IL DIRIGENTE SCOLASTICO. VISTO il DPR 275/99, concernente norme in materia di autonomia delle istituzioni scolastiche;
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- Eugenia Sacco
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1 Avviso interno per la selezione di Esperti e Tutor da impiegare nella realizzazione del Progetto Fondi Strutturali Europei Programma Operativo Nazionale Per la scuola, competenze e ambienti per l apprendimento Avviso pubblico del 16/09/2016 Progetti di inclusione sociale e lotta al disagio nonché per garantire l apertura delle scuole oltre l orario scolastico soprattutto nella aree a rischio e in quelle periferiche. Oggetto: Bando pubblico per la selezione di esperti/tutor dei moduli formativi del Piano Integrato d Istituto annualità 2014/2020 cofinanziato dal Fondo Sociale Europeo. IL DIRIGENTE SCOLASTICO VISTO il Decreto Legislativo 30 marzo 2001, n. 165 recante "Norme generali sull'ordinamento del lavoro alle dipendenze della Amministrazioni Pubbliche" e ss.mm.ii.; VISTO il DPR 275/99, concernente norme in materia di autonomia delle istituzioni scolastiche; VISTO il D.I. 1 febbraio 2001 n. 44, concernente Regolamento concernente le Istruzioni generali sulla gestione amministrativo-contabile delle istituzioni scolastiche ; VISTA la circolare n 2 del 2 febbraio 2009 del Ministero del Lavoro che regolamenta i compensi, gli aspetti fiscali e contributivi per gli incarichi ed impieghi nella P.A.; VISTE le linee guida dell autorità di gestione P.O.N. di cui alla nota MIUR 1588 DEL recanti indicazioni in merito all affidamento dei contratti pubblici di servizi e forniture al di sotto della soglia comunitaria; VISTI i Regolamenti (UE) n. 1303/2013 recanti disposizioni comuni sui Fondi strutturali e di investimento europei, il Regolamento (UE) n. 1301/2013 relativo al Fondo Europeo di Sviluppo Regionale (FESR) e il Regolamento (UE) n. 1304/2013 relativo al Fondo Sociale Europeo; VISTO il PON - Programma Operativo Nazionale 2014IT05M2OP001 Per la scuola competenze e ambienti per l apprendimento approvato con Decisione C(2014) n. 9952, del 17 dicembre 2014 della Commissione Europea; VISTO l art. 36 del D.Lgs. 50/2016 Attuazione delle direttive 2014/23/UE, 2014/24/UE e d appalto degli enti erogatori nei settori dell acqua, dell energia, dei trasporti e dei servizi postali, nonché per il riordino della disciplina vigente in materia di contratti pubblici relativi a lavori, servizi e forniture, cosi come modificato dall art. 25 del Dlgs 56/2017 ; VISTO il verbale del Consiglio d Istituto n. 7 del 19/01/2016 delibera n 4 e successive
2 modificazioni e integrazioni con la quale è stato approvato il P.T.O.F. per gli anni scolastici 2016/ / /19; VISTO il verbale del Consiglio d Istituto n. 3 del 08/02/2017, delibera n 02 di approvazione del Programma Annuale dell Esercizio finanziario 2017; VISTE le note M.I.U.R. - DGEFID prot.2670 dell , 3021 del , 5577 del , 5610 del , 6076 del , 6355 del e 6534 del ; VISTO l Avviso pubblico prot. n. AOODGEFID\10862 del per la presentazione piani di intervento; VISTA la nota AOODGFID prot del 13/07/ autorizzazione progetto A- FSEPON-SI Asse I Istruzione Fondo Sociale Europeo (FSE). Obiettivo specifico Riduzione del fallimento formativo precoce e della dispersione scolastica e formativa. Azione Interventi di sostegno agli studenti caratterizzati da particolari fragilità. VISTA la necessità di individuare docenti esperti e tutor inerenti le tematiche oggetto dei corsi integrati VISTO il verbale n. 1 del Consiglio d Istituto del 07/09/2017 delibera n. 8 con la quale sono stati approvati i criteri, griglie e regolamento per la selezione di esperti e tutor interni/esterni; VISTO Il verbale del Collegio dei Docenti n 2 del 11/09/2017 nel quale vengono proposti criteri griglie e regolamento per la selezione di esperti e tutor interni/esterni; DETERMINA DI AVVIARE una procedura di selezione comparativa, attraverso la valutazione dei curriculum, per la selezione delle seguenti figure professionali: n 1 Esperto per il percorso formativo In movimento e... musica n ore 30 n 1 Tutor per il percorso formativo In movimento e... musica n ore 30 n 1 Esperto per il percorso formativo Classi in movimento" n ore 30 n 1 Tutor per il percorso formativo Classi in movimento" n ore 30 n 1 Esperto per il percorso formativo Tutti a teatro" n ore 30 n 1 Tutor per il percorso formativo Tutti a teatro" n ore 30 n 1 Esperto per il percorso formativo Let's go n ore 30 n 1 Tutor per il percorso formativo Let's go n ore 30 n 1 Esperto per il percorso formativo English and multimedial n ore 30 n 1 Tutor per il percorso formativo English and multimedial n ore 30 n 1 Esperto per il percorso formativo Matematica-mente e coding n ore 30 n 1 Tutor per il percorso formativo Matematica-mente e coding n ore 30 n 1 Esperto per il percorso formativo Parole senza frontiere n ore 30 n 1 Tutor per il percorso formativo Parole senza frontiere n ore 30 Importo Per i moduli indicati del percorso formativo e per le ore previste il compenso dell esperto è di 70,00 (settanta/00) euro/ora omnicomprensivi di ogni onere contributivo, il compenso del tutor è di 30,00 (trenta/00) euro/ora omnicomprensivi di ogni onere contributivo
3 PRINCIPALI COMPITI DELL'ESPERTO Progettare in collaborazione con il tutor della struttura pedagogica/organizzativa del modulo formativo (obiettivi, competenze, attività, prove di verifica) percorsi operativi e traguardi. Predisporre in collaborazione i materiali didattici Svolgere attività di docenza Firmare il registro giornaliero su cui indicare gli argomenti del giorno Predisporre, in collaborazione con il tutor, almeno un modulo didattico replicabile nelle classi di appartenenza dei corsisti Approntare prove di verifica degli apprendimenti iniziali, intermedi e finali, con relativa certificazione delle competenze Predisporre la relazione finale sull intervento svolto e consegnare ogni documentazione Effettuare l'inserimento della documentazione delle attività nel Sistema di gestione e monitoraggio informatizzato. L eventuale omissione di uno dei predetti compiti può determinare il recesso dal contratto. FUNZIONI E COMPITI DEL TUTOR Presenza in aula durante le lezioni del docente; Coadiuvare il docente durante le esercitazioni; Collaborare con il docente nella predisposizione delle dispense e delle esercitazioni pratiche; Gestire gli archivi dei dati allievi; Facilitare la continuità del percorso formativo, curando il collegamento tra i vari docenti e i vari moduli e puntualizzando le fasi di evoluzione del programma, in termini di contenuti trattati e di obiettivi raggiunti; (e parimenti dei risultati in itinere raggiunti dai corsisti); Essere di supporto ai partecipanti per qualunque problema e/o richiesta inerenti lo svolgimento del corso; Essere di supporto ai partecipanti che rischiano di estraniarsi dal processo; facilitare i processi comunicativi e le dinamiche all interno del gruppo aula Fornire ai corsisti i materiali didattici; Fornire notizie in tempo reale su eventuali azioni correttive da intraprendere; Mantenere controllati e aggiornati: il calendario di dettaglio, comunicando sempre per tempo le eventuali modifiche sia agli allievi che al centro; il registro delle presenze; il conteggio delle ore di docenza svolte per modulo e delle ore di presenza degli allievi. L eventuale omissione di uno dei predetti compiti può determinare il recesso dal contratto. Modalità di partecipazione. Tutti gli interessati alla presentazione della candidatura possono produrre istanza da indirizzare al Dirigente Scolastico dell Istituto Comprensivo L istanza, redatta utilizzando l Allegato1 in calce al presente bando, dovrà pervenire, entro e non oltre le ore del 22/12/2017, a mezzo posta, con lettera Raccomandata, o consegnata in Segreteria con dicitura Raccomandata a mano o tramite posta certificata: sric83800x@pec.istruzione.it, debitamente corredata, pena esclusione, da Curriculum vitae in formato europeo, con corretti dati anagrafici;
4 Fotocopia firmata del documento di identificazione valido. All esterno della busta contenente la domanda, o sulla pagina iniziale della mail è necessario specificare Candidatura PON e il titolo del MODULO per cui si concorre. L assenza di uno dei requisiti indicati comporterà l esclusione della domanda, così come la consegna dell istanza oltre il termine indicato. Ogni facente istanza può concorrere per una o più percorsi Assegnazione dei punteggi Trascorso il termine previsto dal presente bando il Gruppo Operativo nominato con decreto del Dirigente Scolastico, di Piano, coordinato dallo stesso Dirigente scolastico, provvederà all analisi ed alla comparazione dei curricula pervenuti in tempo utile e in base ai titoli, alle competenze, alle professionalità e in ottemperanza alle Disposizioni ed Istruzioni relative al PON-FSE, assegnerà il relativo punteggio in base ai seguenti criteri: Griglia di valutazione esperto Titoli di studio ulteriori, rispetto a quelli necessari per l'accesso all'insegnamento (2 punti per ogni laurea, 0,5 per master e corsi post-universitari) max 5 punti Precedenti esperienze di docenza e progettazione presso Istituzioni Scolastiche (PON e POR) in attività con temi attinenti al modulo. 1 punti per ogni esperienza max 6 pp Partecipazione a progetti di formazione (ultimi 5 anni) come formatore in settori attinenti alle tematiche del Pon - 1 punti max 4 corsi partecipazione a progetti di formazione come discente con conseguimento di un attestato in settori attinenti alle tematiche del Pon p.0,50 (ultimi 5 anni, moduli di durata non inferiore a 30 ore) max 6 corsi Certificazioni attestanti competenza informatica (per i moduli attinenti all'uso delle tecnologie) o linguistica (per i moduli attinenti alle lingue). 1 punto per certificazione per un max di 3 punti. Pubblicazioni inerenti il settore di intervento 1 punti per ogni pubblicazione max punti 4 Punteggio dichiarato Riservato al GOP Note
5 Presentazione di una proposta operativa originale, inerente l intervento da mettere in atto, dalla quale si evinca un impostazione metodologica e didattica innovativa e di ricerca - azione, nonché strategie significative per la motivazione e la gestione del gruppo in formazione e il possesso di capacità comunicative e relazionali: Rispondenza alle finalità del progetto. Aderenza con le esigenze del target destinatario delle attività. Rispondenza utilizzo metodologie innovative e motivanti. Valutazione globale nella completezza, aspetti innovativi e articolazione. Max 15 pp Si precisa che la valutazione della proposta da parte del GOP è insindacabile TOTALE PUNTI Griglia di valutazione tutor Titoli di studio ulteriori, rispetto a quelli necessari per l'accesso all'insegnamento (2 punti per ogni laurea, 0,5 per master e corsi post-universitari) max 5 punti Precedenti esperienze di docenza e progettazione presso Istituzioni Scolastiche (PON e POR) in attività con temi attinenti al modulo. 1 punti per ogni esperienza max 5 pp Precedenti esperienze come tutor presso Istituzioni Scolastiche in corsi PON o POR. 1 punti per ogni esperienza max 6 pp Partecipazione a progetti di formazione (ultimi 5 anni) come formatore in settori attinenti alle tematiche del Pon - 1 punti max 4 corsi partecipazione a progetti di formazione come discente con conseguimento di un attestato in settori attinenti alle tematiche del Pon p.0,50 (ultimi 5 anni, moduli di durata non inferiore a 30 ore) max 6 corsi Certificazioni attestanti competenza informatica (per i moduli attinenti all'uso delle tecnologie) o Punteggio dichiarato Riservato al GOP Note
6 linguistica (per i moduli attinenti alle lingue). 1 punto per certificazione per un max di 3 punti. Pubblicazioni inerenti il settore di intervento 1 punti per ogni pubblicazione max punti 4 TOTALE PUNTI Il Dirigente Scolastico si riserva la facoltà, in caso di insufficiente numero di candidature pervenute, di assegnare più incarichi agli stessi docenti, ove ne avessero titolo, seguendo come criterio referenziale, l ordine di graduatoria Pagamenti Il compenso verrà erogato al termine delle attività formative e a seguito della erogazione dei fondi Responsabile del Procedimento Ai sensi dell art. 31 del D.Lgs 50/2016 (art. 9 e 10 del D.P.R. n.207/10), viene nominato Responsabile del Procedimento il Dirigente scolastico Il Dirigente Scolastico Prof.Mauro Mangano
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