Bando di selezione di esperti inglese esterni all istituto per il progetto PON Competenze di base

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1 ISTITUTO COMPRENSIVO "G. Rodari" SCUOLA DELL INFANZIA PRIMARIA E SECONDARIA DI 1 GRADO SOVERIA MANNELLI Viale dei Pini SOVERIA MANNELLI- (CZ) Tel Fax C.F Sito Internet: czic81500q@istruzione.it Pec:czic81500q@pec.istruzione.it Cod. Mec. CZIC81500Q Prot. n 3783 IV/5 Soveria Mannelli, 20/12/2018 Bando di selezione di esperti inglese esterni all istituto per il progetto PON Competenze di base PER L INDIVIDUAZIONE DI ESPERTI ESTERNI PER LE ATTIVITA DIDATTICHE PREVISTE DAI FONDI STRUTTURALI EUROPEI PON FSE PROGETTI DI INCLUSIONE SOCIALE E LOTTA AL DISAGIO NONCHÉ PER GARANTIRE L APERTURA DELLE SCUOLE OLTRE L ORARIO SCOLASTICO SOPRATTUTTO NELLA AREE A RISCHIO E IN QUELLE PERIFERICHE. ASSE I ISTRUZIONE FONDO SOCIALE EUROPEO (FSE). OBIETTIVO SPECIFICO MIGLIORAMENTO DELLE COMPETENZE CHIAVE DEGLI ALLIEVI, ANCHE MEDIANTE IL SUPPORTO DELLO SVILUPPO DELLE CAPACITA DI DOCENTI, FORMATORI E STAFF. AZIONE AZIONI DI INTEGRAZIONE E POTENZIAMENTO DELLE AREE DISCIPLINARI DI BASE (LINGUA ITALIANA, LINGUE STRANIERE, MATEMATICA, SCIENZE, NUOVE TECNOLOGIE E NUOVI LINGUAGGI, ECC.) CODICE IDENTIFICATIVO PROGETTO A- AZIONI DI INTEGRAZIONE E POTENZIAMENTO DELLE AREE DISCIPLINARI DI BASE CUP: G49F IMPORTO AUTORIZZATO ,00 SELEZIONE ESTERNA

2 Moduli A - Azioni specifiche per la Scuola Primaria Tipologia Titolo modulo Sede Ore modulo INGLESE Hellò Children Soveria M. - Colla (classi 4^ 30 1 (Cert. Trinity) e 5^ ) INGLESE Hellò Children 2 (Cert. Trinity) Carlopoli (classi 4^ e 5^) 30 Moduli A - Azioni specifiche per la Scuola Secondaria di I Grado Tipologia Titolo modulo Sede Ore modulo INGLESE (Speacking teatro) Havefun and learntogether 1 Soveria Mannelli (classi 3^A e 3^ B) 30 INGLESE (Speacking teatro) Havefun and learntogether 2 Carlopoli (classe 3^C) 30 Il Dirigente Scolastico VISTO l Avviso pubblico MIUR AOOGDEFID/ N del 21/02/2017 Fondi Strutturali Europei Programma Operativo Nazionale Per la scuola, competenze e ambienti per l apprendimento Asse I Istruzione Fondo Sociale Europeo (FSE). Competenze di base VISTA la nota MIUR Prot. n. AOODGEFID/38444 del 29/12/ Autorizzazione del progetto dell I.C. G. Rodari con identificativo A-FSEPON-CL ; VISTI il Regolamento (UE) n. 1303/2013 recante disposizioni comuni sui Fondi strutturali e di investimento europei, il Regolamento (UE) n. 1301/2013 relativo al Fondo Europeo di Sviluppo Regionale (FESR) e il Regolamento (UE) n. 1304/2013 relativo al Fondo Sociale Europeo; VISTO il PON Programma Operativo Nazionale Per la scuola competenze e ambienti per l apprendimento approvato con Decisione C(2014) n. 9952, del 17 dicembre 2014 della Commissione Europea; VISTA la delibera n. 50 del 30/03/2017 del Collegio dei Docenti di approvazione del presente progetto; VISTA la delibera n. 54 dell 01/04/2017,verbale n. 08 del Consiglio d Istituto, di approvazione del presente progetto; VISTO il Programma annuale 2018 approvato dal Consiglio di Istituto nella seduta dell 11/12/2017; VISTO il decreto n 2 del 15/01/2018 di assunzione in bilancio del finanziamento PON A- FSEPON-CL di ,00; VISTA la delibera n 107 del 3/9/2015 del Consiglio d Istituto che stabilisce i criteri di selezione di esperti e tutor dei piani integrati PON FSE; Vista la delibera n 10 del 2/9/2015 del Collegio dei docenti che stabilisce i criteri di selezione di esperti e tutor dei piani integrati PON FSE; RITENUTO necessario procedere alla selezione di appropriate figure professionali, ESPERTI, per lo svolgimento delle attività formative relative ai moduli seguenti: Progetto / Sottoazione A-FSEPON-CL A Inglese (Scuola Primaria) Inglese (Scuola Secondaria I Grado )

3 indice il seguente: AVVISO PUBBLICO per la selezione di esperti esterni in lingua inglese per il progetto in oggetto, rivolto in ordine di precedenza assoluta a: Tipologia esperto 1. Personale in servizio presso altre scuole destinatario di proposta di collaborazione plurima. 2. Personale esterno alle istituzioni scolastiche o professionisti autonomi. Conferimento incarico Destinatario di Lettera di incarico Destinatario di Contratto di prestazione d opera 1. Obiettivi generali del Progetto e breve descrizione Descrizione Progetto Competenze di base Scuola Primaria e Secondaria di I Grado Il progetto ha come obiettivi principali quello di sviluppare le competenze linguistiche per quanto riguarda la comunicazione in inglese Tali capacità verranno conseguite attraverso attività di potenziamento didattico e laboratoriale. I moduli didattici attivati saranno i seguenti: 1 modulo di 30 h di Inglese per studenti della Primaria del plesso di Carlopoli e 1 modulo di 30 h di Inglese per studenti della Primaria del plesso di Soveria Mannelli-Colla; 1 modulo di 30 h di Inglese per studenti della Scuola Sec. di I Grado del plesso di Carlopoli; 1 modulo di 30 h di Inglese per studenti della Scuola Sec. di I Grado del plesso di Soveria M. Gli obiettivi che si intendono perseguire con i suddetti moduli sono quelli di far fruire agli alunni la scuola in orario extracurriculare, proponendo corsi che gli permettano di ottenere risultati positivi nelle varie discipline scolastiche con attività laboratoriali e non convenzionali. Obiettivi formativi e descrizione dei singoli moduli con tipologia di esperto 1. HELLO CHILDREN 1 E 2 Sono previsti due moduli di inglese della Scuola Primaria di Carlopoli e di Soveria Mannelli a cui parteciperanno gli alunni delle classi IV e V. Saranno preparati per sostenere gli esami per il conseguimento della certificazione Trinity livello A1. Le attività didattiche saranno tenute da un docente esperto madrelingua e da un tutor docente internodi Inglese. Gli obiettivi da raggiungere saranno i seguenti: ampliamento delle potenzialità espressivo-comunicative; approccio a contesti culturali e sociali diversi dal proprio; acquisizione di una buona capacità di leggere brani e dialoghi in inglese con una pronuncia e una intonazione corrette, per giungere a brevi conversazioni in situazioni tipiche; riflessioni sulla lingua; riflessione su alcune strutture linguistiche inglesi di uso comune in ambiti familiari o di gioco, con confronti continui per scoprire analogie e differenze con la lingua italiana.

4 I moduli, di 30 h per gli alunni della Scuola Primaria, prevedono il potenziamento delle competenze di base di Inglese. Verrà utilizzato il metodo laboratoriale, attraverso l uso del laboratorio linguistico, e una didattica aperta ed inclusiva attraverso attività di dialogo/dibattito, problem posing/solving, classe capovolta, apprendimento cooperativo tra pari, casi di studio, compiti di realtà per il conseguimento e il potenziamento delle competenze. Gli studenti saranno preparati a sostenere l esame per il conseguimento della Certificazione Trinity livello A1. 2. HAVE FUN AND LEARN TOGETHER 1 E 2 I moduli prevedono 30 ore di attività laboratoriale, per gli alunni delle classi II e III della Scuola Secondaria di I Grado di Soveria Mannelli e 30 h per gli alunni della Secondaria di I Grado di Carlopoli. Si utilizzerà il metodo laboratoriale, attraverso l uso del laboratorio linguistico, e una didattica aperta ed inclusiva attraverso attività di dialogo/dibattito, problem posing/solving, classe capovolta, apprendimento cooperativo tra pari, casi di studio, compiti di realtà per il conseguimento e il potenziamento delle competenze. Gli obiettivi da perseguire sono i seguenti: sviluppare le attività reading, listening e speaking (lettura, ascolto e parlato); ampliare e consolidare le conoscenze lessicali in lingua inglese degli alunni; Ampliare le proprie conoscenze della cultura e civiltà dei paesi di lingua inglese e operare confronti con la propria cultura e il proprio vissuto personale. Le attività didattiche saranno tenute da un docente esperto e da un tutor docente interno di Inglese. Gli studenti saranno preparati a sostenere l esame per il conseguimento della Certificazione Trinity livello A2. 2. Condizioni di Possono presentare domanda di disponibilità al conferimento di incarichi coloro che possiedono i titoli di accesso previsti dal seguente avviso presentano domanda nei tempi e nei modi previsti dal presente bando; possiedono adeguate competenze tecnologiche funzionali alla gestione on-line della misura assegnata (condizione assolutamente necessaria), possiedono il titolo di studio eventualmente richiesto dalla specifica misura. MODULI INGLESE SCUOLA PRIMARIA REQUISITI SPECIFICI N. DOCENTE ESPERTO HellòChildren 1 (Scuola Primaria di Soveria M. e Collaclassi 4^ e 5^) HellòChildren 2 (Scuola Primaria di Carlopoli - classi 4^ e 5^) Docenti di inglese 1 Docenti di inglese 1 MODULI INGLESE SCUOLA SECONDARIA I GRADO Havefun and learntogether 1 (Scuola Secondaria di IGrado di Soveria Mannelli - classi 2 e 3^) REQUISITI SPECIFICI N. DOCENTE ESPERTO Docenti in inglese 1

5 Havefun and learntogether 2 (Scuola Secondaria di I Grado di Soveria Mannelli - classi 2^ e 3^) Docenti in inglese 1 L appartenenza ad altra istituzione scolastica (collaborazione plurima) costituisce precedenza assoluta nell assegnazione dell incarico. Per la selezione valgono le seguenti condizioni di precedenza previste dalla disposizioni dell Autorità di gestione: Nella procedura di selezione deve essere attribuita priorità assoluta ai docenti che abbiano le competenze linguistiche ricettive e produttive tali da garantire la piena padronanza della lingua straniera oggetto del percorso formativo e che quindi documentino: a) di essere in possesso della Laurea in Lingue e Letterature Straniere; b) di aver svolto la tesi di laurea in lingua inglese; c) di aver acquisito esperienza in corsi di certificazione CLIL e/o di formazione in lingua inglese per le scuole. 3. Modalità e tempi di presentazione delle domande Per manifestare il proprio interesse, gli aspiranti dovranno produrre a mano o via posta la relativa domanda con allegati, pena l in, entro e non oltre le ore del 04 GENNAIO 2019 presso l Ufficio protocollo dell ISTITUTO COMPRENSIVO GIANNI RODARI VIALE DEI PINI, snc SOVERIA MANNELLI (CZ) con una delle seguenti modalità: - brevi manu, presso l ufficio protocollo dell istituto (sul plico contenente la domanda dovrà essere scritta la dicitura Esperto in lingua PON 2014/ A FSEPON-CL MODULO ); - a mezzo raccomandata (sul plico contenente la domanda dovrà essere scritta la dicitura Esperto in lingua PON 2014/ A FSEPON-CL MODULO ); - a mezzo posta elettronica certificata all indirizzo czic81500q@pec.istruzione.it La scuola non si assume alcuna responsabilità per ritardi e disguidi imputabili ai servizi di consegna.

6 Certifica zioni compete nze Titoli culturali ESPERTI La candidatura sarà ammissibile solo se perverranno in tempo utile i seguenti documenti completi in ogni parte: 1. Selezione ESPERTO ESTERNO a. Domanda di ammissione (Modello allegato obbligatorio) b. Curriculum vitae modello europeo, nel quale dovranno essere indicate le proprie generalità, l indirizzo ed il luogo di residenza, i titoli di studio di cui è in possesso e la data di conseguimento degli stessi, il recapito telefonico e l eventuale indirizzo di posta elettronica, tutti i titoli di cui si richiede la valutazione in relazione ai criteri fissati nel presente bando opportunamente evidenziati per una corretta valutazione; c. Scheda sintetica debitamente compilata e sottoscritta relativa all attribuzione dei punti secondo i criteri di seguito specificati (come da allegato); d. Fotocopia di documento di identità in corso di validità Gli aspiranti selezionati per l incarico si impegnano a presentare, in occasione della firma del contratto di incarico, la Dichiarazione sostitutiva dell atto di notorietà dell autenticità dei titoli indicati nel curriculum vitae sottoscritta dall interessato. 2. Criteri di selezione 2.1. Selezione ESPERTI moduli Scuola Primaria e Secondaria di I Grado Visto il Regolamento di istituto adottato con delibera n. 107 del 03 settembre 2015, il reclutamento degli ESPERTI avverrà secondo i seguenti criteri per i moduli A Esperto: esercita una professione intellettuale, liberale, o comunque un'attività per cui occorre un titolo di studio qualificato e raffinata esperienza maturata sul campo Titoli valutabili Auto Condizioni e Punteggi Punteggio dichiar. Titolo massimo Laurea in lingue e letterature straniere Tesi di laurea in lingua inglese Condizione di Condizione di Altri Diplomi/Lauree/Dottorati ricerca Per titolo 2 Master I Livello, Specializzazione e perfezionamento annuale Master II Livello, Specializzazione e perfezionamento pluriennale: a) coerenti con progetto o ricadenti in area didattica; b) no pertinenti Aggiornamento e formazione in servizio in ore effettivamente frequentate CEFR livelli lingua inglese A2, B1, B2, C1 1 punto a) 2 punti b) 1 punto 0,5 per ogni corso di 30 h Livello A2 = 1 Livello B1 = 2 Livello B2 = 4 Livello C1 = 5 Max 4 p Max 4 p a) Max 6 p b) Max 3 p Max 3 p Max 5 p Uffici

7 Competenze autocertifica te Qualità esperienza professionale Titoli professionali ECDL (o simili) 1 ECDL Livello specialistico (o simili) 2 Max 2 Certificazione LIM 4 Max 4 p Certificazione CLIL 5 Max 5 p Altre certificazioni pertinenti 4 Max 4 p a..) Docenza effettiva per 7 anni su classe di concorso coerente con Progetto o in alternativa Esperienza privata coerente con il progetto per 3 anni In subordine (in carenza di candidati con il profilo a...) b..) Docenza effettiva per 3 anni su classe di concorso coerente con area in cui ricade il progetto Attività di docenza in istituti di istruzione in discipline coerenti Attività professionale non scolastica coerente con il progetto Valutazione complessiva del curricolo personale anche mediante colloquio con GOP: a) varietà di esperienze b) ampiezza dell esperienza nel settore c) originalità e creatività negli interventi d) esperienze imprenditoriali/libera professione a insindacabile e discrezionale valutazione del GOP Uso sistemi registrazione progetti Uso base TIC (word, excel e Power Point) Conoscenza Norme sicurezza ambiti scolastici Possesso RC e copertura INAIL Attività in corsi (non PON-POR) analoghi di almeno 15 ore Condizione di Per anno scolastico (al 10 giugno) punti 0,20 Per anno solare (min. 180 giorni di attività effettiva) punti 0,5 Per singola voce: p. 0 se assente p. 1 se modesta p. 2 se elevata Condizioni di 2 punti per ogni percorso max 6 Max 6 p Max 6 p Max 8 p Max 12 punti a) b) c) d) N.B: A parità di punteggio, verrà data la precedenza a docenti madrelingua con laurea che rispettino i criteri di cui sopra. 3. Modalità di attribuzione L amministrazione scolastica non risponde dei contrattempi e/o disguidi circa la ricezione delle domande. In seguito al presente avviso, le domande pervenute e riconosciute formalmente ammissibili saranno valutate da un apposita Commissione costituita nell ambito del Gruppo Operativo di Progetto, secondo i titoli dichiarati, le capacità tecniche e professionali degli aspiranti e la disponibilità degli stessi a svolgere i relativi incarichi. L Istituzione provvederà a stilare un elenco degli aspiranti consultabile in sede ed affisso all albo. Trascorsi gg. 15 senza reclami scritti si procederà al conferimento degli incarichi mediante contratto o lettera di in possono concernere solo ed esclusivamente eventuali errate attribuzioni di punteggio ai titoli dichiarati nella domanda da parte della Commissione di valutazione. Non sono ammessi reclami per l inserimento di nuovi titoli valutabili o per la specificazioni di titoli dichiarati cumulativamente e casi similari.

8 L Istituzione provvederà a contattare direttamente gli aspiranti. Il termine di preavviso per l inizio delle prestazioni sarà almeno di 5 giorni. L inserimento nell elenco non comporta alcun diritto da parte dell aspirante se non il conferimento dell incarico in relazione alla propria posizione in graduatoria. 4. Motivi di in ed esclusione 4.1. Motivi di in Sono causa di in: domanda pervenuta in ritardo rispetto ai tempi indicati nel presente Bando; assenza della domanda di candidatura o di altra documentazione individuata come condizione di altri motivi rinvenibili nell Avviso presente Motivi di esclusione Una eventuale esclusione dall inserimento negli elenchi può dipendere da una delle seguenti cause: mancanza di firma autografa apposta sulla domanda, sul curriculum, la scheda dichiarazione punteggio e fotocopia documento non certificata esperienza professionale per l ambito di competenza indicato. Non sono ammesse iscrizioni di società, associazioni, imprese, ecc. 5. Condizioni contrattuali e finanziarie L attribuzione degli incarichi avverrà tramite lettere di incarico per il personale interno con riferimento al CCNL scuola La durata dei contratti sarà determinata in funzione delle esigenze operative dell Amministrazione beneficiaria e comunque dovrà svolgersi entro il 31 agosto La determinazione del calendario, della scansione oraria e di ogni altro aspetto organizzativo rimane, per ragioni di armonizzazione dell offerta formativa extrascolastica, nella sola disponibilità dell Istituto Costanzo. L I. C. G. Rodari prevede con il presente avviso l adozione della clausola risolutiva espressa secondo cui lo stesso può recedere dal presente bando in tutto o in parte con il mutare dell interesse pubblico che ne ha determinato il finanziamento. La remunerazione, comprensiva di tutte le trattenute di legge, sarà determinata a seconda delle attività da svolgere. Il suo importo non supererà, in ogni caso, le soglie considerate ammissibili dalla normativa vigente (circolare n. 2/2009 del Ministero del Lavoro per i livelli professionali; l Avviso del 16/09/2016 per gli importi massimi per l area formativa; il Regolamento di Istituto): Esperto: retribuzione oraria prevista dal regolamento Docente esperto fascia A 70,00 ad ora. I compensi s intendono comprensivi di ogni eventuale onere, fiscale e previdenziale, ecc., a totale carico dei beneficiari. In caso di partita IVA sono applicate le norme relative e gli importi orari sono comprensivi di IVA.

9 6. Compiti specifici richiesti Resta a carico dei docenti/esperti incaricati la puntuale registrazione delle attività svolte, oltre che sul normale Registro cartaceo, anche sul sistema informatico, reso obbligatorio dall Autorità di gestione per il monitoraggio ed il controllo a distanza ed in tempo reale dell andamento di ciascun intervento formativo. Gli esperti si impegnano, pena la revoca dell incarico o rescissione del contratto: a programmare l intervento formativo a livello esecutivo, in sinergia con i consigli di classe, raccordandolo con il curricolo scolastico degli studenti perseguendo gli obiettivi didattici formativi declinati nel progetto finanziato dall AdG; a produrre il materiale didattico necessario al miglior svolgimento della misura pubblicandone una versione elettronica sul Sistema informativo, in alternativa produrranno abstract da inserire negli appositi campi dello stesso Sistema informativo; ad utilizzare e documentare le metodologie didattiche previste dal progetto finanziato; a monitorare la frequenza intervenendo tempestivamente o in via diretta o per il tramite dei consigli di classe nei casi di 2 assenze consecutive o di assenze plurime; L esperto si impegna al rispetto delle norme sulla privacy relativamente a fatti, informazioni e dati sensibili di cui dovesse venire a conoscenze nel corso del suo incarico. Durante lo svolgimento del proprio incarico l Esperto è tenuto a rispettare le regole che ordinariamente valgono per il personale interno operante nella Scuola. 7. Tutela della Privacy I dati dei quali l Istituto entrerà in possesso a seguito del presente avviso pubblico saranno trattati nel rispetto della L. 196/2006 e sue modifiche. 8. Pubblicizzazione del bando Il presente bando viene pubblicizzato come segue: affissione all albo dell IC G. Rodari di Soveria Mannelli; notifica al personale interno via ; pubblicazione sul Sito 9. Allegati I candidati sono invitati ad utilizzare la modulistica allegata composta da: Allegato A1 Domanda per Esperti Allegato A2 Autodichiarazione punteggio titoli per esperti moduli. Il Dirigente Scolastico Dott. Antonio Caligiuri Firma autografa sostituita a mezzo stampa ex art. 3, c. 2 D.Lgs n. 39/93

10 ISTITUTO COMPRENSIVO "G. Rodari" SCUOLA DELL INFANZIA PRIMARIA E SECONDARIA DI 1 GRADO SOVERIA MANNELLI Viale dei Pini SOVERIA MANNELLI- (CZ) Tel Fax C.F Sito Internet: czic81500q@istruzione.it Pec:czic81500q@pec.istruzione.it Cod. Mec. CZIC81500Q Allegato A1 - Domanda di selezione Esperti esterni di inglese Al Dirigente Scolastico dell Istituto Comprensivo Gianni Rodari Soveria Mannelli (CZ) Domanda d inclusione nella graduatoria degli aspiranti ad incarico di Esperto esterno all interno del progetto PON FSE 2014/2020 dell I.C. Rodari Competenze di base Il/la sottoscritt.., nata/o a.. ( ) il.. e residente a (.) in via/piazza n.. CAP Telefono Cell. .. Codice Fiscale... Titolo di studio:... In collaborazione plurima con altre scuole Esperto esterno con Partita I.V.A. SI NO DICHIARA la propria disponibilità per una eventuale collaborazione in relazione alle seguenti aree di attività, previste dall Avviso Pubblico per il conferimento dell incarico di: A. esperto esterno in lingua inglese

11 per i seguenti moduli 1. HELLÒ CHILDREN 1 (SCUOLA PRIMARIA DI SOVERIA MANNELLI-COLLA) 2. HELLÒ CHILDREN 2 (SCUOLA PRIMARIA DI CARLOPOLI) 3. HAVE FUN AND LEARN TOGETHER 1 (SCUOLA SECONDARIA DI I GRADO DI SOVERIA M.) 4. HAVE FUN AND LEARN TOGETHER 2 (SCUOLA SECONDARIA DI I GRADO DI CARLOPOLI) Allega: Copia documento di riconoscimento; Curriculum Vitae in formato europeo (Si raccomanda di inserire o di evidenziare nel curriculum vitae solo i titoli che saranno effettivamente valutati); Eventuale autorizzazione del responsabile dell ufficio di appartenenza in caso di dipendente pubblico. Dichiara che quanto riportato nella presente domanda e nell allegato curriculum vitae debitamente datato e firmato, risponde a verità e di essere consapevole che l Istituto Comprensivo Gianni Rodari potrà effettuare tutte le verifiche necessarie ad accertare la veridicità di quanto dichiarato. Dichiara di essere consapevole delle sanzioni penali previste dall art. 76 del D.P.R. 28 dicembre 2000 n. 445 nel caso di mendaci dichiarazioni, falsità negli atti, uso o esibizione di atti falsi o in generale contenenti dati non rispondenti a verità. Autorizza codesto Istituto al trattamento dei propri dati personali ai sensi della legge n 675. Data, Firma I dati personali comunicati ai sensi dell'art. 13 del D.Lgs n. 196/2003 saranno trattati unicamente per le finalità di gestione della procedura per la quale vengono rilasciati.

12 Certificazioni competenze Titoli culturali ISTITUTO COMPRENSIVO "G. Rodari" SCUOLA DELL INFANZIA PRIMARIA E SECONDARIA DI 1 GRADO SOVERIA MANNELLI Viale dei Pini SOVERIA MANNELLI- (CZ) Tel Fax C.F Sito Internet: czic81500q@istruzione.it Pec:czic81500q@pec.istruzione.it Cod. Mec. CZIC81500Q TABELLA DI VALUTAZIONE DEI TITOLI AVVISO PUBBLICO PER LA SELEZIONE DI ESPERTO ESTERNO IN LINGUA INGLESE - COMPETENZE DI BASE Scuola Primaria e Secondaria di primo grado (compilare una tabella per ogni modulo richiesto) Modulo INGLESE PRIMARIA E SECONDARIA DI I GRADO Titoli valutabili Condizioni e Punteggi Titolo Laurea in lingue e letterature straniere Tesi di laurea in lingua inglese Condizione di Condizione di Altri Diplomi/Lauree/Dottorati ricerca Per titolo 2 Punteggio massimo Votazione laurea mag. Max 4 p Master I Livello, Specializzazione e Max 4 p 1 punto perfezionamento annuale Master II Livello, Specializzazione e c) 2 punti a) Max 6 p perfezionamento pluriennale: a) coerenti con progetto o ricadenti in area didattica; b) 1 punto d) Max 3 p b) no pertinenti Aggiornamento e formazione in servizio in 0,5 per ogni corso di 30 Max 3 p ore effettivamente frequentate h Livello A2 = 1 CEFR livelli lingua inglese Livello B1 = 2 Max 5 p A2, B1, B2, C1 Livello B2 = 4 Max 2 Max 4 p Certificazione CLIL 5 Max 5 p Livello C1 = 5 ECDL (o simili) 1 ECDL Livello specialistico (o simili) 2 Certificazione LIM 4 Auto dichiar. Uffici

13 Competenze autocertifica te Qualità esperienza professionale Titoli professionali Altre certificazioni pertinenti 4 Max 4 p a..) Docenza effettiva per 7 anni su classe di concorso coerente con Progetto o in alternativa Esperienza privata coerente con il progetto per 3 anni In subordine (in carenza di candidati con il profilo a...) b..) Docenza effettiva per 3 anni su classe di concorso coerente con area in cui ricade il progetto Attività di docenza in istituti di istruzione in discipline coerenti Attività professionale non scolastica coerente con il progetto Valutazione complessiva del curricolo personale anche mediante colloquio con GOP: e) varietà di esperienze f) ampiezza dell esperienza nel settore g) originalità e creatività negli interventi h) esperienze imprenditoriali/libera professione a insindacabile e discrezionale valutazione del GOP Uso sistemi registrazione progetti Uso base TIC (word, excel e Power Point) Conoscenza Norme sicurezza ambiti scolastici Possesso RC e copertura INAIL Attività in corsi (non PON-POR) analoghi di almeno 15 ore Condizione di Per anno scolastico (al 10 giugno) punti 0,20 Per anno solare (min. 180 giorni di attività effettiva) punti 0,5 Per singola voce: p. 0 se assente p. 1 se modesta p. 2 se elevata Condizioni di 2 punti per ogni percorso max 6 Max 6 p Max 6 p Max 8 p Max 12 punti a) b) c) d) Data, Firma 1 Laurea magistrale: se conseguita con una votazione da 66 a 80 PUNTI 04 se conseguita con una votazione da 81 a 85 PUNTI 06 se conseguita con una votazione da 86 a 90 PUNTI 08 se conseguita con una votazione da 91 a 95 PUNTI 10 se conseguita con una votazione da 96 a 100 PUNTI 12 se conseguita con una votazione da 101 a 105 PUNTI 14 se conseguita con una votazione da 106 a 109 PUNTI 16 se conseguita con votazione 110 PUNTI 18 se conseguita con votazione 110 e lode PUNTI 20