Prot. n. 4531/F5 data 12/07/2012

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1 Prot. n. 4531/F5 data 12/07/2012 P.O.N Competenze per lo Sviluppo Annualità 2011/12 II ^ Procedura Straordinaria POR / Fondo Sociale Europeo OGGETTO: Reclutamento personale interno per progetti PON C1 Interventi formativi per lo sviluppo delle competenze chiave Comunicazione nelle lingue straniere e C5 Tirocini/stage (in Italia e nei paesi Europei) Visto Viste Il Dirigente scolastico, l Avviso Prot. N. AOODGAI/6693 del 18 aprile 2012 della Programmazione dei Fondi Strutturali 2007/2013 per la presentazione delle proposte relative all azione C1 Interventi formativi per lo sviluppo delle competenze chiave comunicazione nelle lingue straniere e C5 Tirocini/stage (in Italia e nei paesi UE) del Programma Operativo Nazionale: Competenze per lo Sviluppo - finanziato con il FSE. Anno scolastico 2011/12. II^ Procedura Straordinaria, le delibere degli OO. CC., Vista l Autorizzazione dei progetti e Impegno di spesa - Nota prot del 02/07/2012 dell Autorità di Gestione del POR FSE 2007/2013 Regione Campania pubblicata dal MIUR con la circolare Prot. n. AOODGAI/10624 del 06/07/2012, Viste Vista le Disposizioni ed Istruzioni per l attuazione delle iniziative cofinanziate dai Fondi Strutturali Europei , la Normativa di riferimento, INVITA il personale interessato di questa Istituzione Scolastica a presentare istanza per la selezione delle seguenti figure previste dal bando: Pag.1

2 n 2 docenti Tutor per l Area formativa per ogni modulo C 1 n 2 docenti Tutor per l Area formativa per ogni modulo C 5 n 2 Risorse umane (docente e/o personale ATA) coinvolte in compiti di coordinamento logistico e/o organizzativo per ogni modulo C 1 n 2 Risorse umane (docente e/o personale ATA) coinvolte in compiti di coordinamento logistico e/o organizzativo per ogni modulo C 5 C-1-FSE04_POR_ CAMPANIA C 1 Migliorare i livelli di conoscenza e competenza dei giovani Interventi per lo sviluppo delle competenze chiave (Comunicazione nelle lingue straniere Percorso formativo realizzato direttamente in uno dei Paesi Europei) Titolo del percorso formativo VIVE LA DIFFERENCE! Corso di lingua francese 60 h (tre settimane) Alunni delle classi Terze e Quarte C-1-FSE04_POR_ CAMPANIA C 1 Migliorare i livelli di conoscenza e competenza dei giovani Interventi per lo sviluppo delle competenze chiave (Comunicazione nelle lingue straniere Percorso formativo realizzato direttamente in uno dei Paesi Europei) Titolo del percorso formativo ZUSAMMEN FLIEGEN Corso di lingua tedesca 60h (tre settimane) Alunni del triennio C-5-FSE04_POR_ CAMPANIA C 5 Migliorare i livelli di conoscenza e competenza dei giovani Tirocini e Stage (in Italia e nei Paesi Europei) Titolo del percorso formativo L IMPRESA A PORTATA DI MANO Esperienza di transizione scuola/lavoro in Campania 120 h (tre settimane) Alunni delle classi quinte C-5-FSE04_POR_ CAMPANIA C 5 Migliorare i livelli di conoscenza e competenza dei giovani Tirocini e Stage (in Italia e nei Paesi Europei) Titolo del percorso formativo IMPRESA EUROPA Esperienza di transizione scuola/lavoro in Spagna 120 h (tre settimane) Alunni delle classi quinte Pag.2

3 C-5-FSE04_POR_ CAMPANIA C 5 Migliorare i livelli di conoscenza e competenza dei giovani Tirocini e Stage (in Italia e nei Paesi Europei) Titolo del percorso formativo BUSINESS IS BUSINESS Esperienza di transizione scuola/lavoro nel Regno Unito 120 h (tre settimane) Alunni delle classi quinte Ogni percorso C1 prevede che il gruppo di allievi possa essere accompagnato da due tutor dei quali almeno uno sia in possesso delle competenze linguistiche specifiche del paese scelto per la realizzazione del progetto. I docenti accompagnatori svolgeranno attività di supporto agli esperti quali tutor d aula e cureranno anche tutti i bisogni derivanti dal loro impegno di accompagnatori, oltre la responsabilità della vigilanza. Considerato che gli alunni di III e IV sono ancora minorenni la presenza dei due tutor deve essere garantita per tutto il periodo. Per i percorsi C5, stage in paesi europei, almeno uno dei due tutor accompagnatori deve possedere le competenze linguistiche specifiche del paese prescelto per la realizzazione del progetto o, comunque di una lingua che possa servire da mezzo di comunicazione e delle competenze tecnico-scientifiche. Per tutti i moduli formativi sopra elencati sono previsti, inoltre, n. 2 risorse umane - con compiti di coordinamento logistico-organizzativo, in possesso di una approfondita conoscenza del sistema informativo Gestione degli Interventi che supportino, rimanendo in sede, i due tutor accompagnatori per la registrazione della parte strutturale, delle presenze, del monitoraggio ecc. L assegnazione degli incarichi terrà conto dell associazione di un docente a una figura ATA per ogni modulo, compatibilmente al numero delle richieste pervenute. Il personale individuato, tutor area formativa e personale di coordinamento, sarà tenuto a : Programmare ed attuare in collaborazione con l esperto esterno e/o tutor aziendale, il percorso formativo degli specifici moduli di formazione (Tutor Area Formativa); Compilare, in collaborazione sia con l esperto esterno sia con il tutor aziendale, la struttura dell attività formativa specificando strategie, materiali, luoghi interessati dall azione di formazione (Tutor Area Formativa); Inserire i dati relativi alla gestione del corso (anagrafiche brevi dei corsisti, programmazione giornaliera dell attività, orario degli esperti e/o tutor aziendali, gestione della classe con assenze, verifiche e attestati (Tutor Area Formativa); Provvedere alla compilazione delle schede di valutazione iniziale e finale dei corsisti; Descrivere e documentare i prodotti dell intervento anche con la pubblicazione sul sito dell Istituto di articoli e foto inerenti le attività del corso/stage (Tutor Area Formativa e Coordinamento); Partecipare alle riunioni del Gruppo Area Organizzativa (Tutor Area Formativa e Coordinamento); Documentare l attività di propria competenza sulla piattaforma on line per la gestione dei progetti PON gestite dall A.N.S.A.S e dal gestore dei servizi informatici del MIUR (Tutor Area Formativa); Curare che nel registro didattico e di presenza vengano annotate le presenze e le firme dei partecipanti, degli esperti, la propria, l orario d inizio e fine della lezione (Tutor Area Formativa); Pag.3

4 Segnalare in tempo reale se il numero dei partecipanti scende di oltre di un terzo del minimo o dello standard previsto (Tutor Area Formativa); Curare il monitoraggio fisico del corso, contattando gli alunni in caso di assenza ingiustificata (Tutor Area Formativa); TERMINE E MODALITÀ DI PRESENTAZIONE DELLE DOMANDE Gli aspiranti all incarico devono far pervenire il modulo di domanda e il curriculum vitae in formato europeo (Allegati 1 e 2) compilati e debitamente firmati in originale, scaricabili dal sito all Ufficio Protocollo di questo Istituto, entro le ore 13 del 17 Luglio Il personale docente che intende svolgere le funzioni di tutor deve dichiarare, pena l esclusione, la propria disponibilità ad accompagnare gli alunni per un periodo di tre settimane. SELEZIONE L analisi e la valutazione dei curriculum saranno curate dal Dirigente Scolastico e dal DSGA, con elaborazione di apposita griglia comparativa. Compensi L importo orario lordo dei suddetti incarichi è quello previsto dal piano finanziario di cui alla circolare prot. n. AOODGAI/6693 del 18 aprile La retribuzione sarà determinata in proporzione alle ore effettivamente fatte. Pubblicità Il presente avviso sarà pubblicato presso l Albo dell Istituto e sul sito internet della Scuola Tutela dei dati personali I dati che verranno in possesso dell Istituto saranno trattati nel rispetto del D.Lgs 30 giugno 2003 n. 196 e successive modifiche ed integrazioni. Gli interessati dovranno esprimere il consenso al trattamento dei propri dati personali in sede di presentazione della domanda di partecipazione, pena la non ammissione alla selezione. IL DIRIGENTE SCOLASTICO (Prof. Giuseppe Pagano) Pag.4

5 ALLEGATO A AL DIRIGENTE SCOLASTICO DELL I.S.T.S. G. MOSCATI SANT ANTIMO (NA) Oggetto: PON Competenze per lo sviluppo annualità 2011/2012-II^ Procedura straordinaria. Candidatura a tutor Il/La sottoscritto/a nato/a prov. il residente in prov. Via/Piazza n.civ. telefono cell. personale C H I E D E alla S.V. di partecipare alla selezione, in qualità di. per la realizzazione delle attività inerenti II ^ Procedura Straordinaria POR / Fondo Sociale Europeo Il sottoscritto dichiara di conoscere ed accettare i compiti del profilo per il quale presenta la domanda. Alla presente istanza allega Curriculum vitae in formato europeo. Il sottoscritto si candida per le seguenti azioni e moduli: data Il/la sottoscritto/a altresì autorizza al trattamento dei dati personali ai sensi e per effetto del d.l.196/2003 e dichiara, sotto la propria responsabilità, che la documentazione dichiarata e/o allegata è conforme agli originali, e presentabili qualora fossero richiesti. FIRMA Pag.5

6 ALLEGATO B AL DIRIGENTE SCOLASTICO DELL I.S.T.S. G. MOSCATI SANT ANTIMO (NA) Oggetto: PON Competenze per lo sviluppo annualità 2011/2012-II^ Procedura straordinaria. Candidatura a coordinatore logistico organizzativo Il/La sottoscritto/a nato/a prov. il residente in prov. Via/Piazza n.civ. telefono cell. personale C H I E D E alla S.V. di partecipare alla selezione, in qualità di. per la realizzazione delle attività inerenti II ^ Procedura Straordinaria POR / Fondo Sociale Europeo Il sottoscritto dichiara di conoscere ed accettare i compiti del profilo per il quale presenta la domanda. Alla presente istanza allega Curriculum vitae in formato europeo. Il sottoscritto si candida per le seguenti azioni e moduli data Il/la sottoscritto/a altresì autorizza al trattamento dei dati personali ai sensi e per effetto del d.l.196/2003 e dichiara, sotto la propria responsabilità, che la documentazione dichiarata e/o allegata è conforme agli originali, e presentabili qualora fossero richiesti. FIRMA Pag.6