Obiettivi formativi qualificanti della classe: LM-6 Biologia

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1 Università Classe Nome del corso in italiano Nome del corso in inglese Lingua in cui si tiene il corso Università degli Studi ROMA TRE LM-6 - Biologia Biologia per la ricerca molecolare, cellulare e fisiopatologica modifica di: Biologia per la ricerca molecolare, cellulare e fisiopatologica ( ) italiano Codice interno all'ateneo del corso Data del DM di approvazione dell'ordinamento didattico 12/06/2008 Data del DR di emanazione dell'ordinamento didattico 18/06/2008 Data di approvazione della struttura didattica 17/12/2007 Data di approvazione del senato accademico/consiglio di amministrazione 22/01/2008 Data della relazione tecnica del nucleo di valutazione 24/01/2008 Data della consultazione con le organizzazioni rappresentative a livello locale della produzione, servizi, professioni Modalità di svolgimento Eventuale indirizzo internet del corso di laurea Dipartimento di riferimento ai fini amministrativi EX facoltà di riferimento ai fini amministrativi 23/11/ convenzionale Scienze Massimo numero di crediti riconoscibili 20 DM 16/3/2007 Art 4 12 come da: Nota 1063 del 29/04/2011 Corsi della medesima classe Biodiversità e gestione degli ecosistemi approvato con D.M. del12/06/2008 Biodiversità e gestione degli ecosistemi approvato con D.M. del12/06/2008 Obiettivi formativi qualificanti della classe: LM-6 Biologia I laureati nei corsi di laurea magistrale della classe devono: avere una preparazione culturale solida ed integrata nella biologia di base e nei diversi settori della biologia applicata e un'elevata preparazione scientifica e operativa nelle discipline che caratterizzano la classe; avere un' approfondita conoscenza della metodologia strumentale, degli strumenti analitici e delle tecniche di acquisizione e analisi dei dati; avere un'avanzata conoscenza degli strumenti matematici ed informatici di supporto; avere padronanza del metodo scientifico di indagine; essere in grado di utilizzare fluentemente, in forma scritta e orale, almeno una lingua dell'unione Europea oltre l'italiano, con riferimento anche ai lessici disciplinari; essere in grado di lavorare con ampia autonomia, anche assumendo ruoli manageriali che prevedano completa responsabilità di progetti, strutture e personale. I laureati dela classe possono svolgere attività professionali e manageriali riconosciute dalle normative vigenti come competenze della figura professionale del biologo in tutti gli specifici campi di applicazione che, pur rientrando fra quelli già previsti per il laureato triennale della Classe 12, richiedano il contributo di una figura di ampia formazione culturale e di alto profilo professionale. I principali sbocchi occupazionali previsti dai corsi di laurea della classe sono quelli di seguito esposti, che comunque non esauriscono il quadro del potenziale mercato del lavoro, e si riferiscono a: attività di promozione e sviluppo dell'innovazione scientifica e tecnologica, nonché di gestione e progettazione delle tecnologie; attività professionali e di progetto in ambiti correlati con le discipline biologiche, negli istituti di ricerca, pubblici e privati, nei settori dell'industria, della sanità e della pubblica amministrazione, con particolare riguardo alla conoscenza integrata e alla tutela degli organismi animali e vegetali, dei microrganismi, della biodiversità, dell'ambiente; allo studio e alla comprensione dei fenomeni biologici a livello molecolare e cellulare; alle metodologie bioinformatiche; alla diffusione e divulgazione scientifica delle relative conoscenze; all'uso regolato e all'incremento delle risorse biotiche; ai laboratori di analisi biologiche e microbiologiche, di controllo biologico e di qualità dei prodotti di origine biologica; alla progettazione, direzione lavori e collaudo di impianti relativamente ad aspetti biologici; alle applicazioni biologiche e biochimiche in campo industriale, sanitario, nutrizionistico, ambientale e dei beni culturali. Ai fini indicati, i curricula dei corsi di laurea magistrale della classe: comprendono attività formative finalizzate ad acquisire conoscenze approfondite della biologia di base e delle sue applicazioni, con particolare riguardo alle conoscenze applicative, relativamente a biomolecole, cellule, tessuti e organismi in condizioni normali e alterate, alle loro interazioni reciproche, agli effetti ambientali e biotici sugli esseri viventi; all'acquisizione di tecniche utili per la comprensione dei fenomeni a livello biomolecolare e cellulare; al conseguimento di competenze specialistiche in uno specifico settore della biologia di base o applicata; prevedono attività formative, lezioni ed esercitazioni di laboratorio, in particolare dedicate alla conoscenza di metodiche sperimentali e all'elaborazione dei dati; prevedono, in relazione a obiettivi specifici, attività esterne come tirocini formativi presso aziende, strutture della pubblica amministrazione e laboratori, e/o soggiorni di studio presso altre università italiane ed europee, anche nel quadro di accordi internazionali; prevedono l'espletamento di una prova finale con la produzione di un elaborato in cui vengano riportati i risultati di una ricerca scientifica o tecnologica originale per cui si richiede un'attività di lavoro. Ai fini di cui all'art. 10, comma 3 del D.M. 22 ottobre 2004, n. 270, un Ateneo può attivare più Corsi di Laurea in questa Classe purché i loro ordinamenti didattici differiscano per almeno 40 crediti formativi. Criteri seguiti nella trasformazione del corso da ordinamento 509 a 270

2 (DM 31 ottobre 2007, n.544, allegato C) Il corso e' una proposta di trasformazione che deriva dalla sostituzione (e suddivisione) del presistente corso di laurea magistrale in Biologia utilizzato nella classe corrispondente dell'ordinamento ai sensi del DM 509/1999. Il corso viene riproposto con alcune variazioni, che consentono di meglio caratterizzare la formazione specifica negli ambiti biomolecolare e biomedico, con particolare riferimento alla ricerca molecolare, cellulare e fisiopatologica. Accogliendo le direttive del DM , il Corso di Laurea Magistrale e' stato elaborato in accordo con le indicazioni del Collegio dei Biologi delle Università Italiane (CBUI), dell'ordine Nazionale dei Biologi e del Comitato di Indirizzo del Collegio Didattico di Biologia, Università degli Studi "Roma Tre". Sintesi della relazione tecnica del nucleo di valutazione Il Nucleo ha esaminato la proposta, valutandola alla luce dei parametri indicati dalla normativa. Ha giudicato in particolare in modo positivo: l'individuazione delle esigenze formative attraverso ampi e prolungati contatti con le parti interessate; i criteri seguiti nella trasformazione proposta, con una motivazione adeguata dell'istituzione parallela di una seconda LM nella stessa classe, ben differenziata in termini di obiettivi formativi; la definizione dettagliata degli sbocchi occupazionali e professionali per i laureati; la precisa definizione degli obiettivi formativi specifici e la descrizione del percorso formativo; i risultati di apprendimento attesi, con riferimento ai descrittori adottati in sede europea; la definizione dettagliata delle conoscenze richieste per l'accesso; la coerenza del percorso formativo con gli obiettivi. Il Nucleo ha inoltre verificato l'adeguatezza e la compatibilità con le risorse disponibili di docenza e attrezzature. Il Nucleo giudica pertanto corretta la progettazione proposta e ritiene che essa possa contribuire agli obiettivi prefissati di razionalizzazione e qualificazione dell'offerta formativa. Sintesi della consultazione con le organizzazioni rappresentative a livello locale della produzione, servizi, professioni Negli anni 2006 e 2007 si sono svolte numerose riunioni plenarie del Collegio dei Biologi delle Università Italiane (CBUI) e della commissione all'uopo isitutita dal direttivo nazionale CBUI che hanno coinvolto rappresentanti dell'ordine dei Biologi, dei Sindacati dei Biologi e del mondo produttivo. Le indicazioni emerse in ambito nazionale sono state anche confrontate con le indicazioni emerse in ambito locale nelle periodiche riunioni del Comitato di Indirizzo del Collegio Didattico di Biologia, che comprende docenti, studenti, rappresentanti dell'ordine dei Biologi, dei sindacati dei Biologi, rappresentanti di Enti locali e del mondo produttivo regionale. E' stata riscontrata la richiesta da parte del mondo del lavoro di un biologo con specifiche competenze nell'ambito della ricerca negli ambiti molecolari, cellulari e fisiopatologici per attività professionali in istituzioni di ricerca (nazionali ed internazionali), nell'industria farmaceutica, chimica, agro-alimentare, cosmetica, nei laboratori di analisi biologiche, chimico-cliniche e microbiologiche, nei presidi territoriali adibiti al controllo biologico e sanitario, negli Enti preposti e nelle aziende per la messa a punto e l'esecuzione di analisi e controlli biologici della qualità delle acque, derrate alimentari, medicamenti in genere e merci di natura biologica. Obiettivi formativi specifici del corso e descrizione del percorso formativo Sono obiettivi formativi dei piani di studio dell'ambito microbiologico-fisiopatologico - il rinforzo della preparazione culturale nella Biologia di base, - l'impostazione di solide competenze nei diversi settori della Biologia applicata alla ricerca bio-medica, coniugate con una approfondita preparazione scientifica e operativa nelle discipline che caratterizzano il curriculum. Il percorso formativo curerà pertanto: - la preparazione culturale integrata nel campo della biologia applicata allo studio di processi fisiologici e patologici a livello molecolare, cellulare e sistemico; - l'approfondimento delle metodologie di indagine scientifica e la gestione delle tecnologie esistenti e di quelle derivanti dall'innovazione scientifica nel campo della biologia applicata allo studio di sistemi cellulari e animali in condizioni fisiologiche e patologiche; - l'implementazione delle conoscenze operative relative alle strumentazioni analitiche e informatiche proprie del settore bio-medico e sanitario; - il trasferimento dei contributi di genomica, trascrittomica e proteomica alla comprensione dettagliata di processi cellulari in condizioni fisiologiche e patologiche; - l'impostazione di requisiti professionali inerenti l'ambito bio-medico, con particolare riferimento ai laboratori di analisi biologiche e microbiologiche, e ai controlli biologico-sanitari a fini diagnostici e preventivi; - l'applicazione di tecnologie riguardanti lo sviluppo di modelli sperimentali sub-cellulari, cellulari e animali utilizzati nei settori farmaceutico, nutrizionistico, merceologico e sanitario. Sono obiettivi formativi dei piani di studio dell'ambito biomolecolare, cellulare e genetico: - il rinforzo della preparazione culturale nella Biologia di base, - l'impostazione di solide competenze nei diversi settori. Acquisizione di una solida preparazione culturale integrata negli ambiti della Genetica, Biochimica e Biologia Molecolare e Cellulare e nelle sue applicazioni, coniugata con una approfondita preparazione scientifica e operativa nelle discipline che caratterizzano il curriculum. Il percorso formativo curerà pertanto: - l'acquisizione del metodo epistemologico che consenta di raggiungere capacità critiche e riflessive sul linguaggio, i metodi e l'organizzazione del sapere scientifico nelle discipline che caratterizzano la classe; - l'approfondimento delle metodologia di indagine scientifica e l'acquisizione di capacità' critiche nell'analisi di progetti di ricerca, protocolli e risultati sperimentali volte a una efficace progettazione e realizzazione di ricerche nella biologia di base ed applicata; - la promozione della conoscenza relativa alle tecnologie esistenti e a quelle derivanti dall'innovazione scientifica, alla metodologia strumentale, agli strumenti analitici e delle tecniche di acquisizione e analisi dei dati nel campo di specifico interesse; - l'approfondimento della conoscenza degli strumenti matematici ed informatici di supporto; - l'acquisizione della metodologia dell'indagine scientifica e le capacita' critiche nell'analisi di progetti di ricerca, protocolli e risultati sperimentali per la corretta esecuzione di ricerche nella biologia di base ed applicata. Per le finalità formative che qualificano il corso di studio, si fa riferimento ai principi dell'armonizzazione Europea che sollecitano la rispondenza delle competenze in uscita dei laureati nel Corso di Laurea rispondono agli specifici requisiti individuati dal sistema dei Descrittori di Dublino secondo la Tabella Tuning predisposta a livello nazionale (Collegio CBUI) per la classe LM-6, qui di seguito riportati. Autonomia di giudizio (making judgements) Acquisizione di consapevole autonomia in ambiti relativi alla gestione e alla responsabilità di progetti, alla responsabilità di strutture e personale, alla individuazione di prospettive/strategie di sviluppo innovative, alla valutazione, interpretazione e rielaborazione di dati di letteratura, alla deontologia professionale, all'approccio critico e responsabile nei confronti delle problematiche bioetiche. L'autonomia di giudizio negli ambiti relativi alla gestione e alla responsabilità di progetti, alla responsabilità di strutture e personale, alla individuazione di prospettive/strategie di sviluppo innovative, alla valutazione e interpretazione di dati sperimentali ed alla valutazione, interpretazione e rielaborazione di dati di letteratura verrà acquisita negli insegnamenti che prevedono prevalente attività di laboratorio ed in campo e verificata con il superamento dei relativi esami. I principi di deontologia professionale e all'approccio responsabile nei confronti delle problematiche bioetiche saranno compresi nei programmi degli insegnamenti in cui tali argomenti sono più pertinenti. Abilità comunicative (communication skills) Acquisizione di adeguate competenze e strumenti per la comunicazione con particolare alla pratica fluente in una lingua straniera dell'ue, avendo specifica attenzione al lessico disciplinare, alla elaborazione/presentazione di progetti di ricerca, alla guida di gruppi di ricerca, alla illustrazione dei risultati della ricerca. Tali competenze saranno acquisite nelle attività formative relative alla maggior parte degli insegnamenti, e verificate con il superamento dei relativi esami di profitto. In

3 particolare, per il superamento della prova finale sarà richiesta la dimostrazione di avere pienamente acquisito le abilità comunicative richieste. Capacità di apprendimento (learning skills) Acquisizione di capacità che favoriscano lo sviluppo e l'approfondimento continuo delle competenze, con particolare riferimento alla consultazione di banche dati specialistiche, all'adozione di tecnologie innovative, all'utilizzo di strumenti conoscitivi avanzati per l'aggiornamento continuo delle conoscenze. Tali capacità saranno acquisite nelle attività formative relative alla maggior parte degli insegnamenti, e verificate con il superamento dei relativi esami di profitto. In particolare, per il superamento della prova finale sarà richiesta la dimostrazione di avere pienamente acquisito le capacità di apprendimento richieste. Conoscenze richieste per l'accesso (DM 270/04, art 6, comma 1 e 2) Le conoscenze richieste sono quelle acquisibili con una laurea di primo livello di Scienze Biologiche (L-13). Coloro che abbiano conseguito una laurea di primo livello in Scienze Biologiche nell'università degli Studi Roma Tre, con o senza distinzione in curricula, possono accedere alla Laurea Magistrale in Biologia per la ricerca molecolare, cellulare e fisiopatologica. Coloro che abbiano conseguito una laurea di primo livello in Scienze Biologiche presso qualunque Università Italiana, qualunque sia il curriculum seguito, possono accedere alla Laurea Magistrale in Biologia per la ricerca molecolare, cellulare e fisiopatologica purchè abbiano effettuato un percorso formativo congruente con le indicazioni CBUI per le attività formative nei SSD di base, come di seguito specificato con i CFU minimi relativi ai differenti SSD: BIO/01 - BIO/02 6 CFU BIO/04 6 CFU BIO/05 6 CFU BIO/06 12 CFU BIO/07 6 CFU BIO/09 6 CFU BIO/10 6 CFU BIO/11 6 CFU BIO/18 6 CFU BIO/19 6 CFU FIS (DA FIS/01 A FIS/08) 6 CFU INF/01 - ING-INF/05 3 CFU MAT (DA MAT/01 A MAT/09) 6 CFU CHIM (CHIM/01, CHIM/02, CHIM/03, CHIM/06) 12 CFU In caso di provenienza da una Laurea di primo livello di altra Classe con contenuti formativi almeno parzialmente simili (es. Classe delle lauree in Biotecnologie) oppure da una laurea della classe di Scienze Biologiche con percorso formativo non rispondente ai criteri sopra indicati, prima dell'iscrizione dovranno essere acquisiti i crediti mancanti relativi alle attività formative nei SSD di base secondo le indicazioni CBUI sopra indicati. Infatti, chi non avesse acquisito in precedenza i CFU indicati, deve acquisire i relativi CFU prima della iscrizione alla Laurea Magistrale. A tal scopo e' possibile l'iscrizione ai corsi singoli degli insegnamenti dei relativi SSD del Corso di Laurea di I livello in Scienze Biologiche dell'università degli Studi Roma Tre. Caratteristiche della prova finale (DM 270/04, art 11, comma 3-d) Per essere ammesso alla prova finale, denominata esame di laurea magistrale, lo studente dovrà aver acquisito almeno 78 crediti come dettagliati nel piano di studi presentato dallo studente. La prova finale è basata su una discussione di una tesi di laurea a carattere sperimentale che porti un contributo originale alle conoscenze scientifiche nel campo, sviluppata sotto la guida di un docente del Corso di studio. E' prevista la presentazione di un elaborato scritto e la sua discussione di fronte ad una commissione del Collegio Didattico di Biologia. Motivi dell'istituzione di più corsi nella classe Nella medesima classe LM-6 (BIOLOGIA) sono proposte due Lauree Magistrali: Laurea Magistrale BIOLOGIA PER LA RICERCA MOLECOLARE, CELLULARE E FISIOPATOLOGICA e Laurea Magistrale BIODIVERSITA' E GESTIONE DEGLI ECOSISTEMI, che si differenziano tra loro per 48 CFU (attivita' formative caratterizzanti. I due CdL Magistrali proposti rispondono infatti a due domande di formazione nel settore biologico estremamente ben differenziate, una nel campo ambientale ed una nel campo biomolecolare, cellulare e fisiologico. La proposta di istituzione di due differenti Lauree Magistrali si è resa necessaria per rispondere a tali domande di formazione in modo ottimale. Il corso di Laurea Magistrale in BIOLOGIA PER LA RICERCA MOLECOLARE, CELLULARE E FISIOPATOLOGICA risponde alla domanda di una adeguata formazione nel settore della Biologia di base e applicata in campo biomolecolare, cellulare e fisiologico, con particolare attenzione al versante biomolecolare e biomedico, in contrapposizione al corso di Laurea Magistrale in BIODIVERSITA' E GESTIONE DEGLI ECOSISTEMI, presente nella stessa Classe, che risponde alla domanda di una adeguata formazione nel settore della Biologia di base ed applicata in campo ambientale ed in particolare nel campo della biodiversita' e della gestione degli ecosistemi. Per il corso di Laurea Magistrale in BIOLOGIA PER LA RICERCA MOLECOLARE, CELLULARE E FISIOPATOLOGICA, sono proposti due indirizzi: 1. indirizzo microbiologico-fisiopatologico 2. indirizzo biomolecolare, cellulare e genetico Gli obiettivi formativi e le prospettive occupazionali sono ben differenziati per i due indirizzi, ma all'interno di ciascun indirizzo possono essere previsti due o più percorsi didattici che permettano di aiutare lo studente a scegliere gli insegnamenti più idonei rispetto alla sua domanda di formazione. E' comunque fatta salva la possibilità per lo studente di presentare un piano di studio individuale. Sbocchi occupazionali e professionali previsti per i laureati BIOLOGO

4 funzione in un contesto di lavoro: La figura professionale del Biologo e le sue competenze, previo superamento dell'esame di Stato ed iscrizione all'ordine professionale sono indicate nella Legge 396/67: tale legge delinea il profilo della figura professionale del biologo e ne precisa le competenze. In particolare, le competenze vengono esplicitate in modo ampio dal D.M. n. 362/93 ed attualizzate dal D.P.R. n. 328/01: Legge 396/67 (art.3) Formano oggetto della professione di biologo: a) classificazione e biologia degli animali e delle piante; b) valutazione dei bisogni nutritivi ed energetici dell'uomo, degli animali e delle piante; c) problemi di genetica dell'uomo, degli animali e delle piante; d) identificazione di agenti patogeni (infettanti ed infestanti) dell'uomo, degli animali e delle piante; identificazione degli organismi dannosi alle derrate alimentari, alla carta, al legno, al patrimonio artistico; mezzi di lotta; e) controllo e studi di attività, sterilità, innocuità di insetticidi, anticrittogamici,antibiotici, vitamine ormoni, enzimi, sieri, vaccini, medicamenti in genere, radioisotopi; f) identificazioni e controlli di merci di origine biologica; g) analisi biologiche (urine, essudati, escrementi, sangue; sierologiche, immunologiche, istologiche, di gravidanza, metaboliche); h) analisi e controlli dal punto di vista biologico delle acque potabili e minerali i) funzioni di perito e di arbitratore in ordine a tutte le attribuzioni sopramenzionate. L'elencazione di cui al presente articolo non limita l'esercizio di ogni altra attività professionale consentita ai biologi iscritti nell'albo, né pregiudica quanto può formare oggetto dell'attività di altre categorie di professionisti, a norma di leggi e di regolamenti. competenze associate alla funzione: I laureati dela classe possono svolgere attività professionali e manageriali riconosciute dalle normative vigenti come competenze della figura professionale del biologo in tutti gli specifici campi di applicazione che, pur rientrando fra quelli già previsti per il laureato triennale della Classe 12, richiedano il contributo di una figura di ampia formazione culturale e di alto profilo professionale. I principali sbocchi occupazionali previsti dai corsi di laurea della classe sono quelli di seguito esposti, che comunque non esauriscono il quadro del potenziale mercato del lavoro, e si riferiscono a: attività di promozione e sviluppo dell'innovazione scientifica e tecnologica, nonché di gestione e progettazione delle tecnologie; attività professionali e di progetto in ambiti correlati con le discipline biologiche, negli istituti di ricerca, pubblici e privati, nei settori dell'industria, della sanità e della pubblica amministrazione, con particolare riguardo alla conoscenza integrata e alla tutela degli organismi animali e vegetali, dei microrganismi, della biodiversità, dell'ambiente; allo studio e alla comprensione dei fenomeni biologici a livello molecolare e cellulare; alle metodologie bioinformatiche; alla diffusione e divulgazione scientifica delle relative conoscenze; all'uso regolato e all'incremento delle risorse biotiche; ai laboratori di analisi biologiche e microbiologiche, di controllo biologico e di qualità dei prodotti di origine biologica; alla progettazione, direzione lavori e collaudo di impianti relativamente ad aspetti biologici; alle applicazioni biologiche e biochimiche in campo industriale, sanitario, nutrizionistico, ambientale e dei beni culturali. sbocchi professionali: Gli ambiti occupazionali, i relativi obiettivi formativi, e la conseguente struttura del Corso di Laurea sono stati oggetto di numerose riunioni del Comitato di Indirizzo del Collegio Didattico di Biologia, che comprende docenti, studenti, rappresentanti dell'ordine dei Biologi, dei sindacati dei Biologi, rappresentanti di Enti locali e del mondo produttivo regionale, che si sono svolte nei due anni precedenti; inoltre, le indicazioni emerse sono state armonizzate a livello nazionale nell'ambito delle riunioni periodiche del Collegio dei Biologi delle Università Italiane (CBUI), che si sono svolte con la partecipazione dei rappresentanti dell'ordine dei Biologi, dei sindacati dei Biologi, rappresentanti di Enti e del mondo produttivo nazionale. Le finalità professionalizzanti e gli ambiti caratteristici di esercizio della professione sono quindi da ricondurre a: conduzione della ricerca scientifica presso istituti universitari, enti e strutture di ricerca pubbliche o private; gestione della ricerca di base ed applicata in campo bio-sanitario; sviluppo e applicazione di metodologie scientifiche; sviluppo ed applicazione di metodologie analitiche e controlli biologici di qualità. Gli obiettivi formativi del corso di Laurea Magistrale in Biologia sono in larga misura riferibili alla professione del biologo, così come definita dalla legge istitutiva n. 396 del 24/5/67, successivamente modificata con D.P.R. n. 328 del 5 giugno In particolare rispondono alle sottoelencate prospettive: In particolare, per l'indirizzo microbiologico-fisiopatologico: attività professionali in istituzioni di ricerca (nazionali ed internazionali), controllo e assistenza dell'area bio-medica e negli istituti di ricerca che utilizzano sistemi cellulari e animali in vivo, nell'industria farmaceutica, chimica, agro-alimentare, cosmetica, nei laboratori di analisi biologiche, chimico-cliniche e microbiologiche, nei presidi territoriali adibiti al controllo biologico e sanitario; attività di ricerca scientifica presso istituti universitari, enti di ricerca, industrie farmaceutiche; gestione della ricerca di base ed applicata in campo bio-medico, con particolare riferimento al settore farmacologico, nutrizionistico e diagnostico; analisi e controlli biologici della qualità delle acque, derrate alimentari, medicamenti in genere e merci di natura biologica; sviluppo ed applicazione di metodologie analitiche in campo genetico, isto-citologico, immunologico, microbiologico e metabolico nell'uomo e negli animali; sviluppo ed applicazioni di metodi per l'identificazione di agenti patogeni nell'uomo e negli animali; avviamento, attraverso scuole di specializzazione, ai ruoli dirigenziali di competenza biologica nel S.S.N; Per l'indirizzo biomolecolare, cellulare e genetico: attività di ricerca scientifica presso università, enti di ricerca pubblici e privati, industrie farmaceutiche e di biotecnologia; sviluppo e applicazione di metodologie scientifiche nei settori della genetica e della biologia molecolare e cellulare; gestione della ricerca di base e applicata nei settori della genetica e della biologia molecolare e cellulare; attività professionali e di progetto in ambiti correlati con le discipline biologiche, nei settori dell'industria, della sanità e della pubblica amministrazione; attività di promozione e sviluppo dell'innovazione scientifica e tecnologica, nonché di gestione e progettazione delle tecnologie; accesso, attraverso scuole di specializzazione, ai ruoli dirigenziali di competenza biologica nel S.S.N. Il corso prepara alla professione di (codifiche ISTAT) Biologi e professioni assimilate - ( ) Biochimici - ( ) Biofisici - ( ) Microbiologi - ( )

5 Il corso consente di conseguire l'abilitazione alle seguenti professioni regolamentate: biologo Risultati di apprendimento attesi - Conoscenza e comprensione - Capacita di applicare conoscenza e comprensione Discipline del settore biomolecolare Conoscenza e comprensione Saranno acquisite competenze culturali avanzate ed integrate con riferimento ai SSD relativi alle attività formative caratterizzanti di cui allambito disciplinare del settore biomolecolare: BIO/04 Fisiologia vegetale, BIO/10 Biochimica, BIO/11 Biologia molecolare, BIO/18 Genetica, BIO/19 Microbiologia generale. In particolare, sarà acquisita la capacità di elaborare in modo autonomo concetti e riflessioni su argomenti quali la struttura e la funzione delle macromolecole biologiche e dei geni e i meccanismi di regolazione e di modulazione della loro replicazione / trascrizione / traduzione / espressione nonché delle loro funzioni in procarioti ed in eucarioti. Tali competenze saranno acquisite nelle attività formative, relative agli insegnamenti dell'ambito delle Discipline Caratterizzanti del settore biomolecolare, mediante la partecipazione a lezioni frontali, laboratori attrezzati, seminari, esercitazioni, visite a strutture di ricerca e produzione, tempi congrui di studio autonomo e infine verificate con il superamento dei relativi esami di profitto. Capacità di applicare conoscenza e comprensione Saranno acquisite approfondite competenze applicative multidisciplinari per l'analisi biologica, di tipo metodologico, tecnologico e strumentale (metodologia strumentale, strumenti analitici, tecniche di acquisizione e analisi dei dati, strumenti matematici e bioinformatici di supporto, metodo scientifico di indagine) per lo studio della struttura e funzione delle macromolecole biologiche e dei geni e della loro regolazione funzionale. Tali competenze saranno acquisite nelle attività formative relative agli insegnamenti degli ambiti caratterizzanti ed affini ed integrativi che saranno svolte in aula, in laboratorio ed in campo ed includono lo studio autonomo di pubblicazioni di ricerca e la loro presentazione sotto forma di seminari o report scientifici, nonché di applicazione pratica di sperimentazioni scientifiche svolte sotto la guida di docenti. Le competenze saranno verificate con il superamento dei relativi esami di profitto. Tale valutazione del profitto mira ad accertare sia l'acquisizione delle conoscenze sia la capacità di applicare le conoscenze. Per quanto attiene alle attività formative in cui tali conoscenze e capacità sono conseguite e verificate, due insegnamenti di questambito sono obbligatori, con la possibilità di sostituzione di un insegnamento obbligatorio con un altro insegnamento appartenente al medesimo ambito disciplinare e due insegnamenti sono a scelta dello studente, rispettando gli intervalli di CFU dei differenti ambiti disciplinari delle attività formative caratterizzanti indicati nellordinamento della Laurea magistrale in Biologia per la ricerca molecolare, cellulare e fisiopatologica. Discipline del settore bio-medico e delle altre applicazioni Conoscenza e comprensione Saranno acquisite competenze culturali avanzate ed integrate con riferimento ai SSD relativi alle attività formative caratterizzanti di cui allambito disciplinare del settore biomedico, del settore biodiversità e ambiente e del settore nutrizionistico e delle altre applicazioni: BIO/09 Fisiologia, MED/04 Patologia generale, BIO/06 Anatomia comparata e citologia, CHIM/11 Chimica e biotecnologia delle fermentazioni. In particolare, sarà acquisita la capacità di elaborare in modo autonomo concetti e riflessioni su argomenti relativi alla fisiologia ed alla patologia ed alle applicazioni biotecnologiche nellambito più allargato della salute delluomo. Tali competenze saranno acquisite nelle attività formative, relative agli insegnamenti dell'ambito delle Discipline Caratterizzanti del settore biomedico, del settore biodiversità e ambiente e del settore nutrizionistico e delle altre applicazioni, mediante la partecipazione a lezioni frontali, laboratori attrezzati, seminari, esercitazioni, visite a strutture di ricerca e produzione, tempi congrui di studio autonomo e infine verificate con il superamento dei relativi esami di profitto. Capacità di applicare conoscenza e comprensione Saranno acquisite approfondite competenze applicative multidisciplinari per l'analisi biologica, di tipo metodologico, tecnologico e strumentale (metodologia strumentale, strumenti analitici, tecniche di acquisizione e analisi dei dati, strumenti matematici e bioinformatici di supporto, metodo scientifico di indagine) per effettuare ricerche sperimentali in argomenti relativi alla fisiologia ed alla patologia ed alle applicazioni biotecnologiche e biomediche nellambito più allargato della salute delluomo. Tali competenze saranno acquisite nelle attività formative relative agli insegnamenti degli ambiti caratterizzanti ed affini ed integrativi che saranno svolte in aula, in laboratorio ed in campo ed includono lo studio autonomo di pubblicazioni di ricerca e la loro presentazione sotto forma di seminari o report scientifici, nonché di applicazione pratica di sperimentazioni scientifiche svolte sotto la guida di docenti. Le competenze saranno verificate con il superamento dei relativi esami di profitto. Tale valutazione del profitto mira ad accertare sia l'acquisizione delle conoscenze sia la capacità di applicare le conoscenze. Per quanto attiene alle attività formative in cui tali conoscenze e capacità sono conseguite e verificate, due insegnamenti di questambito sono obbligatori, con la possibilità di sostituzione di un insegnamento obbligatorio con un altro insegnamento appartenente al medesimo ambito disciplinare e due insegnamenti sono a scelta dello studente, rispettando gli intervalli di CFU dei differenti ambiti disciplinari delle attività formative caratterizzanti indicati nellordinamento della Laurea magistrale in Biologia per la ricerca molecolare, cellulare e fisiopatologica Il rettore dichiara che nella stesura dei regolamenti didattici dei corsi di studio il presente corso ed i suoi eventuali curricula differiranno di almeno 30 crediti dagli altri corsi e curriculum della medesima classe, ai sensi del DM 16/3/2007, art. 1 2.

6 Attività caratterizzanti ambito disciplinare settore Discipline del settore biodiversità e ambiente BIO/06 Anatomia comparata e citologia Discipline del settore biomolecolare Discipline del settore biomedico Discipline del settore nutrizionistico e delle altre applicazioni BIO/04 Fisiologia vegetale BIO/10 Biochimica BIO/11 Biologia molecolare BIO/18 Genetica BIO/19 Microbiologia BIO/09 Fisiologia MED/04 Patologia generale CHIM/11 Chimica e biotecnologia delle fermentazioni Minimo di crediti riservati dall'ateneo minimo da D.M. 48: - CFU min max minimo da D.M. per l'ambito Totale Attività Caratterizzanti Attività affini ambito disciplinare Attività formative affini o integrative settore BIO/02 - Botanica sistematica BIO/03 - Botanica ambientale e applicata BIO/04 - Fisiologia vegetale BIO/05 - Zoologia BIO/06 - Anatomia comparata e citologia BIO/07 - Ecologia BIO/09 - Fisiologia BIO/10 - Biochimica BIO/11 - Biologia molecolare BIO/12 - Biochimica clinica e biologia molecolare clinica BIO/13 - Biologia applicata BIO/14 - Farmacologia BIO/18 - Genetica BIO/19 - Microbiologia CHIM/01 - Chimica analitica CHIM/02 - Chimica fisica CHIM/06 - Chimica organica CHIM/11 - Chimica e biotecnologia delle fermentazioni CHIM/12 - Chimica dell'ambiente e dei beni culturali IUS/10 - Diritto amministrativo IUS/20 - Filosofia del diritto MED/04 - Patologia generale MED/07 - Microbiologia e microbiologia clinica MED/42 - Igiene generale e applicata SECS-P/08 - Economia e gestione delle imprese SECS-S/02 - Statistica per la ricerca sperimentale e tecnologica CFU min max minimo da D.M. per l'ambito Totale Attività Affini 12-12

7 Altre attività ambito disciplinare CFU min CFU max A scelta dello studente 8 12 Per la prova finale Ulteriori attività formative (art. 10, comma 5, lettera d) Ulteriori conoscenze linguistiche - - Abilità informatiche e telematiche - - Tirocini formativi e di orientamento 0 10 Altre conoscenze utili per l'inserimento nel mondo del lavoro 0 6 Minimo di crediti riservati dall'ateneo alle Attività art. 10, comma 5 lett. d 6 Per stages e tirocini presso imprese, enti pubblici o privati, ordini professionali - - Totale Altre Attività Riepilogo CFU CFU totali per il conseguimento del titolo 120 Range CFU totali del corso Motivazioni dell'inserimento nelle attività affini di settori previsti dalla classe o Note attività affini (BIO/02 BIO/03 BIO/04 BIO/05 BIO/06 BIO/07 BIO/09 BIO/10 BIO/11 BIO/12 BIO/13 BIO/14 BIO/18 BIO/19 CHIM/11 IUS/10 MED/04 MED/07 MED/42 SECS-P/08 SECS-S/02 ) Le attivita' affini e integrative si riferiscono in parte a SSD non specificati nella Tabella della Classe, in parte a SSD gia' previsti per attivita' caratterizzanti, ma con riferimento a specifiche discipline di approfondimento culturale e acquisizione di strumenti metodologici, ben differenziate da quelle indicate come caratterizzanti. Questo tipo di utilizzo di SSD gia' previsti fra le attivita' caratterizzanti si rende, inoltre, opportuno anche alla luce del fatto che la Tabella della Classe LM-6 ha incorporato nelle attivita' caratterizzanti la maggior parte dei SSD BIO/ e MED/ di interesse per un biologo. In particolare, gli insegnamenti relativi all'ambito delle attività formative affini ed integrativi concernono attività formative differenti da quelle indicate nell'ambito delle attivita' formative caratterizzanti e sono generalmente a carattere molto più applicativo e specifico verso particolari ambiti scientifici e tecnologici. La ampia gamma di SSD presenti fra le attività formative affini ed integrative riflette la possibilità per lo studente di scegliere, con l'ausilio e sotto la responsabilita' di un docente tutor, in genere rappresentato dal relatore della Tesi di Laurea, fino ad un massimo di due corsi, in particolare quelli che meglio rispondono alla sua domanda di formazione specialistica, anche in considerazione della preparazione della Tesi di Laurea Magistrale. Note relative alle altre attività L'ampio intervallo di CFU si riferisce alla possibilità per lo studente di scegliere per le attività formative utili per l'inserimento nel mondo del lavoro tra le attività organizzate dal Corso di Laurea Magistrale e le attività di tirocinio esterne che, pur incoraggiate, non sono ritenute indispensabili alla formazione dello studente. Si preferisce dare un numero significativo di crediti per la prova finale per la cui preparazione e' necessario lo studio individuale e la frequentazione di un laboratorio di ricerca e/o l'attivita' "in campo" per un congruo periodo di tempo. Note relative alle attività caratterizzanti Nelle Attivita' formative cartterizzanti dovranno essere conseguiti 48 CFU in almeno tre ambiti disciplinari e, nell'ottica di caratterizzare specificatamente la Laurea Magistrale nel settore biomolecolare, cellulare e fisiologico, con particolare riferimento al versante biomolecolare e biomedico, si preferisce assegnare il maggior numero di crediti all'ambito delle "Discipline del settore biomolecolare" e "Discipline del settore biomedico". L'ampio intervallo di CFU indicati nei differenti ambiti disciplinari e' dovuto alla possibilita', per lo studente, di scegliere fra due differenti indirizzi. Infatti, nelle Attivita' formative caratterizzanti lo studente dovra' in ogni caso conseguire un totale di 48 CFU, rispettando i minimi indicati nei differenti ambiti disciplinari (corrispondenti a 36 CFU) ed indicando, a seconda dell'indirizzo scelto, con quali insegnamenti (tra quelli inseriti nelle Attivita' formative caratterizzanti) intende conseguire i 12 CFU residui. Cosi', in uno o piu' ambiti disciplinari lo studente potra' conseguire il minimo di CFU previsti, mentre negli altri ambiti disciplinari potra' conseguire piu' CFU del minimo previsto ma entro il massimo dei CFU previsti negli stessi ambiti disciplinari, sempre fino ad un totale generale dei 48 CFU previsti per le Attivita' formative caratterizzanti. RAD chiuso il 14/06/2013