dell art. 5 della legge 7 agosto 1990 n.241, il responsabile unico del procedimento è il dirigente scolastico, Giovanna Santini. Art. 12 Foro competente Per qualsiasi controversia il foro competente è quello di Chieti. Per quanto non previsto si fa espresso riferimento alla vigente normativa nazionale e comunitaria. IL DIRIGENTE SCOLASTICO Giovanna Santini Documento firmato digitalmente PEC: chic83500p@pec.istruzione.it