ISTRUZIONI Il seguente elaborato, che costituisce aggiornamento ed integrazione del Documento di Valutazione dei Rischi

Transcript

1 ISTRUZIONI Il seguente elaborato, che costituisce aggiornamento ed integrazione del Documento di Valutazione dei Rischi (DVR) della scuola, deve essere stampato ed allegato al DVR e portato a conoscenza di tutti i lavoratori. N. (indice progressivo) Integrazione del Documento di valutazione dei rischi anno scolastico 2010/2011 a seguito della prima prova di evacuazione Plesso: secondaria di primo grado di via Volterra. DATA DI EFFETTUAZIONE DELLA 1 PROVA DELL A.S. 2010/2011: 01/02/2011 TEMPO DI EVACUAZIONE DELL EDIFICIO: 2 15 rientrando nel tempo massimo previsto Note: - La priorità dell intervento è espressa secondo una scala numerica da 1 (priorità alta), a 4 (priorità bassa) - La mancanza dell indicazione degli interventi da operare, delle misure da attuare e/o della priorità sta a significare la positività dell esito della valutazione - relativamente alle problematiche riscontrate in passato e non ancora risolte, si fa presente che le stesse non sono state nuovamente segnalate in quanto il presente elaborato è aggiornamento/integrazione delle valutazioni precedenti e tuttora in vigore. anno scolastico 2010/2011 Prot x pag. 1

2 PROCEDURE IN CASO DI EMERGENZA Si è simulata una situazione di emergenza incendio con presenza di fumo nel corridoio. Le due classi interessate dalla impraticabilità del corridoio sono rimaste all interno dei locali ma non hanno messo in atto tutte le procedure previste per questo tipo di emergenza Ricordare a tutta l utenza, tramite comunicazione circolare, le procedure previste in caso di incendio e concomitante impossibilità di uscita dai locali: chiudere la porta; sigillare gli spifferi (con stracci bagnati o altra modalità analoga); rendersi visibili dalle finestre; effettuare, se possibile, una di chiamata di soccorso. È opportuno ricordare a tutta l utenza che, in caso di evacuazione d emergenza, qualora ci si trovi nell impossibilità di uscire dall edificio, è importante segnalare la propria presenza all interno sia rendendosi visibili dalle finestre sia utilizzando un apparecchio telefonico per richiedere soccorso. In proposito si suggerisce di indicare dei numeri di riferimento per tali circostanze (es.: numero di cellulare del Coordinatore dell emergenza, delle Figure sensibili ecc. con autorizzazione degli interessati) in aggiunta a quelli istituzionali (Vigili 4 anno scolastico 2010/2011 Prot x pag. 2

3 Alcune classi sono uscite non appena udito il segnale di S.O.S. Ricordare a tutto il personale,, mediante comunicazione circolare, le modalità di segnalazione dei diversi livelli di allarme e le conseguenti procedure da attuare, come di seguito specificato: Il SEGNALE DI PREALLARME (S.O.S.), costituito da suoni intermittenti tre brevi, tre lunghi, tre brevi (in genere della campanella), rappresenta un segnale di preavviso che ha lo scopo di attivare il COORDINATORE DELLE EMERGENZE e le figure componenti la SQUADRA DI EMERGENZA e semplicemente allertare gli altri presenti (docenti, non docenti, alunni, visitatori, personale esterno) su una possibile imminente evacuazione; Il SEGNALE DI del Fuoco, pubblica sicurezza ecc.) 3 anno scolastico 2010/2011 Prot x pag. 3

4 Il distacco della corrente elettrica è EVACUAZIONE,, diramato dal COORDINATORE DELLE EMERGENZE (o suo incaricato) dopo aver appurato la situazione di reale pericolo, è costituito da un suono continuo e prolungato (in genere del segnalatore acustico ad aria compressa), rappresenta il segnale di effettivo avvio dell'evacuazione rapida dell edificio; il SEGNALE DI CESSATA EMERGENZA,, diramato dal COORDINATORE DELLE EMERGENZE (o suo incaricato) dopo aver appurato la cessazione del pericolo reale o presunto e la ristabilita sicurezza dell'edificio, è costituito da tre suoni intermittenti lunghi (in genere del segnalatore acustico ad aria compressa o della campanella). Informare il personale incaricato delle 4 anno scolastico 2010/2011 Prot x pag. 4

5 stato eseguito solo dopo specifica richiesta, al termine della simulazione Gli utenti non sono tutti a conoscenza sulla precisa localizzazione del punto di raccolta in caso di emergenza e in occasione della simulazione si sono radunati in parte all esterno e in parte all interno della recinzione scolastica (vicino alla centrale termica) I verbali di verifica delle presenze in caso di operazioni di evacuazione in caso di emergenza (Squadra di evacuazione) di eseguire tutte le procedure assegnate anche in occasione delle semplici simulazioni, per consentire la valutazione dell organizzazione della sicurezza e verificare la fattibilità delle singole operazioni. Comunicare a tutto il personale, tramite circolare, che in caso di evacuazione di emergenza, il punto di raccolta è individuato al di fuori della recinzione scolastica, lungo il marciapiede, in direzione di via Pincherle, dove gli edifici circostanti sono 3 più bassi e pertanto è più sicuro sostare. Disporre l acquisto di apposito cartello e la sua installazione lungo la recinzione scolastica, presso il punto di raccolta sopradescritto Ricordare a tutti gli insegnanti, tramite 3 anno scolastico 2010/2011 Prot x pag. 5

6 evacuazione sono stati compilati dagli insegnanti solo dopo specifica richiesta comunicazione circolare, la necessità, in caso di evacuazione d emergenza (anche simulata), di: portare con se il registro di classe; eseguire l appello non appena raggiunto il punto di raccolta; compilare immediatamente il verbale di verifica contenuto nel registro di classe; consegnare il verbale al coordinatore del punto di raccolta ORGANIZZAZIONE DELLA SICUREZZA Nei registri di classe non risulta sia presente l elenco degli incaricati della sicurezza Disporre l inserimento di una copia dell elenco dei componenti della Squadra di emergenza in ciascun registro di classe 4 anno scolastico 2010/2011 Prot x pag. 6

7 Non esiste una figura di riferimento per la verifica nei punti di raccolta Nominare un coordinatore del punto di raccolta, incaricato di raccogliere i verbali di verifica delle presenze delle classi e conseguente compilazione del verbale del punto di raccolta 3 EDIFICIO SCOLASTICO La porta tagliafuoco del primo piano, lato destro, ha l anta minore bloccata/guasta Richiedere al Municipio un intervento di verifica e sistemazione della porta Segnalare sul posto il guasto con apposito cartello 2 IMPIANTO ANTINCENDIO La scuola è dotata di porte tagliafuoco mantenute sempre aperte in quanto le elettrocalamite per la loro chiusura automatica non risultano funzionanti Richiedere al Comune la verifica dell impianto di allarme incendio e la sistemazione delle elettrocalamite in oggetto 2 anno scolastico 2010/2011 Prot x pag. 7

8 IMPIANTO IDRICO Il personale non è a conoscenza della localizzazione della manopola generale di intercettazione dell acqua sanitaria Richiedere informazioni circa l esatta ubicazione della manopola generale di intercettazione ne dell acqua sanitaria alla Ditta manutentrice dell impianto; Richiedere alla Ditta manutentrice dell impianto l installazione di apposita cartellonistica in corrispondenza della manopola in oggetto qualora non risultasse già segnalata; Fornire al personale incaricato della chiusura dell acqua in caso di emergenza precise indicazioni circa la posizione della manopola di intercettazione e le modalità di intervento sulla stessa. 2 anno scolastico 2010/2011 Prot x pag. 8