CURRICULUM VITAE PER ASSEGNAZIONE DELL'INCARICO

Транскрипт

1 CURRICULUM VITAE PER ASSEGNAZIONE DELL'INCARICO AMBITO: POSTO O CLASSE DI CONCORSO: EEEE PRIMARIA INDIRIZZO COGNOME: CORTESE NOME: ROSA DATA DI NASCITA: LUOGO DI NASCITA: Di seguito è riportato l elenco delle competenze tra ESPERIENZE, TITOLI DI STUDIO, CULTURALI E CERTIFICAZIONI e ATTIVITÀ FORMATIVE. E possibile selezionare quelle possedute fornendo elementi relativi al percorso di acquisizione. ESPERIENZE Area della didattica 1 Attività espressive (teatro, arte, cinema...) Esperienze nell area didattica espressiva: Recita di fine anno, tecniche pittoriche, tecniche manipolative con diversi materiali (riciclabile e non, pasta di sale, pongo/plastilina), cinema per bambini. CLIL (Content and Language Integrated Learning) Didattica digitale Esperienze nell area della didattica digitale: uso della Lim, uso del pc, uso di software didattici (giochi inerenti alle varie discipline). Didattica innovativa Didattica laboratoriale Esperienze nell area della didattica laboratoriale: Laboratorio della scrittura spontanea (classi prime e bambini stranieri); Laboratorio di scrittura creative (dalla seconda alla quinta); Laboratorio di cucina (italiano-matematica), Laboratorio di educazione musicale (flauto dolce), Laboratorio di educazione motoria (giochi didattici con il corpo) Educazione ambientale Esperienze nell Educazione ambientale: Laboratorio raccolta differenziata; Rispettiamo l ambiente. Insegnamento all'estero

2 Legalità e cittadinanza Pratica musicale Flauto dolce, Corso base di pianoforte. Progetti di valorizzazione dei talenti degli studenti Socrates/Erasmus Tutor per alternanza scuola lavoro Area dell'accoglienza e dell'inclusione Aree a rischio e forte immigrazione Esperienze lavorative relative all aree a rischio e a forte immigrazione nelle scuole primarie della provincia di Palermo: - Istituto Comprensivo Nuccio anno scolastico Istituto Comprensivo Di Vittorio anno scolastico Direzione Didattica Rosolino Pilo.anno scolastico Provincia di Agrigento: - Istituto Comprensivo Vivaldi di Porto Empedocle Provincia di Milano. - Circolo Didattica via Ferrario - Agrate Brianza Direzione Didattica II Circolo Piazza dei caduti di via Fani, Lissone, anno scolastico Istituto Comprensivo Don Lorenzo Milani di Monza Bullismo Disagio - Esperienza in istituzioni scolastiche nelle quali l utenza era molto diversificata per alunni stranieri, disabili, con disagio socio-economico culturale e a rischio di marginalità sociale. Dispersione - Corso di formazione per i docenti impegnati nei progetti P.O.R. per la realizzazione di piani integrati atti a garantire il successo formativo e scolastico degli studenti che si trovano in situazione di disabilità e/o a rischio di marginalità sociale. 2 Educazione degli adulti Inclusione - Esperienze di inclusione per gli alunni con disabilità varie.

3

4 Area organizzativa e progettuale Sezioni carcerarie Sezioni ospedaliere Animatore digitale Attività in collaborazione con musei e istituti culturali Collaboratore del DS Coordinatore/referente di disciplina/dipartimento Progettazione per bandi (Miur, europei, ) Referente per alternanza scuola lavoro Referente per progetti di reti di scuole Referente/coordinatore inclusione/disagio Referente/coordinatore orientamento Referente/coordinatore valutazione Tutor tirocinanti/neoassunti Tutor/relatore/moderatore in corsi di formazione TITOLI DI STUDIO, CULTURALI E CERTIFICAZIONI Affini alla classe di concorso Certificazione linguistica B2 o superiore Certificazioni informatiche Dottorato su tematiche didattico-metodologiche ovvero Italiano L2 3

5 Percorso universitario specializzazione sostegno Specializzazione scuola primaria polivalenti Bicocca Università degli studi di Milano conseguita in data Specializz. metodo Montessori o Pizzigoni o Agazzi Ulteriore laurea Ulteriori titoli coerenti con l insegnamento ATTIVITÀ FORMATIVE di almeno 40 ore svolte entro il 30 giugno 2016 presso Università e Enti accreditati o attraverso le scuole in relazione ai piani regionali di formazione CLIL (Content and Language Integrated Learning) Didattico-metodologica o disciplinare trasversale - Corso di perfezionamento per lo sviluppo della professione in acquisizione del linguaggio e diverse abilità. - Corso di perfezionamento per lo sviluppo della professione in tecniche per la didattica del sostegno. Inclusione - Corso di perfezionamento per lo sviluppo della professione in strategie didattiche e disagio giovanile. Nuove tecnologie - Corso di perfezionamento per lo sviluppo della professione in informatica nell insegnamento. - I nuovi sussidi tecnologici nel processo di insegnamento/apprendimento. Altri titoli o competenze che si intendono evidenziare 4 - I nuovi sussidi tecnologici nel processo di insegnamento/apprendimento. - Il disabile a scuola 1 modulo presso l associazione Pinamonte scuola media Vimercate - Accessibilità per l inclusione per i DSA e BES - Sindrome ADHD: deficit di attenzione e disturbo di iperattività-strategie d intervento. - L autismo è trattabilità. - Corso di aggiornamento Dislessia - La scrittura spontanea - Potenziamento cognitivo con il materiale Tzuriel - Promozione e sviluppo della Cultura Digitale nella Scuola. - IRASE di Roma Io.. docente - Corso di aggiornamento per i lavoratori sui Rischi psicosociali e stress lavoro-correlato - Corso di formazione Articoli DLVO n.626

6 Le informazioni inserite nel presente Curriculum hanno valore di autocertificazioni secondo quanto previsto dal DPR 445/2000 e s.m.i. e sono sottoposte a verifica secondo le stesse modalità di cui all art. 4 commi 15 e 16 dell O.M. dell 8 aprile Autorizzo il trattamento dei miei dati personali ai sensi dell art. 13 del d. lgs. n. 196 del 30 giugno 2003 recante Codice in materia di protezione dei dati personali. DATA: Rosa Cortese 5