I. C. KAROL WOJTYLA MATERNA - ELEMENTARE - MEDIA VIA DELL ARSENALE, PALERMO

Transcript

1 CODICE PROGETTO A-FSEPON-SI CUP D71B AI DOCENTI in servizio presso questa Istituzione scolastica All Albo Pretorio d Istituto Alla sezione Amministrazione Trasparente Al sito web dell Istituto A tutti gli interessati Agli atti Oggetto: Programma Operativo Nazionale Per la scuola, competenze e ambienti per l apprendimento Avviso pubblico del 16/09/2016 Progetti di inclusione sociale e lotta al disagio nonché per garantire l apertura delle scuole oltre l orario scolastico soprattutto nella aree a rischio e in quelle periferiche. Asse I Istruzione Fondo Sociale Europeo (FSE). Obiettivo specifico Riduzione del fallimento formativo precoce e della dispersione scolastica e formativa. Azione Interventi di sostegno agli studenti caratterizzati da particolari fragilità. AVVISO DI SELEZIONE INTERNA Per la selezione di DOCENTI TUTOR per l attuazione delle azioni di formazione riferite all Asse I Istruzione Fondo Sociale Europeo (FSE)- Obiettivo specifico Riduzione del fallimento formativo precoce e della dispersione scolastica e formativa. Azione Interventi di sostegno agli studenti caratterizzati da particolari fragilità. IL DIRIGENTE SCOLASTICO VISTO il Decreto Legislativo n. 165 del /03/2001; VISTA la legge n. 244 del 24/12/2007; VISTO il Decreto del Presidente della Repubblica 8 marzo 1999, n. 275, recante Norme in materia di autonomia delle istituzioni scolastiche ; VISTO il D.A. 895/2001 recante il regolamento concernente le Istruzioni generali sulla gestione amministrativo-contabile delle istituzioni scolastiche della regione Sicilia VISTA la Circ. 02 del 11 marzo 2008 della Presidenza del Consiglio dei Ministri, Dip.to Funzione Pubblica, Ufficio Personale Pubbliche Amministrazioni; VISTO l Avviso pubblico del 16/09/2016 Progetti di inclusione sociale e lotta al disagio nonché per garantire l apertura delle scuole oltre l orario scolastico soprattutto nella aree a rischio e in quelle periferiche

2 VISTA l autorizzazione Miur prot.n. AOODGEFID/28618 del 13/07/2017 relativa al progetto A-FSEPON-SI VISTA l autorizzazione MIUR prot.n. AOODGEFID/31711 del 24/07/2017 relativa al progetto A-FSEPON-SI Visto il decreto del Dirigente Scolastico prot.n del 15/09/2017di modifica al Programma annuale e.f.2017 di cui alla variazione n. 24 del 15/09/2017 RILEVATA la necessità di individuare Docenti Tutor per la realizzazione delle attività formative previste dal progetto; VISTA la delibera del Consiglio di Istituto del 12/09/2017 verbale n. 14 in cui è stato formalmente assunto in bilancio il finanziamento autorizzato di.492,00. VISTA la normativa vigente in materia, nonché le note esplicative e le disposizioni emanate dall Autorità di gestione VISTA la nota Miur del 3 agosto 2017 Al fine di dare la massima pubblicità all azione di reclutamento del personale Tutor AVVISA che è aperta la procedura di selezione del personale docente interno per il conferimento di incarichi di Tutor per la realizzazione delle seguenti iniziative AVVISO FSE - Inclusione sociale e lotta al disagio AZIONE Sostegno agli studenti caratterizzati da particolari fragilità SOTTOAZIONE A Interventi per il successo scolastico degli studenti TITOLO La scuola palestra di vita DESCRIZIONE Il progetto mira a ridurre l'insuccesso formativo e la dispersione scolastica di quegli studenti con particolari fragilità ed è finalizzato a sostenere la motivazione/rimotivazione allo studio. Gli interventi che si intendono realizzare associano alle modalità didattiche di ordine cognitivo, quelle di ordine motivazionale, attraverso opportunità diversificate per coinvolgere e rendere protagonisti gli studenti del proprio apprendimento. MODULI PREVISTI Modulo Titolo del modulo Breve descrizione ORE Educazione motoria; sport; gioco didattico Dal gioco allo sport Il progetto vuole contribuire a sostenere e sviluppare un ambiente scuola formativo,

3 Educazione motoria; sport; gioco didattico Il calcio per crescere in grado di promuovere il benessere della persona e di contrastare efficacemente le prime forme di disagio e devianza giovanile. Il ruolo fondamentale assunto dallo Sport nella formazione e nello sviluppo dell individuo è ormai ampiamente riconosciuto non solo sotto il profilo del miglioramento della salute pubblica, ad esempio nella lotta a mali quali sovrappeso, obesità, malattie cardiovascolari, diabete (Commissione Europea, 2007a), ma anche e soprattutto nella sua dimensione educativa, sociale, culturale e ricreativa e nello sviluppo e rafforzamento della cittadinanza attiva. Musica strumentale e canto corale Imparo cantando il progetto trae fondamento dalla volontà di dar spazio a canali espressivi diversi, a modalità, stili e ritmi di apprendimento

4 differenti al fine di una formazione integrale della persona. Innovazione didattica e digitale Iperclassi Con il progetto classe digitale si intende utilizzare le tecnologie nella sperimentazione di nuove metodologie di insegnamento/apprendimen to anche attraverso la trasformazione dell ambiente di apprendimento che? valorizzi al meglio il conseguimento di conoscenze e competenze durature;? si avvicini agli interessi e alle capacità degli studenti;? consenta la realizzazione di un attività educativa diversificata per la gestione dell eterogeneità della classe. Potenziamento delle competenze di base Giochiamo grammaticando questo progetto si intende far

5 recuperare ai ragazzi lacune non colmate a conclusione dell anno scolastico precedente con strategie di rinforzo diversificate. Potenziamento delle competenze di base Raccontami una fiaba Il progetto prevede il recupero ed il potenziamento di abilità di base della lingua italiana attraverso un percorso di Scrittura creativa Lettura Le attività si svolgeranno presso le sedi dell Istituto Comprensivo Karol Wojtyla in orario extracurriculare, si articoleranno in lezioni della durata di 2/3 ore con cadenza settimanale durante l anno scolastico 2017/18. Alla fine dei percorsi, coinvolgendo gli alunni partecipanti, è prevista una performance per documentare alle famiglie il percorso svolto di ampliamento dell offerta formativa e la sua valenza educativa. La domanda, prodotta utilizzando il modello Allegato, dovrà espressamente indicare la dicitura PON 2014/20- FSE Selezione Tutor Progetti di inclusione sociale e lotta al disagio e deve essere corredata da curriculum vitae, obbligatoriamente redatto sul modello europeo, e dalla fotocopia del documento d identità e codice fiscale e dall autocertificazione, a norma di legge, dei vari titoli culturali e professionali in possesso degli aspiranti, pena l esclusione. Qualora si voglia richiedere il conferimento di incarico per diversi moduli, dovrà essere presentata distinta richiesta per ciascun modulo, dato lo svolgimento contemporaneo dei corsi. Gli incarichi per ciascun modulo saranno attribuiti anche in presenza di una sola richiesta pervenuta. La domanda, indirizzata al Dirigente Scolastico dell Istituto Comprensivo Karol Wojtyla, dovrà essere consegnata a mano presso la segreteria della scuola oppure inviata via mail entro il 03 novembre Si comunica, inoltre, che il trattamento economico, previsto dal Piano Finanziario autorizzato

6 è di Euro,00 omnicomprensive, per ora di lezione e sarà corrisposto dopo l effettiva erogazione dei fondi comunitari. L accettazione dell incarico comporterà per il docente tutor l obbligo dello svolgimento dei seguenti compiti: partecipare alle riunioni periodiche di carattere organizzativo pianificate dal Gruppo Operativo di Piano per coordinare l attività dei corsi contribuendo a concordare, nella fase iniziale, con l esperto del percorso formativo di riferimento, un dettagliato piano progettuale operativo dal quale si evidenzino finalità, competenze attese, strategie metodologiche, attività, contenuti ed eventuali materiali prodotti agevolare i processi d apprendimento degli allievi e collaborare con gli esperti nella conduzione delle attività del progetto mantiene il contatto con i consigli di classe di appartenenza dei corsisti per onitorare la ricaduta dell intervento sul curricolare svolgere l incarico senza riserve e secondo il calendario previsto dal Gruppo Operativo di Progetto, la mancata accettazione o inosservanza del calendario comporterà l immediata decadenza dell incarico eventualmente già conferito registrare sulla piattaforma dedicata le anagrafiche degli alunni partecipanti rilevare le assenze e comunicare tempestivamente eventuali defezioni di alunni Ulteriori specificazioni potranno essere ricavate dalle Disposizioni e Istruzioni per l attuazione dei progetti finanziati dal PON Per la Scuola Competenze e ambienti per l apprendimento Il Dirigente Scolastico Prof.ssa Anna Maria Catalano