CONSIGLIO DI CORSO DI STUDI IN INGEGNERIA MECCANICA VERBALE N. 94

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1 CONSIGLIO DI CORSO DI STUDI IN INGEGNERIA MECCANICA VERBALE N. 94 Alle ore del 20 giugno 2013, presso l Aula Seminari del Dipartimento di Meccanica -cubo 44C, come da convocazione del 14/06/2013 prot. n 28 si è riunito il Consiglio di Corso di Laurea e di Laurea Magistrale in Ingegneria Meccanica per discutere e deliberare sul seguente o.d.g.: 1) COMUNICAZIONI; 2) BANDO AMMISSIONE STUDENTI; 3) PRATICHE STUDENTI; 4) QUESTIONI DIDATTICHE; 5) RISULTATI IVADIS; 6) VARIE ED EVENTUALI. Per il primo gruppo (da considerare per la verifica dell esistenza del numero legale) sono presenti: i Proff. F. Furgiuele, G. Danieli, L. Pagnotta, P. Fragiacomo, D. Kaliakatsos, M. Muzzupappa i ricercatori Ingg. L. Bruno, C. Maletta, D. Umbrello. Sono assenti giustificati: i Proff., G. Florio, S. Rizzuti, F. Malara, D. Mundo, e gli Ingg. V. Ferraro e G. Gatti. Sono presenti i due nuovi rappresentanti degli studenti: A. Luzzi e L. Bennardo. Per il secondo gruppo sono presenti l Ing. G. Mirabelli e il Prof. L. Filice si è giustificato. E presente, la Dott.ssa M. Taccone in qualità di Manager della didattica del Corso di Studi. Assume la presidenza il Presidente del C.C.S. Prof. L. Pagnotta, mentre Segretario è l Ing. C. Maletta. Il Presidente, constatata l esistenza del numero legale, dichiara valida l adunanza e dà inizio alla discussione dei vari punti all Ordine del Giorno. 1. COMUNICAZIONI Il Presidente comunica che: il CUN, nell adunanza del 8 Maggio 2013 ha espresso parere favorevole alle modifiche apportate agli Ordinamenti Didattici del Corso di Studio in Ingegneria Meccanica per l A.A 2013/14 (verbale 93 del 15/04/2013); Venerdì 10 maggio si è conclusa la manifestazione Lezione di Campus. Il Presidente rammenta che il DIMEG ha partecipato alla manifestazione pubblicizzando tutti i propri Corsi di Laurea. In particolare, durante la manifestazione, sono state distribuite le brochure dei corsi, sono stati esposti i poster dei CdL, e sono stati proiettati video di presentazione delle ricerche svolte nel Dipartimento. Le attività hanno destano notevole interesse tra gli studenti con un buon successo di presenze. Inoltre, in aula magna, l Ing. G. Mirabelli, alla presenza di circa 400 studenti, ha tenuto in rappresentanza del DIMEG una mini lezione dal titolo Ingegnerizzazione di Prodotto e di Processo". Il Presidente riferisce che la buona riuscita della manifestazione va senza dubbio al prezioso contributo organizzativo degli Ingg. G. Mirabelli e G. Ambrogio, ma anche ai dottorandi ed assegnisti senza i quali la manifestazione non avrebbe potuto aver luogo ed in particolare: Francesco Spadafora, Alessandro Gallo, Teresa Citrea, Tersa Pizzuti, Jessica Settino, Amelia Mirandola, Teresa Castiglione, Domenico Mazzeo, Claudio Ciancio, Claudia Varrese, Vanessa Covello, Orlando Corigliano, e Giuseppe De Lorenzo. Il Presidente ringrazia tutti a nome del Consiglio. Martedì 14 Maggio, il Presidente, in aula B, ha dato il benvenuto agli studenti del 1

2 1 anno e presentato il CdS in Ingegneria Meccanica; Giovedì 30 Maggio è scaduto il termine per la compilazione dei primi quadri della Scheda Unica di Ateneo (SUA); il Presidente comunica che l inserimento della grande mole di dati è andata a buon fine, grazie al grande impegno profuso dell Ufficio della Didattica e dalla commissione qualità del CdS, e rammenta che tali dati saranno presto valutati e che da questi dipenderà l accreditamento del CdS; Giovedì 13 Giugno, il Presidente ha presentato agli studenti del 3 anno, presso l aula Seminari del DIMEG, il CdL Magistrale in Ingegneria Meccanica; le scadenze per la compilazione del secondo gruppo di quadri della SUA-CdS sono fissate per il 30 Giugno, il Presidente illustra i contenuti che bisognerà preparare e chiede alla commissione qualità di contribuire alla stesura. 2. BANDO AMMISSIONE STUDENTI Il Presidente comunica che lunedì 17 giugno si è riunita, presso il cubo 42c, la Commissione costituita dai Proff. L. Filice, R. Musmanno, L. Pagnotta e S. Rizzuti, nominata dal Direttore del DIMEG per discutere le questioni riguardanti il Bando di Ammissione 2013/2014 e altri argomenti relativi alla didattiche. La Commissione durante la riunione ha stabilito che: il numero di studenti da ammettere è 150; il Test CISIA di ammissione sarà selettivo; il punteggio minimo da raggiungere per l ammissione deve essere maggiore o uguale a 7; gli studenti con punteggio maggiore o uguale a 7 che totalizzeranno un numero di risposte esatte nella sezione matematica minore di 6 avranno l obbligo di acquisire un minimo di sei crediti entro il primo anno di corso nell ambito della matematica, per potersi iscrivere al secondo anno; tutti gli studenti ammessi dovranno acquisire un minimo di 6 crediti per potersi iscrivere al secondo anno; non saranno erogati corsi di azzeramento; i trasferimenti saranno possibili alla fine del 1 Semestre, in caso di disponibilità di posti tra i CdS del DIMEG e tra i Dipartimenti di Ingegneria che prevedono Test CISIA agli studenti che hanno conseguito un punteggio minimo pari a 7 a seguito delle convalide e/o integrazioni degli insegnamenti stabiliti dal CdS; i trasferimenti da ogni altro Dipartimento o Università saranno possibili al secondo anno di corso. Il Presidente comunica che le proposte della Commissione saranno argomento da discutere e approvare nel Consiglio di Dipartimento che si terrà nel pomeriggio e invita i presenti a discutere sui vari punti. La pacata discussione permette di appurare che le proposte sono condivise da tutti i componenti del Consiglio. Si rinvia al pomeriggio l approvazione del Bando di Ammissione. 3. PRATICHE STUDENTI 3.1 ISTANZE STUDENTI IN MOBILITA Il Presidente informa che sono pervenute le seguenti richieste: Lo studente DOMMA Stefano, iscritto al II anno del Corso di Laurea Magistrale in Ingegneria Meccanica (matr ), avendo svolto un periodo di studi (da Ottobre 2012 a Maggio 2013) presso la Hochschule Bochum (Germania), chiede che gli vengano riconosciuti e convalidati i seguenti insegnamenti, la cui 2

3 votazione è stata calcolata in accordo con la tabella di equivalenza approvata con verbale n.61 del 16/02/2009: Insegnamento ECTS SSD TAF Voto estero Voto italiano CFD Angewandte Fluidmechanik 5 ING-IND/08 C Rapid-Prototyping 5 ING-IND/15 C CAE/FEM-systeme und anwendungen 7 ING-IND/14 C Qualitaet in der Produktentwicklung 6 ING-IND/17 C Moderne verfahren der Qualitaetskontrolle 2 ING-IND/17 C Lasertechnik 5 ING IND/16 C in sostituzione dei seguenti insegnamenti presso l Università della Calabria: Insegnamento CFU SSD TAF Dinamica dei sistemi meccanici 9 ING-IND/13 C Gestione dei sistemi di produzione 9 ING-IND/17 C Progettazione industriale 2 (I MOD) 6 ING-IND/14 C Progettazione industriale 1 (II MOD) 6 ING-IND/14 C Il Consiglio approva la richiesta dello studente DOMMA. Lo studente GATTO Pietro, iscritto al II anno del Corso di Laurea Magistrale in Ingegneria Meccanica (matr ) e vincitore di una borsa di mobilità LLP/Erasmus per l Anno Accademico 2013/2014, chiede di potere sostenere presso la UNIVERSIDADE DA CORUNA (Spagna) gli esami dei seguenti insegnamenti: Insegnamento ECTS SSD TAF Vibraciones 6 ING-IND/13 C Disegno y Procesado con Polimeros 6 ING-IND/16 C Tecnologias de Desenvolvemento de Producto 6 ING-IND/16 C in sostituzione dei seguenti insegnamenti dell Università della Calabria: Insegnamento CFU SSD TAF Dinamica dei Sistemi Meccanici 9 ING-IND/13 C Progettazione Meccanica 6 ING-IND/14 C Il Consiglio approva la richiesta dello studente GATTO. 3

4 Lo studente IMBROGNO Stano, iscritto al I anno del Corso di Laurea Magistrale in Ingegneria Meccanica (matr ) e vincitore di una borsa di mobilità LLP/Erasmus per l Anno Accademico 2012/2013, in deroga a quanto richiesto preliminarmente, chiede di potere sostenere presso la Mondragon Unibertsitatea (Spagna) gli esami dei seguenti insegnamenti: Insegnamento ECTS SSD TAF Casting and Molding Technology 4.5 ING-IND/16 C Vertical Transportation 4 2 ING-IND/ ING-INF/04 2 C + 2 AI Industrial Organization 6 ING-IND/17 1 C + 5 S Energy Technology 3 ING-IND/09 C Materials Engineering 4.5 ING-IND/14 C Spanish 4 LM-38 S in sostituzione dei seguenti insegnamenti dell Università della Calabria: Insegnamento CFU SSD TAF Dinamica dei Sistemi meccanici 9 ING-IND/13 C Materiali e Metodi Ingegneristici 6 ING-IND/14 C Ottimizzazione 6 MAT-09 S Il Consiglio approva la richiesta dello studente IMBROGNO. Lo studente LAPPANO Ettore, iscritto al II anno del Corso di Laurea Magistrale in Ingegneria Meccanica (matr ), avendo svolto - nell ambito del programma M.O.S.T. - un periodo di studi (da Luglio a Novembre 2012) presso la Queensland University of Technology (Australia), chiede che gli vengano riconosciuti e convalidati i seguenti insegnamenti, la cui votazione è stata calcolata in accordo con la Tabella di Conversione riportata in calce, ed approvata contestualmente dal Consiglio. Titolo dell insegnamento ECTS SSD TAF 6 AI Introduction to Robotics 7.5 ING-IND/ C Tribology 7.5 ING-IND/13 C Design and Maintenance of Machineries 7.5 ING-IND/14 C Industrial noise and Vibration 7.5 ING-IND/13 C Voto estero 7 (88%) 6 (82%) 5 (72%) 6 (79%) Voto italiano 30 L

5 in sostituzione dei seguenti insegnamenti presso l Università della Calabria: Titolo dell insegnamento CFU SSD TAF Meccanica dei Robot 6 ING IND/13 AI Dinamica dei sistemi 9 ING IND/13 C meccanici II Modulo Materiali 6 ING IND/14 C ingegneristici Gestione dei sistemi di produzione 9 ING IND/17 C Il Consiglio approva la richiesta dello studente LAPPANO. Tabella di Conversione voti Australia 1-3 (1%- 7 (85%- Australia 4 (50%-64%) 5 (65%-74%) 6 (75%-84%) 49%) 100%) Italia < L Lo studente MAZZALUPO Innocenzo, iscritto al I anno del Corso di Laurea Magistrale in Ingegneria Meccanica (matr ) e vincitore di una borsa di mobilità LLP/Erasmus per l Anno Accademico 2013/2014, chiede di potere sostenere presso la UNIVERSIDADE DA CORUNA (Spagna) gli esami dei seguenti insegnamenti: Insegnamento ECTS SSD TAF Vibraciones 6 ING-IND/13 C Construciòn Industriais 1 6 ING-IND/17 C Deseno y Procesado con Polimeros 6 ING-IND/16 C Tecnologias de Desenvolvemento de 6 Producto ING-IND/16 C Administraciòn y Organizaciòn Industrial 6 ING-IND/17 C in sostituzione dei seguenti insegnamenti dell Università della Calabria: Insegnamento CFU SSD TAF Dinamica dei Sistemi Meccanici 9 ING-IND/13 C Gestione dei Sistemi di Produzione 9 ING-IND/17 C Progettazione Meccanica 6 ING-IND/14 C Progettazione e Sviluppo Prodotto 6 ING-IND/15 C 5

6 Il Consiglio approva la richiesta dello studente MAZZALUPO. 3.2 ALTRE ISTANZE Il Presidente informa che sono pervenute su supporto cartaceo le richieste di approvazione dei piani di studio dei sotto elencati studenti iscritti al Corso di Laurea Triennale in Ingegneria Meccanica e chiede al Consiglio di procedere all approvazione: Lo studente BARLETTA Domenico, matricola , iscritto al 3 anno del CdL in Ingegneria Meccanica, Percorso Formativo, chiede di poter modificare il proprio Piano di Studio per l A.A. in corso poiché non approvato nella riunione del Consiglio del 12/12/2012. Lo studente chiede di sostituire gli insegnamenti a scelta precedentemente inseriti (Laboratorio CAM e Tecnica delle Costruzioni Meccaniche) con gli insegnamenti di Geologia Applicata e Gestione dei Progetti ; Lo studente CALZONE Federico, matricola , chiede di poter variare il proprio Piano di studio per l A.A. in corso poiché non approvato nella riunione del Consiglio del 12/12/2012. Lo studente chiede di sostituire l insegnamento di Tecnica delle Costruzioni con Geologia Applicata e di poter passare dal percorso Professionalizzante al Formativo; Lo studente PANETTA Salvatore, matricola , chiede di poter variare il proprio Piano di studio per l A.A. in corso poiché non approvato nella riunione del Consiglio del 12/12/2012. Lo studente chiede di sostituire gli insegnamenti a scelta precedentemente inseriti con gli insegnamenti di Geologia Applicata e Gestione dei Progetti e di poter passare dal percorso Professionalizzante al Formativo; Il Consiglio approva tutte le istanze. Il Presidente informa che l Ing. Giovanni Mirabelli, titolare dell insegnamento di Gestione dei Sistemi di Produzione della Magistrale in Ingegneria Meccanica gli ha comunicato che lo studente DE MARZO Giuseppe, matricola , ha sostenuto l'integrazione di 3 crediti, richiesta dal CdS ai fini la convalida dell'esame di Gestione dei Sistemi di Produzione (9 CFU), in data 1 marzo 2013, riportando la votazione di 27/30. Il Presidente informa che lo studente ha chiesto ed ottenuto in data 25/09/2012 (verbale 87 del CCdS) il passaggio dal Corso di Laurea Specialistica in Ingegneria Meccanica (D.M. 509) al Corso di Laurea Magistrale in Ingegneria Meccanica (D.M. 270) dell Università della Calabria e il riconoscimento dell insegnamento di Gestione dei Sistemi di Produzione (6 CFU) superato con la votazione di 21/30. Pertanto, tenuto conto della comunicazione dell Ing. Mirabelli, il Presidente chiede al Consiglio di convalidare allo studente DE MARZO Giuseppe l insegnamento di Gestione dei Sistemi di Produzione (9 CFU) con voto 23/30. Il Consiglio unanime approva. 4) QUESTIONI DIDATTICHE Il Presidente illustra il piano attuale delle propedeuticità agli insegnamenti del CdS. Rammenta di aver chiesto a tutti i componenti del CdS di aggiornare le propedeuticità nelle schede relative agli insegnamenti di loro competenza e comunica di aver ravvisato un numero limitato di variazioni. Chiede al Consiglio se ci sono altre proposte e dopo una lunga discussione viene concordata la seguente lista delle propedeuticità agli insegnamenti della triennale: 6

7 PROPEDEUTICITA' LAUREA TRIENNALE INGEGNERIA MECCANICA INSEGNAMENTO CFU Analisi Matematica I 12 Chimica 6 Fondamenti di Informatica 6 Algebra Lineare e 6 PROPEDEUTICITA' OBBLIGATORIE Geometria Fisica 12 Disegno di Macchine 9 Chimica Applicata 6 Chimica Analisi Matematica II 9 Analisi Matematica 1 PROPEDEUTICITA' CONSIGLIATE Sistemi Elettrici 9 Algebra Lineare e Geometria, Analisi Matematica I, Fisica Fondamenti di Meccanica 6 Analisi Matematica 1, Fisica Fisica Tecnica 9 Analisi Matematica I Tecnologia Meccanica e dei Materiali 9 Chimica Applicata Fondamenti di Fluidodinamica 6 Fisica, Fisica Tecnica Comportamento Meccanico dei Materiali Meccanica Applicata alle Macchine Misure e Strumentazioni 9 Tecniche e strumenti per la sperimentazione Impianti Industriali 9 Macchine a Fluido 9 Fondamenti di Fluidodinamica Comportamento Meccanico Elementi Costruttivi delle 9 dei Materiali, Meccanica Macchine Applicata alle Macchine Modellistica per problemi 3 Analisi Matematica II Analisi Matematica 1, Fisica Fondamenti di Meccanica, Disegno di Macchine IND. PROF. Sistemi Elettrici IND. FORM. Sistemi Elettrici, Comportamento Meccanico dei Materiali, Analisi Matematica II IND. PROF. Sistemi Elettrici IND. FORM. Sistemi Elettrici, Comportamento Meccanico dei Materiali, Analisi Matematica II 7

8 differenziali Laboratorio CAM 3 IND. PROF. Disegno di Macchine, Tecnica delle Costruzioni Meccaniche IND. FORM. Disegno di Macchine, Tecnologia Meccanica e dei Materiali Macchine e Sistemi Energetici 9 Fisica Tecnica Tecnica delle Costruzioni Meccaniche 9 Fisica Impianti Termotecnici 9 Fisica Tecnica Inoltre, si propone di eliminare la regola attualmente vigente secondo la quale tutti gli insegnamenti del primo anno sono propedeutici a quelli del terzo anno di corso. Nessuna variazione emerge per quanto riguarda le propedeuticità agli insegnamenti della Magistrale per i quali, come in precedenza, non vengono posti obblighi di nessun genere. Il Presidente, pertanto, chiede l approvazione del nuovo piano di propedeuticità secondo le indicazioni sopra riportate. Il Consiglio approva all unanimità. Il Presidente illustra, quindi, tutte le idee e le proposte didattiche per il futuro che sono sorte durante l incontro del 17 Giugno. In particolare illustra la proposta di calendario didattico 2013/2014 elaborato dalla Commissione che sarà oggetto di discussione e approvazione nel CdD del pomeriggio. 5) RISULTATI IVADIS Il Presidente informa di aver richiesto formalmente al Responsabile dell Area Servizi Tecnologici Integrati e Servizi Statistici a Supporto delle Decisioni dell Ateneo la concessione della password di accesso ai risultati IVADIS. Il Responsabile gli ha comunicato via che le procedure per la concessione della password ai Presidenti di CCL non sono state ancora completate e pertanto non è possibile soddisfare la richiesta. Il Responsabile gli ha, comunque, inviato i risultati dell indagine effettuata nel primo semestre dell a.a. 2012/2013. Il Presidente, pertanto, illustra tali risultati e invita i presenti a commentarli. Dall analisi emerge, in particolare, che: relativamente alla Compilazione dei questionari, il numero di questionari compilati è in generale molto basso, in diminuzione per il CdL Triennale, attestandosi sul 18% contro il 31% dell a.a. scorso, stazionario per il CdL Magistrale attestandosi sul 36% contro il 35% dell a.a scorso. Il Presidente evidenzia che la scarsa partecipazione degli studenti alla compilazione rende poco affidabili i risultati dell analisi. Alcuni dei presenti dichiarano di aver insistito con continuità durante il corso, fino all ultima lezione, esortando gli studenti a compilare i questionari. Dai risultati è risultato evidente che le modalità informatiche con cui vengono effettuate le rilevazioni sono improduttive. Qualcuno dei presenti suggerisce di ritornare alla vecchia modalità di erogazione e raccolta in aula. Il Presidente raccoglie e fa sue le osservazioni, assicurando che verranno riportate nelle sedi opportune. per quanto riguarda l Indice di gradimento dei singoli insegnamenti, l interesse degli studenti del CdS Triennale è stabile con una percentuale del 92,7% di 8

9 assenso contro il 92,4% dell a.a 2011/12, sempre superiore alla percentuale media dei CdS di Ingegneria (pari all 88,3%). Si registra una piccola inflessione per il CdL Magistrale pari a 90,5% contro il 93,1% dell a.a. 2011/2012, comunque superiore alla percentuale media dei CdL di Ingegneria. relativamente alla soddisfazione complessiva degli studenti su come è stato svolto l insegnamento la percentuale di giudizi positivi per il CdS Triennale è pari al 86,2%, contro l 83,6% dell a.a 2011/12. Tali giudizi sono in superiori alla media (78,9%) dei CdS di Ingegneria dell UNICAL. Mentre per la Magistrale la percentuale di giudizi positivi è pari al 89,4%, contro l 88,6% dell a.a 2011/12. Tali giudizi sono in superiori alla media (78,9%) dei CdS di Ingegneria dell UNICAL. relativamente alla valutazione del rapporto CFU/carico di studio, i crediti assegnati agli studenti della Triennale risultano non proporzionati rispetto al carico di studio richiesto al 57,4% degli studenti contro il 51,6% dell a.a. 2011/12. Tali giudizi sono in superiori alla media (49,2%) dei CdS di Ingegneria dell UNICAL. Simili risultati sono stati ottenuti per il CdS Magistrale, i crediti assegnati risultano non proporzionati rispetto al carico di studio richiesto al 72,7% degli studenti contro il 32,6% dell a.a. 2011/12. Tali giudizi sono superiori alla media (49,2%) dei CdS di Ingegneria dell UNICAL. Il dato fa riflettere sulla necessità di verificare, per ogni insegnamento del CdS, se la quantità di informazioni richieste allo studente è commisurata ai CFU messi a disposizione. Potrebbe essere questa una delle cause che produce l allungamento eccessivo del percorso di studio. Il Presidente invita tutto il corpo docente del CdS di verificare singolarmente il rapporto CFU/carico ed eventualmente prendere delle decisioni appropriate in termini di rivisitazione dei programmi. Per quanto riguarda l Indice di gradimento per l attività didattica del CdS, gli studenti della Triennale confermano, con un giudizio estremamente positivo, che gli orari di svolgimento delle attività didattiche sono rispettati (96,9 % del corrente a.a. contro il 95,4 dell a.a scorso). Tali giudizi sono in superiori alla media (91,4%) dei CdS di Ingegneria dell UNICAL. Stessi risultati si osservano per la Magistrale con il 98,5 % del corrente a.a. contro il 94,3 dell a.a scorso, superiori alla media (91,4%) dei CdS di Ingegneria dell UNICAL. Viene, inoltre, confermata la piena disponibilità del personale docente relativamente a: definizione degli obiettivi dei corsi e del programma (Triennale 93,0% contro l 87,1% dell a.a. scorso, Magistrale 93,1% contro 94,8%, media dei CdS di Ingegneria pari a 89,5%), definizione delle modalità di esame (Triennale 86,2% contro l 75,3% dell a.a. scorso, Magistrale 93,9% contro 90,3%, media dei CdS di Ingegneria pari a 83,0%), reperibilità del personale docente per chiarimenti e spiegazioni (Triennale 93,2% contro l 94,9% dell a.a. scorso, Magistrale 95,5% contro 94,3%, media dei CdS di Ingegneria pari a 91,8%). Infine, è evidente l apprezzamento per il modo in cui il docente stimola e motiva l interesse (Triennale 84,8% contro l 84,2% dell a.a. scorso, Magistrale 87,9% contro 92,0%, media dei CdS di Ingegneria pari a 78,9%)e la chiarezza di esposizione degli argomenti (Triennale 84,7% contro l 80,6% dell a.a. scorso, Magistrale 89,4% contro 91,4%, media dei CdS di Ingegneria pari a 79,1%):. relativamente all Indice di gradimento per le aule del CdS, la soddisfazione degli studenti per le aule non è elevata (Triennale 45,5% contro l 59,5% dell a.a. scorso, Magistrale 42,4% contro il 63,4%, media dei CdS di Ingegneria pari a 9

10 57,3%). per quel che riguarda l indice di gradimento per la disponibilità del materiale didattico, gli studenti si pronunciano positivamente (Triennale 79,3% contro l 81,3% dell a.a. scorso, Magistrale 77,3% contro 81,7%, media dei CdS di Ingegneria pari a 76,6%). Il Presidente ribadisce l impegno del DIMEG verso l implementazione di un canale per la distribuzione via web del materiale didattico (tipo ICampus che purtroppo con la cessazione della Facoltà sta per essere dismesso. Il Presidente conclude che, nel complesso l attività didattica del CdS gode di un ottimo livello di gradimento e soddisfazione da parte degli studenti, a testimonianza dell impegno profuso da tutti i docenti coinvolti. In quasi tutti i settori si rileva un miglioramento progressivo, l unico punto dolente è l inadeguatezza delle aule. Il Presidente ribadisce che è ormai avvenuta la divisione delle aule tra i vari Dipartimenti e che è nell intenzione del DIMEG programmare una serie di interventi di ripristino e miglioramento delle aule che gli sono state assegnate. 6) VARIE ED EVENTUALI Non ci sono varie o eventuali da discutere. Non essendoci altro da discutere la Seduta viene chiusa alle ore Il Segretario (Ing. Carmine Maletta) Il Presidente (Prof. Ing. Leonardo Pagnotta) 10